機(jī)械傳動習(xí)題討論課

機(jī)械傳動習(xí)題討論課精4、機(jī)械4、熱動42007.4.241．一帶式運(yùn)輸機(jī)的驅(qū)動裝置如圖1所示，電動機(jī)轉(zhuǎn)速n1=1440r/min，第一級傳動為V帶傳動，采用3根B型V帶，帶長Ld=1800mm，帶輪直徑dd1=125mm，dd2=355mm，帶傳動的功率P=5.38kW，載荷變動較大，取KA=1.3，此時運(yùn)輸帶的速度為v=0.2m/s。為提高生產(chǎn)率，擬在運(yùn)輸帶載荷F不變的條件下，將運(yùn)輸帶的速度提高到0.3m/s，分析帶傳動能否滿足要求，應(yīng)采取什么方法解決(假設(shè)減速器的承載能力足夠)？圖12．標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動設(shè)計方案見表1，齒輪精度為6級，工作壽命50000(小時)，工作轉(zhuǎn)速1440(r/min),傳動平穩(wěn)。分別選擇軟齒面材料（例如結(jié)構(gòu)鋼正火）和硬齒面材料（例如合金鋼滲碳淬火），比較其承載能力，并分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因。圓柱齒輪傳動設(shè)計中齒數(shù)選擇應(yīng)遵循的什么原則。提示：1.齒輪傳動的承載能力可以通過計算該傳動方案傳遞的最大功率、或最大扭矩來評價。2.最大功率或最大扭矩應(yīng)該與齒輪傳動的彎曲強(qiáng)度和接觸強(qiáng)度有關(guān)。方案小齒輪Z1大齒輪Z2齒寬b模數(shù)m中心距a120601206.0240224721205.0240330901204.0240432961203.752405401201203.02406481441202.52407601801202.02408802401201.52409962881201.25240101203601201.0240表1標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動設(shè)計方案3．標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動設(shè)計方案見表2，齒輪精度為6級，工作壽命50000(小時)，工作轉(zhuǎn)速1440(r/min)。分別選擇軟齒面材料（例如結(jié)構(gòu)鋼正火）和硬齒面材料（例如合金鋼滲碳淬火），分別選擇對稱支撐，非對稱支撐和懸臂支撐方式。比較其承載能力、分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因并總結(jié)圓柱齒輪傳動設(shè)計中齒寬系數(shù)（b/d1）選擇應(yīng)遵循的什么原則。表2標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動設(shè)計方案方案小齒輪Z1大齒輪Z2模數(shù)m齒寬b120205.010220205.020320205.040420205.080520205.0100注：懸臂支撐結(jié)構(gòu)不計算方案5，即寬徑比為1的情況。4．軟齒面材料（例如結(jié)構(gòu)鋼正火）標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動方案見表3，小輪齒數(shù)z1＝20，大輪齒數(shù)z2＝60，模數(shù)m＝5(mm)，齒寬b＝100(mm)，分別選擇齒輪精度為5級，6級，7級，8級，9級，比較其承載能力,并分析齒輪精度影響齒輪承載能力的原因。表3標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動方案方案小齒輪Z1大齒輪Z2模數(shù)m齒寬b齒輪精度120605.01005220605.01006320605.01007420605.01008520605.01009討論課要求1.2人一組，分組情況請課代表本周五（4月13日）通過郵件發(fā)給老師2.每組同學(xué)準(zhǔn)備一個匯報用PPT講演稿。內(nèi)容包括：1）計算結(jié)果2）分析結(jié)論3）存在的疑問或進(jìn)一步的討論建議：每題幻燈片控制在4頁內(nèi)。此報告第8周內(nèi)通過郵件發(fā)給老師。3.討論課后每人負(fù)責(zé)整理2個題目的總結(jié)報告(word文檔），打印后第8周末交書面報告。討論課形式1.分為2~3個大組進(jìn)行分組討論，并選出1~2個小組代表，進(jìn)行全班交流。（1小時）2.全班交流，每個題目匯報5分鐘，老師和同學(xué)提問5分鐘。（共40分鐘）3.全班討論與總結(jié)（20分鐘）注：請每位同學(xué)準(zhǔn)備一個名牌，注明自己的班級、姓名、學(xué)號，分組討論時，放在自己的面前。討論課成績評定（共10分）1.大組討論中的個人表現(xiàn)（2分）