2023年-家庭教育心得體會-51

第頁2023家庭教育心得體會好用的家庭教化心得體會模板8篇

當我們對人生或者事物有了新的思索時，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作實力了。那么問題來了，應當如何寫心得體會呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼募彝ソ袒牡皿w會8篇，歡送大家共享。

家庭教化心得體會篇1

我們的孩子許__是合肥市安居苑小學的3年級學生，學習成果比擬優(yōu)異，并且在?數學大王?雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也常常為自己的孩子感到傲慢和驕傲，下面在此和大家溝通一下培育孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。

一、培育孩子學習的愛好，讓孩子“歡樂學習〞

愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特殊注意培育孩子學習的愛好，保護孩子學習的愛好，使孩子從小至今始終把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是常常通過嬉戲的方式引導孩子，比方用撲克牌算24點，早期四、敬重孩子的愛好，注意培育孩子好的愛好

愷佶在很小的時候，望見別的孩子都學樂器，我們家長就根據自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的愛好，一到練琴時間就哭?？粗⒆与y過的樣子，我們反省了自己的做法，最終確定讓孩子放棄學琴。這件事也始終在影響著我們的教化理念。要敬重孩子的愛好而不是家長的意愿，家長應當注意培育孩子好的愛好，帶著孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的愛好如學習的愛好，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂，把學習當作一件歡樂的事。

五、注意表揚孩子的優(yōu)點與特長，增加孩子的自信念

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要擅長覺察孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增加孩子的自信念。愷佶也和全部的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長常常注意表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參與一些自身有優(yōu)勢的工程，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培育孩子的自信念。

六、注意與孩子進行溝通和溝通

我們常常與孩子處在同等的位置上進行溝通和溝通，鼓勵孩子把他的感受和心情表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包涵的看法，我們有時也讓孩子參與大人的一些活動。在溝通的過程中不僅可以駕馭孩子的動態(tài)，更重要的是通過同等對話喚起了孩子心靈深處做人的驕傲感與責任感。

家庭教化心得體會篇2

敬重的各位老師、家長和同學：

下午好！

我是一年級一班的家長，很感謝學校給了我這次與大家溝通的時機。下面談一談我教化孩子的一些粗淺做法：

1、注意家庭教化的一樣性。

前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基曾經說過“兩個教化者學校和家庭，不僅要一樣行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一樣的信念，始終從同一原那么動身，無論在教化的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧〞。因此教化孩子時我們必需注意家庭教化的一樣性。例如，學校要求孩子穿校服，不往學校帶零食、玩具時我們肯定要親密協(xié)作學校，讓孩子知道，家長支持學校工作，老師的話不容置疑。假設我們對學校教化有什么不理解，千萬記住不能當著孩子的面爭論或發(fā)牢騷，以免造成孩子對學校教化的不信任。

2、注意“勤〞

勤翻孩子的課本，檢查孩子的作業(yè)；和孩子多溝通，勤溝通〔孩子正在成長階段，多給孩子舉薦你看到的好東西，告知孩子你身邊發(fā)生的事情，讓他感受你的才智和對待生活的看法，使孩子和你沒有距離感〕；勤視察孩子的語言和行為的改變，〔比方最近和誰交往最多，了解他的摯友〕；勤聯(lián)系。定期打向老師了解孩子的在校學習狀況，并反應孩子在家的一些表現(xiàn)。

3、培育孩子的責任心

①按時記作業(yè)；

②按時完成作業(yè)；

③按時提示家長盡義務聽寫、聽讀并簽字；

④按時更正作業(yè)中的錯題；

⑤按時打算學習用的各項文具材料，如：作業(yè)本、筆、橡皮、手工材料、檢查并整理書包；

⑥每天帶紅領巾等。

⑦做一些力所能及的家務如放臟的衣物到洗衣機上，送洗碗筷，擦桌子、倒垃圾、拿報紙；

⑧孩子在學校，父母要教育他做值日生、班干部應盡職盡責。

家長可在孩子打算不太好的時候參考老師發(fā)的短信或親自打問老師，催促孩子做好，并仔細完成自己的任務落實孩子的各項作業(yè)。孩子做到時就要剛好賜予表揚、加以鼓勵。有必要時和孩子的零花錢結合進行嘉獎。

4、重勸服教化

平常多引導孩子看一些好習慣、好品質、急救、優(yōu)秀童話故事等切合孩子的書籍。遇到問題，多從孩子的角度考慮，類比故事，講道理，使孩子明白為什么不能這樣做，應當怎么做？為什么這么做？

5、注意父母的言傳身教，樹立典范

父母在孩子心目中的形象高大與否，跟教化效果是成正比的。因為我們特別愛看書，我們的兒子潛移默化，也特別喜愛我們買給他的書，見到字就問、就讀，目前已經相識不少的字。現(xiàn)在我在電腦里打這篇文章，他就在旁邊讀，不懂就問，這種感覺真好。比方說話算話，知錯就改。絕不在孩子面前大吵大鬧，鬧對立，分工合作，從分展示父母各自的優(yōu)勢，給孩子樹立典范。

6、重視營造學習的氣氛

孩子的書籍集中放在書架上，便于孩子翻閱；寫作業(yè)在指定地方，家長陪學，一方面幫孩子說明一些詞句，一方面示范學習時間內要用心，不能隨意中斷，學和玩絕不能混在一起。一般不看電視，假設看也是陪孩子一起看少兒頻道或科學探究等適合孩子的節(jié)目，鑒于我的工作，我有時在家備課寫教案，或收看百科全說了解健康保健學問，并應用到親人身上，給孩子營造學問有用論。

7、重視孩子的“教化〞

孩子平常很喜愛看十萬個生命之謎、宇宙之謎等科普書籍，常常會時時常問我們一些驚奇的問題，我們知道時就就主動答復，有時也會虛心的問他你能否告知我們呢？爸爸、媽媽也想知道為什么？這時孩子會說：“哈哈，你們也不知道啊〞？然后會很興奮的告知我們他剛剛在書上看到內容，我們聽后會豎起大拇指夸孩子真棒！孩子的臉上會揚起很有成就感的那種笑容。孩子知道了你確實對他的小小成果很感愛好，下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚。當我們不留神闖了紅燈，順手丟棄了手中的垃圾時，孩子也會用老師的那種口氣教化我們。我們會很仔細的致歉，表示肯定改正。這時孩子就是我們家長的老師。我們重視了孩子的“教化〞，孩子也會重視我們的教化。

以上所述僅為一家之言，如有不當之處，敬請各位老師和家長指責指正。感謝！

家庭教化心得體會篇3

我們家有三個孩子，兩個女兒的年齡相仿，一個中學，一個初中，兒子的年齡和她們相差六七歲，女兒上小學那時，可以說我作為父母，那算不上是真正的家庭教化，最多也就是檢查一下作業(yè)，給他們講講不會的題目，但是在那個過程當中，我表現(xiàn)最多的就是指責和說教，也就是把自己原生態(tài)的家庭教化方式給使出來了，其實父母的一言一行，真的對孩子影響很深，還記得是兒子剛上一年級的時候對我講的一句話，讓我知道自己的教化方式出了問題，一次兒子放學回到家，我說快點把作業(yè)拿給我檢查，你聽到了嗎，怎么還不去拿，說這些話的語氣都是在吩咐式的，這時兒子向我說：“媽媽，你不能心平氣和地跟我說嗎。〞我問他心平氣和有用嗎，他說你試都不試怎么知道沒用，是的孩子須要一個好的感受，孩子能得到好的感受，才能做出好的行為，從那以后，我特殊留意和孩子說話的語氣。

大多數的孩子都喜愛得到夸獎，我兒子也是，小學一年級時，我覺察檢查他作業(yè)的時候，只要跟他檢查出來錯誤，他就不興奮，還不能虛心的去問問題，就是在那里生氣，鬧心情，我就跟他講，什么時候你認為這個題目你自己想把它整明白,你再來虛心地像我和我姐姐請教，假設有心情真能解決問題，對你的學習有幫助，你也可以選擇，你試著聽從內心的想法，過一會，他會很不好意思的拿著作業(yè)來到我跟前說：“媽媽，你跟我講講。〞這個時候我認為不要去指責他，讓他自己學會推斷，給他點時間。

在學習上賜予孩子最多的應當是正確的引導，我給孩子說，課堂上的四十五分鐘真的特殊重要，老師講的學問點肯定要仔細的去聽，把今日學習的學問整理清晰，弄明白，有不明白的地方要剛好去問，可以問老師和同學，不恥下問，你們學過這個道理，還要結合今日學習的重點，去做練習，多見題型，兒子喜愛做課后的練習，每天都能做一張課外的試題，尤其是快接近期末考試的時候，他一天下來就是四張試卷。

我特殊喜愛兒子跟我閑聊，不管他說什么，我現(xiàn)在都學著不去打斷他，以前都是嘴上說我再聽，其實心不在焉的，會讓孩子覺得父母是在敷衍他，他會氣餒就不情愿去說了，只有孩子肯說，才能練習他的語言表達實力。

我們每個家長都希望孩子健康強壯的成長，成為一個正直、和藹、有活力、有擔當、有一顆感恩的心、一種主動的精神、一分不怕吃苦的毅力，但是父母光有愛是不夠的，須要陪伴、須要管理自己的心情、還要賜予精神鼓勵，父母的變更不簡單，讓我們和孩子共同進步、共同成長、我覺得是不簡單，但是真的很華蜜。

家庭教化心得體會篇4

當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經驗的事情，當我們的孩子呱呱墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要擔當起哺育他并且要教化他的責任，我是一位兩個孩子的母親，在教化孩子的問題上我自己有少許的心得，在這里，我想和大家就教化孩子的問題上來共同探討一下，一是把我教化孩子的那些好的心得與大家共享，二是吸取一下大家在教化孩子的問題上更好的閱歷。

我本人是一位"職業(yè)"媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里用心照看我的孩子，我的大寶今年九歲半了，現(xiàn)在在上小學三年級，也是在大寶很敏感的年齡，我的其次個寶寶降生了，現(xiàn)在七個半月，小寶的降生給我們這個歡樂的家庭再次帶來了無限的歡樂。但在歡樂的同時也花費了我很多的精力。以至于不能和平常一樣陪大寶玩耍、閑聊、做嬉戲、睡覺……就這樣，我明顯感覺大寶很不自信，每天開口閉口就問"愛不愛我",我很無奈也很焦急，我知道孩子的心里是敏感的，我要抽出比以往更多的精力照看大寶心情。有人說過，溝通是最好的溝通。有溝通，我們才能了解孩子內心的想法。雖然勞碌，但我一改往日的焦急看法，以最好的姿態(tài)在寶寶上學時給他一個擁抱，并且告知他："媽媽愛你，在學校要仔細聽講哦！",中午在飯桌上我歡快地傾聽兒子在學校發(fā)生的各種趣事，晚上睡前聽聽寶寶今日想說的心里話，仔細聽寶寶指出媽媽缺點和優(yōu)點，對寶寶作出正確的指導和錯誤的改正，一段時間的努力，我明顯感覺大寶又復原了平常的樂觀和快樂，走路還哼著歌咧，別人再逗他："媽媽不愛你了，愛小弟弟了"時，寶寶再也沒有往日的那種惶恐，多的是一份自信和堅決，"媽媽愛弟弟，但媽媽也愛我。"我很欣慰，因為孩子自信很重要，歡樂是最根本的。

以身作那么，身體力行，父母是孩子最早的老師，要求孩子做到的，首先家長要自己做到，要培育孩子良好的習慣，這點很重要，在生活上要讓孩子學會自己的事情自己做，每天回家后先完成作業(yè)。不要給孩子定太高的要求，給孩子一點自由開展的空間，培育孩子多方面的愛好，在課余時間，給孩子報名參與了跆拳班。到現(xiàn)在學了幾年了，孩子很有愛好并取得了很好的成果。

總之，我希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我更希望孩子好好學習的同時還能有自己的愛好，是一個酷愛生活的人，特別幸運我兒子的老師是教學閱歷豐富又負責的好老師，以后我會常常和老師溝通，了解孩子在校的再現(xiàn)，和老師一起找尋一種更適合我的孩子的教化方法。

家庭教化心得體會篇5

每一位有責任心的父母都希望給自己的孩子最好的禮物，什么禮物最好？假設從孩子成長的角度上來說，那么良好的家庭教化就是父母給孩子的最好禮物。

家庭教化簡潔通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進行教化和影響。家庭教化是每一個人來到這這世界上，所接受的第一份教化，它是人類接受全部各種種類的教化之首，更是根底。前蘇聯(lián)聞名的教化學家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點?？梢娂彝ソ袒瘜σ粋€人成長的重要性。

假設一個人從小的時候，就接受到良好的家庭教化，那么首先它就會為這個孩子一生良好的開展打下一個堅實的好根底。這個好根底為他以后的入學、踏上工作崗位始終到自己獨擋一面，成家立業(yè)的時候，都會帶來無限的好處，可以說是終生受益！而反過來，假設這個孩子沒有接受過良好的家庭教化，那么他的人生當中就會總一種陰影，一種缺憾！

說的這些言論，講的這些道理并非無稽之談，而是現(xiàn)實的社會有著太多的這樣的事情。因而假設面對剛誕生的孩子，您想在他的成長之路上給他一份最好的禮物，那么就從今刻他呱呱墜地起先，給他一個良好的家庭教化，這就是最好的成長禮物了。當孩子長大成人之后，他會明白這份禮物的好，這份禮物的珍貴，從而也像血脈的持續(xù)一樣，把它傳承下去。

家庭教化心得體會篇6

各位老師、各位家長，大家下午好。很興奮能在這里與大家共享關于教化孩子的心得體會。我的女兒吳xx今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣；生活中，她艱苦樸實，酷愛勞動，充溢愛心。從上幼兒園大班起先，她就比擬懂事，時常能帶給我們暖和、感動與驚喜。進了小學后，在老師的悉心教化和培育先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。借此時機，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的將來，也是家庭的希望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心賜予關切指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不肯定都能夠得償所愿。家庭教化事實上是一門學問，須要我們在實踐中不斷的總結閱歷，提高教化的水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有許多收獲。在座的老師也都是教化專家，你們關于教化的理論以及教化的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教化方面，我也就是小學生水平，但我很情愿在專家面前談談有關孩子教化的感受，希望得到你們的指責指正。

一、創(chuàng)立溫馨環(huán)境

〔一〕達成教化共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教化都很重視。我們購置或借閱過有關教化的書籍，在一起溝通對教化的相識。當出現(xiàn)教化上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一樣的看法，對她的缺乏有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。

〔二〕營造學習氣氛。學問變更命運，這是一條真理?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘。在我家，可以常常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，相識的字越來越多。因為我常常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充溢童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感愛好的書。

二、培育良好習慣

有一條諺語說：行為培育習慣，習慣形成性格，性格確定命運。但是培育孩子的習慣，不行能通過了簡潔的一通指責或在訓斥就能實現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。

〔一〕鼓勵少說多做。常常教化孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告知她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

〔二〕注意按部就班。比方：培育孩子背英語單詞的習慣，一起先只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就起先學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學習。我想，必需培育她獨立學琴，否那么極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一起先，可想而知，回課的質量特別差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但是我沒有驚慌，她情愿自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她慢慢適應了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經把教化速度提高到原有的水平。從今，她進步特別快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了?，F(xiàn)在我起先發(fā)動她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的'事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

三、勤于溝通，多加鼓勵

〔一〕同等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和炙熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事的時候，我就告知她：“你和媽媽是同等的，我不會罵你，更不會打你，但是你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很快樂的！〞確實，我特別樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加密切，她也就特別情愿聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。

〔二〕真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，擅長覺察她別出心裁的特長和優(yōu)點，看著她一點點的進步，鼓勵她、耐性引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是耐性開導，主動供給解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打，言語中透露出心情不高，好似有心事。我們趕回家之后，耐性的詢問發(fā)生了什么事，原來她今日數學考試沒考好，只考了92。5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷之后，自己簡直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進心感到欣慰，另一方面，我仔細看過試卷，與她一起總結分數低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最終，我告知她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，覺察問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸復原了歡樂與活潑，事后，她仔細對我說：失敗是勝利之母。我認為，假設我當時皺緊眉頭，嚴厲指責她，可能會讓她更難受，而且會短暫疑心自己。

家庭教化心得體會篇7

萬事德為先，教化的本身就是一種道德行為的標準。學生的教化問題不但是學校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教化的施教著，正是通過家庭教化，家長將良好的品德

豐富的學問和閱歷傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的根底。我覺得，做好家庭教化，關鍵應當依據孩子的特征“對癥下藥〞。

孩子像春天的花朵，天真爛漫活潑可愛，純真無瑕，區(qū)分是非實力差，同時有著極強的新奇心，極強的接受實力和仿照實力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采納簡潔

粗暴的方法，應擅長引導，想方設法激發(fā)孩子的愛好，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

一培育孩子良好的學習習慣

葉圣陶說：“教化就是習慣的養(yǎng)成。〞“但凡好的看法和好的方法，都要使他化為習慣，只有嫻熟得成了習慣，好的看法才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用，似乎出于本能，一輩子也用不完。〞孩子的留意力集中時間短，在平常必需提高孩子的學習效率。比方寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必需注意錯題緣由分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

二講究和孩子溝通的方式方法

作為家長應放下架子，和孩子交摯友，把孩子當作獨立的主體，和孩子溝通盡量低下身子，少用吩咐的口氣，多用商議的語言。多用“我們〞，少用“你應當〞等等，即使是指責，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，假設家長常常教訓孩子，勢必使孩子產生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

三家長要注意言傳身教

作為家長要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的學習典范，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐性對待孩子。切莫在工作中遭受到的苦惱時，把孩子當成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地勸服教化，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，我真的生氣了〞，然后還是耐性地引導，勸服。

四激發(fā)孩子的學習愛好

做為家長要想方設法擅長引導，激發(fā)孩子的學習愛好。我們都知道，孩子生性好動貪玩，但是只要他們感愛好的事，他才會真正仔細去學，仔細去做，自覺去做。對不感愛好的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導孩子，激發(fā)孩子們的學習愛好，才能讓孩子開心地主動地投入到學習當中去。平常我們可以利用自己的學問，發(fā)揮自己的想象力，編一些好玩的小故事傳聞，或好玩的嬉戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中嬉戲，真正的做到“樂學〞。

總之，對孩子的家庭教化，我們要學會專心去與孩子們溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習愛好，讓孩子歡樂學習健康成長。

家庭教化心得體會篇8

我認為，中學階段的家庭教化是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強?，F(xiàn)在的中學生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學習忙，寒暑假也比小學初中的短。家長與孩子相處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣。而中學生正處在“心理斷乳期〞和性格定型期，家庭教化對他們來說猶為重要。而中學的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的頂峰期，花在家庭教化方面的時間和精力也相對較少。其實教化孩子也是這個時期家庭的一個重要任務。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教化好我的兒子，讓他成材。〞事實上，孩子的成材也是家長勝利的一個重要表達。那么，中學階段的家長怎樣實施家庭教化，更好的幫助孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去思索和努力:

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培育孩子的感恩意識。

許多孩子認為家長的付出和愛是天經地義，不存在要感謝和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要緣由。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培育他們的感恩意識是很有必要的。

一方面，讓孩子學會理財，養(yǎng)成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上華蜜美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應當學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財寶用在“刀刃上〞，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應付。學會理財，也就是學會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參與一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必需通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，也有利于培育孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教化取得志向效果的有力保證。

二、寬容與嚴格要求相結合，培育孩子的責任感。

“嚴是愛，松是害〞是中國的一句古話。千百年來，家長教化孩子，老師教化學生，說的最多的也是“嚴格要求〞。確實，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子根據成人志向的模式開展，少走彎路，這方面有不少勝利的范例。但是對“嚴格要求〞的負面影響是不行無視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思索，特性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中心電視臺科學教化頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上高校的天才兒童曾永康的悲劇就說明白這一點。所以我認為對孩子的教化，應當嚴格，更應當寬容。嚴格不是苛責，苛求，應當嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以寬恕孩子的全部錯誤，寬容更多的是對孩子感情