2023年大學(xué)生理財(cái)調(diào)查報(bào)告-1

第頁2023大學(xué)生理財(cái)調(diào)查報(bào)告高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告

在經(jīng)濟(jì)開展快速的今日，我們都不行避開地要接觸到報(bào)告，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要避開篇幅過長。在寫之前，可以先參考范文，以下是我整理的高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告，希望對大家有所幫助。

高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告1

一、調(diào)查方法和內(nèi)容

針對高校生理財(cái)狀況我們通過問卷調(diào)查的方式對西華高校各學(xué)院學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，包括文科、理科、工科和藝術(shù)專業(yè)的在校本科生。本次發(fā)放問卷80份，收回68份，問卷有效率85%。調(diào)查文件采納單項(xiàng)選擇方式來答復(fù)下列問題，主要包括當(dāng)代高校生的月消費(fèi)水平、消費(fèi)來源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及自己的理財(cái)觀念和實(shí)力等幾個(gè)方面。這些問卷內(nèi)容從不同角度真實(shí)的反映了當(dāng)代高校生的理財(cái)觀和消費(fèi)觀。

二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

具統(tǒng)計(jì)本次接受調(diào)查同學(xué)中男生占32人，女生占36人;而其中文科類占34人，理科類占11人;藝術(shù)類占4人，工科類占19人;大一、大二占45人，大三、大四占23人。

調(diào)查結(jié)果顯示：其中月消費(fèi)在300元以下的沒有;300-500元的18人，占27%;500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。消費(fèi)在300-500元的同學(xué)伙食費(fèi)占不到1/2，在交際費(fèi)和衣飾費(fèi)等方面支出較多，生活相對寬松。500元以上的學(xué)生伙食比例降低，用于其他方面費(fèi)用較多，局部有享樂主義觀。在學(xué)習(xí)用品、書籍方面消費(fèi)占100元以上的僅有15.7%。在答復(fù)“您有花錢記賬的習(xí)慣嗎〞時(shí)，僅有28.5%的高校生答復(fù)“有〞，64.8%的高校生答復(fù)“沒有〞。在調(diào)查中我們了解到，高校生的主要經(jīng)濟(jì)來源還是家庭供給，占到被調(diào)查人數(shù)的63%，有18.2%的學(xué)生是家教、兼職或勤工儉學(xué)及貸款和獎(jiǎng)(助)學(xué)金。

某高校網(wǎng)站bbs上發(fā)表“一百兩百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩三千是大戶。〞這確實(shí)是當(dāng)今高校生消費(fèi)的真實(shí)寫照。

三、調(diào)查結(jié)果

依據(jù)調(diào)查顯示，主要存在以下幾個(gè)問題：

1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

高校生的日常消費(fèi)本應(yīng)以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用(購置學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品以及各種考證)為主。而伙食費(fèi)又是重中之重,然而卻出現(xiàn)“饅頭就咸菜，省錢談戀愛〞，各種服飾、化裝品，數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)成為日常消費(fèi)大頭。除此，通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用也占了相當(dāng)大的比重，成為幾乎每個(gè)高校生都不行缺少的日常消費(fèi)。

愛情是神圣的，但也須要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)根底。一些男生為了愛一擲千金，甚至不惜負(fù)債?！梆z頭就咸菜，省錢談戀愛〞、“即使三天不吃飯，也得給買花送女友〞已經(jīng)成為一種信條，用時(shí)下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛大過天〞。高校生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧消遣等方面，禮品消費(fèi)是戀愛消費(fèi)中肯定的“大頭〞，逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特別的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少那么幾十元，多那么數(shù)百元，在戀愛消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付150-200元。

除此，消費(fèi)也玩張揚(yáng)特性。、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。假期回來，經(jīng)常會覺察班里許多同學(xué)換了新，有些班級大約一半同學(xué)擁有筆記本電腦，大局部同學(xué)有mp3。調(diào)查還覺察，一些高校生過分追求時(shí)尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿意欲望。在追求物質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)人際交往消費(fèi)，主要表現(xiàn)在戀愛及同學(xué)間應(yīng)酬的支出。他們大多成認(rèn)追求情感須要物質(zhì)投入，常常難以理性把握適度消費(fèi)原那么。

高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告2

[摘要]隨著社會的不斷開展，國民經(jīng)濟(jì)的不斷提高，人民的生活水平也得到了很大程度的提高，人民的消費(fèi)觀念也有了改變。在校高校生已經(jīng)成為新生的一支強(qiáng)有力的消費(fèi)群體?！案咝Ｉ碡?cái)問題〞也一再引起社會群眾的關(guān)注。最為當(dāng)代高校生，在接受學(xué)校高等教化的同時(shí)，必需懂得制定一個(gè)完整的人生規(guī)劃，讓自己的生活安排有目標(biāo)，而對于財(cái)務(wù)方面也尤為重要。21世紀(jì)的高校生不應(yīng)當(dāng)僅僅只有“智商〞，還應(yīng)當(dāng)具備肯定的“財(cái)〞商。在高校時(shí)代就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，對將來走出社會是有巨大收益的。本文從高校生的理財(cái)現(xiàn)狀動(dòng)身，分析了高校生應(yīng)當(dāng)如何增加理財(cái)意識和如何合理理財(cái)。

[關(guān)鍵詞]高校生投資理財(cái)收益

一、調(diào)查目的

高校生作為一個(gè)特別的消費(fèi)群體,在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活,尤其是在改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面有著舉足輕重的作用。同時(shí)高校生的消費(fèi)現(xiàn)狀和理財(cái)現(xiàn)狀在肯定程度上折射出當(dāng)前高校生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此為了調(diào)查高校生在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的理財(cái)狀況，我們確定對局部高校生進(jìn)行一次理財(cái)?shù)恼{(diào)研，弄清高校生的理財(cái)現(xiàn)狀，理財(cái)?shù)闹匾耘c總結(jié)理財(cái)?shù)姆椒ā?/p>

二、調(diào)查方法

主要實(shí)行兩種方法。第一，問卷法。我們針對高校生設(shè)定了一套關(guān)于理財(cái)方面的調(diào)查問卷，將其發(fā)布于網(wǎng)上，由網(wǎng)友填寫。本問卷共發(fā)放40份，收回有效問卷40份。以各大高校的學(xué)校為主要調(diào)查對象，根本上做到了隨機(jī)發(fā)放。其次，文獻(xiàn)法。在調(diào)查問卷的根底上，在網(wǎng)上或各報(bào)刊雜志收集相關(guān)的資料與文獻(xiàn)作參考。

三、當(dāng)代高校生的消費(fèi)現(xiàn)狀分析

〔一〕家庭狀況確定消費(fèi)水平

中國的高校生其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，家境較好的一般也不超過1500元，而這筆錢的消費(fèi)，根本可以分為三大局部：一、生活消費(fèi)，如吃飯、購置一些日常生活必需品；二、休閑消費(fèi)，如消遣、購物及其他；三、學(xué)習(xí)消費(fèi)，如購置與專業(yè)相關(guān)的工具或書籍等。在這三個(gè)局部中，第一和第三局部的水平都比擬平均，比方吃飯，大多數(shù)同學(xué)每月都用兩百至三百左右。消費(fèi)落差較大的，是其次局部，即休閑消費(fèi)局部。

〔二〕70%同學(xué)出現(xiàn)超支現(xiàn)象，理財(cái)意識淡薄

通過分析調(diào)查問卷，我們了解學(xué)生每月費(fèi)用超支很嚴(yán)峻，占有相當(dāng)大的一個(gè)比列，因此許多學(xué)生覺得自己的費(fèi)用不夠花，由此可以看出，學(xué)生對自己目前的消費(fèi)費(fèi)用不夠，不能滿意支付自己想要的開支，同時(shí)另一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)前高校生消費(fèi)是較為沖動(dòng)和缺少安排的。理財(cái)意識淡薄，還沒有相應(yīng)的理財(cái)觀念和水平。

另外，當(dāng)學(xué)生的費(fèi)用超支時(shí)，一般都會干脆向家里要，在調(diào)查中，學(xué)生選擇“向父母要錢或親戚借〞，占46.3%，向同學(xué)借，先花下個(gè)月的占33.5%，也有選擇“打工勤工儉學(xué)〞的，只占10.2%，由此可以看出高校生對家長的依靠性特別強(qiáng)，缺乏獨(dú)立經(jīng)濟(jì)意識。

〔三〕打工兼職，只為增加社會閱歷熬煉自己

通過調(diào)查我們了解到，利用課余時(shí)間或假期做兼職有相當(dāng)一局部同學(xué)，而大局部同學(xué)做兼職的目的往往是增加社會閱歷，熬煉自己放在第一位，其次是自己賺錢花，由這點(diǎn)也可以看出現(xiàn)在學(xué)生普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好，有響應(yīng)的資金應(yīng)付日常支出。兼職不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，高校生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識很薄弱，把增加社會閱歷熬煉自己作為動(dòng)身點(diǎn)，因此平常許多高校生在打工兼職過程，自己應(yīng)有權(quán)益和應(yīng)得發(fā)利益受損時(shí)，就把它作為閱歷訓(xùn)誨而已，而沒有想到去為自己爭取。

〔四〕支付高額的通訊費(fèi)

在通訊消費(fèi)開支方面，調(diào)查的結(jié)果是，擁有等通訊工具的同學(xué)占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的81.2%，可見高校校內(nèi)的普及率之高，局部同學(xué)運(yùn)用中高檔；在通訊方面每月花費(fèi)在50元以下的占39.2%，50—100元的占43.4%，100以上的占17.4%；通訊費(fèi)用在學(xué)生的日常開支上占了肯定的比例。

〔五〕消遣、享受性消費(fèi)占很大比重

高校生思想活潑，對新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，消遣消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。局部高校生在發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等方面的有追新和群眾潮流思想。大局部的同學(xué)會選擇名牌產(chǎn)品；“名牌是身份的象征，增加自信、提升自身形象，獲得別人敬重〞。在消遣〔電影、KTV、打球、健身等〕方面

四、當(dāng)代高校生理財(cái)現(xiàn)狀分析

〔一〕儲蓄觀念淡薄，財(cái)商需培育和加強(qiáng)

“財(cái)商〞一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的實(shí)力。〞在調(diào)查中，對大局部高校生來說，在中小學(xué)時(shí)期缺乏理財(cái)實(shí)力的培育，所以在消費(fèi)問題上具有很大的盲目性〔如下表〕。當(dāng)問及對“財(cái)商〞概念的相識時(shí)，許多同學(xué)表示生疏。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)狀況如何時(shí)，大局部同學(xué)都坦然成認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出安排范圍，甚至有些同學(xué)還須要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲蓄的意識?？梢姡?dāng)前高校生的財(cái)商須要培育和加強(qiáng)。

〔二〕、沒有嚴(yán)格的安排

沒有嚴(yán)格的安排,再多地財(cái)寶假設(shè)不加以安排,到最終也會變的貧困潦倒。養(yǎng)成安排的習(xí)慣對我們來說相當(dāng)重要。而據(jù)調(diào)查，平常沒有記賬習(xí)慣和有記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣，但并沒有仔細(xì)地按預(yù)算執(zhí)行所占的比例旗鼓相當(dāng)，而有記賬習(xí)慣且每月實(shí)際支出根本與預(yù)算一樣所占比例顯得少之又少。明顯，高校生并沒有對生活費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的安排和支配的。如何對生活費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，對當(dāng)代高校生顯得尤為重要。養(yǎng)成安排的習(xí)慣會覺察自己的生活更有條理,你不會再為錢而苦惱。

〔三〕、自我約束力差，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差

進(jìn)入高校之后,幾乎每個(gè)高校生都擺脫了對父母的依靠,起先獨(dú)立生活,由于缺乏父母在身邊時(shí)的有效的約束,高校生在消費(fèi)上往往是為所欲為,盲目消費(fèi),在不知不覺中出現(xiàn)了透支,這樣就必定導(dǎo)致了高校生活“上半月滋潤,下半月狼狽〞現(xiàn)象的出現(xiàn),甚至影響了他們的正常學(xué)業(yè)和生活。據(jù)了解，高校生找尋家教等兼職，大局部的目的在于增長社會閱歷，而并非為了“幫補(bǔ)家用〞。他們大多認(rèn)為做兼

職，可以多賺點(diǎn)外快，使每月的生活費(fèi)有所增加，在購物或游玩時(shí)花錢可以花得更瀟灑，更天經(jīng)地義。當(dāng)然，也有不少學(xué)生為了一次憧憬已久的旅行或心儀的，把兼職所賺的錢一點(diǎn)一滴的存起來，但終歸這只占少局部。通常存錢的時(shí)

間越長，期間越有可能把錢用在別的方面。明顯，高校生這方面的意識極為薄弱。

五、高校生合理理財(cái)?shù)姆椒?/p>

〔一〕、制定理性的消費(fèi)安排，明確資金的流淌狀況

依據(jù)調(diào)查，高校生大多沒有養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，大多是有多少花多少，“月光族〞現(xiàn)象特別普遍。因此，高校生應(yīng)當(dāng)有自己的"賬簿"，遵循“量入為出〞的原那么，為自己的消費(fèi)作一份具體的安排，每月編制“預(yù)算〞，嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行。而月末作一次“小結(jié)〞，將實(shí)際消費(fèi)和安排進(jìn)行核對，弄清晰超支和節(jié)約狀況，以區(qū)分哪些是必要支出，哪些是可控支出，以便調(diào)整下月的安排，但不要將全部的收入都列入安排，整個(gè)安排應(yīng)留有肯定的余地。爭取合理安排生活費(fèi)用，將生活費(fèi)用按所需分成假設(shè)干局部，留一局部作課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，留一局部作后備資金。

〔二〕、學(xué)會合理的消費(fèi)，提高自我約束力

理財(cái)并不等于只知道存錢，也要學(xué)會合理的消費(fèi)。學(xué)會花錢，不光要學(xué)會安排，同時(shí)也要學(xué)會花錢的技巧。對高校生來說，手頭的資金原來就不多，更要留意。首先，要學(xué)會自我克制。要知道這世上并非全部的愿望都能馬上滿意的，所以花錢時(shí)要做到心中有數(shù)，不要盲目購置，不要被所謂的“打折〞、“促銷〞所左右，時(shí)刻提示自己：這個(gè)東西是否肯定要購置，是否常常會運(yùn)用，以防沖動(dòng)購置。其次，要學(xué)會講價(jià)，現(xiàn)在的商品市場，在許多狀況下都有很大的講價(jià)空間，不要為了面子而不講價(jià)，講價(jià)的結(jié)果能干脆削減你的支出，為你省錢。

〔三〕、利用簡潔的投資工具，實(shí)現(xiàn)對理財(cái)?shù)牟倏v

在投資閱歷較豐富的人的指導(dǎo)下，可以依據(jù)自身的條件、實(shí)力、素養(yǎng)，選擇適合自己的投資工具進(jìn)行個(gè)人理財(cái)投資，這將會產(chǎn)生良好的投資回報(bào)，獲得較豐富的投資閱歷。我們可以采納如下的個(gè)人理財(cái)投資工具：儲蓄、保險(xiǎn)、債券、基金、外匯、股票.在參加社會投資的時(shí)候，我們可以嘗試著買一些保險(xiǎn)、債券，體驗(yàn)一下做受險(xiǎn)人，做債權(quán)人的味道。把在課堂上學(xué)到的股票交易學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去，從而對投資與酬勞之間的關(guān)系產(chǎn)生一些感性相識。

〔四〕、學(xué)校應(yīng)當(dāng)開放理財(cái)教化，增加學(xué)生理財(cái)意識

培育和加強(qiáng)高校生的財(cái)商所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對錢財(cái)?shù)睦硇韵嘧R與運(yùn)用。專家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不行缺少的素養(yǎng)，也是現(xiàn)代教化不行無視不宜回避的話題?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存實(shí)力，情商反映人作為社會生物的生存實(shí)力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存實(shí)力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確相識金錢及金錢規(guī)律的實(shí)力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的實(shí)力。?？?/p>

增加對理財(cái)課程的開放，讓更多的學(xué)生可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理財(cái)學(xué)問。最重要的是學(xué)校作為高校生一個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)境，正是培育高校生正確的理財(cái)意識的社會環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)大力營造和諧的校內(nèi)文化，提倡勤儉節(jié)約，反對奢侈奢侈。

六、總結(jié)

從調(diào)查結(jié)果分析我們可以看出在高校生消費(fèi)中還存在著很大的問題,高校生的消費(fèi)沒有一個(gè)正確的方向,哪些可以提倡.哪些要堅(jiān)決杜絕.都還不清晰.總體上說高校生的消費(fèi)還處于一個(gè)成長健全的時(shí)期。理財(cái)是一輩子的事，對于沒有收入來源〔大多數(shù)依靠父母供給〕的高校生來說，應(yīng)當(dāng)趁早了解相關(guān)的理財(cái)學(xué)問，養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)牧?xí)慣，樹立理財(cái)?shù)囊庾R。結(jié)合自身的消費(fèi)狀況，綜合各方面的因素，具體的編制自己的理財(cái)安排，并努力將其實(shí)現(xiàn)。

高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告3

一、調(diào)研說明

許多跡象說明其實(shí)高校生也特別想投資理財(cái)，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，為了自己的需求，但是對于理財(cái)方面許多高校生都是抱著躍躍欲試的心情，而從來沒有嘗試過，而這份調(diào)查問卷就是為了了解高校生對投資理財(cái)?shù)囊环N看法，了解如今的高校生喜愛哪種投資理財(cái)方式，以便于讓投資理財(cái)工具更好的為高校生效勞，現(xiàn)在高校生是一個(gè)不行無視的消費(fèi)群體，用好這個(gè)時(shí)機(jī)，創(chuàng)立出令消費(fèi)者滿足的投資理財(cái)工具，讓高校生對投資理財(cái)產(chǎn)生愛好。

二、調(diào)研思路

此報(bào)告從以下幾個(gè)方面分析和說明調(diào)查結(jié)果1.高校生了解哪些投資理財(cái)工具分析2.高校生對投資理財(cái)?shù)目捶ǚ治?.高校生有無投資理財(cái)分析4.高校生是否在學(xué)業(yè)期間進(jìn)行投資理財(cái)分析5.對于投資理財(cái)最想得到什么進(jìn)行分析

三、調(diào)查背景

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速開展，生活水平的不斷提高，人們的可支配收入越來越高，為了讓資源各加的合理化，投資理財(cái)行業(yè)快速開展，這幾年各種投資工具琳瑯滿目，但同時(shí)，高校這一主力軍對投資理財(cái)卻不是很重視，因此盡早養(yǎng)成投資理財(cái)觀念提高高校生資源利用率，讓更多高校生了解投資理財(cái)，對高校生的投資理財(cái)狀況，開展可行性調(diào)查。

四、主要的探討結(jié)論

經(jīng)過公眾號調(diào)查問卷覺察，高校生對投資理財(cái)很不了解，而且高校生不知道怎樣去投資理財(cái)，用什么樣的工具投資理財(cái)，這說明白高校生理財(cái)意識薄弱，沒有那種利用現(xiàn)有財(cái)寶創(chuàng)立更多的財(cái)寶的思想。

五、調(diào)研目的

1.了解如今高校生對投資理財(cái)?shù)目捶?/p>

2.對調(diào)查問卷反映出來的問題提出對應(yīng)的建議

3.讓高校生提起對投資理財(cái)?shù)膼酆?/p>

六、調(diào)研內(nèi)容

1.高校生是否進(jìn)行過投資理財(cái)

2.高校生投資理財(cái)工具的相識

3.高校生進(jìn)行投資理財(cái)最想得到是什么

4.高校生是否會在學(xué)業(yè)期間進(jìn)行理財(cái)

七、調(diào)研范圍

1.高校生對投資理財(cái)?shù)牧私獬潭?/p>

2.高校生對投資理財(cái)?shù)钠谕?/p>

八、調(diào)研方法

1.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

2.訪問法

3.視察法

九、調(diào)研對象

1.微信好友〔諸葛理財(cái)注冊用戶〕

2.五湖四海的實(shí)力秀秀友〔限在校高校生〕

十、問卷題目設(shè)計(jì)思路

此次調(diào)查問卷題目的設(shè)計(jì)思路是依據(jù)標(biāo)題“高校生投資理財(cái)調(diào)查問卷〞，明確的了解高校生對投資理財(cái)?shù)牧私饧翱捶?，圍繞這個(gè)方面設(shè)置了9個(gè)問題，以是否為在校高校生設(shè)置為甄別項(xiàng)，依據(jù)高校生在讀年級來推想高校生有多少生活費(fèi)，再設(shè)置高校生是否有生活費(fèi)余額，因?yàn)楦咝Ｉ谧x年級與生活費(fèi)余額有很大關(guān)系，剛進(jìn)校內(nèi)可能還不知道自己想要的是什么，許多方面感到很迷茫，對資金需求較大，而大二階段，經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)，能夠精確知道自己想要的東西再來制定具體的安排，然后由高校生生活費(fèi)余額引出對投資理財(cái)?shù)牧私?，是否了解過投資理財(cái)，市面上有哪些投資理財(cái)工具，各種投資理財(cái)工具的特點(diǎn)是什么，再問高校生是否有進(jìn)行過投資理財(cái)及通過投資理財(cái)最想得到的是什么，這就是整個(gè)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)思路，最主要的目的是讓高校生對投資理財(cái)有一個(gè)了解。

十一、問卷發(fā)放狀況分析

問卷發(fā)放的時(shí)間是20xx年4月4日星期二，對問卷題目做了許多設(shè)置，如何更好的了解高校生對投資理財(cái)?shù)目捶?，這是調(diào)查問卷發(fā)布的前期內(nèi)容。

十二、問卷回收狀況分析

問卷發(fā)布時(shí)間是20xx年4月4日，回收時(shí)間是4月9日，發(fā)放了5天的調(diào)查問卷，總共有35人填寫，因設(shè)置有甄別項(xiàng)，所以有6份無效問卷。

十三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

注：帶*符號的為多項(xiàng)選擇題

1.是否為在校高校生比例分析

是：83%；否：xx%；依據(jù)問題以及結(jié)果可知，填此份問卷的大局部為在校高校生而有個(gè)別不是，那么說明問卷中有無效問卷。

2.就讀年級分析

大一：3%；大二：77%；大三：3%，大四：0；其他：xx%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，大二的學(xué)生占絕大多數(shù)，可能會多去思索關(guān)于投資理財(cái)?shù)囊恍┦虑椋笠坏膶W(xué)生只占少數(shù)，這說明填這個(gè)問卷的學(xué)生大多是大二年級，其他6份因設(shè)置有甄別項(xiàng)所以視為無效問卷，此項(xiàng)題僅作為一項(xiàng)數(shù)據(jù)參考。

3.對投資理財(cái)?shù)目捶ǚ治?/p>

風(fēng)險(xiǎn)大，收益?。?4%；真實(shí)性不高：6%；看不懂：34%；太困難：14%；其他：31%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，有34%高校生看不懂投資理財(cái)，這是因?yàn)閺膩頉]接觸過投資理財(cái)，以至于對投資理財(cái)很生疏；14%的高校生認(rèn)為投資理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)大，收益小，因此對投資理財(cái)產(chǎn)生疑心，認(rèn)為投資風(fēng)險(xiǎn)很大，而無視了選擇投資理財(cái)?shù)姆绞剑?%的高校生認(rèn)為投資理財(cái)真實(shí)性不高，很大程度上是因?yàn)榻佑|到了網(wǎng)上詐騙的事情，對真正的投資理財(cái)產(chǎn)生疑問；14%的高校生認(rèn)為投資理財(cái)看不懂，可能是因?yàn)槭沁x錯(cuò)了理財(cái)工具

4.對高校生有沒有進(jìn)行過理財(cái)做出分析

有，但效果不明顯：xx%；有，但只是簡潔嘗試了一下：20%；了解過，但沒有實(shí)際行動(dòng)：29%；完全沒有：34%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，高校生從來沒有進(jìn)行過投資理財(cái)?shù)恼剂舜蠖鄶?shù)，這說許多人不了解投資理財(cái)，也不知道怎么運(yùn)用工具，也存在對投資理財(cái)?shù)囊恍╊檻]；xx%的高校生有進(jìn)行過投資理財(cái)?shù)Ч幻黠@，可能是因?yàn)橥顿Y金額少收益不高，投入時(shí)間少，也導(dǎo)致了收益不明顯；20%的高校生只是簡潔嘗試一下，這可能就是一個(gè)愛好，間或玩一玩，而不抱著要收益的想法，可能就是充當(dāng)業(yè)余愛好；29%的同學(xué)只是了解，但沒有實(shí)際行動(dòng)，可能只是因?yàn)樯磉叺膿从延型顿Y，才去了解

5.是否在高校期間進(jìn)行投資理財(cái)分析

會，可以積累投資閱歷：xx%；目前沒有這個(gè)準(zhǔn)備：60%；不會，覺得投資理財(cái)很虧：0；其他：23%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，60%的學(xué)生目前沒有投資理財(cái)?shù)臏?zhǔn)備，這就可能和現(xiàn)在的學(xué)生身份有關(guān)，因?yàn)閷W(xué)生能夠用來投資的錢很少，而且自己又沒有收入來源，假設(shè)收益不大，可能對生活造成影響，這可能限制投資的最大緣由；xx%的高校生認(rèn)為提早接觸投資理財(cái)可以積累投資閱歷，等以后有收入就可以嫻熟的去選擇投資工具；現(xiàn)在許多的高校生還是很信任一些正式的投資工具，覺得投資總會保本，不會有盤虧現(xiàn)象。

6.對于投資理財(cái)最想得到什么進(jìn)行分析

收益：51%；閱歷：23%；資源合理利用：20%；其他：6%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，51%的高校生是想通過投資理財(cái)來獲得收益，而這根本上就是進(jìn)行投資理財(cái)最根本的想法，因?yàn)橐幌氲酵顿Y理財(cái)就會想到有錢賺，所以這是大局部人選擇投資理財(cái)?shù)木売桑?3%的高校生是想通過在高校期間進(jìn)行投資理財(cái)，來獲得投資理財(cái)閱歷，同時(shí)也可以擴(kuò)展學(xué)問面，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么興旺，趁著時(shí)機(jī)漲閱歷也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，或許把閱歷放在投資理財(cái)?shù)谝晃贿€會獲得意想不到的收益；20%的高校生想通過投資理財(cái)讓資源更好的合理利用，有的高校生每個(gè)余額許多，自己又沒什么其他的需求，就可以讓手里的閑錢得到更好的利用，實(shí)現(xiàn)有限資源合理配置。

十四、覺察的問題及解決方法

1.邀請好友注冊諸葛理財(cái)，完成這個(gè)任務(wù)的時(shí)候第一步就是邀請好友注冊諸葛理財(cái)讓對方成為你的密切盟友，其實(shí)這第一步就遇到了問題，許多同學(xué)一聽說要注冊，根本都不會理你，而你還是得須要跟別人反復(fù)說注冊沒有害，我想這是對我最大的考驗(yàn)，鍥而不舍的精神在這一次充分表達(dá)出來。

2.投資理財(cái)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，第一次接觸調(diào)查問卷根本不知道從何處下手，開展的方向也是很懵懵懂懂，新奇和著急的心情幾乎覆蓋了我，后來通過詢問老師、詢問秀友，才知道要怎么怎么做，在這里面學(xué)會的是遇到不懂得問題就要虛心求教。

3.如何在公眾號里面發(fā)放問卷，其實(shí)這是第一次利用公眾號來發(fā)布投票，之前始終沒有接觸過，也沒有了解過，算是一個(gè)很新穎 的事物，但同時(shí)又面臨著怎么在公眾號發(fā)放調(diào)查問卷的問題，自己剛起先弄的時(shí)候干脆就點(diǎn)擊投票管理，干脆編輯投票，然后導(dǎo)致問卷不能發(fā)布，然后自己各種急，后來經(jīng)過自己的反復(fù)試驗(yàn)最終找到可以勝利發(fā)放調(diào)查問卷的按鈕了，原來是要到素材管理然后新建圖文消息里面點(diǎn)擊右下角的投票鍵才能勝利發(fā)放調(diào)查問卷。

4.問卷回收時(shí)間的修改，當(dāng)發(fā)放調(diào)查問卷的時(shí)候可以設(shè)置回收時(shí)間，然后我就設(shè)置了很長的時(shí)間，后來覺察時(shí)間太長可能無法修改，然后抓緊翻開電腦修改時(shí)間，當(dāng)時(shí)可能有點(diǎn)急始終沒改好，當(dāng)時(shí)就很焦急，是那種功虧一簣的感覺很害怕 ，之后才覺察原來是自己一時(shí)馬虎把時(shí)間調(diào)成過去了，所以始終設(shè)置不勝利。

十五、調(diào)查成就

通過這一次關(guān)于高校生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)查問卷，覺察有許多的高校生沒有真正的去了解什么是投資理財(cái)，許多學(xué)生認(rèn)為投資理財(cái)沒有用，收效不大。其實(shí)，這和許多方面有關(guān)系，比方投資金額、投資時(shí)間，這些都是影響投資理財(cái)效果的因素，這一次的問卷調(diào)查進(jìn)一步的了解了投資理財(cái)?shù)墓ぞ?，對于投資理財(cái)?shù)牧私獠痪窒抻谕獗?，其中有許多高校問，許多學(xué)生沒有意識到這一點(diǎn)其中也包括我，但是經(jīng)過這一次的問卷調(diào)查，意識到許多事情不只是要看外表，更須要的是要明白它的含義。

十六、調(diào)查缺乏

許多事情須要去實(shí)踐了才知道，這次的問卷調(diào)查當(dāng)然也有許多缺乏!令我最印象深刻的是，竟然不知道怎么運(yùn)用公眾號去發(fā)放調(diào)查問卷，這讓我覺得很慚愧，后來經(jīng)過詢問指導(dǎo)老師才知道怎么設(shè)計(jì)發(fā)放回收調(diào)查問卷，許多事情看似簡潔，實(shí)那么有難度，親身實(shí)踐過才知道自己的水平究竟是什么樣子，經(jīng)過這件事，已深刻的明白原來所學(xué)到的東西總是會是你自己的，而你沒學(xué)過的東西再怎樣也不是你的，學(xué)習(xí)是一件很主動(dòng)的事情，學(xué)校只能給你一個(gè)平臺，重要的是個(gè)人的成長與開展，早點(diǎn)相識自己存在的缺乏，才能走向更好的自己。

十五、調(diào)查收獲

學(xué)習(xí)新的事物總是會伴隨缺乏與收獲，這一次調(diào)查收獲了許多，比方在公眾號上面發(fā)布調(diào)查問卷，其實(shí)第一次接觸這個(gè)的時(shí)候新穎 又害怕 ，新穎 的是將要面對新事物，對新事物的憧憬，害怕 的是對新事物的迷茫，對新事物的無知。最大的收獲是提高了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，遇到事情自己處理的一種決心，這是如何做好一次問卷調(diào)查的前期打算。其實(shí)怎樣好調(diào)查問卷對我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，包括問卷標(biāo)題的設(shè)計(jì)、前言的設(shè)計(jì)、問題的設(shè)計(jì)等，雖然說問卷調(diào)查勝利的發(fā)布和回收已經(jīng)完成，但是對于這個(gè)方面還是有許多缺乏的地方，這樣的我要多向老師請教，多向好同學(xué)學(xué)習(xí)，讓我了解了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，許多收獲看得見，許多收獲看不見，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習(xí)的路上會越走越遠(yuǎn)。

高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告4

一、摘要

隨著時(shí)代的開展，人們的理財(cái)觀念也越來越強(qiáng)，而高校生的理財(cái)實(shí)踐將干脆影響他們的生活方式及生活看法。對此，我采納了調(diào)查問卷的方法對高校生在理財(cái)過程中的狀況進(jìn)行了調(diào)查探討，本文就是基于調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行分析。

二、調(diào)查背景和目的

1、調(diào)查背景

20xx年春季網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)力秀活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，其中網(wǎng)上市場調(diào)研綜合實(shí)踐任務(wù)是以邀請的諸葛理財(cái)用戶為調(diào)研對象，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并依據(jù)有效調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫調(diào)查分析報(bào)告以此來對高校生的網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)力進(jìn)行評比，大多數(shù)高校生參加了進(jìn)來，而我同樣也完成了本次活動(dòng)。

2、調(diào)查目的

了解高校生的理財(cái)意識、理財(cái)觀念及理財(cái)行為。覺察在校高校生在理財(cái)過程中存在的問題、分析問題，針對問題提出相應(yīng)的解決方案或建議，讓高校生能夠更合理的規(guī)劃自己的理財(cái)生活。

三、調(diào)查時(shí)間

20xx年3月16—20xx年4月1日

四、調(diào)查內(nèi)容

五、調(diào)查對象

高校生群體

六、問卷分析

1、問卷題目設(shè)計(jì)思路

〔1〕題目

關(guān)于高校生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)查問卷

〔2〕設(shè)計(jì)思路

對高校生群體進(jìn)行問卷調(diào)查，通過問卷分析以此來了解在校高校生投資理財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。

2、問卷發(fā)放/回收狀況分析

本次問卷調(diào)查共計(jì)發(fā)放問卷16份，回收16份，回收率100%，問卷有效率為100%。調(diào)查問卷主要采納單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇的方式來答復(fù)下列問題。

3、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

〔1〕通過調(diào)查我們可以看出家庭月收入在5000-10000元的占比最大50%，5000以下及15000以上各占了38%和13%，由此可見大多學(xué)生家庭收入一般，這也間接影響著他們怎樣看待投資理財(cái)行為。

〔2〕高校生月生活費(fèi)在1000-1500元的占了50%，相比擬月生活費(fèi)在1000以下的學(xué)生他們占了更大的優(yōu)勢，也有更多的資金來進(jìn)行理財(cái)投資。

〔3〕依據(jù)問卷我們知道了有將近75%的高校生沒有進(jìn)行投資理財(cái)，只有25%的學(xué)生進(jìn)行了投資。由此可見，高校生對于投資理財(cái)還是處于比擬保守的看法。

〔4〕通過調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)，40%的人選擇用銀行存款的投資方式，34%運(yùn)用支付寶理財(cái)，炒股和購置基金國債分別占了10%?？梢钥闯?，大局部人最偏好最首選的理財(cái)方式就是儲蓄，肯定程度上理財(cái)方式也受父母的影響。

〔5〕69%的人表示可以允許虧損但不能太多，而19%的人表示他們選擇的投資理財(cái)方式必需賺錢。由此可見大局部人對于自己的理財(cái)方式還是比擬看好的。

〔6〕對于目前在理財(cái)方面還可能存在的問題，28%的人表示自己理財(cái)學(xué)問欠缺、理財(cái)技能缺乏，而25%的人表示他們的理財(cái)觀念淡薄以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，而花錢沒有安排和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差分別占xx%和11%。由此可見，高校生尚且須要學(xué)習(xí)更多的理財(cái)學(xué)問和技能，對于金錢也沒有一個(gè)精確的概念以及消費(fèi)安排。

4、問題及解決方法

〔1〕此次問卷調(diào)查中學(xué)生的主要收入來源于家庭，經(jīng)濟(jì)來源單一

方法：正所謂“不當(dāng)家不知柴米油鹽貴〞，學(xué)生應(yīng)當(dāng)培育自己的動(dòng)手實(shí)力，削減自己的依靠性。利用自己的業(yè)余時(shí)間，在不耽誤學(xué)習(xí)的狀況下多做一些勤工儉學(xué)，增加自己的收入。

〔2〕大多數(shù)人消費(fèi)不理性以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

方法：有些人沒有堅(jiān)持記賬的習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不明確一個(gè)月的錢都花費(fèi)在什么地方，是否合理。所以我建議高校生應(yīng)當(dāng)制定合理的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。

〔3〕大多數(shù)人對于理財(cái)學(xué)問欠缺、理財(cái)技能缺乏。

方法：首先學(xué)校應(yīng)加大理財(cái)學(xué)問相關(guān)的宣揚(yáng)力度，使學(xué)生們了解怎樣理性消費(fèi)和理性的理財(cái)。要養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，用所了解的學(xué)問去指導(dǎo)自己消費(fèi)理財(cái)。

七、總結(jié)

1、成就

此次調(diào)查的對象大多都是我身邊的同學(xué)摯友，讓我了解了她們投資理財(cái)?shù)囊恍┛捶?。我們也會常常溝通，探討對于投資理財(cái)?shù)囊恍┫敕?，相互進(jìn)步。

2、缺乏

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的比擬匆忙且自己是第一次做這類調(diào)查，有些問題設(shè)計(jì)有些不合理。

3、收獲

在設(shè)計(jì)問卷過程中，我查閱了許多關(guān)于這方面的資料，懂得了怎樣設(shè)計(jì)問卷，以及通過微信公眾平臺編輯并推送問卷給別人填寫，我學(xué)到了許多。通過分析調(diào)查問卷報(bào)告我知道了高校生要進(jìn)行錢財(cái)管理，使自己的錢財(cái)通過合理的支配、消費(fèi)。要懂得生活，學(xué)會生活。這個(gè)活動(dòng)讓我對實(shí)力秀的愛好越來越高，我信任實(shí)力秀這個(gè)平臺也能越走越遠(yuǎn)！

高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告5

隨著中國經(jīng)濟(jì)快速開展，理財(cái)觀念慢慢深化人心，而對于打算踏入社會的高校生而言，更顯得尤為重要。但我國高等教化開展快速的同時(shí)，高校生的理財(cái)教化相對滯后，已不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)開展的要求。21世紀(jì)的高校生不應(yīng)當(dāng)僅僅只有“智商〞，還應(yīng)當(dāng)具備肯定的“財(cái)〞商。在高校時(shí)代就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，為自己的現(xiàn)在和將來精打細(xì)算,這樣對于以后走向社會收益巨大。本文從高校生的理財(cái)現(xiàn)狀動(dòng)身，分析了高校生應(yīng)當(dāng)如何增加理財(cái)意識和如何合理理財(cái)。

高校生消費(fèi)理財(cái)

一、調(diào)查目的

高校生作為一個(gè)特別的消費(fèi)群體,在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活,尤其是在改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面有著舉足輕重的作用。同時(shí)高校生的消費(fèi)現(xiàn)狀和理財(cái)現(xiàn)狀在肯定程度上折射出當(dāng)前高校生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此為了調(diào)查高校生在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的理財(cái)狀況，我們確定對局部高校生進(jìn)行一次理財(cái)?shù)恼{(diào)研，弄清高校生的理財(cái)現(xiàn)狀，理財(cái)?shù)闹匾耘c總結(jié)理財(cái)?shù)姆椒ā?/p>

二、調(diào)查方法

主要實(shí)行兩種方法。第一，問卷法。我們針對高校生設(shè)定了一套關(guān)于理財(cái)方面的調(diào)查問卷〔見附錄1〕，將其發(fā)布于網(wǎng)上，由網(wǎng)友填寫。本問卷共發(fā)放41分，收回有效問卷41份。以各大高校的學(xué)校為主要調(diào)查對象，根本上做到了隨機(jī)發(fā)放。其次，文獻(xiàn)法。在調(diào)查問卷的根底上，在網(wǎng)上或各報(bào)刊雜志收集相關(guān)的資料與文獻(xiàn)作參考。

三、當(dāng)代高校生消費(fèi)現(xiàn)狀分析

〔一〕、學(xué)生一個(gè)月的可支配費(fèi)用較高且集中

當(dāng)前的消費(fèi)市場中，高校生作為一個(gè)特別的消費(fèi)群體生受到越來越大的關(guān)注。由于高校生年齡較輕，群體較特殊，他們有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。高校生大多尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。因此對于高校生一個(gè)月的可支配費(fèi)用，調(diào)查說明，一個(gè)月可支配費(fèi)用為700~1000元和1000~15000元的都占29.3%，在調(diào)查中占了較高的比重，顯示了高校生一個(gè)月的可支配費(fèi)用較為集中，大局部城市里的高校生經(jīng)濟(jì)條件還是挺好的。而500~700元、500元以下和1500元以上的占少局部?！踩缦卤?〕由此可見高校生可支配的費(fèi)用還是較高的。

〔二〕、高校生可支配費(fèi)用主要來源父母給的生活費(fèi)，依靠理財(cái)渠道占少數(shù)

調(diào)查說明，九成以上的高校生的可支配費(fèi)用主要來源于父母給的生活費(fèi)，這種狀況是當(dāng)代中國高校生的普遍

狀況。一般狀況下，父母每個(gè)月會給固定的生活費(fèi)，學(xué)生可以依據(jù)自己的需求，合理規(guī)劃這筆生活費(fèi)。生活費(fèi)由盈余當(dāng)然是好事，而當(dāng)生活費(fèi)不夠的時(shí)候，學(xué)生大多項(xiàng)選擇擇向父母再要適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)，父母也大多情愿支付。因此，每個(gè)月的生活費(fèi)還有很有彈性的，學(xué)生可以綜合評估自己的消費(fèi)實(shí)力，對生活資金進(jìn)行合理理財(cái)。另外有31.7%的高校生通過做家教等兼職賺取可支配費(fèi)用。據(jù)調(diào)查說明，高校生做兼職的目的主要是增長社會閱歷，其次才是經(jīng)濟(jì)方面的緣由，大局部學(xué)生認(rèn)為做兼職可以賺點(diǎn)外快，減輕父母的負(fù)擔(dān)，盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。而有26.8%的高校生依靠獎(jiǎng)學(xué)金分?jǐn)偪芍滟M(fèi)用。對于家庭條件一般或不太好的學(xué)生，獎(jiǎng)學(xué)金是生活費(fèi)的重要來源?？汕疤釛l件是，在成果允許的條件下。因此，局部學(xué)生在狀況允許下，都會主動(dòng)努力爭取獎(jiǎng)學(xué)金，削減家里的開銷。最終僅有7.3%和17.1%的高校生分別通過做股票或基金投資和找尋商機(jī)做些簡潔生意。大局部學(xué)生的理財(cái)意識還是較為薄弱，他們大多不懂如何更好的理財(cái)投資。因此，加強(qiáng)高校生的理財(cái)意識箭在弦上。〔如下表4〕

〔三〕、男女消費(fèi)存在肯定差異

調(diào)查顯示，消費(fèi)的主要組成局部以生活費(fèi)用和購置學(xué)習(xí)資料、用品為主。而在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用由市重中之重。無論是男、女個(gè)人飲食都占了較大的比重分別為42.5%和57.5%。但男女消費(fèi)支出仍舊存在肯定差異。就男性而言，聚會和外出游玩占的比重高達(dá)51.72%和45.83%。聚會和外出游玩成了男生每個(gè)月的必要消費(fèi)工程，玩樂，享受生活等成了男生消費(fèi)的主要緣由。就女生而言，女生的消費(fèi)支出主要是外出購物、購置生活日用品和購置書籍和學(xué)習(xí)用品，各占66.67%、64.29%和61.11%〔如圖1〕。購物是女人的天性，在此調(diào)查中一覽無余。大局部女高校生在購物上花的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過飲食費(fèi)用，甚至有的.女生為了一套名牌化裝品和一件名牌衣服選擇節(jié)衣縮食。而對于消費(fèi)緣由此項(xiàng)，七成以上男生認(rèn)為和摯友出去，出于自己“大方〞心理為主要緣由。而沒什么特別緣由，只是突然想買了、出于和別人攀比和出于某種習(xí)慣成為女性消費(fèi)的主要緣由〔如圖2〕。這說明，女生消費(fèi)過程中存在很多不理性的成分。且女生相對于男生而言，更簡單存在攀比心理。由此看出，由于性別的差異導(dǎo)致了消費(fèi)觀念與消費(fèi)習(xí)慣的差異。

〔四〕、理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、注意質(zhì)量仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購置商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。由于消費(fèi)實(shí)力有限，高校生們再花錢是往往非常謹(jǐn)慎，力求“花的值〞，他們會盡量搜尋那些物美價(jià)廉的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今高校生的各種社會活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氣氛、起先談戀愛等諸多因素的影響，他們比擬注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買品牌，但質(zhì)量明顯是他們特別關(guān)注的內(nèi)容。

四、當(dāng)代高校生理財(cái)現(xiàn)狀分析

〔一〕、自我約束力差，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差

進(jìn)入高校之后,幾乎每個(gè)高校生都擺脫了對父母的依靠,起先獨(dú)立生活,由于缺乏父母在身邊時(shí)的有效的約束,高校生在消費(fèi)上往往是為所欲為,盲目消費(fèi),在不知不覺中出現(xiàn)了透支,這樣就必定導(dǎo)致了高校生活“上半月滋潤,下半月狼狽〞現(xiàn)象的出現(xiàn),甚至影響了他們的正常學(xué)業(yè)和生活。據(jù)了解，高校生找尋家教等兼職，大局部的目的在于增長社會閱歷，而并非為了“幫補(bǔ)家用〞。他們大多認(rèn)為做兼職，可以多賺點(diǎn)外快，使每月的生活費(fèi)有所增加，在購物或游玩時(shí)花錢可以花得更瀟灑，更天經(jīng)地義。當(dāng)然，也有不少學(xué)生為了一次憧憬已久的旅行或心儀的，把兼職所賺的錢一點(diǎn)一滴的存起來，但終歸這只占少局部。通常存錢的時(shí)間越長，期間越有可能把錢用在別的方面。明顯，高校生這方面的意識極為薄弱。

〔二〕、沒有嚴(yán)格的安排

沒有嚴(yán)格的安排,再多地財(cái)寶假設(shè)不加以安排,到最終也會變的貧困潦倒。養(yǎng)成安排的習(xí)慣對我們來說相當(dāng)重要。而據(jù)調(diào)查，平常沒有記賬習(xí)慣和有記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣，但并沒有仔細(xì)地按預(yù)算執(zhí)行所占的比例旗鼓

相當(dāng)，而有記賬習(xí)慣且每月實(shí)際支出根本與預(yù)算一樣所占比例顯得少之又少〔如下表7〕。明顯，高校生并沒有對生活費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的安排和支配的。如何對生活費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，對當(dāng)代高校生顯得尤為重要。養(yǎng)成安排的習(xí)慣會覺察自己的生活更有條理,你不會再為錢而苦惱。

〔三〕、理財(cái)觀念淡薄，理財(cái)理念缺失

在問卷中問及對理財(cái)?shù)南嘧R時(shí)，許多同學(xué)表示生疏。當(dāng)問及對每個(gè)月的收支狀況是怎樣的熟識程度，大多同學(xué)都是對每月支出無安排，但也比擬比擬清晰或者心里也許有個(gè)數(shù)。而對于每個(gè)月支出有安排，有編制，非常清晰只占少數(shù)〔如下表8〕。而當(dāng)問及每個(gè)月的生活費(fèi)狀況時(shí)，大局部同學(xué)都坦然成認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出安排范圍或僅僅剛好，略有剩余的同學(xué)表示每月有盈余〔如下表9〕。許多高校生不知道何為理財(cái)，當(dāng)然也就不懂得如何進(jìn)行合理的理財(cái)了。對沒有固定收入的高校生來說，對“理財(cái)〞的理解，不能僅僅局限在對已經(jīng)擁有的資產(chǎn)的運(yùn)用上，而是如何更合理的消費(fèi)和管理自己的資產(chǎn)。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會運(yùn)用錢財(cái),從而提高生活質(zhì)量和品位。一般來說,高校時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段,也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在此階段,假設(shè)能夠養(yǎng)成一些較好的理財(cái)習(xí)慣,駕馭一些必需的理財(cái)常識,往往可以受益終生。

五、高校生合理理財(cái)?shù)姆椒?/p>

〔一〕、學(xué)會記賬，明確資金的流淌狀況

依據(jù)調(diào)查，高校生大多沒有養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，大多是有多少花多少，“月光族〞現(xiàn)象特別普遍。因此，高校生應(yīng)當(dāng)有自己的"賬簿"，遵循“量入為出〞的原那么，為自己的消費(fèi)作一份具體的安排，每月編制“預(yù)算〞，嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行。而月末作一次“小結(jié)〞，將實(shí)際消費(fèi)和安排進(jìn)行核對，弄清晰超支和節(jié)約狀況，以區(qū)分哪些是必要支出，哪些是可控支出，以便調(diào)整下月的安排，但不要將全部的收入都列入安排，整個(gè)安排應(yīng)留有肯定的余地。爭取合理安排生活費(fèi)用，將生活費(fèi)用按所需分成假設(shè)干局部，留一局部作課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，留一局部作后備資金。

〔二〕、學(xué)會合理的消費(fèi)，提高自我約束力

理財(cái)并不等于只知道存錢，也要學(xué)會合理的消費(fèi)。學(xué)會花錢，不光要學(xué)會安排，同時(shí)也要學(xué)會花錢的技巧。對高校生來說，手頭的資金原來就不多，更要留意。首先，要學(xué)會自我克制。要知道這世上并非全部的愿望都能馬上滿意的，所以花錢時(shí)要做到心中有數(shù)，不要盲目購置，不要被所謂的“打折〞、“促銷〞所左右，時(shí)刻提示自己：這個(gè)東西是否肯定要購置，是否常常會運(yùn)用，以防沖動(dòng)購置。其次，要學(xué)會講價(jià)，現(xiàn)在的商品市場，在許多狀況下都有很大的講價(jià)空間，不要為了面子而不講價(jià)，講價(jià)的結(jié)果能干脆削減你的支出，為你省錢。

〔三〕、利用簡潔的投資工具，實(shí)現(xiàn)對理財(cái)?shù)牟倏v

首先，學(xué)生可以選擇定期存款為實(shí)現(xiàn)理財(cái)操縱的第一步。存錢不在乎多少,關(guān)鍵是養(yǎng)成一種儲蓄的習(xí)慣,必要的儲蓄是我們以后生活的保障。學(xué)生可以開一個(gè)個(gè)人儲蓄賬戶，采納跟銀行約定的零存整取的方式，每月定期從生活費(fèi)中拿出幾十元存入銀行，或者將每個(gè)月用剩的錢全部存入銀行，這樣一學(xué)期下來也有百來元的結(jié)余。這種零存整取的方式對學(xué)生存錢有肯定約束力，也有利于養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。再者，現(xiàn)在越來越多的高校生正在參加炒股的行列，學(xué)生也可以選擇投資股票來實(shí)現(xiàn)理財(cái)安排的實(shí)現(xiàn)。但眾所周知，股票高收益，高風(fēng)險(xiǎn)并存，是一把雙刃劍。因此，建議高校生適度的投資股票。

〔四〕、學(xué)校應(yīng)當(dāng)開放理財(cái)教化，增加學(xué)生理財(cái)意識

理財(cái)不僅僅是高校生自己的事情，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)為高校生開展理財(cái)教化活動(dòng)，培育高校生理財(cái)理念。據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果看，學(xué)生通過學(xué)校的專題講座了解理財(cái)學(xué)問的僅占兩成左右〔如下表12〕，學(xué)生一般是通過各種媒體和銀行的宣揚(yáng)了解相關(guān)理財(cái)學(xué)問。而另一項(xiàng)調(diào)查也顯示，超過半數(shù)的學(xué)生對學(xué)校里關(guān)于個(gè)人財(cái)務(wù)管理學(xué)問的講座有愛好，并且會去聽。既然如此，學(xué)?？稍黾訉碡?cái)課程的開放，讓更多的學(xué)生可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理財(cái)學(xué)問。最重要的是學(xué)校作為高校生一個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)境，正是培育高校生正確的理財(cái)意識的社會環(huán)境。這包括兩個(gè)方面：一個(gè)是校內(nèi)外的環(huán)境；另一個(gè)是校內(nèi)內(nèi)的環(huán)境。因此，一方面我們應(yīng)當(dāng)凈化校內(nèi)外的環(huán)境，盡量避開社會上不良的社會風(fēng)氣對高校生的腐蝕，將那些社會上高消費(fèi)的宣揚(yáng)堅(jiān)決擋在校內(nèi)之外，其影響降到最低。與此同時(shí)提倡理財(cái)理念，在學(xué)校，政府與相關(guān)公關(guān)部門的幫助下，樹立正確的理財(cái)觀念。另一方面,應(yīng)最大限度的凈化校內(nèi)內(nèi)環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)大力營造和諧的校內(nèi)文化，提倡勤儉節(jié)約，反對奢侈奢侈。

六、總結(jié)

綜合以上分析，我們不難覺察，當(dāng)代高校生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期，而相比之下，高校生的理財(cái)意識還僅僅處于起步階段。而高校生作為一個(gè)特別的群體，高校期間又是一個(gè)學(xué)會理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期，高校生應(yīng)當(dāng)趁早了解相關(guān)的理財(cái)學(xué)問，養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)牧?xí)慣，樹立理財(cái)?shù)囊庾R。結(jié)合自身的消費(fèi)狀況，綜合各方面的因素，具體的編制自己的理財(cái)安排，并努力將其實(shí)現(xiàn)，顯得燃眉之急。同時(shí)，在學(xué)校等教化機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)開設(shè)理財(cái)課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理財(cái)安排的實(shí)現(xiàn)。作為一名高校生，應(yīng)當(dāng)盡早做好理財(cái)規(guī)劃以面對將來漫長的人生道路。

附錄1：

關(guān)于高校生理財(cái)狀況的調(diào)查問卷

1.您的性別：

A.男B.女

2.您所在的年級:

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您平均一個(gè)月的可支配費(fèi)用是:

A.500元以下B.500~700元C.700~1000元D.1000~1500元E.1500元以上

4.您可支配費(fèi)用的來源:

A.父母給的生活費(fèi)B.獎(jiǎng)學(xué)金C.勤工儉學(xué)D.做家教等兼職E.做股票或基金等投資F.找尋商機(jī)做些簡潔的生意G.其他

5.您每月的支出項(xiàng)主要都是哪些:

A.個(gè)人飲食B.外出購物C.聚會D.外出游玩E.購置書籍和學(xué)習(xí)用品F.購置生活日用品

6.您每次的消費(fèi)主要出于什么緣由:

A.是自己的需求,注意質(zhì)量B.追求時(shí)髦,走在潮流前端C.沒有什么特別的緣由,只是突然想買了D.和摯友出去,出于自己“大方〞心理E.出于和別人攀比F.出于某種習(xí)慣

G.其他

7.您平常有記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣嗎

A.沒有B.有,但并沒有仔細(xì)地按預(yù)算執(zhí)行C.有,并且實(shí)際支出根本與預(yù)算一樣

8.您對于每個(gè)月的收支(主要是支出方面)狀況是怎樣的熟識程度:

A.有安排,有編制,非常清晰B.無安排,但也比擬清晰C.也許有個(gè)數(shù)D.沒有什么安排,為所欲為

9.一般來說,您的生活費(fèi)狀況是:

A.超支B.盈余C.剛好

高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告6

90后的高校生追求互聯(lián)網(wǎng)的便利快捷，已經(jīng)有許多高校生選擇P2P理財(cái)。由于P2P理財(cái)門檻低、收益高、流淌性好，目前，已經(jīng)越來越多的高校生參加這個(gè)理財(cái)?shù)年?duì)列。

報(bào)告通過對全國2325所高校的分析覺察，在全國2500多萬在校高校生中，超過35%的人在過去一年嘗試了互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)，其中，浙江高校的學(xué)生理財(cái)成果最好，過去一年全校僅通過螞蟻聚寶平臺的互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)產(chǎn)品，收入就高達(dá)1069萬元，成全國財(cái)商最高的高校，北京高校和上海交通高校緊隨其后，分列其次和第三，收入分別為847萬元和577萬元。

許多學(xué)生的理財(cái)，已經(jīng)不是“小打小鬧〞，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有超過1萬的學(xué)生，過去一年的理財(cái)收入在4000元以上，換言之，在9月的開學(xué)季，這些90后學(xué)生僅靠自己的理財(cái)收入，就已經(jīng)能夠根本覆蓋新學(xué)期的學(xué)費(fèi)了。

90后漸成互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)主力

對于不少90后來說，邁入高校校門，意味著自主打理財(cái)寶的起先。依據(jù)螞蟻聚寶的數(shù)據(jù)，在開學(xué)前三周時(shí)間里，共有109萬高校生首次運(yùn)用余額寶，起先借助互聯(lián)網(wǎng)的方式，管理自己全年的生活費(fèi)，而且越是接近開學(xué)，開通人數(shù)越多，在開學(xué)前一周，新增余額寶用戶中，高校生占比到達(dá)34%，創(chuàng)全年最高值，高校生也成為余額寶新增用戶的最大族群。

假設(shè)加上已經(jīng)畢業(yè)，剛剛邁入職場的90后，那么，在這三周時(shí)間內(nèi)，整個(gè)90后群體更是占據(jù)余額寶新增用戶的50%以上，占比是80后的兩倍，顯示出90后已漸漸成長為互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)?shù)闹髁?。甚至在門檻較余額寶略高一些的定期理財(cái)平臺招財(cái)寶上，也有32.6%的用戶是90后，這個(gè)數(shù)字高于70后用戶的占比，僅次于占比44.8%的80后群體。

螞蟻聚寶數(shù)據(jù)分析師佘振龍表示，“相比于80后，90后理財(cái)意識的建立明顯來得更早一些，他們不情愿等到有足夠本錢了再理財(cái)，哪怕本金較少，他們也會嘗試?yán)碡?cái);另一方面，由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融的大開展，理財(cái)?shù)馁Y金門檻、操作門檻都大大降低，這也為90后更早地接觸理財(cái)供給了極大便利。〞

浙高校生一年網(wǎng)上理財(cái)賺出1069萬元

全國范圍看，浙江、上海、福建、江蘇、北京五地的學(xué)生，理財(cái)觀念最強(qiáng)，嘗試互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)?shù)膶W(xué)生占比超過40%，分列前五，北京的占比為40.7%，高于全國平均水平。值得留意的是，各省學(xué)生理財(cái)普及程度的排名和經(jīng)濟(jì)開展程度的排名也并不完全匹配，福建超過江蘇，重慶超過廣東，分列第三和第六。

數(shù)據(jù)顯示，全國高校過去一年理財(cái)收入排名前非常別是浙江高校、北京高校、上海交通高校、武漢高校、四川高校、華中科技高校、清華高校、同濟(jì)高校、復(fù)旦高校、南京高校。在北京，北大和清華兩所高校躋身全國高校財(cái)商Top10，分列其次和第七，其中北高校生過去一年互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)收入超過了800萬，北京財(cái)商位列第三到第五的高校分別是北京航空航天高校、北京交通高校和北京郵電高校。

高校生幫父母理財(cái)賺出學(xué)費(fèi)

在外界看來，學(xué)生理財(cái)，本錢不多，理財(cái)收入也必定不高，但實(shí)際狀況是，有上萬的高校生僅僅通過互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)，就可以賺出一整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)。

有意思的是，這些學(xué)生的大數(shù)據(jù)畫像顯示，他們身上最顯著的標(biāo)簽并非“富二代〞，而是“高材生〞。因?yàn)檫@些學(xué)生主要都來自一些211、985的名牌高校。

他們是如何賺到高收益的呢?一個(gè)很主流的方式就是幫父母理財(cái)。在用戶調(diào)研中，一位來自上海交大的學(xué)生介紹了自己的理財(cái)方式，“爸媽給了我20萬元資金用于理財(cái)，我將80%的錢用于招財(cái)寶定期理財(cái)，20%用于余額寶活期理財(cái)，平均年化收益7%，我根據(jù)年化4%的收益還給爸媽，多出的才留給自己，一年收入也有6000元，而且爸媽也不虧，這比他們存款的收入還多一些。〞

佘振龍表示，“90后作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，往往比自己的父母更擅長互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)，而不少父母也情愿信任自己的子女，甚至有意識地?fù)艹鲆痪植考彝ベY產(chǎn)來培育子女的理財(cái)實(shí)力。〞不過，佘振龍也提示，90后在幫助父母理財(cái)時(shí)，肯定要考慮父母對于風(fēng)險(xiǎn)的承受實(shí)力，盡量將資產(chǎn)多元化地合理配置，基金、股票等風(fēng)險(xiǎn)較高的投資方式，在資產(chǎn)配置中的占比不宜超過30%。

據(jù)國內(nèi)知名實(shí)名制社交網(wǎng)站人人網(wǎng)近日發(fā)起了一項(xiàng)20xx年輕人理財(cái)調(diào)查顯示，半數(shù)喜愛互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)90后表示，會拿出20%以下的可支配資金進(jìn)行理財(cái);表示會拿出20%-50%資金理財(cái)?shù)?0后超三成;另有近兩成的90后表示會將50%-80%的可支配資金進(jìn)行理財(cái)。

談到理財(cái)?shù)哪康模?3.9%的90后表示是為了讓自己的錢保值增值;稱理財(cái)是為了進(jìn)行更大額消費(fèi)的90后那么占25.6%;表示為了熬煉自己理財(cái)實(shí)力的90后占20.5%。

調(diào)查顯示，90后的理財(cái)方式比擬多樣化，銀行定期/活期、互聯(lián)網(wǎng)金融P2P產(chǎn)品、銀行理財(cái)產(chǎn)品是他們最傾向選擇的理財(cái)方式，分別占比61.5%、53.9%和38.5%。投資基金以30.8%的占比成為90后位列第四的理財(cái)選擇;購置債券占比15.4%;投資股票那么占7.7%。

中潤互聯(lián)網(wǎng)金融平臺理財(cái)師表示，日漸豐富的互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)產(chǎn)品讓90后高校生的理財(cái)意識增加，收獲了理財(cái)收益帶來的歡樂。與此同時(shí)，不少90后高校生也起先考慮把更多閑置的錢投入線上理財(cái)中獲得收益，并且還表示會嘗試高風(fēng)險(xiǎn)、高收益的理財(cái)產(chǎn)品。90后線下理財(cái)較少，他們更多偏愛線上理財(cái)，無論是余額寶這類互聯(lián)網(wǎng)寶寶類產(chǎn)品還是投資P2P平臺，在90后群體中已經(jīng)占據(jù)了很大一局部。

高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告7

概要：隨著社會經(jīng)濟(jì)和文化的不斷開展，人們對于消費(fèi)和理財(cái)?shù)挠^念也不斷改變。近年來，個(gè)人投資理財(cái)?shù)臒岢庇咳胄?nèi)。高校生是一個(gè)浩大而特別的社會群體，他們的理財(cái)理念和理財(cái)行為在肯定程度上反映出其生活狀態(tài)和價(jià)值趨向。高校生理財(cái)，既要通過合理規(guī)劃投資增加經(jīng)濟(jì)收入，也要通過合理規(guī)劃消費(fèi)限制經(jīng)濟(jì)支出。對于成長中的高校生來說，學(xué)會理財(cái)和消費(fèi)，不僅僅是學(xué)會如何用錢的問題，其中包含了多種實(shí)力的培育，關(guān)系到高校生的全面開展。所以，作為當(dāng)代高校生，我們更應(yīng)當(dāng)充分相識到投資理財(cái)?shù)闹匾?，并且要對投資理財(cái)市場有肯定的了解，且駕馭肯定的投資理財(cái)技能。

一、高校生理財(cái)現(xiàn)狀

〔1〕收入來源

在我所調(diào)查的100個(gè)高校生(根本為在上海各高校就讀的大一大二同學(xué))中，有約80%的同學(xué)表示每月可支配收入全部來自父母，只有不到20%的同學(xué)表示自己在外面有做一些兼職工作來增加自己的每月的生活費(fèi)，但其中只有約3%的同學(xué)表示每月可支配收入已完全來自于自己的兼職收入。近80%的同學(xué)表示不情愿讓兼職工作占去自己許多時(shí)間，但情愿嘗試兼職，來負(fù)擔(dān)一局部生活費(fèi)；近10%的同學(xué)認(rèn)為高校生活應(yīng)當(dāng)花更多時(shí)間用于實(shí)踐，因此認(rèn)為在學(xué)習(xí)之外可以多花些時(shí)間嘗試一些社會工作；其余同學(xué)那么認(rèn)為高校時(shí)間應(yīng)當(dāng)用于學(xué)習(xí)，對兼職完全沒有愛好。而90%以上同學(xué)的每月可支配收入的大局部還是來自父母。

〔2〕投資觀念

40%的同學(xué)在銀行有肯定的儲蓄金額〔而這些儲蓄金額大多來自每年的壓歲錢〕，5%的同學(xué)有嘗試過股票、基金等其他投資方式，其余同學(xué)那么表示根本沒有積蓄，因此也沒有投資?？梢姼咝Ｉ鷤兊氖杖雭碓催€是比擬單一的，且大多數(shù)對如如何投資也并不熟知。但是好玩的是，70%以上的高校生對于了解投資的學(xué)問有愛好，而85%以上的同學(xué)認(rèn)為作為高校生有必要了解一些有關(guān)方面的信息與學(xué)問，盡管他們大多表示現(xiàn)在并不大了解，且也沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問。

〔3〕理財(cái)觀念

而對于高校生們的理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果也令人堪憂。超過50%的同學(xué)對于每個(gè)月的生活費(fèi)支出完全沒有安排，37%的同學(xué)會對每月的各項(xiàng)支出有肯定的限制，只有不到10%的同學(xué)會安排當(dāng)月的預(yù)料支出，但是這不到10%的同學(xué)紛紛表示到每月末時(shí)會覺察很難完

全遵照所列出的預(yù)算表花錢，他們說總是有很多“意外〞狀況使他們當(dāng)月的支出不受限制。有74%的同學(xué)有時(shí)或間或會感到錢不夠花，而12%的同學(xué)常常感到生活費(fèi)捉襟見肘，只有14%的同學(xué)認(rèn)為每月的生活費(fèi)完全夠用，會有多余?？梢姶蠖鄶?shù)高校生的理財(cái)觀念很薄弱，也不懂得如何理財(cái)，更不會有多余的錢用于投資。

二、分析

從目前來說，投資與理財(cái)對于大一大二的學(xué)生們來說明顯是個(gè)比擬簇新的概念。首先是投資觀念，從投資的本金上來說，大多數(shù)高校生的收入來源非常單一，即父母的生活費(fèi)供給，少數(shù)的同學(xué)會利用兼職獲得收入。而由于中國家庭觀念本就比擬保守，很少會有父母情愿給還是高校生的兒女們資金去用于投資，再加上大多數(shù)同學(xué)沒有意愿或者缺少動(dòng)力去找尋兼職，根本上很少會有同學(xué)有足夠的資金用于投資。不要說是如何投資了，投資之前的第一步——資金的籌集，就已經(jīng)無法完成。

或許有的同學(xué)會覺得投資本就是一門很大的學(xué)問，很多專業(yè)人士都不能把握好，何況是還在象牙塔中的高校生，就算以后走入了社會，也不肯定會進(jìn)行什么投資。但是無論如何我們對投資還是應(yīng)當(dāng)有肯定的概念和些許的了解，假設(shè)對投資毫無概念，那么金錢觀必定也不會成熟。而理財(cái)相對于投資來說聽起來沒那么困難，但這兩者其實(shí)從不分家，不會理財(cái)也就難以理智投資，常常投資失敗也意味著不擅長理財(cái)。而對于高校生來說，就算不談投資，至少應(yīng)當(dāng)做好根本的支出規(guī)劃，終歸已經(jīng)是成年人，假設(shè)對于每日的花銷依舊糊里糊涂不知所終，未免也太說不過去。可是不少的大一大二同學(xué)們根本沒有任何的規(guī)劃，即使有，也經(jīng)常不能有效地執(zhí)行，歸根結(jié)底是理財(cái)意識的缺乏和缺少自律。

三、建議

〔1〕對金錢有肯定規(guī)劃、嘗試兼職工作

高校生相對于中學(xué)生，父母會賜予更多的經(jīng)濟(jì)自由，詳細(xì)表達(dá)在：生活費(fèi)的增加、很少再過問孩子的支出明細(xì)等方面。然而高校生相對于中學(xué)生來說，理財(cái)實(shí)力卻不見得有所提升，甚至于因?yàn)槿鄙俑改傅南拗婆c監(jiān)管，經(jīng)常會限制不了自己的每月支出，因此會有不少的同學(xué)覺得錢不夠用，其實(shí)不肯定是父母給的生活費(fèi)不夠，更多地在于自己缺乏自制力。假設(shè)在每個(gè)月末，同學(xué)們對于下一個(gè)月的支出能有一個(gè)比擬具體的規(guī)劃，那么就邁出了理財(cái)?shù)牡谝徊健Ｓ辛艘粋€(gè)規(guī)劃，才能夠有效地限制支出，到達(dá)開源節(jié)流的目的。接下來，就是嚴(yán)格的執(zhí)行規(guī)劃，一起先可能經(jīng)常會無法根據(jù)規(guī)劃來限制每項(xiàng)支出，我建議可以列一個(gè)表格，顯示每月超出或余下了多少錢，并且要統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)支出與預(yù)料支出的差額，那么在下一個(gè)月通過

這份表格對規(guī)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并且有意識地限制某些工程的支出。高校生相對于以前或許會感到有很多空余的時(shí)間，假設(shè)課業(yè)不是很繁重，可以利用一些時(shí)間去做做兼職工作，一方面可以更多地接觸到社會，另一方面早一點(diǎn)感受職場環(huán)境，為以后工作奠定根底。

〔2〕了解肯定的投資理財(cái)學(xué)問

有很多同學(xué)的高校專業(yè)或許與金融方面完全沒有關(guān)系，但是我認(rèn)為高校生既然將來將要步入社會，培育完善的金錢觀是很重要的，那么假設(shè)對投資理財(cái)學(xué)問毫無概念的話，金錢觀也不會成熟。有許多途徑可以了解這方面的學(xué)問，同學(xué)們可以通過便利的網(wǎng)絡(luò)觀看視頻、書籍、參加論壇等了解投資理財(cái)?shù)膶W(xué)問?；蛘叩綍暾覍ひ恍┤罕娮x物型的理財(cái)類書籍，沒有必要一起先就看專業(yè)的學(xué)問，這樣很簡單會適得其反，不僅看不懂書籍內(nèi)容，也會失掉閱讀理財(cái)類書籍的愛好。又或者作為高校生可以選修學(xué)校里所開設(shè)的一些理財(cái)投資類選修課，通常學(xué)校會考慮到學(xué)生的水平來設(shè)計(jì)課程，因此同學(xué)們選修這類的選修課，信任會對自己的投資理財(cái)實(shí)力有肯定的提升。

〔3〕適當(dāng)?shù)膰L試一些小額投資

通過做兼職工作、或者尋求父母的幫助獲得一些初始資金，適當(dāng)?shù)膰L試一些小額的投資。例如股票、外匯、債券、基金等，在投資之前，應(yīng)當(dāng)對所投資的工程進(jìn)行一些了解，而不是隨意投資，否那么就不能夠能夠提升自己的投資實(shí)力。

高校生理財(cái)調(diào)查報(bào)告8

公正支配錢財(cái)?shù)谋匦拚n程。而高校生，是一個(gè)特別群體。一方面，他們還沒有獨(dú)