2023年大學(xué)生理想的演講稿-1

第頁2023大學(xué)生理想的演講稿高校生志向的演講稿

演講稿具有觀點(diǎn)顯明，內(nèi)容具有煽動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，須要運(yùn)用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是我整理的高校生志向的演講稿，僅供參考，歡送大家閱讀。

高校生志向的演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！我叫鄭**，來自**高校心理學(xué)系。今日能夠代表參與人文科學(xué)暑期學(xué)校的同學(xué)在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。

不知道大家有沒有聽過這樣一首歌？“在愛里，在情里，苦痛華蜜我呼喊著你。在歌里，在夢(mèng)里，生死相依我苦戀著你?？v然是凄風(fēng)苦雨，我也不會(huì)離你而去。當(dāng)世界向你微笑，我就在你的淚光里。即使我撲倒在地，一顆心依舊舉著你。晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里。〞這首歌叫做?共和國之戀?。我是個(gè)愛音樂的孩子，所以很小的時(shí)候便聽過這首歌，那個(gè)時(shí)候只覺得這首歌好美，而且里面蘊(yùn)含著一種那時(shí)我還不能體會(huì)的崇高而深厚的感情。后來，隨著年齡漸長，越來越多的聽到這首歌，也慢慢的了解到了這首歌的歷史與背景。它是1988年一部電視專題片的主題曲，這部專題片所講解并描述的是我國一代老科學(xué)家可歌可泣的感人事跡與對(duì)于祖國的宏大奉獻(xiàn)。

記得中國科學(xué)院的路甬祥院長為探討生院所提的院訓(xùn)“博學(xué)篤志，格物明德〞。不僅表達(dá)了老一輩科學(xué)家對(duì)我們青年學(xué)子的殷切期望，更告誡我們，不單要學(xué)習(xí)怎樣做學(xué)問，更要學(xué)會(huì)怎樣做人、做事；在對(duì)科學(xué)事業(yè)不懈追求的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注意自身的全面開展，提高自身的綜合素養(yǎng)?！昂V志而體，君子也。〞以崇高的志向及對(duì)科學(xué)事業(yè)心的不懈追求，投身于振興中華的宏大實(shí)踐而忘我地工作，或許就是今日“篤志〞的含意?！案裎?、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。〞是自漢唐以來歷代士人畢生追求的志向，對(duì)我們當(dāng)代青年學(xué)生同樣有著深刻的啟示。

因?yàn)槲沂切睦韺W(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以想專心理學(xué)打個(gè)比方。心理學(xué)有一個(gè)漫長的過去，卻只有一個(gè)短暫的歷史。我們國家的心理學(xué)自上世紀(jì)20年頭

但既然選擇了遠(yuǎn)方，就不畏風(fēng)雨兼程。幼小的百靈鳥并不因?yàn)樗粏〉穆曇舳艞壐桧?，沙漠的仙人掌并不因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境而放棄生命中唯一一次開花?！疤员M黃沙始到金〞如今，年輕的我們即將站在人生有一條新的起跑線上，又怎能落后？在這里我也想代表在坐的全體同學(xué)慎重承諾，無論我們將接著在哪里學(xué)習(xí)，我們都會(huì)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事，用志氣和才智不斷開拓進(jìn)取，去描繪我們無悔的青春，去創(chuàng)立祖國科學(xué)事業(yè)新的輝煌。當(dāng)我們回首的時(shí)候，我們會(huì)捫心無愧的說：青春，無悔！

最終，祝全部老師工作順當(dāng)，身體健康，祝全部同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真。

感謝大家！

高校生志向的演講稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是“志向與人生〞。

志向是沙漠中的綠洲，在面臨無望時(shí)，賜予迷路的人以希望；志向是暗夜中的燈塔，在迷失方向時(shí)，賜予前行的人以動(dòng)力；志向是艱難行進(jìn)中的拐杖，志向是遠(yuǎn)航中的港灣。只有擁有的志向的人才可以成就自己的絢麗人生。夫·托爾斯泰說：“志向是指路明燈，沒有志向，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向，就沒有生活。〞

山溪的志向是大海，囚鳥的志向是藍(lán)天，樹木的志向是成為棟梁。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的志向？陳涉高喊著“王侯將相寧有種乎〞的口號(hào)揭竿而起，打響了抗拒暴秦的第一戰(zhàn)，雖敗猶榮；關(guān)羽念著“桃園之盟〞，興復(fù)漢室，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，名垂青史；楚王項(xiàng)羽，破釜沉舟，只為興復(fù)楚室，笑看著百二秦關(guān)終屬楚；越王勾踐，臥薪嘗膽，只望一雪前恥，終待得三千越甲可吞吳。以史為鏡可以知興替，如此的例子數(shù)不勝數(shù)。

一個(gè)人要是沒了志向，即使活到一百歲，也是渾渾噩噩的，猶如行尸走肉；一個(gè)人要是有了志向，即使生命很短暫，那你的人生也會(huì)

轟轟烈烈，絢麗而輝煌！

為什么會(huì)這樣呢？對(duì)！因?yàn)槟恪辛酥鞠颉?/p>

每個(gè)人都要有志向，志向就是確定自己的人生目標(biāo)。一個(gè)人只有確立了自己的人生目標(biāo)，才可能選擇自己的人生道路，進(jìn)而才能夠規(guī)劃、掌控自己的人生。一個(gè)沒有遠(yuǎn)大志向和崇高生活目的的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一臺(tái)沒有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒有鎢絲的燈泡。其人生是毫無價(jià)值、毫無意義，是灰暗的。我們要樹立自己的志向特別簡(jiǎn)單，要實(shí)現(xiàn)自己的崇高志向卻是很艱難曲折的。在實(shí)現(xiàn)志向的人生道路上總會(huì)有一些絆腳石、坎坷的路，以及許很多多的困難在等著你，這時(shí)候我們不要?dú)怵H，不要畏懼，不要退縮，要鼓足志氣搬開那些絆腳石，克服重重困難，英勇地去面對(duì)，努力拼搏，最終肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的志向的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，追求志向的道路不會(huì)是一馬平川，而是充溢著坎坷與荊棘。打擊更可能常伴你左右。但是沒有血的歷練不能成為真正

的將軍。同樣沒有各種苦難的磨練又怎么能有實(shí)力的提升。一顆堅(jiān)決的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你乘風(fēng)破浪，走向勝利的終點(diǎn)。志向信念就是鼓勵(lì)我們向著既定的目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是人生力氣的源泉。

馬克思主動(dòng)投身于熾熱的工人運(yùn)動(dòng)，研讀多數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾個(gè)國家的語言。他不斷在圖書館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一層。化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心獨(dú)創(chuàng)炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗(yàn)。最終一次試驗(yàn)時(shí)，他全神貫注地盯著燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：“諾貝爾完了！〞諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑身上還帶著血，興奮地狂呼：“勝利了！〞那些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是志向的浪濤鼓勵(lì)著他們?nèi)タ炭鄪^斗。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪。魯?shù)婪?，她輝煌的成果足以令世人感慨，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)發(fā)動(dòng)，這個(gè)可望而不行即的志向鼓勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，最終贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)立了輝煌的奇跡。志向，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有志向這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘。

是志向，因?yàn)橛兄鞠颍麄儽虐l(fā)出強(qiáng)大的生命力戰(zhàn)勝了困難。從他們身上學(xué)到了，做人要有目標(biāo)，有了志向人才能更好的為之奮斗，人生才能更加精彩和漂亮。

路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。胸?zé)o志向，枉活一世。有志者事竟成。我們要從小樹立遠(yuǎn)大的志向，遵紀(jì)遵守法律，酷愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，用更多的學(xué)問來武裝我們的頭腦，爭(zhēng)取長大后成為國家和社會(huì)的有用人才。只有這樣，我們才能使自己在人生的道路上不致迷失航向，才能實(shí)現(xiàn)自己的志向，使自己的人生有價(jià)值、有意義，并發(fā)出萬丈光線！少時(shí)不努力，老大徒傷悲。〞作為現(xiàn)在的我們，還有什么理由不去奮斗，去追求志向呢？讓我們現(xiàn)在就動(dòng)身！讓志向點(diǎn)亮我們的人生。

高校生志向的演講稿3

蘇格拉底說過“世界上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗〞，在我小的時(shí)候甚至中學(xué)我始終有志向，但是我沒有為它奮斗過，到了高校之后我才慢慢的明白要想取得一點(diǎn)勝利必需要付出艱苦的努力，人生的意義就在于自己的志向而奮斗，生活好比旅行，志向就是路途，失去了路途，只好停止前進(jìn)。但是僅僅有志向是不夠的，我們不要耽于夢(mèng)想，要有實(shí)際行動(dòng)，即使我把將來勾畫得再美妙，但也只是空中樓閣罷了！

以很低的成果走進(jìn)高校，剛起先帶給我的是自卑，因?yàn)槲沂菍嬍伊鶄€(gè)人中分?jǐn)?shù)最低的，從入學(xué)的第一天起先我就鼓勵(lì)自己，在新的環(huán)境中我要一切重新起先，人最重要的不是反省自己，而是知錯(cuò)就改，我信任變更自己任何時(shí)候不會(huì)晚。我最弱的學(xué)科就是英語，根本單詞都說不下來幾個(gè)，從第一天軍訓(xùn)起先，我就把單詞寫在紙條上，每當(dāng)教官讓我們休息的時(shí)候，我就會(huì)把紙條拿出來背一遍，每天十個(gè)單詞，雖然不多，但是對(duì)我來說是我走向?qū)W習(xí)之路的起先，就這樣，我對(duì)英語慢慢沒有恐驚之感了，給我印象最深的的是開學(xué)典禮的時(shí)候，學(xué)校給學(xué)姐學(xué)長們頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，那時(shí)候我坐在下面和其他同學(xué)一樣是艷羨，更多的是覺得那種至高無上的榮譽(yù)對(duì)于我們來說真的遙不行及，但是我覺得只要我去努力，哪怕取得再少的成果我也不會(huì)愧對(duì)自己。

懷揣著對(duì)學(xué)問的渴望和對(duì)將來高校生的憧憬，我對(duì)每一堂課都很重視，都會(huì)爭(zhēng)取坐在第一排，希望能聽得更清晰，和老師更好的互動(dòng)。說實(shí)話有的學(xué)科和老師我也不是很喜愛，剛學(xué)微積分的時(shí)候都過來半個(gè)學(xué)期了，自己還一塌糊涂，除了課上沒好好聽講外，課后也沒有復(fù)習(xí)，我想學(xué)問是可以折服的，不能折服的只有自己，后來的幾天一有時(shí)間我就在圖書館泡著做數(shù)學(xué)題，不到三天的時(shí)間半個(gè)學(xué)期的東西我已經(jīng)全部駕馭了，在后來的期末考試中打了96分。從這以后我更加堅(jiān)信，要想取得進(jìn)步，首先折服的是自己。學(xué)問和難題并不行怕，可怕的是懶散。

起先時(shí)的高校生活就是三點(diǎn)一線，外出都很少，早上8點(diǎn)上課，我三四點(diǎn)鐘就起來背英語，6點(diǎn)寢室樓開大門，我就堅(jiān)決果斷的沖到自習(xí)室學(xué)兩個(gè)小時(shí)再去教室上課，晚上不到九點(diǎn)半決不回寢室，當(dāng)時(shí)七公寓里還有自習(xí)室24小時(shí)有電，每天我回到寢室洗漱后再去自習(xí)室待一會(huì)，到12點(diǎn)左右再回去睡覺，那時(shí)候同學(xué)們都笑我是舍命三郎，我知道他們是關(guān)切我的身體，但是只有我自己知道我一點(diǎn)都不覺得累，因?yàn)槲倚闹械男拍?，既然選擇的重新起先，我就要取得成果，由于那時(shí)候我對(duì)韓語也很感愛好，所以我課余的消遣的事就是自學(xué)韓語，大一第一個(gè)學(xué)期下來除了學(xué)習(xí)成果有所提高外，最讓我欣慰的是我背完了兩本兩本英語字典，并且能看懂簡(jiǎn)潔的韓語文章了。那時(shí)我越來越理解“世上無難事，只要肯攀登〞這句話的意義了。人生之路漫長坎坷，旅途中充溢了勝利與失敗，布滿了玫瑰與荊棘，在艱難跋涉中，我們選擇了勝利，同時(shí)也選擇了失敗，勝利與失敗，只是人生道路上的兩個(gè)岔路口而已，其關(guān)鍵在于我們的選擇。

大一的時(shí)候我的全部的精力都放在了學(xué)習(xí)上，在班級(jí)和學(xué)校不擔(dān)當(dāng)任何的職務(wù)，也沒參與什么社團(tuán)，慢慢的我覺察我相識(shí)的人有限，幾乎沒什么摯友，因?yàn)槊刻焯畛湮掖竽X的只有學(xué)習(xí)，連逛街對(duì)于我來說都是很奢侈的事。甚至有的同學(xué)的名字我都不知道，我?guī)缀跏仟?dú)來獨(dú)往，馬克思哲學(xué)中說：人是社會(huì)中的人，人不行能脫離社會(huì)而存在。我也覺得自己越來越孤獨(dú)，覺得自己的學(xué)習(xí)方法和生活方式有問題，但是假設(shè)交摯友肯定會(huì)占據(jù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想在學(xué)習(xí)和生活上我一=肯定要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，魯迅先生說，人生得一知己足矣。我想我應(yīng)當(dāng)多交些摯友，能相互鼓勵(lì)，相互幫助，共同提高，這樣不僅不耽誤學(xué)習(xí)，反過來更會(huì)促進(jìn)我的進(jìn)步，后來在我的日程上有了和同學(xué)一起打水，一起吃飯，一起逛街的時(shí)間，我的心情也好了許多。

我把學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間重新做了支配，好的心情和休息促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，使我總能保持好的精神狀態(tài)，在課上仔細(xì)聽講，思路和老師一起走，每堂課都爭(zhēng)取坐到前排，這樣我的學(xué)習(xí)效率也得到了提高，在大一結(jié)束的時(shí)候我覺得自己收獲了許多，收獲了學(xué)問，也收獲了摯友。

值得興奮的是我被評(píng)為XX-XX年度校三好學(xué)生，并被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，而且獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金，我覺得全部的嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)對(duì)我來說是對(duì)我這一年努力的成認(rèn)，也是在這個(gè)時(shí)候我有了個(gè)更想到達(dá)的目標(biāo)，就是在大二學(xué)年拿出更好的成果。我想不管是誰只要努力，有自己的目標(biāo)和志向，到最終肯定會(huì)得到進(jìn)步。在剛過去的大二這一年，我也在不斷的完善自己的缺乏，更加明確自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的同時(shí)也增加了許多的業(yè)余活動(dòng)，早上起來跑跑步，不僅熬煉了身體保持好的精神狀態(tài)，而且還可以背背英語，練練聽力，在周末的時(shí)候也上上網(wǎng)，聊閑聊，看看電影，把自己從大一完全沉醉在書本中拔了出來，適當(dāng)?shù)男菹⒏龠M(jìn)了我的記憶和學(xué)習(xí)效率，在大二兩個(gè)學(xué)期的全部科目中除了喲兩科87格外，其他的學(xué)科都到達(dá)了90分以上，學(xué)習(xí)的過程是歡樂的，拿到成果的時(shí)候很華蜜，我有幸被評(píng)為XX-XX校特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者之一，站在體育館的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)著XX級(jí)新生，我不由得想起了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，但是想象成夢(mèng)想的事變成了現(xiàn)實(shí)，這使我更加堅(jiān)信只要付出努力，最終肯定會(huì)得到回報(bào)，我們肯定要肯定要懷揣希望和志向，作為XX級(jí)的學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校還有不到兩年的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，我希望我能與大家一同進(jìn)步，不管你現(xiàn)在的成果如何，只要今后明確了自己的目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的時(shí)間，好好的利用學(xué)校的教學(xué)資源，我想等到畢業(yè)的時(shí)候我們肯定是一名合格的高校生，以優(yōu)秀的成果和實(shí)力去適應(yīng)新的環(huán)境和工作。

志向是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，它孕育著榮譽(yù)，力氣乃至生命，志向是世間萬物的主宰，它對(duì)人生具有不行估量的作用，我們要樹立自己的志向，明確自己的目標(biāo)。進(jìn)入了高校，這是一個(gè)全新的環(huán)境，我們離開了家離開了父母，全部的生活都得自己打理，而且面對(duì)社會(huì)的種種誘惑，我們感到新穎 ，有人說社會(huì)就是個(gè)大染缸，但是環(huán)境的影響終歸是個(gè)客觀因素關(guān)鍵在于我們自己，要出淤泥而不染就要克制自己，要嚴(yán)于律己，為人之道要有高尚的品德和情操，在獲得學(xué)問的同時(shí)也要學(xué)會(huì)待人接物，真誠待人，即使在物欲橫流的社會(huì)里我們也要做到不斷加強(qiáng)個(gè)人的修養(yǎng)和修為，從而不被不良環(huán)境所影響，以自己的人生目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，養(yǎng)成良好的生活，做事的習(xí)慣，保持住剛?cè)雽W(xué)時(shí)的純潔，不去偏離自己的人生原那么。

人生的道路漫長，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時(shí)候，有掌聲和歡樂環(huán)繞的日子，也有單獨(dú)一人孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我們不行避開的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時(shí)，我們唯一的方法就是好好整理自己的心情，堅(jiān)決自己的志向和信念，接著向前走。林肯說過：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)忍不拔，百折不撓勇往直前的使命感，努力拼搏是每個(gè)人的責(zé)任，我對(duì)這樣的責(zé)任懷有一種舍我其誰的耐性，毅力和信念。我們都應(yīng)當(dāng)保持我們的信念，今日我在這里不是讓在座的各位向我學(xué)習(xí)什么，而是作為一個(gè)后進(jìn)生的例子，我信任我做到了，你們也可以。

另外，在大二這一年，我除了日常的學(xué)習(xí)外，還擔(dān)當(dāng)了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)，會(huì)不定期的參與學(xué)校和學(xué)部的大會(huì)小會(huì)，給同學(xué)們報(bào)輔修，報(bào)四級(jí)，通知選修課，還負(fù)責(zé)學(xué)生出勤率等，面對(duì)這些困難瑣碎的事情，我并沒有覺得占用了我學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，相反這些工作更加的熬煉了我的實(shí)力，與人交際的實(shí)力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力，和剛?cè)雽W(xué)時(shí)的內(nèi)向不愛說話相比，我現(xiàn)在感覺與人溝通時(shí)很歡樂的事，作為班委的一員，我和全班同學(xué)相處融洽，我特備感謝07級(jí)電子商務(wù)全體同學(xué)對(duì)我工作的支持，班級(jí)的班風(fēng)班貌也始終很好，出勤率都能到達(dá)90%以上，特殊是本學(xué)期的開學(xué)以來，無曠課，遲到現(xiàn)象發(fā)生，以上這些我只想說無論你是事務(wù)纏身的班級(jí)干部還是一般同學(xué)，只要合理的安排時(shí)間，工作和學(xué)習(xí)肯定會(huì)找到一個(gè)平衡點(diǎn)，在這兩方面也會(huì)受益匪淺。

雖然我們已經(jīng)大三，兩年的生活已經(jīng)匆忙過去，但是一切還來得及，做班級(jí)干部的在自己進(jìn)步的同時(shí)要幫助同學(xué)，催促同學(xué)一起進(jìn)步，一般同學(xué)在明晚目標(biāo)的同時(shí)，也要付出努力，希望在畢業(yè)時(shí)，回頭想想這四年，自己收獲了一些東西，真正的仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧我心。

高校生志向的演講稿4

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我夢(mèng)想的高校生活應(yīng)當(dāng)是充溢多彩的。學(xué)習(xí)，工作，活動(dòng)，日程排得滿滿的，沒有時(shí)機(jī)讓自己無聊，讓那些郁悶和郁悶見鬼去吧！學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，所以學(xué)習(xí)必需是高校生活的主題曲。我志向的高校要有好的學(xué)風(fēng)和氣氛，要有高深的教授去上一些好的課程。應(yīng)當(dāng)充溢挑戰(zhàn)。你可以在這里找到任何你想學(xué)的東西。你可以在圖書館找到全部你想看的信息。這是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。這里的生活應(yīng)當(dāng)是驚慌而有節(jié)奏的。繁忙的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓你遺忘一切，沒有時(shí)間去想其他的事情。對(duì)將來要有愿景，要有實(shí)際行動(dòng)，要知道將來的方向。有空可以和摯友或者同學(xué)在草地上閑聊，聽歌，探討學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的一些問題有不同的看法。必要的話要有爭(zhēng)辯，談?wù)勛约旱闹鞠蚝蜕?。我志向中的高校充溢了學(xué)習(xí)氣氛和歡樂。當(dāng)然，精彩的高校生活肯定不是光靠學(xué)習(xí)就能填滿的。這里是青藍(lán)色的交匯處，漂亮而醉人：一片綠意盎然，鳥語花香，走在梧桐樹下，站在毛茸茸的樹葉上，呼吸著簇新的空氣，美不勝收！精彩的聚會(huì)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，各種講座，都充溢了誘惑。輕松自由的生活，半天課，半天休息。沒課的時(shí)候，和室友或者隔壁室友去逛街唱歌。我心目中的高校應(yīng)當(dāng)有幾個(gè)摯友，但是一起笑一起哭，大家都可以幫助解決問題，不亞于家人的感情。假設(shè)你情愿，也可以和異性交摯友，搞點(diǎn)浪漫的事情。一個(gè)詞形容休閑。

志向狀況下，高校生活是美妙的。高?？梢钥醋魇且粋€(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里，積累各種閱歷是最重要的。志向的高校能讓我成長，能讓我在畢業(yè)的那一年感到傲慢，知道自己該何去何從。四年后回頭看，可以驕傲的說，我學(xué)到了許多，舍不得離開，想和高校里的好摯友做一輩子的好摯友。高校在每個(gè)人的心目中是完備的，它可以讓我們充分展示自己，它可以培育我們的獨(dú)立實(shí)力，為我們將來的職業(yè)和生活奠定根底。

這是我志向中的高校。我想這樣度過我的高校生活，回首往事也不會(huì)懊悔。終歸青春對(duì)每個(gè)人來說都只有一次，高校也只有珍貴的一次。對(duì)現(xiàn)在的我來說，將來的高校生活就像一幅空白的圖畫，等待我用才智和雙手去描繪。

高校生志向的演講稿5

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今日站到這里，特別忐忑擔(dān)憂，因?yàn)榕_(tái)下做著很多比我優(yōu)秀得多得多得同學(xué)。誰不知道我們這里是臥虎藏龍。我在這里講話，貌似有點(diǎn)班門弄斧的感覺。不過既然大家給我這個(gè)時(shí)機(jī)，我肯定要好好珍惜，爭(zhēng)取對(duì)得起臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛。

今日陳老師主要讓我談一下我的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)說真的，我沒有什么學(xué)習(xí)方法。就算真的要我總結(jié)出來的話，那就是，就是平常多翻一下課本，期末的時(shí)候猛上自習(xí)，根本就是住在自習(xí)室。其實(shí)并沒有很特別的地方。我想，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。子曰：因材施教。因此，有時(shí)候別人的方法自己不肯定管用，一切都要靠自己總結(jié)的。

那我今日談什么呢？呵呵，我就談一下我的經(jīng)驗(yàn)和一些思索吧，或許會(huì)對(duì)大家有所助益。我所想的，也是始終在催促我努力的。

今日站在這里，回望過去的一年半時(shí)間，很有一種白駒過隙的感覺。高校生活一下就快過去了近一半。有時(shí)，自己也會(huì)在私下里思索，自己在這一年里有什么收獲嗎？我想，剛進(jìn)高校時(shí)，大家或許是意氣風(fēng)發(fā)，覺得有一種全新的生活等著自己去起先。或許，自己心中有著美妙的期盼。但是隨著時(shí)間的漸漸逝去，我們都看到，聽到，經(jīng)驗(yàn)到了很多東西。生活上總有種種不如意，比方感覺某些老師教得不好，上課學(xué)不到東西，高校生活的平凡與無奈。慢慢的，心中的棱角也被時(shí)間磨平。有時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人仰視天空的時(shí)候，會(huì)覺得一種莫名的失落。

閉上眼睛的時(shí)候，我問過自己兩個(gè)個(gè)問題“自己想要的原委是什么呢？自己的志向是什么呢？〞或許在今日這種時(shí)代，有人覺得談志向很土，談志向有什么用呢？還不如金錢與地位來得實(shí)在?？墒俏矣X得，人活著總是要有一個(gè)目標(biāo)的?？偛荒馨装自谶@個(gè)漂亮的世界走一朝吧。無論你的目標(biāo)是什么，總要給自己定個(gè)目標(biāo)吧，找個(gè)好工作，考上探討生，自己創(chuàng)業(yè)等等都可以。在高校這個(gè)人生關(guān)鍵的階段，或許就是要有一個(gè)目標(biāo)來指引自己。

我不知道別人是怎么想的，反正我覺得我在高校四年，主要是讓自己過得充溢，學(xué)到一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西。有了自己的志向，就可以為了這個(gè)志向去努力，去漸漸充溢自己的生活。其實(shí)無論自己的志向是什么都可以讓自己充溢的。像我寢室一個(gè)哥們，他就是想畢業(yè)，然后考司考，再然后就做律師。估計(jì)他的想法也和在座的很多人相同。有了這個(gè)志向，他就始終在為這個(gè)而努力。用他的話來說，總有太多的事情要做，時(shí)間不夠用。在我映像里，他的桌上總堆著從圖書館借來的各種各樣的書。之因此是堆著，是因?yàn)?，他把我們寢室另外三個(gè)人的圖書卡都拿去借書了。之因此是各種各樣的書，是因?yàn)椋X得，要多駕馭一點(diǎn)各方面的學(xué)問。在另一些時(shí)候，他就在自學(xué)日語和英語口語，并且關(guān)注股市。聽到我說到這里，大家肯定覺得，他的生活肯定比擬枯燥吧。其實(shí)不是，他一樣和眾多男生一樣，有時(shí)會(huì)半夜爬起看球，會(huì)玩電腦嬉戲。但是我覺得他所做的一切都是為了他的目標(biāo)在前進(jìn)。記得他曾經(jīng)說過一句讓我映像深刻的一句話：這個(gè)學(xué)校有太多的人不知道自己要干什么，而我卻知道自己的目標(biāo)。

再說說我自己吧。由于擔(dān)憂就業(yè)率的問題，加上對(duì)自己的實(shí)力不那么有信念，因此覺得自己可能找不到一個(gè)好工作，于是短暫確定和許多人一樣，打算以后考研。于是就覺得，平常開得課程要學(xué)學(xué)好吧，對(duì)以后有幫助的。于是，和許多人一樣，常常上上自習(xí)，翻翻書。由于上學(xué)期運(yùn)氣比擬好，因此考得還可以。當(dāng)然，這里面也有我付出的結(jié)果。在這里，我不是虛心，因?yàn)槲矣H眼看到很多人是比我強(qiáng)許多。我的想法其實(shí)很簡(jiǎn)潔，既然強(qiáng)手那么多，自己又沒有特殊優(yōu)秀的地方，因此就笨鳥先飛了，多看看書，多用點(diǎn)功。一個(gè)學(xué)期，倒也到達(dá)了一個(gè)比擬好的結(jié)果。更主要的是，有所收獲，覺得自己這一個(gè)學(xué)習(xí)還是沒有白過。其實(shí)我在這里并不是想號(hào)召大家肯定要玩命學(xué)習(xí)，每天泡在自習(xí)室。

高校生活是要多彩的，終歸沒有了中學(xué)那種升學(xué)的壓力。我個(gè)人覺得，生活有主有次，既然已經(jīng)有了一個(gè)志向，那么剩下的就是圍繞這個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)，盡量讓自己過得充溢吧。

呵呵，絮絮叨叨講了這么多，也不知道講得好不好。只是希望能給大家一點(diǎn)幫助。其實(shí)我知道，作為一個(gè)學(xué)生，作為一個(gè)大家的同齡人，自己是沒有什么資格站在這個(gè)說什么感想的。因?yàn)槲抑雷约旱目捶ù_定也有淺薄的地方。但是，真的希望，每個(gè)人通過自己的努力都可以使高校生活過得充溢。在畢業(yè)時(shí)，希望每個(gè)人都可以笑著說：高校四年我沒有白過！

高校生志向的演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

這天，我要演講的題目是?我的志向?。

有志者，事竟成。談到志向我信任很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的志向——做一名老師。

列夫、托爾斯泰說：志向是指路的明燈。沒有志向，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向，就沒有生活。確實(shí)，遠(yuǎn)大的志向是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟勝利之門的鑰匙。假設(shè)沒有志向，就沒有動(dòng)力。水，不會(huì)激石那么鳴，人，不會(huì)激志那么宏。

記得我在一本書上看到過一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有奉獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來了個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。之后，很多人都接連登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)須要園丁去培育。〞國王突然笑逐顏開，他劇烈地說：“你是最有奉獻(xiàn)的人！〞之后，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從今，我對(duì)老師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的志向。

高校生志向的演講稿7

光陰飛逝，三年的中學(xué)生活依舊只剩下三分之二。誠然，我們從小學(xué)一路走到現(xiàn)在，為的只是金榜題名時(shí)的喜悅與成就。考取一所志向的高校信任是每一個(gè)中學(xué)生的目標(biāo)。但是考上高校之后又該做些什么，真正志向中的有意義的高校生活究竟是怎樣的?我想很少有人去想。高校生活不該是談情說愛，不該是宿舍里的開黑五連坐，不該是每天翹課去網(wǎng)吧多多少少的高校生最終失敗了，十五年寒窗苦讀最終卻連工作也找不到。為什么，因?yàn)槟蔷褪撬麄冎鞠蛑械母咝Ｉ?，是他們自認(rèn)為這就是高校生活的所應(yīng)包含的一切。

事實(shí)上我認(rèn)為高校是真正人生的起點(diǎn)。假設(shè)人生是一場(chǎng)嬉戲的話，那么高校之前都在為了這場(chǎng)嬉戲做打算，確定你的起點(diǎn)是高是低，是好是壞。但是起點(diǎn)終歸是起點(diǎn)，再好的起點(diǎn)也經(jīng)不起糟?；膹U。高校是吸取學(xué)問最好的時(shí)間。沒有高考的壓力，可以自己去找尋去學(xué)習(xí)自己感愛好的東西。我并不信任現(xiàn)在許多人對(duì)我們說的什么高考考完就輕松了之類的話。人生這一路上不會(huì)又更輕松的時(shí)刻，只有越來越忙，越來越辛苦。所以高校絕不應(yīng)當(dāng)放松而應(yīng)當(dāng)更加自己的去盡自己所能的學(xué)習(xí)學(xué)問。

高校的社團(tuán)活動(dòng)在我看來也是不容錯(cuò)過的。我們不該只是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，只懂得學(xué)習(xí)，考試，總結(jié)，再學(xué)習(xí)。參與各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)可以熬煉我們與人交際的實(shí)力，培育在不同方面的技能。假設(shè)我看到我將來的高校有攝影社團(tuán)或是音樂類的社團(tuán)，我肯定會(huì)主動(dòng)參與。同時(shí)，高校又好似是一個(gè)會(huì)讓人長胖的地方。沒有了體育課，沒有了體育老師，原本酷愛在籃球場(chǎng)上揮灑汗水的人還好，但是像我這樣不愛熬煉的人來說，確實(shí)是要命的。所以高校生活，必需包含熬煉的時(shí)間!

在高校里我應(yīng)當(dāng)找到自己的追求。沒有追求的人是不完整的。我們中的大多數(shù)，現(xiàn)在的追求無非是考取一個(gè)如何如何的高校，但是真正的人生追求卻沒有時(shí)間去找尋。高校給了我們時(shí)間和時(shí)機(jī)。在高校里我們會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)問，各種領(lǐng)域我們都能略作了解。這正為我們找尋追求供給了有利條件與時(shí)機(jī)。我信任會(huì)在高校生活中找到自己的追求，讓自己不會(huì)從學(xué)習(xí)機(jī)器蛻變成一部工作機(jī)器。

我志向中的高校生活應(yīng)當(dāng)是青春活力的，努力拼搏的，我希望五年后在接近畢業(yè)時(shí)，我能驕傲的說出我的高校生活是沒有缺憾的，我在這里體會(huì)到了青春的美妙，拼搏的傲慢!

高校生志向的演講稿8

尊敬的`老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我國戰(zhàn)國時(shí)期聞名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。確實(shí)，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志〞，因此，我覺得，一個(gè)人不能沒有志向。

我作為在座中的一員，也有志向。而我的志向，那么是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是科學(xué)家。

我深知，做一名科學(xué)家，所須要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。〞后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦探討，覺得這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天熬煉出來的，腦子越用越靈。

我的志向是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景人就會(huì)消亡。〞不幸那么是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的志向確定你成什么樣的器。〞我覺得，我的志向不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們須要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探究、勇于嘗試、勇于奮斗。宏大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的志向、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T紅燈〞之下落榜，因此竭力去挖苦我國的應(yīng)試教化，我個(gè)人那么覺得，應(yīng)試教化的“利〞大于“弊〞，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金〞，留下的肯定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭(zhēng)上游〞。我個(gè)人那么覺得為志向而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的志向而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的志向、我們的志向?qū)?huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役〞中褪盡浮華！

學(xué)習(xí)生涯的最終挑戰(zhàn)正在向我們靠近。正所謂“磨刀不誤砍柴工〞，回想起我們?cè)谶^去的的“磨刀〞磨出來的成品原委用于砍柴能砍多久。在過去的十幾年年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊闹鞠蛩冻龅目捶ā?/p>

科學(xué)家須要有過人的才智、冷靜的頭腦和擅長視察的雙眼。信任在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的理想。假設(shè)你和我一樣的話，那么就要思索一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后依據(jù)實(shí)際的狀況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講解并描述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z和政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教化的實(shí)際考察面前，志向和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好根本的打算后再去為愿景而奮斗。

各位的志向確定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相像的。屈原的?離騷?中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索〞，為了志向，為了明天，奮力沖向光芒的頂點(diǎn)吧！

我的講話完了，感謝。

高校生志向的演講稿9

現(xiàn)實(shí)又仿佛總是殘酷、無情的，志向與現(xiàn)實(shí)的差距，有時(shí)使我們倍感到失落。記得曾有位作家在他的文章中這樣寫道：小時(shí)候，當(dāng)有人問我的志向是什么的時(shí)候，我總是豪氣沖天的答復(fù)：“我長大要當(dāng)一名科學(xué)家。〞時(shí)隔20年，假設(shè)再有人問我的志向，我會(huì)很安靜地說：“做一名編輯。〞我佩服我小時(shí)候的志氣，也佩服我現(xiàn)在的醒悟，終歸這中間橫隔了20年，志向也完成了它從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的漫長歷程，不再遙不行及，卻是伸手可觸的事。做為一個(gè)有學(xué)問、有頭腦的高校生，我們應(yīng)當(dāng)而且能夠做出自己明智的選擇，那就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，真真正正地樹立自己正確的奮斗目標(biāo)。

當(dāng)然志向應(yīng)當(dāng)是切合實(shí)際的，是我們通過努力可以實(shí)現(xiàn)的。我突然想起一個(gè)故事。這個(gè)故事是1943年宋美齡在美國國會(huì)上發(fā)表演講時(shí)所引用的，故事是這樣的：兩千年前，在衡山磨鏡臺(tái)近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來此修行，他成天盤腿坐禪，雙手合十，口中喃喃念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛。〞他唱念佛號(hào)，日復(fù)一日，因?yàn)樗闹鞠蚓褪浅煞?。寺里的主持于是也跟著拿一塊磚去磨一塊石頭，時(shí)時(shí)刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個(gè)勁地拿磚磨石。終有一天，小和尚忍不住問大師：“大師，你每天拿這塊磚磨石頭，究竟是為什么？〞主持答復(fù)道：“我要用這塊磚做鏡子。〞小和尚說：“可磚是做不成鏡子的呀。〞主持微微一笑，道：“就像你這樣成天光念佛號(hào)，也是成不了佛的。〞這個(gè)充溢禪意的東方古老故事，給了我們什么？what?我信任今日在場(chǎng)的每位同學(xué)都會(huì)明白，我們要有志向，但也應(yīng)將我們的志向付之于行動(dòng)，讓實(shí)際行動(dòng)來落實(shí)我們的志向，那樣我們才會(huì)和著青春的節(jié)拍，搖著青春的櫓槳，喊著青春的號(hào)子，沐浴著青春的朝陽，帶著心中編織的夢(mèng)，把握機(jī)遇，帶著自信和笑容上路，恒久不要等。

我們有幸生活在高校這座象牙塔中，外面的人想要進(jìn)來，里面的人想要出去，但從整個(gè)社會(huì)著眼，高校仍是充溢神奇的精神樂園。

不如今日在座的每位同學(xué)都試一下，把我們的志向比作一條以現(xiàn)在為起點(diǎn)的射線，然后把它截成假設(shè)干段，把那個(gè)遙不行及的志向當(dāng)作近期用我們雙腳就可以走到的端點(diǎn)，然后再截，再走，再走，再截，終有一天，我們身后深深淺淺的腳印就會(huì)成為我們?nèi)松w躍的臺(tái)階。

我們新世紀(jì)的高校生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信自己不會(huì)一無全部，堅(jiān)持用于表現(xiàn)自我，敢于溝通，把自信寫在臉上，就在那一天，我們肯定會(huì)成為社會(huì)大舞臺(tái)的主角。

新世紀(jì)的高校生們，托起自己的志向，撥亮