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文檔簡(jiǎn)介
全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心
柏蘭芝不只是傳統(tǒng)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)/空間經(jīng)濟(jì)學(xué)/經(jīng)濟(jì)地理學(xué),更傾向于介紹對(duì)現(xiàn)實(shí)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的分析不同的理論—牽涉不同的價(jià)值立場(chǎng)強(qiáng)調(diào)范式轉(zhuǎn)移(paradigmshift):不同歷史脈絡(luò)下新的發(fā)問(wèn)以歐美理論辯論為主,帶入亞洲以及國(guó)內(nèi)區(qū)域發(fā)展案例討論。
1第一頁(yè),共十六頁(yè)。I.為何要研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)2第二頁(yè),共十六頁(yè)。3第三頁(yè),共十六頁(yè)。
2.什么是區(qū)域?
由上而下的(如行政區(qū)劃:海淀區(qū);選區(qū))由下而上的:透過(guò)文化,歷史,經(jīng)濟(jì)與社會(huì)動(dòng)員方式界定區(qū)域--兩者有時(shí)一致,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)沖突例,徽州,昆山/蘇州/南京/上海,粵港(珠三角,泛珠三角9+2),歐盟--視研究的問(wèn)題與規(guī)劃的目的決定一個(gè)區(qū)域的范圍與所要探討的區(qū)域面向粵、桂、湘、閩、贛、瓊、川、滇、黔
4第四頁(yè),共十六頁(yè)。
3.怎樣去衡量區(qū)域發(fā)展?可以用那些指標(biāo)?
常用的指標(biāo)GNP/GDPpersonalincome,industrialstructure,newconstruction,Employment/unemploymentMigration --這些指標(biāo)有沒(méi)有可能互相沖突?如:GDP高,人均收入不高?就業(yè)數(shù)量增加,但個(gè)人所得減少?關(guān)掉煤礦,開(kāi)電子工廠,對(duì)地方的影響?5第五頁(yè),共十六頁(yè)。StructureandqualityofgrowthGNP增長(zhǎng)=生活改善?JoblessgrowthVoicelessgrowthRootlessgrowthFuturelessgrowth6第六頁(yè),共十六頁(yè)。增長(zhǎng)和基本需求
From“growth”to“basicneeds”
發(fā)展對(duì)不同群體有不同的影響urban/rural;male/femaleHumandevelopmentindex營(yíng)養(yǎng)預(yù)期壽命生活條件:Accesstowater,gas,electricity,telephone,heat,etc.公共衛(wèi)生/醫(yī)療AIDS,SARS教育DecisionmakingDigitaldivide7第七頁(yè),共十六頁(yè)。4.什么是發(fā)展?
發(fā)展=工業(yè)化?進(jìn)口替代論:一個(gè)區(qū)域自給自足的能力越強(qiáng),依賴進(jìn)口的貨物或服務(wù)越低,表示該區(qū)域發(fā)展程度越好。--然而,在區(qū)域間貿(mào)易,投資頻繁的條件下,將自足率當(dāng)作發(fā)展指標(biāo)是否適當(dāng)?出口導(dǎo)向論:認(rèn)為出口才是帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)各部門(mén)增長(zhǎng)的動(dòng)力--但是否對(duì)出口市場(chǎng)依賴太深?(從咖啡到IC)8第八頁(yè),共十六頁(yè)。5.為什么區(qū)域之間發(fā)展有差異?
天然條件說(shuō):很難解釋為何天然條件不佳的地區(qū)可以比天然條件優(yōu)越的地區(qū)發(fā)展的更好(日本vs.印尼,
好萊塢v.s印度)比較優(yōu)勢(shì)說(shuō):認(rèn)為每個(gè)區(qū)域都有一些相對(duì)優(yōu)勢(shì),如勞力便宜或資本報(bào)酬率高,每個(gè)區(qū)域依此發(fā)展就形成了區(qū)域間的差距。--問(wèn)題是這些生產(chǎn)要素經(jīng)常是被建構(gòu)出來(lái)的,不是天生如此。有計(jì)劃的對(duì)生產(chǎn)要素進(jìn)行投資(如教育),可能讓處在不利競(jìng)爭(zhēng)條件下的區(qū)域得以改變發(fā)展模式。9第九頁(yè),共十六頁(yè)。(續(xù))區(qū)域差異政府投資說(shuō):?jiǎn)栴}是,政府為何選擇特定區(qū)域而放棄其他區(qū)域?另外,政府的介入也常常是失敗的,并不保證成功(例,田納西流域管理局,三線產(chǎn)業(yè))。重要的是討論成功的條件何在?制度與組織說(shuō):認(rèn)為經(jīng)濟(jì)行為是附著在社會(huì)關(guān)系上的。因此,一個(gè)區(qū)域的發(fā)展成功與否,不在于有多少資源或政府投資,而在于相配合的社會(huì)條件和文化等因素,特別是行之多年而不自知的習(xí)俗(custom)與制度性力量的整合。10第十頁(yè),共十六頁(yè)。6.兩個(gè)主題解釋區(qū)位選擇:即產(chǎn)業(yè)的空間布局、分工,和城市體系的關(guān)系解釋集聚:企業(yè)之間的關(guān)系;外部經(jīng)濟(jì):專業(yè)化供應(yīng)廠商的形成,勞動(dòng)力市場(chǎng)共享,信息外溢;制度和文化…11第十一頁(yè),共十六頁(yè)。全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
課程簡(jiǎn)介
本課程將審視都市及區(qū)域成長(zhǎng)的過(guò)程及其動(dòng)力。近年來(lái)都市及區(qū)域發(fā)展的政策和研究都發(fā)生根本的范式轉(zhuǎn)變:由傳統(tǒng)關(guān)心區(qū)域發(fā)展不均,如何引進(jìn)產(chǎn)業(yè)、消彌差距的問(wèn)題,轉(zhuǎn)向如何發(fā)展地方產(chǎn)業(yè)、活化區(qū)域經(jīng)濟(jì),而相關(guān)的理論也隨之產(chǎn)生劇烈的變化。課程中將引介并導(dǎo)讀相關(guān)的地方與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論。包括新古典經(jīng)濟(jì)模型(如Hoover,Vernon的外部經(jīng)濟(jì),North的需求導(dǎo)向模型、乃至Myrdal與Hirschman的不均衡發(fā)展模型)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)取向(如Massey的空間分工理論)。同時(shí),并處理相關(guān)的重要的辯論,像全球化(globalization)與地方化(localization),大量生產(chǎn)與彈性專業(yè)化(flexiblespecialization),以及增長(zhǎng)極(growthpole)與工業(yè)地域(industrialdistrict)等這些爭(zhēng)議性的問(wèn)題。12第十二頁(yè),共十六頁(yè)。成績(jī)結(jié)構(gòu)
1.閱讀筆記(20%):在指定讀物中任選兩篇各撰寫(xiě)約一千字的讀書(shū)筆記。2.案例研究報(bào)告(40%):四到五名同學(xué)一組,選擇一個(gè)區(qū)域,界定和描述其問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行理論分析,并提出對(duì)策。十一假期后(10月11日)繳交研究題目和大綱(1頁(yè));12月2日交書(shū)面報(bào)告(3000-5000字),不能遲交。優(yōu)秀的報(bào)告將在討論中國(guó)區(qū)域發(fā)展時(shí)由小組同學(xué)在課堂上報(bào)告(選6-8組,每組15分鐘),用作案例討論。3.期末考(40%):當(dāng)堂閉卷。13第十三頁(yè),共十六頁(yè)。reading鼓勵(lì)同學(xué)購(gòu)買(mǎi)下列參考書(shū),
三角地書(shū)店有售。
另有部分教材需復(fù)印或由網(wǎng)上下載ManuelCastells(2000)TheInformationAge:Economy,SocietyandCulture,Vol.I.Oxford:Blackwell.(網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的崛起,夏鑄九等譯,北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社。)
AnnaLeeSaxenian(1994)RegionalAdvantage.Cambridge,Mass.:HarvardUniversityPress.(硅谷優(yōu)勢(shì),曹蓬等譯,上海遠(yuǎn)東出版社。)PaulKrugman,(1991)GeographyandTrade.Cambridge,Mass.:TheMITPress.(中譯本,地理和貿(mào)易,北京大學(xué)出版社,中國(guó)人民大學(xué)出版社。)RobertPutnam(1993)MakingDemocracyWork(中譯本,使民主運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),江西人民出版社。)王緝慈
等著(2001)創(chuàng)新的空間:企業(yè)集群與區(qū)域發(fā)展。北京:北京大學(xué)出版社。14第十四頁(yè),共十六頁(yè)。歡迎同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)發(fā)問(wèn)或使用Email與我聯(lián)系Officehour:Monday:14:00-16:30CCER,Room627.Tel:6275890715第十五頁(yè),共十六頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心
柏蘭芝。全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心
柏蘭芝?;洝⒐?、湘、閩、贛、瓊、川、滇、黔。發(fā)展對(duì)不同群體有不同的影響。出口導(dǎo)向論:認(rèn)為出口才是帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)各部門(mén)增長(zhǎng)的動(dòng)力。--問(wèn)題是這些生產(chǎn)要素經(jīng)常是被建構(gòu)出來(lái)的,不是天生如此。有計(jì)劃的對(duì)生產(chǎn)要素
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