對(duì)外漢語(yǔ)人的職業(yè)生涯規(guī)劃國(guó)際關(guān)系學(xué)院

對(duì)外漢語(yǔ)人的

職業(yè)生涯規(guī)劃第一頁(yè)，共七十一頁(yè)。個(gè)人簡(jiǎn)介目前任職于國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室文化司華教處·華文教育發(fā)展中心，負(fù)責(zé)中國(guó)華文教育網(wǎng)BBS、SNS、漢語(yǔ)教師線上線下互動(dòng)交流方面的工作長(zhǎng)期致力于對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)信息及資源的整合推廣工作接受過(guò)超過(guò)8000人/次對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)相關(guān)信息的咨詢(xún)個(gè)人博客（對(duì)外漢語(yǔ)—信息分享）訪問(wèn)量超過(guò)170萬(wàn)，成為對(duì)外漢語(yǔ)業(yè)內(nèi)最有公信力和影響力的信息平臺(tái)發(fā)起成立北京、上海、廣州等地對(duì)外漢語(yǔ)教師俱樂(lè)部，組織教師交流活動(dòng)在華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等多所高校做過(guò)講座和分享會(huì)

第二頁(yè)，共七十一頁(yè)。問(wèn)問(wèn)題？對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)究竟如何？有哪些出路？如果想以后從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方面的工作，那么現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)期間應(yīng)該注意一些什么問(wèn)題？第三頁(yè)，共七十一頁(yè)?；顒?dòng)說(shuō)明本介紹純屬草根觀點(diǎn)，不是權(quán)威觀點(diǎn)，不是廣告，不是做宣傳，不是軟文，不負(fù)責(zé)介紹工作。目標(biāo)定位：信息分享，資訊導(dǎo)航。給大家描繪一幅對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的地圖，哪里是機(jī)會(huì)？哪里是陷阱？請(qǐng)各自對(duì)應(yīng)，按圖索驥。只是提供一個(gè)看問(wèn)題的視角，并不是標(biāo)準(zhǔn)答案，希望對(duì)大家有所啟迪與幫助。第四頁(yè)，共七十一頁(yè)。我的青春誰(shuí)做主？理想沒(méi)有高低貴賤之分人生最大的快樂(lè)是自我實(shí)現(xiàn)理想只有形式的差別而沒(méi)有價(jià)值的差異沒(méi)人有資格去評(píng)價(jià)別人的生活方式和生活質(zhì)量越挫越勇，百折不撓，神經(jīng)超級(jí)強(qiáng)悍認(rèn)真努力地活很難，認(rèn)真努力地活好更難第五頁(yè)，共七十一頁(yè)。我做咨詢(xún)過(guò)程中的感受認(rèn)清形勢(shì)，立足自身，順勢(shì)而為選擇意味著放棄，選擇一樣，意味著放棄了很多有些事必須要親身經(jīng)歷，走不得捷徑年輕人可以敢于在一棵樹(shù)上吊死（兩手準(zhǔn)備）決定你的不是你的能力而是你的選擇人生當(dāng)中充分利用好身邊的資源往往比盲目開(kāi)發(fā)資源有用得多中國(guó)的當(dāng)代學(xué)生習(xí)慣性邏輯顛倒（目標(biāo)和努力）實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐第六頁(yè)，共七十一頁(yè)。哪些工作可以算作對(duì)外漢語(yǔ)相關(guān)工作高校中文系、留學(xué)生學(xué)院的漢語(yǔ)教師國(guó)際學(xué)校、漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師自由職業(yè)者——漢語(yǔ)家教對(duì)外漢語(yǔ)類(lèi)書(shū)籍/漢語(yǔ)教材編輯對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站的編輯對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)教務(wù)人員（教學(xué)輔助、行政人員）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)公司課程顧問(wèn)各種項(xiàng)目的赴國(guó)外志愿者教師、公派教師赴國(guó)外各種層次學(xué)校做漢語(yǔ)教師對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（遠(yuǎn)程教學(xué)）的相關(guān)工作人員第七頁(yè)，共七十一頁(yè)。

對(duì)外漢語(yǔ)人考研志愿者出國(guó)就業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士國(guó)家漢辦孔子學(xué)院國(guó)內(nèi)項(xiàng)目公派教師個(gè)人渠道出國(guó)任教職業(yè)發(fā)展對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)第八頁(yè)，共七十一頁(yè)。國(guó)家漢辦和孔子學(xué)院總部漢辦的主要作用與職能：海外孔子學(xué)院/孔子課堂的投資與建設(shè)“漢語(yǔ)橋”等中文比賽網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院HSK、BCT、YCT等漢語(yǔ)水平考試漢語(yǔ)教材研發(fā)與輸出漢語(yǔ)教師志愿者項(xiàng)目和國(guó)家公派教師項(xiàng)目漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士漢語(yǔ)國(guó)際推廣基地第九頁(yè)，共七十一頁(yè)?？鬃訉W(xué)院和孔子課堂孔子學(xué)院是中外合作建立的非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)……所提供的服務(wù)包括：開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)；培訓(xùn)漢語(yǔ)教師，提供漢語(yǔ)教學(xué)資源；開(kāi)展?jié)h語(yǔ)考試和漢語(yǔ)教師資格認(rèn)證；提供中國(guó)教育、文化等信息咨詢(xún)；開(kāi)展中外語(yǔ)言文化交流活動(dòng)。截至2009年10月，全球已建立282所孔子學(xué)院和241個(gè)孔子課堂，共計(jì)523所，分布在87個(gè)國(guó)家（地區(qū)）?？鬃訉W(xué)院設(shè)在84國(guó)共282所，其中，亞洲28國(guó)70所，非洲15國(guó)21所，歐洲29國(guó)94所，美洲11國(guó)87所，大洋洲2國(guó)10所。孔子課堂設(shè)在25國(guó)(緬甸、馬里、巴哈馬只有孔子學(xué)院課堂，沒(méi)有孔子學(xué)院)共241個(gè)，其中，亞洲10國(guó)27個(gè)，非洲2國(guó)2個(gè)，歐洲7國(guó)34個(gè)，美洲5國(guó)176個(gè)，大洋洲1國(guó)2個(gè)。全球94個(gè)國(guó)家和地區(qū)已建立316所孔子學(xué)院和337個(gè)孔子課堂。（7月）第十頁(yè)，共七十一頁(yè)。第十一頁(yè)，共七十一頁(yè)。第十二頁(yè)，共七十一頁(yè)。國(guó)家漢辦的教師輸出相關(guān)項(xiàng)目孔子學(xué)院（孔子課堂）志愿者項(xiàng)目國(guó)外中小學(xué)志愿者教師項(xiàng)目公派漢語(yǔ)教師項(xiàng)目國(guó)外本土化漢語(yǔ)教師培養(yǎng)項(xiàng)目（菲律賓、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、其他國(guó)家）（華東師范大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)教師研修基地）美國(guó)大學(xué)理事會(huì)、亞洲協(xié)會(huì)項(xiàng)目英國(guó)專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)(SSAT)項(xiàng)目（漢語(yǔ)助教）新加坡中小學(xué)教師項(xiàng)目其他項(xiàng)目（美國(guó)星談?dòng)?jì)劃、語(yǔ)言旗艦項(xiàng)目）第十三頁(yè)，共七十一頁(yè)。國(guó)家公派教師需要具備的基本條件1、具有中國(guó)國(guó)籍，身心健康，年齡在55歲以下（非通用語(yǔ)種的教師可放寬年齡至63歲）；2、品行端正，無(wú)犯罪、過(guò)失記錄；3、熱愛(ài)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，有責(zé)任感，具有奉獻(xiàn)精神；4、具有較強(qiáng)的教學(xué)、管理、協(xié)調(diào)能力；5、適應(yīng)性強(qiáng)，能盡快適應(yīng)派往國(guó)的工作與生活環(huán)境；6、具有較高的外語(yǔ)水平，能夠熟練使用外語(yǔ)開(kāi)展工作；7、普通話(huà)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，普通話(huà)水平在二級(jí)甲等以上；8、具有大學(xué)以上學(xué)歷、從事對(duì)外漢語(yǔ)、中文、外語(yǔ)、教育等專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的大、中、小學(xué)在職教師。

申請(qǐng)程序：每年年初，根據(jù)教育部的遴選要求和國(guó)外崗位聘用條件，通過(guò)各?。ㄊ校┙逃龔d（教委）和直屬高校推薦或網(wǎng)上公開(kāi)招聘，并經(jīng)過(guò)國(guó)家漢辦舉行的選拔面試，由教育部下發(fā)錄取通知書(shū)，按照國(guó)外崗位赴任的時(shí)間的要求赴外任教，任期一般為兩學(xué)年（以實(shí)際出國(guó)任教的日期開(kāi)始計(jì)算）。第十四頁(yè)，共七十一頁(yè)。為什么考？考什么？怎么考？對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考研第十五頁(yè)，共七十一頁(yè)。為什么要考研？人生價(jià)值——學(xué)術(shù)研究文憑——高考不理想，重新選擇的機(jī)會(huì)避風(fēng)港——逃避、所謂的就業(yè)難，學(xué)歷不夠，工作難找積累人脈——到更好的地方認(rèn)識(shí)更好的人迷?！约嚎倯?yīng)該做點(diǎn)啥第十六頁(yè)，共七十一頁(yè)?？佳芯拖裢顿Y利益最大化規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)考研只是給人一種“希望”而不是一個(gè)“結(jié)果”能否最終成功，成功到什么程度就不是是否考研決定的考名校：付出不一定有回報(bào)；但是不付出一定沒(méi)有回報(bào)考名校就像買(mǎi)股票風(fēng)險(xiǎn)大收益高第十七頁(yè)，共七十一頁(yè)。如何開(kāi)始準(zhǔn)備考研？選專(zhuān)業(yè)：根據(jù)自己興趣愛(ài)好（專(zhuān)業(yè)排名、就業(yè)）（不要趕時(shí)髦、盲目，要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是）（報(bào)考專(zhuān)業(yè)有無(wú)博士點(diǎn)授權(quán)）選學(xué)校：根據(jù)自己信心實(shí)力（學(xué)校層次、名氣、學(xué)校所在城市的發(fā)展前景）選導(dǎo)師：好的導(dǎo)師是就業(yè)的保證（報(bào)考研究生時(shí)，只可以報(bào)一個(gè)學(xué)校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)或方向）第十八頁(yè)，共七十一頁(yè)。研究生的分類(lèi)普通碩士（科學(xué)碩士）專(zhuān)業(yè)碩士漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士（08年開(kāi)始招收應(yīng)屆本科生）（工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MBA)、公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MPA)、工程碩士（ME）、法律碩士(J.M)、會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MPACC)、公共衛(wèi)生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MPH)、農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位等。2006年，新增藝術(shù)碩士、體育碩士、風(fēng)景園林碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。2007年新增了翻譯學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位）國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生國(guó)家計(jì)劃外招生非定向定向委托培養(yǎng)自籌經(jīng)費(fèi)第十九頁(yè)，共七十一頁(yè)。普通碩士專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)方向以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類(lèi)型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專(zhuān)門(mén)人才而設(shè)置招生條件不需要報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷，絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)碩士還要求在職人員報(bào)考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門(mén)的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。招生考試年初的“統(tǒng)考”10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)各招生單位自行命題、閱卷學(xué)習(xí)方式

全日制學(xué)習(xí)。一般為3年半脫產(chǎn)，學(xué)制2－3年學(xué)習(xí)費(fèi)用國(guó)家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國(guó)家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元/年專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位一般不能申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款。文憑頒發(fā)同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書(shū)大多數(shù)專(zhuān)業(yè)碩士只授予學(xué)位證書(shū)，沒(méi)有學(xué)歷證書(shū)認(rèn)可度高，但光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足逐漸增高第二十頁(yè)，共七十一頁(yè)。專(zhuān)業(yè)碩士的GCT考試簡(jiǎn)介考試內(nèi)容：總分400分語(yǔ)文、邏輯、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各100分考試后各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己情況劃定分?jǐn)?shù)線然后各個(gè)學(xué)校組織面試，面試時(shí)有專(zhuān)業(yè)課第二十一頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)相關(guān)學(xué)科劃分概況（以北語(yǔ)為例）文學(xué)歷史學(xué)……教育學(xué)……文藝學(xué)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)中國(guó)古代文學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)……漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士（09新增）課程與教學(xué)論（對(duì)外漢語(yǔ)方向）……對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論對(duì)外漢語(yǔ)課程論對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)論對(duì)外漢語(yǔ)教材研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)資源研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)評(píng)估研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)代化理論語(yǔ)言學(xué)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言應(yīng)用第二語(yǔ)言習(xí)得研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言地理學(xué)語(yǔ)言測(cè)試計(jì)算語(yǔ)言學(xué)計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言信息處理語(yǔ)音學(xué)、文字學(xué)、詞匯學(xué)語(yǔ)法學(xué)、方言學(xué)、漢語(yǔ)史漢外語(yǔ)言對(duì)比研究（北京語(yǔ)言大學(xué)、蘇州大學(xué)、吉林大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)）第二十二頁(yè)，共七十一頁(yè)。初試最低分?jǐn)?shù)線問(wèn)題可以自主劃線的34所高校：清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)特別介紹：中國(guó)社科院語(yǔ)言所第二十三頁(yè)，共七十一頁(yè)。錄取分?jǐn)?shù)線的地區(qū)劃分一類(lèi)地區(qū)：北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東二類(lèi)地區(qū)：河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西三類(lèi)地區(qū)：內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆說(shuō)明：08年遼寧、吉林、黑龍江、山西等省由原來(lái)的A類(lèi)地區(qū)降為B類(lèi)地區(qū)第二十四頁(yè)，共七十一頁(yè)。A類(lèi)考生：報(bào)考地處一區(qū)招生單位的考生。B類(lèi)考生：報(bào)考地處二區(qū)招生單位的考生。C類(lèi)考生：①報(bào)考地處三區(qū)招生單位的考生；或者②目前在三區(qū)就業(yè)且定向或委托培養(yǎng)回原單位的考生。歷年初試錄取控制分?jǐn)?shù)線A類(lèi)考生B類(lèi)考生C類(lèi)考生總分單科（滿(mǎn)分100分）單科（滿(mǎn)分>100分）總分單科（滿(mǎn)分100分）單科（滿(mǎn)分>100分）總分單科（滿(mǎn)分100分）單科（滿(mǎn)分>100分）2006文學(xué)3505786345558334051772007文學(xué)3505583345538034050752007教育學(xué)3055015030048144295451352008文學(xué)3505786340538033551772008教育學(xué)310491473004513529543129第二十五頁(yè)，共七十一頁(yè)。部分學(xué)校2008年復(fù)試分?jǐn)?shù)線語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)---01應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、03語(yǔ)言信息處理方向3505786專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)方向公共課專(zhuān)業(yè)課1專(zhuān)業(yè)課2總分語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)57100100364國(guó)際漢語(yǔ)教育57110110385漢語(yǔ)研究57110110378北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)傳媒大學(xué)北京語(yǔ)言大學(xué)總分公共課專(zhuān)業(yè)課語(yǔ)言學(xué)3765786漢語(yǔ)言文字學(xué)3505786課程教學(xué)論334（310）49147第二十六頁(yè)，共七十一頁(yè)。2008年碩士專(zhuān)業(yè)排名情況050102語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

B+等(19個(gè))：中國(guó)傳媒大學(xué)、南京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、四川大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、徐州師范大學(xué)、清華大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、湖南師范大學(xué)、上海交通大學(xué)

B等(19個(gè))：渤海大學(xué)、廣州大學(xué)、天津大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、廣西民族學(xué)院、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、云南師范大學(xué)、河北大學(xué)、廣西大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、溫州大學(xué)、華南師范大學(xué)

C等(13個(gè))：名單略第二十七頁(yè)，共七十一頁(yè)。2008年碩士專(zhuān)業(yè)排名情況050103漢語(yǔ)言文字學(xué)排名學(xué)校名稱(chēng)等級(jí)排名學(xué)校名稱(chēng)等級(jí)排名學(xué)校名稱(chēng)等級(jí)1北京大學(xué)A+8安徽大學(xué)A15福建師范大學(xué)A2北京師范大學(xué)A+9南京大學(xué)A16上海師范大學(xué)A3華東師范大學(xué)A+10南開(kāi)大學(xué)A17陜西師范大學(xué)A4浙江大學(xué)A+11西南大學(xué)A18蘇州大學(xué)A5山東大學(xué)A12暨南大學(xué)A19中山大學(xué)A6華中師范大學(xué)A13南京師范大學(xué)A

7復(fù)旦大學(xué)A14四川大學(xué)A

B+等(29個(gè))：中國(guó)人民大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、湖南師范大學(xué)、山西大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、吉林大學(xué)、河北師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、河北大學(xué)、華南師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、武漢大學(xué)、首都師范大學(xué)、南昌大學(xué)、寧夏大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、浙江師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、河南大學(xué)、廣西師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、西北師范大學(xué)、徐州師范大學(xué)、廣西大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西師范大學(xué)、延邊大學(xué)、北華大學(xué)第二十八頁(yè)，共七十一頁(yè)。關(guān)于專(zhuān)業(yè)課考試的問(wèn)題說(shuō)明需不需要到報(bào)考院校旁聽(tīng)專(zhuān)業(yè)課程？不是必須。當(dāng)然會(huì)有好處，會(huì)更了解報(bào)考院校，不過(guò)也可能會(huì)失望需不需要買(mǎi)所報(bào)考院校的筆記？若是質(zhì)量比較高的可以買(mǎi)真題？一定要有，而且要自己作出答案。參考書(shū)目？列的書(shū)目不是出題范圍，應(yīng)該有重點(diǎn)的看第二十九頁(yè)，共七十一頁(yè)。關(guān)于復(fù)試和調(diào)劑的相關(guān)問(wèn)題1.復(fù)試：英語(yǔ)口試、專(zhuān)業(yè)筆試、綜合面試2.專(zhuān)業(yè)課統(tǒng)考學(xué)科（心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)）初試成績(jī)占總成績(jī)的50%，其他學(xué)科初試成績(jī)占總成績(jī)的70%3.不能把“調(diào)劑”簡(jiǎn)單的理解成從好的學(xué)校調(diào)到不好的學(xué)校。理論上來(lái)講，A區(qū)B區(qū)C區(qū)，但是實(shí)際情況多不是這樣。影響因素：當(dāng)年所報(bào)考的學(xué)校評(píng)分的松緊程度、分?jǐn)?shù)線等第三十頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)考研的幾點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明：1.問(wèn)：哪個(gè)好考？應(yīng)該報(bào)哪個(gè)？答：因人而異，因地制宜，適合的最好。2.世界上沒(méi)有完全絕對(duì)的事情，考上與否與復(fù)習(xí)時(shí)間、平時(shí)成績(jī)、外語(yǔ)水平?jīng)]有必然的聯(lián)系。3.有條不紊、循序漸進(jìn)；穩(wěn)扎穩(wěn)打、不屈不撓；不自慚形穢，不妄自菲薄。4.我個(gè)人提倡“小馬過(guò)河”的精神，不要偏聽(tīng)偏信，要實(shí)踐。5.可以采取“曲線救國(guó)”的策略，報(bào)考非熱門(mén)學(xué)?；蛘叻菬衢T(mén)專(zhuān)業(yè)。6.誰(shuí)也不能準(zhǔn)確的預(yù)計(jì)未來(lái)的情況，但我們又要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)7.找準(zhǔn)自己的定位并努力實(shí)踐，就可能成功第三十一頁(yè)，共七十一頁(yè)。漢語(yǔ)國(guó)際推廣基地（第一批8個(gè)）中國(guó)人民大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際推廣研究所北京師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際推廣新師資培養(yǎng)基地山東大學(xué)中華傳統(tǒng)文化研究與體驗(yàn)中心北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)非通用語(yǔ)種師資培養(yǎng)基地北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際推廣教材及教學(xué)法研究基地漢語(yǔ)國(guó)際推廣河南少林寺武術(shù)基地漢語(yǔ)國(guó)際推廣新疆基地廈門(mén)大學(xué)第三十二頁(yè)，共七十一頁(yè)。漢語(yǔ)國(guó)際推廣基地（第二批）大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中山大學(xué)南開(kāi)大學(xué)武漢大學(xué)海南師范大學(xué)東北師范大學(xué)延邊大學(xué)第三十三頁(yè)，共七十一頁(yè)。支持周邊國(guó)家漢語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)院校（10所）黑龍江大學(xué)、延邊大學(xué)山東大學(xué)廈門(mén)大學(xué)、福建師范大學(xué)暨南大學(xué)廣西民族學(xué)院云南師范大學(xué)、云南大學(xué)蘭州大學(xué)第三十四頁(yè)，共七十一頁(yè)。華文教育基地（35個(gè)）暨南大學(xué)、華僑大學(xué)、北京華文學(xué)院、重慶市暨華中學(xué)、湖南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、青島大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、九江學(xué)院、張家口市第六中學(xué)、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、溫州體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、溫州市少年藝術(shù)學(xué)校、溫州大學(xué)、哈爾濱外語(yǔ)學(xué)校、山東泰安藝術(shù)學(xué)校、泰山學(xué)院、海南師范大學(xué)、海南大學(xué)、山西大學(xué)、延邊大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、北京海淀區(qū)進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州學(xué)軍中學(xué)、浙江大學(xué)、廣西華僑學(xué)校、廈門(mén)大學(xué)、重慶師范大學(xué)、昆明華文學(xué)校、天津大學(xué)第三十五頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)第三十六頁(yè)，共七十一頁(yè)。大學(xué)生找工作——一個(gè)沉重的話(huà)題問(wèn)：干一行，愛(ài)一行？OR愛(ài)一行，干一行？問(wèn)：什么樣的工作算是好工作？答：喜歡做+適合做（有能力）=好工作問(wèn)怎樣選擇才會(huì)最有發(fā)展前景？答每個(gè)人的發(fā)展前景是不同的，沒(méi)有一條普適性的大道讓大家共同走向成功和幸福我想做對(duì)外漢語(yǔ)的工作，但是沒(méi)機(jī)會(huì)怎么辦每個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人都有一個(gè)心中的夢(mèng)第三十七頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生（本科，碩士）去向調(diào)查投票項(xiàng)目

(單選)參與人數(shù)45

1.高校正式教學(xué)人員7(11.11%)2.高校正式后勤機(jī)關(guān)2(3.17%)3.高校兼職教學(xué)人員7(11.11%)4.培訓(xùn)班專(zhuān)職教學(xué)人員5(7.94%)5.培訓(xùn)班兼職教學(xué)人員（無(wú)正式工作，打游擊）

0(0.00%)6.國(guó)外正式高校（工作或留學(xué)）11(17.46%)7.國(guó)外志愿者3(4.76%)8.國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師3(4.76%)9.對(duì)外漢語(yǔ)相關(guān)單位（出版機(jī)構(gòu)，漢辦，等）

7(11.11%)10.其他行業(yè)18(28.57%)

該數(shù)據(jù)來(lái)自北大中文論壇2005-2008第三十八頁(yè)，共七十一頁(yè)。正在從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作人員的來(lái)源調(diào)查投票項(xiàng)目

(多選)參與人數(shù)56

1.大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)單位正式教師31(21.53%)2.大學(xué)中文系教師6(4.17%)3.大學(xué)/研究生本專(zhuān)業(yè)就是對(duì)外漢語(yǔ)27(18.75%)4.大學(xué)/研究生本專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)25(17.36%)5.大學(xué)/研究生是外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)9(6.25%)6.在讀對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生，本科生，現(xiàn)兼職教學(xué)22(15.28%)7.在讀漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)研究生，本科生，現(xiàn)兼職教學(xué)10(6.94%)8.在讀外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生，本科生，現(xiàn)兼職教學(xué)4(2.78%)9.其他專(zhuān)業(yè)的在讀大學(xué)生或畢業(yè)生7(4.86%)10.其他3(2.08%)該數(shù)據(jù)來(lái)自北大中文論壇2005-2008第三十九頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的基本要求參看招聘網(wǎng)站：搜索對(duì)外漢語(yǔ)得出結(jié)果1中文、對(duì)外漢語(yǔ)、英語(yǔ)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)2普通話(huà)二級(jí)甲等以上3對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)（普通教師資格證書(shū)）4外語(yǔ)非專(zhuān)業(yè)六級(jí)或?qū)I(yè)四級(jí)、八級(jí)5有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（1-3年）6能承受工作壓力7良好的人際溝通能力第四十頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)教師是否已經(jīng)飽和？事實(shí)：大量專(zhuān)業(yè)學(xué)生找不到滿(mǎn)意工作或者改行學(xué)者：國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教師已經(jīng)飽和（張和生2007，劉珣2005）國(guó)家和個(gè)人：推廣、傳播、引進(jìn)來(lái)、走出去數(shù)字：4000萬(wàn)、1億、500萬(wàn)、20萬(wàn)名稱(chēng)：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、海外漢語(yǔ)教學(xué)、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)、世界漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際推廣與傳播出路：99.5%以上的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在海外，海外是漢語(yǔ)教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)第四十一頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)問(wèn)題國(guó)內(nèi)高校是留學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)最集中的單位，資源優(yōu)勢(shì)高校門(mén)檻太高，本科生想通過(guò)考研與讀研暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，提升自身實(shí)力研究生畢業(yè)以后何去何從？就業(yè)？考公務(wù)員？考博？——得看個(gè)人的人生定位和價(jià)值取向國(guó)內(nèi)高校教師的B類(lèi)系列情況介紹網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)第四十二頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)教師資格第四十三頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外教師的職業(yè)生涯發(fā)展新手教師

實(shí)踐、反思、進(jìn)修熟手教師實(shí)踐、反思、進(jìn)修優(yōu)秀教師第四十四頁(yè)，共七十一頁(yè)。如何成為一名優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教師《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》（國(guó)家漢辦編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2007出版）Energy：積極向上的活力Energize：激勵(lì)學(xué)生的能力Edge：面對(duì)陌生的教學(xué)環(huán)境和麻煩的問(wèn)題，您將具備勇氣及決斷力Execute：良好的執(zhí)行能力Professional：具有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)Passion：對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教育事業(yè)的激情第四十五頁(yè)，共七十一頁(yè)。國(guó)家漢辦招聘赴新加坡漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)

1.熱愛(ài)祖國(guó)，身心健康。

2.有較強(qiáng)的對(duì)外交往能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.本科畢業(yè)，具有畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證，學(xué)制為全日制（不含自考、函授、夜大）。

4.專(zhuān)業(yè)為漢語(yǔ)言文學(xué)。

5.具有較高的英語(yǔ)交際能力。

6.普通話(huà)水平為二級(jí)甲等以上。

7.有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。第四十六頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)教師是一種角色角色職業(yè)化角色期待角色定位角色適應(yīng)第四十七頁(yè)，共七十一頁(yè)。我心目中的優(yōu)秀的漢語(yǔ)教師開(kāi)放型的人格（樂(lè)觀開(kāi)朗、跨文化交際能力、應(yīng)變能力）良好的教學(xué)技巧（教學(xué)方法）扎實(shí)的語(yǔ)言本體知識(shí)（詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)）第四十八頁(yè)，共七十一頁(yè)。臺(tái)灣華語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)語(yǔ)言基本知識(shí)——知其然，且知其所以然中華文化內(nèi)涵——語(yǔ)言教學(xué)是文化知識(shí)的傳遞語(yǔ)言教學(xué)技巧——沒(méi)有絕對(duì)完美的教學(xué)技巧良好的溝通能力——教師口語(yǔ)表達(dá)技巧與態(tài)度專(zhuān)業(yè)研究的精神和能力——學(xué)習(xí)型教師計(jì)算機(jī)操作能力——多媒體教學(xué)敬業(yè)、精業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神——世界觀、人生觀外語(yǔ)能力——具體情況具體分析第四十九頁(yè)，共七十一頁(yè)。第五十頁(yè)，共七十一頁(yè)?；A(chǔ)理論研究?jī)?nèi)容研究目的語(yǔ)言學(xué)（含文化）本體論：漢語(yǔ)本體研究教什么心理學(xué)認(rèn)識(shí)論：中文習(xí)得與認(rèn)知研究如何學(xué)教育學(xué)方法論：教學(xué)理論與方法研究怎么教計(jì)算語(yǔ)言學(xué)與教育技術(shù)工具論：現(xiàn)代科技工具在教學(xué)與學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究用什么工具來(lái)教第五十一頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)教師的小語(yǔ)種問(wèn)題國(guó)家漢辦非英語(yǔ)語(yǔ)種漢語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目

哈薩克語(yǔ)10吉爾吉斯語(yǔ)10塔吉克語(yǔ)10俄語(yǔ)80烏茲別克語(yǔ)10法語(yǔ)60

意大利語(yǔ)30德語(yǔ)60韓語(yǔ)60

日語(yǔ)60印尼語(yǔ)20蒙古語(yǔ)30泰語(yǔ)100西班牙語(yǔ)120（西班牙阿根廷智利）葡萄牙語(yǔ)40土耳其語(yǔ)10波蘭語(yǔ)10捷克語(yǔ)12芬蘭語(yǔ)10挪威語(yǔ)10瑞典語(yǔ)8匈牙利語(yǔ)10

塞爾維亞語(yǔ)10羅馬尼亞語(yǔ)10保加利亞語(yǔ)10共計(jì)25個(gè)語(yǔ)種800人第五十二頁(yè)，共七十一頁(yè)。海外漢語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)技能理論基礎(chǔ)——懂就行文史背景——知道即可專(zhuān)業(yè)技能——最重要，一定要會(huì)三者齊備，始可言師（理論基礎(chǔ)：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論、第二語(yǔ)言習(xí)得理論、漢語(yǔ)的本體知識(shí)……）教中文的目的是讓人說(shuō)而不是讓人知，怎么讓學(xué)生說(shuō)？怎么讓學(xué)生說(shuō)得對(duì)？第五十三頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)教師的課堂教學(xué)技能操練技能——短【簡(jiǎn)單】平【清楚】快【有節(jié)奏】組織技能——親和有序（社交能力）表演技能——風(fēng)雅有趣（笑聲不斷）翻譯技能——知己知彼（語(yǔ)言對(duì)比）解說(shuō)技能——一語(yǔ)中的、一口脫研究技能——能講能寫(xiě)（拔高）（馮勝利《海外漢語(yǔ)教學(xué)與研究的新課題》）第五十四頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)第五十五頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)及考試沿革1990年6月23日，原國(guó)家教委頒布《對(duì)外漢語(yǔ)教師資格審定辦法》。1991年，開(kāi)始對(duì)外漢語(yǔ)教師資格審查工作。1996-20052005首次漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力考試開(kāi)始2005改革：面對(duì)社會(huì)開(kāi)放，不限制專(zhuān)業(yè)，只要具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的人都可參加考試通過(guò)率很低，一次性通過(guò)率只有5%之前的對(duì)外漢語(yǔ)教師資格考試并不適應(yīng)當(dāng)前的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)際證書(shū)≠工作（每一種證書(shū)都有自己的效力范圍，沒(méi)有一種證書(shū)是萬(wàn)能的）第五十六頁(yè)，共七十一頁(yè)。什么是漢語(yǔ)教師志愿者漢語(yǔ)教師志愿者的工作職責(zé)孔子學(xué)院和孔子課堂的區(qū)別如何選擇國(guó)家——泰國(guó)最多，一年能派1000名第五十七頁(yè)，共七十一頁(yè)。漢語(yǔ)教師志愿者申請(qǐng)條件志愿者主要從在職教師、在讀研究生、本科以上應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔。優(yōu)先派出具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)人員和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。志愿者應(yīng)符合以下條件：（一）具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛(ài)祖國(guó)，志愿從事漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，具有奉獻(xiàn)精神，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，品行端正,無(wú)犯罪記錄；（二）身體健康，具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力；（三）掌握漢語(yǔ)、中華文化、當(dāng)代中國(guó)國(guó)情和教學(xué)理論知識(shí)，具備較好的漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐能力、外語(yǔ)溝通能力和跨文化交際能力，具有中華才藝專(zhuān)長(zhǎng)；（四）普通話(huà)達(dá)到二級(jí)甲等水平；英語(yǔ)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上水平；（五）年齡一般在22歲至50歲之間。確屬工作必需的，年齡可適當(dāng)放寬。第五十八頁(yè)，共七十一頁(yè)?？鬃訉W(xué)院（課堂）漢語(yǔ)教師任職條件一、崗位職責(zé)要求（略）

二、任職資格條件1、大學(xué)本科（含）以上學(xué)歷。2、具有講師（含）以上職稱(chēng)；志愿者教師應(yīng)符合中國(guó)國(guó)家漢辦關(guān)于志愿者任職資格的要求。3、語(yǔ)言教師普通話(huà)要達(dá)到國(guó)家二級(jí)甲等或相當(dāng)于二級(jí)甲等的水平。4、具備所在國(guó)通用語(yǔ)言的知識(shí)與技能。5、具有漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)評(píng)估、教師培訓(xùn)等方面的能力和經(jīng)驗(yàn)。6、具有熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)并服務(wù)于教學(xué)的能力。7、了解和掌握中國(guó)文化基本知識(shí)和當(dāng)代中國(guó)概況，具有良好的文化活動(dòng)策劃與組織能力。8、身心健康，誠(chéng)實(shí)、正直，性格開(kāi)朗，具有良好的溝通和交往能力。9、愛(ài)崗敬業(yè)，具有團(tuán)隊(duì)精神。第五十九頁(yè)，共七十一頁(yè)。漢語(yǔ)志愿者教師面試介紹1.面試考官人數(shù)——大概四五位2.構(gòu)成——有對(duì)外漢語(yǔ)教師，有英語(yǔ)老師，背景不一3.語(yǔ)言——中文、英文4.評(píng)分——百分制，如下：漢語(yǔ)知識(shí)15教學(xué)經(jīng)驗(yàn)15——漢語(yǔ)/英語(yǔ)/其他語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)技巧15跨文化交際15外語(yǔ)15政治15中華才藝10第六十頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出國(guó)中國(guó)充滿(mǎn)了機(jī)會(huì)外語(yǔ)：雅思、托福成績(jī)出國(guó)做對(duì)外漢語(yǔ)教師？留學(xué)？去哪個(gè)國(guó)家比較好？1.韓國(guó)、日本2.美國(guó)、加拿大3.新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、菲律賓、印尼4.歐洲第六十一頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)是一座圍城？里邊的人：就業(yè)不對(duì)口，壓力大，競(jìng)爭(zhēng)能力不強(qiáng)外邊的人：考研，考專(zhuān)業(yè)碩士、考資格證，出國(guó)舉一萬(wàn)個(gè)例子也不能涵蓋你的具體情況第六十二頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)到底有沒(méi)有前途？一個(gè)人的前途是自己闖出來(lái)的一項(xiàng)事業(yè)的前途需要很多人默默付出我們最需要做的是：找到自己感興趣并且適合做的事，即使它是一件微不足道的事，我們只要把它做到極致，我們就會(huì)擁有自己的前途。我愿意相信，漢語(yǔ)國(guó)際推廣的力量在民間，但是民間機(jī)構(gòu)的力量如何整合？合作？競(jìng)爭(zhēng)？讓全世界的漢語(yǔ)教師聯(lián)合起來(lái)?。∫揽繚h語(yǔ)教師自己的力量是聯(lián)合不起來(lái)的第六十三頁(yè)，共七十一頁(yè)。對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣未來(lái)的斷想加強(qiáng)政策的科學(xué)研究（嚴(yán)美華、許琳、王建勤、王岳川、李慶本……）探索法律法規(guī)制定（廈門(mén)大學(xué)）建立專(zhuān)職教師隊(duì)伍（種子教師）海外本土化教師的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的全面架構(gòu)漢語(yǔ)教材的發(fā)展，中外合作編寫(xiě)模式，教材資源庫(kù)教學(xué)方法百花齊放、針對(duì)性加強(qiáng)漢語(yǔ)的傳播最終取決于中國(guó)的發(fā)展第六十四頁(yè)，共七十一頁(yè)。關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)信息組織建設(shè)的構(gòu)想對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)信息通訊員高校對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生聯(lián)盟專(zhuān)業(yè)化對(duì)外漢語(yǔ)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)各地對(duì)外漢語(yǔ)教師俱樂(lè)部……第六十五頁(yè)，共七十一頁(yè)。我做的對(duì)外漢語(yǔ)交流平臺(tái)第六十六頁(yè)，共七十一頁(yè)。感謝聆聽(tīng)第六十七頁(yè)，共七十一頁(yè)。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士簡(jiǎn)介07年開(kāi)始招收專(zhuān)業(yè)碩士09年開(kāi)始招收全日制碩士（某些學(xué)校不招）專(zhuān)業(yè)設(shè)置目的：推廣漢語(yǔ)，培養(yǎng)師資培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的跨文化交際能力，適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，為適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。《漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》第六十八頁(yè)，共七十一頁(yè)。招收漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的院校北京（6）：北京大學(xué)（50）、中國(guó)人民大學(xué)（50）、北京師范大學(xué)（50）、首都師范大學(xué)（40）、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（35）、北京語(yǔ)言大學(xué)（50）天津（1）：南開(kāi)大學(xué)（50）東北（3）：吉林大學(xué)（40）、東北師范大學(xué)（40）、黑龍江大學(xué)（30）上海（3）：復(fù)旦大學(xué)（40）、華東師范大學(xué)（50）、上海外國(guó)語(yǔ)（15）江浙（3）：南京大學(xué)（50）、南京師范大學(xué)（40）、浙江大學(xué)（30）湖北（3）：武漢