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文檔簡介
武漢大學(xué)早期建筑(上)第一頁,共140頁。第二頁,共140頁。一九二九年開爾斯繪制的武漢大學(xué)校園規(guī)劃圖第三頁,共140頁。第四頁,共140頁。武漢大學(xué)校園以其優(yōu)美的自然景觀和秀麗的山水風(fēng)光而蠻聲中外,內(nèi)有珞珈山、獅子山、火石山、筆架山、烏魚嶺、小龜山、側(cè)船山、扁扁山(后改名為半邊山)、團(tuán)山、廖家山、郭家山、陳家山等十余座大小山丘坐落其中,中心湖、月亮湖、星湖等點(diǎn)綴其間,外有東湖水半面環(huán)抱。珞珈山挺立于校園中央,東西長1280米,方圓540畝,海拔最高處為118.5米,為群山之首,山體綠化覆蓋率100%。獅子山可謂是武大校園里的一座“飛來峰”,鱗木化石、腕足類化石和南麓一公里長的逆掩斷層表明,由四億年前泥盆紀(jì)砂巖組成的獅子山主體,是在一億四千萬年以前的一次地殼變動(dòng)中從不遠(yuǎn)的北方被推來,落在二億七千萬年前形成的砂質(zhì)頁巖上的;其基巖主要為下古生代頁巖、泥盆紀(jì)砂巖、下石炭紀(jì)石英巖和珞珈火石巖;其上覆蓋一層厚薄不均的棕黃色粘土(成土年代大約是第四紀(jì))。獅子山主峰原海拔約65米,在武大新校舍的建設(shè)中被削去了10米,現(xiàn)海拔約55米。第五頁,共140頁。珞珈山的東部山腳,高低起伏,吞吐曲折,湖水拍擊,噴珠濺玉;山腰則佳木交碧,奇花織錦,院墻錯(cuò)落,房舍雅致;從山腰至山頂,林深茂密,搖蒼飛翠,遮日蔽月,深幽秘邃。山之上下,巨巖層現(xiàn),奇石峭陳,小徑曲繞,異鳥時(shí)鳴。側(cè)船山南,有一無名峽谷,地質(zhì)界人士稱此地為武漢地質(zhì)博物館,建議加強(qiáng)保護(hù)和景觀開發(fā)。側(cè)船山、半邊山以東之近山湖中,有一巨巖突出水面,累累羅列,突兀崢嶸,裂罅皺折,淘痕斑駁,古稱浪淘石(見任桐1923年《沙湖志》所載),又名“枕流”,面積約3000平方米,大部被水淹沒。突出水面者大小計(jì)十余石,其形或如駝背雙峰,或若浮牛露脊,參差錯(cuò)落,列峙于粼粼碧波之中,儼如海島瓊山,別具景趣。每當(dāng)風(fēng)來湖上,浪濤激石,勢(shì)如飛雪漫卷,聲如鐘鼓和鳴;在風(fēng)和日麗之時(shí),則水平如鏡,波光蕩漾,漣漪微開。游人泛舟于此,登石欣賞湖光山色,恍如身置畫中。第六頁,共140頁。第七頁,共140頁。第八頁,共140頁。第九頁,共140頁。第十頁,共140頁。武漢大學(xué)校門牌坊街道口老牌坊現(xiàn)狀(2007.4.21拍攝)第十一頁,共140頁。第十二頁,共140頁。第十三頁,共140頁。國立武漢大學(xué)校門牌坊遠(yuǎn)景第十四頁,共140頁。國立武漢大學(xué)校門牌坊,四柱三間重檐歇山式硫璃瓦木結(jié)構(gòu),繆恩釗、沈中清設(shè)計(jì),約在1931年前后建成,后被大風(fēng)吹垮。第十五頁,共140頁。國立武漢大學(xué)校門牌坊,四柱三間單檐沖天柱式鋼筋水泥結(jié)構(gòu),繆恩釗、沈中清設(shè)計(jì),約在1937年建成。第十六頁,共140頁。第十七頁,共140頁。第十八頁,共140頁。第十九頁,共140頁。第二十頁,共140頁。第二十一頁,共140頁。“陳毛體”新書體“李毛體”草書體第二十二頁,共140頁。街道口老牌坊現(xiàn)狀第二十三頁,共140頁。第二十四頁,共140頁。
又在距校本部老遠(yuǎn)的一個(gè)叫街道口的地方造了一座牌樓,樓上橫書國立武漢大學(xué)六個(gè)大字,氣派非常。牌樓初建系用木作梁柱,因?yàn)闃巧细餐?,分量較重,不久即被大風(fēng)吹垮。重修時(shí)遂改用鋼筋水泥,直至現(xiàn)在,依然尚存,以至百年校慶前夕新建校門,仍然照樣構(gòu)筑,以作紀(jì)念?!獥铠櫮辏骸剁箸飕崙洝返诙屙?,共140頁。第二十六頁,共140頁。第二十七頁,共140頁。題寫者:不詳題寫者:不詳題寫者:曹立庵題寫者:曹立庵第二十八頁,共140頁。第二十九頁,共140頁。第三十頁,共140頁。國立武漢大學(xué)六大學(xué)院變遷1928:文學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院、理工學(xué)院1929:文學(xué)院、法學(xué)院(社會(huì)科學(xué)院改名)、理學(xué)院、工學(xué)院1933:設(shè)農(nóng)學(xué)院籌備處1936:農(nóng)學(xué)院正式成立(文、法、理、工、農(nóng))1938:農(nóng)學(xué)院并入中央大學(xué)1946:農(nóng)學(xué)院恢復(fù),醫(yī)學(xué)院籌備委員會(huì)成立1947:設(shè)立醫(yī)學(xué)院(文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī))題寫者:劉賾(博平)第三十一頁,共140頁。第三十二頁,共140頁。第三十三頁,共140頁。第三十四頁,共140頁。第三十五頁,共140頁。第三十六頁,共140頁。第三十七頁,共140頁。第三十八頁,共140頁。第三十九頁,共140頁。第四十頁,共140頁。
朋友,你看見過北平文華武英殿沒有?見過大前門和天壇沒有?國立武漢大學(xué)便是模仿中國宮殿而建筑的。文法兩學(xué)院有點(diǎn)像大前門,而夾在中間的圖書館則頗類天壇,銀灰色的墻壁,碧綠色的玻璃瓦,遠(yuǎn)挹湖光,近攬山色,居高臨下,氣象萬千,北平帝皇居也許比這個(gè)更為壯麗,但卻沒有這樣天然風(fēng)景的陪襯?!K雪林:《憶武漢大學(xué)圖書館》
大學(xué)是人類傳播知識(shí)與文明的搖籃。它不僅以知識(shí)培養(yǎng)人,也以環(huán)境教育人。美好的事物總是令人愉悅和心動(dòng)。如果說珞珈山下綻放的櫻花給人以曇花一現(xiàn)的瞬間之美,那么在櫻花道旁依山而建的古建筑群則讓人感受到一種穿透時(shí)空的永恒之美。恰如秦磚漢瓦,飽經(jīng)數(shù)千年的滄桑?!獥顕玻骸段覀児爬?,但古老是我們的財(cái)富——武漢大學(xué)老圖書館隨感》第四十一頁,共140頁。第四十二頁,共140頁。第四十三頁,共140頁。
男生寄宿舍(老齋舍)由開爾斯(F.H.Kales)和薩克瑟(Richard.Sachse)設(shè)計(jì),漢協(xié)盛營造廠中標(biāo)承建,于1930年3月開工,1931年9月竣工,建筑面積13773平方米,工程造價(jià)55.09萬元。整個(gè)建筑依獅子山向陽的南坡順山勢(shì)而建,具有良好的日照條件。建筑主體以花崗巖的灰色為主色調(diào),顯得樸素大方,厚重沉穩(wěn)。宿舍屋前檐眉與亭樓頂均覆有綠色琉璃瓦,與直立的銀灰色墻壁珠聯(lián)璧合,渾然一體。第四十四頁,共140頁。老齋舍布局巧妙,匠心獨(dú)具,建筑平面采用不同層次的依山組合,巧妙地順應(yīng)了自然地形的變化,同時(shí)借助山勢(shì)構(gòu)成氣勢(shì)磅礴的立面效果。在不同標(biāo)高處,沿等高線建成不同層次的房屋,各排房屋底層地面在不同高度上,而屋頂則在同一平面上,形成“天平地不平”的格局,有曲徑通幽之感。老齋舍共有四棟宿舍,每棟宿舍由兩個(gè)大天井將宿舍分隔為前、中、后三排,各排則依山勢(shì)高低分為一至四層,每層各有兩個(gè)出入口。入口處平面修建多層階梯,外形統(tǒng)一,氣勢(shì)宏偉。每兩棟宿舍之間,均依照山勢(shì),設(shè)置有總共95級(jí)階梯,這既是宿舍的主要樓梯,又是自宿舍樓下登獅子山、上圖書館的主要通道。第四十五頁,共140頁。第四十六頁,共140頁。第四十七頁,共140頁。第四十八頁,共140頁。老齋舍從一層到四層,房間數(shù)量依次遞增,每層宿舍的房間排列都呈現(xiàn)出迥然不同的布局:一層房間最少,呈“一”字形排開,二層的房間則圍合成“口”字狀,三層為“日”字,四層房間最多,大體呈“回”字形,真是別有洞天,頗值玩味。除了宿舍布局別具一格外,老齋舍各層宿舍的命名和編號(hào)也極有韻味,不是枯燥呆板的數(shù)字,而是分別以《千字文》中的“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張”之語句依次命名和編號(hào),從東邊第一棟開始,從一層到四層,依次為天字齋、地字齋、玄(元)字齋、黃字齋,等等,以此類推,形成天、地、玄(元)、黃、宇、宙、洪、荒、日、月、盈、昃、辰、宿、列、張等16個(gè)齋舍,充滿了深厚的浪漫主義色彩和人文氣息。第四十九頁,共140頁。第五十頁,共140頁。老齋舍的四棟宿舍一字排開,全長128米,其最上層已達(dá)到山頂,由三座門樓聯(lián)成一線。1947年“六一”慘案發(fā)生后,為紀(jì)念陳如豐、王志德、黃鳴崗三位死難學(xué)生,學(xué)校按照他們?nèi)搜畴y的地點(diǎn),將老齋舍的這三座拱門由東往西分別命名為“如豐門”、“志德門”和“鳴崗門”。如豐門志德門鳴崗門第五十一頁,共140頁。第五十二頁,共140頁。第五十三頁,共140頁。第五十四頁,共140頁。第五十五頁,共140頁。第五十六頁,共140頁。第五十七頁,共140頁。第五十八頁,共140頁。開爾斯先生匠心獨(dú)具,在四棟宿舍之間的三座圓形拱門上又墊起一層,建成三座單檐歇山式亭樓,斗拱飛檐,琉璃翡翠,宛若三座飄逸凌空的天上宮闕。羅馬式的圓拱門配上中國傳統(tǒng)的歇山頂亭樓,堪稱又一例“中西合璧”的佳作。它既突出了老齋舍三個(gè)入口的導(dǎo)向性,又使四棟建筑聯(lián)為一體,避免呆板,與周圍的建筑顧盼呼應(yīng),相得益彰。這三座亭樓最初是作為教員休息室使用,后又成為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)重要場(chǎng)所。第五十九頁,共140頁。第六十頁,共140頁。第六十一頁,共140頁。第六十二頁,共140頁。第六十三頁,共140頁。第六十四頁,共140頁。老齋舍的屋頂做成平面,形成一個(gè)寬闊的平臺(tái),并與圖書館前區(qū)連成一片,成為一大廣場(chǎng),這既節(jié)約了工程造價(jià),又有效地拓展了圖書館、文學(xué)院和法學(xué)院教學(xué)區(qū)前的空間范圍,擴(kuò)大了活動(dòng)場(chǎng)所。第六十五頁,共140頁。第六十六頁,共140頁。老齋舍的16個(gè)單元共有502個(gè)房間,可容納1000多人同時(shí)居住。單個(gè)房間尺寸為3.3米寬、4.5米長,內(nèi)有壁柜,使用面積約為13平方米。
……山上男生宿舍為四層樓房,分四單元。每兩單元交接處,就有一座四層樓高的大門,門上有闕。因?yàn)殛I在樓上,離地即為五層,加上飛檐綠瓦,自下仰視,在當(dāng)時(shí)真可謂天上宮闕。
……房住二人,內(nèi)有雙人用自修桌一,木方凳、鋼絲床各二,均是新制,全舍劃一,極為齊整。每齋都有抽水馬桶、洗澡間,熱水用管道送至各齋,熱的程度,已經(jīng)達(dá)到開水地步。每日晚飯后,同學(xué)三、五成群,漫步于青山綠水之間,頗有身在仙境之感。這樣校園,當(dāng)時(shí)可稱全國一流,甚至可說全國第一,同學(xué)學(xué)習(xí)情緒,從而大大加強(qiáng)。
……說到校舍建筑,老校長聲稱,第一要求堅(jiān)固,校舍建成之后,希望能夠維持二百年。二要美觀,為了達(dá)到這一目的,就采取了一些中國傳統(tǒng)裝飾宮殿的辦法來裝飾校舍,結(jié)果也就將學(xué)校裝扮為一座宮殿了。特別是男生宿舍,既高入云間,又門、窗百千,游人竟有比之為布達(dá)拉宮者。珞珈山也就成了武漢的一個(gè)風(fēng)景區(qū),來武漢者無不以一睹為快。一、二、三區(qū)教職工住宅,一區(qū)最為華麗。當(dāng)時(shí)在武漢,可稱一流。因?yàn)橛行⊙蠓渴藯?,故又稱十八棟。至于為何如此講究,老校長說,沒有舒適住所,難得名牌教授。關(guān)于用水,老校長宣稱,經(jīng)過化驗(yàn),完全可以飲用。學(xué)生用床,老校長說是由上海一家工廠承造。樣品出來,命兩個(gè)壯年在床上跳動(dòng),兩小時(shí)候,毫不變樣,方為合格。老校長接著還說,學(xué)生多是青壯,不給他一張堅(jiān)固的床,是難持久的。床如此,其它學(xué)生用具,亦皆照辦,都經(jīng)久耐用?!獥铠櫮辏骸剁箸飕崙洝返诹唔?,共140頁。
……校方不但建筑了新校舍,一切校具,無論教室課桌椅、宿舍床鋪、書桌、餐廳臺(tái)凳、廚房用具,全部都是配合新設(shè)計(jì)定制的。充分表現(xiàn)一番新的氣象,新的精神。
……學(xué)生宿舍由車站往前偏左拐彎微坡向上,只看見三座宮殿式城樓,倚山建筑了一排四棟學(xué)生宿舍;按地形建筑,前面四層,逐次向上;由三而二而一層;在前面向上看,既雄偉亦壯觀,其方式亦別致,頗具匠心。宿舍編號(hào)為:“天地玄黃、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列張。”住的洋房,編號(hào)卻是古雅式的字號(hào),如從前考棚似的。開始,女生住在左面最下面的“天”字齋,單身教職員則住在其上層的“地”字齋,其余分配男同學(xué)。我與朱焜兄同房,抽簽決定房間,住的是“洪”字齋,和我們的校友會(huì)理事長李林學(xué)兄是同一齋;每房有雙面書桌一只,備兩人對(duì)坐,書架各一,鋼絲彈簧床各一張。據(jù)王校長報(bào)告,這種床經(jīng)學(xué)校身體最重從前也是運(yùn)動(dòng)健將的葉雅各教授,在床上又站又跳地試驗(yàn)過,其堅(jiān)固耐用可知。由城樓下一層一層的臺(tái)階往上爬,宿舍分設(shè)在兩邊,最上的一層——第四層——最高,教熱(因上面是平臺(tái)),但到文、法兩學(xué)院上課,或到飯廳用餐,大禮堂開會(huì),卻較為方便,不必爬。住在最下層的,前面有陽臺(tái),可向外眺望,不會(huì)受熱;但到飯廳、禮堂及文法學(xué)院上課卻得多爬上幾級(jí)。好在珞珈山上下坡是太多了,大家也鍛煉慣了,毫不在乎。每層宿舍都供應(yīng)冷熱水盥洗沐浴及沖水廁所?,F(xiàn)在看來,似乎很平常,但在當(dāng)時(shí),可就相當(dāng)貴族化了。每晚定時(shí)(大約十時(shí))熄燈,要開夜車的同學(xué),只有自備蠟燭了;不過好像開夜車的同學(xué)不多,除非是在考期,因?yàn)樯缴系年柟?,似乎來得早些。在這美麗的環(huán)境里,大家都習(xí)慣早起;宿舍前面的坡地是校園,種滿了各式花木,有縱橫交錯(cuò)的小路,排列著大大小小的草地,天然石凳,任憑你散步、小坐、臥游,真是隨心所欲。無論是朝陽、黃昏、月夜,三三兩兩徘徊、閑聊,一包花生、一包瓜子,慢剝細(xì)嚼,一天的緊張課程,就此輕松下來了,這種閑情逸致,而今到哪里去找呢?——?jiǎng)⒍ㄖ荆骸蹲窇宴箸焐健返诹隧?,?40頁。櫻園“情人坡”第六十九頁,共140頁。第七十頁,共140頁。第七十一頁,共140頁。第七十二頁,共140頁。第七十三頁,共140頁。第七十四頁,共140頁。第七十五頁,共140頁。第七十六頁,共140頁。第七十七頁,共140頁。老圖書館
——武漢大學(xué)的標(biāo)志性建筑和精神象征第七十八頁,共140頁。
老圖書館由開爾斯設(shè)計(jì),上海六合公司中標(biāo)承建,于1933年10月開工,1935年9月竣工,建筑面積4767平方米,工程造價(jià)34.4萬元。老圖書館在結(jié)構(gòu)技術(shù)上采用鋼筋混凝土框架和組合式鋼桁架混合結(jié)構(gòu)承重,為中國近代建筑史上率先采用新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)仿中國古典建筑的成功之作,同時(shí)也是中西建筑設(shè)計(jì)理論、技藝、手法相互滲透、融會(huì)貫通的佳作,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的文化潮流、科學(xué)技術(shù)和時(shí)代精神。第七十九頁,共140頁。
在圖書館工程施工中,由于墻體砌磚方法不對(duì),承重力達(dá)不到設(shè)計(jì)要求,繆恩釗要求施工方采取補(bǔ)救措施,在大閱覽室四角增加四對(duì)鋼筋混凝土柱子才達(dá)到承重要求,這一補(bǔ)強(qiáng)措施使施工單位增加造價(jià)2萬元。又因?yàn)槭┕し綄⑽萁亲龀闪四戏绞降纳咸粜味潜狈绞降钠骄徯味灰蠓倒ぶ亟ā5诎耸?,?40頁。由于圖書館地基不敷使用,設(shè)計(jì)師開爾斯便大膽地將主樓后移,采用基柱托起主樓后部,用環(huán)廊與地面相接,使圖書館的前方平坦寬闊,背面更加高峻宏偉。第八十一頁,共140頁。第八十二頁,共140頁。第八十三頁,共140頁。
老圖書館占地呈“工”字形,由一座主樓和前后兩翼的四座附樓聯(lián)結(jié)而成,整體外觀為中國傳統(tǒng)殿堂式風(fēng)格,飛檐畫角,龍鳳卷云,完整地體現(xiàn)了中國宮殿式建筑的威武和莊嚴(yán),內(nèi)部則采用了西式的回廊、吊腳樓、石拱門、落地玻璃等,將“中西合璧”的建筑風(fēng)格發(fā)揮得完美而極致。第八十四頁,共140頁。
老圖書館主樓第一層正面采用厚重的水泥臺(tái)基和西式雙立柱托起中式歇山頂;主入口為三開間單洞門,使用四對(duì)方立柱形成高大寬闊的門廊,既用了西式雙聯(lián)廊柱,又用了中國古典建筑中的雀替、額枋。第八十五頁,共140頁。金陵大學(xué)圖書館武漢大學(xué)圖書館中央大學(xué)圖書館第八十六頁,共140頁。第八十七頁,共140頁。第八十八頁,共140頁。第八十九頁,共140頁。第九十頁,共140頁。老圖書館的外部裝飾極具中國傳統(tǒng)特色,頂部塔樓為八角重檐、單檐雙歇山式,形似皇冠,跨度達(dá)18米;上立七環(huán)寶鼎,除起到裝飾作用外,還兼有排氣之功用;屋頂上有采暖煙囪,裝飾為通靈寶塔狀,處處體現(xiàn)出實(shí)用性與藝術(shù)性的完美結(jié)合。南屋角立有粗大的隅石,稱為“云紋照壁”,北屋角立有小塔,其間護(hù)欄以左右的勾闌和中央的雙龍吻背,造成“圍脊”的效果。前部兩座附樓的歇山頂屋脊與大閱覽室相連,稱為“歇山連脊”。第九十一頁,共140頁。老圖書館正門上方鑲有中國圖書館的祖師爺——老子的全身鏤空鐵畫像,基本造型為老子手持竹簡,目光深邃地凝視前方。由于老子是中國自有文字記載以來的最早的一位“圖書館館長”(周“守藏室史”),故特在老圖書館門前鏤刻此“抽象簡筆畫”一幅,以紀(jì)念其弘揚(yáng)華夏文化之功,并頌揚(yáng)其治學(xué)與文獻(xiàn)收藏之勤。老子畫像兩側(cè)的云紋圖案,寓意“青燈伴書卷”,象征著莘莘學(xué)子刻苦讀書、治學(xué)之意境。第九十二頁,共140頁。第九十三頁,共140頁。
正門上方的云紋牌匾內(nèi),用篆字鐫刻的“圖書館”三字,厚重古樸而又毓秀莊嚴(yán),溢透出濃厚的人文風(fēng)韻,體現(xiàn)出古代藏書樓向現(xiàn)代圖書館的嬗變與過渡。第九十四頁,共140頁。第九十五頁,共140頁。第九十六頁,共140頁。老圖書館一樓中部的閱覽大廳,層高9.6米,與歐洲19世紀(jì)早期大廳式圖書館的格局頗為相似,四面通風(fēng)與采光,能滿足240余人同時(shí)閱覽和借閱的需要,還兼有學(xué)術(shù)報(bào)告廳之功用。廳內(nèi)整齊陳列的黑褐色欖木桌椅都是當(dāng)年的,古樸而美觀,并一直沿用至今。第九十七頁,共140頁。第九十八頁,共140頁。第九十九頁,共140頁。老圖書館現(xiàn)為武漢大學(xué)圖書館的古籍館(特藏部),以收藏歷史文獻(xiàn)為主,其內(nèi)部空間由目錄廳、檢索廳、閱覽廳、書庫和輔助服務(wù)廳五部分組成,平面分布合理,使用方便。目錄、檢索出納臺(tái)介于書庫和中央閱覽大廳之間,并通過環(huán)形內(nèi)廊與閱覽廳直通,讀者、工作人員與書籍的流線組織符合現(xiàn)代圖書館的使用功能。館內(nèi)前部兩翼各4層為辦公用房,后部兩翼各7層作為書庫。書庫采用夾層來擴(kuò)大使用面積,層高僅2.4米,充分考慮了空間利用的經(jīng)濟(jì)性。書庫使用面積約1186平方米,藏書容量近200萬冊(cè),這在民國時(shí)期的大學(xué)圖書館中是屈指可數(shù)的。老圖書館館藏甚為豐富,從影宋仿元的珍稀刻本,到明清的方志叢書,從經(jīng)史子集到家譜族牒,從民國時(shí)期的歷史文獻(xiàn)到武大師生的著述收藏……,武大現(xiàn)存的20多萬冊(cè)線裝古籍,包括800多種善本(有300多種已收入《中國古籍善本書目》)、1000多種方志、400多種家譜和2600多種歷史報(bào)刊等全藏在這里。第一百頁,共140頁。第一百零一頁,共140頁。第一百零二頁,共140頁。
內(nèi)廊的四隅切角處設(shè)有半圓弧形樓梯,這些旋轉(zhuǎn)直上的樓梯,給人以曲徑通幽之感,以及一種“欲窮千里目,更上一層樓”的意境。二樓為小閱覽廳,頂層為小型展覽廳,外墻為八邊形,并設(shè)有環(huán)形外走廊,供閱覽者休息和游人觀光。第一百零三頁,共140頁。第一百零四頁,共140頁。
老圖書館的內(nèi)外部裝飾也極為講究。在屋脊、環(huán)廊、檐部等處都有蟠龍、云紋、斗拱和仙人走獸的精美裝飾,皆參照清代建筑樣式。大廳內(nèi)古色古香的閱覽座椅,內(nèi)外四周的斗拱與墻飾,無一不讓人具有懷古的遐想和一展文采的沖動(dòng)。第一百零五頁,共140頁。老圖書館主附樓側(cè)后面連接處還建有西式吊腳樓,是洗拖把的地方,細(xì)節(jié)的考究頗值玩味和借鑒。值得一提的是,老圖書館不僅外形頗似北京故宮,其內(nèi)部的取暖方法也與故宮極其相似:在一樓大廳閱覽室的木地板下設(shè)有取暖道,寒冬時(shí)節(jié),燒上烤火爐,熱氣進(jìn)入取暖道而使地板發(fā)熱,閱覽室內(nèi)便溫暖如春??上У氖?,因年代久遠(yuǎn),這套取暖系統(tǒng)已不能使用。第一百零六頁,共140頁。第一百零七頁,共140頁。第一百零八頁,共140頁。龍鳳獅天馬海馬狻猊押魚獬豸行什斗牛北京故宮太和殿的仙人騎雞第一百零九頁,共140頁。第一百一十頁,共140頁。1955年哈軍工教學(xué)樓第一百一十一頁,共140頁。1955年哈軍工教學(xué)樓第一百一十二頁,共140頁。第一百一十三頁,共140頁。﹁五美相聚﹂第一百一十四頁,共140頁。第一百一十五頁,共140頁。
不過,武大外觀之美,雖然有名于國內(nèi),也有她的缺點(diǎn),那便是位置太高,教職員上課辦公不便。武大的本部(包括文、法、理、圖書館、大飯廳及學(xué)生宿舍在內(nèi))位置于一山岡上(這便是珞珈山的主山),要想上去,卻必須跨越百余石級(jí),年輕力壯的人雖行所無事,體弱氣衰的老教授,便不免視為畏途。住在第一區(qū)校舍的多為校長、院長、各系主任和有名望的教授,他們來到本部時(shí),有每半小時(shí)一次的交通車代步,到了山腳,才歷階而上,究竟要省不少氣力;我們這些在二區(qū)三區(qū)的人,先要在那坡陀起伏的山路上走上半里,再爬石階,心臟衰弱的和有腳氣病的,你想他怎么能不叫苦連天呢?
記得本校有一留華四十余年的德籍教授,我到武大時(shí),他的年齡已在七十以上,身體又生得肥胖,他家是在武昌城里,他的功課都排在下午一時(shí);這可苦了這位老先生,上課的那天,總要提前一點(diǎn)鐘在家吃午飯,搭公共汽車來到學(xué)校后,一手挾著一個(gè)大書包,一手扶著一根手杖,顫巍巍地,取道那大飯廳前面的山坡迤逶而上,轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎,才達(dá)于課室,又要坐著喘息半天,等到鈴響才授課,這樣,他才可以避免爬筆陡的百余級(jí)石階之苦。
武大校舍的樣式是一位美國建筑師所設(shè)計(jì),他說,校舍建在山巔,可以盡收珞珈美景,而武大彼時(shí)的當(dāng)局,也都是四十上下的壯年人,并沒有考慮到爬山吃力的問題,老年的教職員雖想反對(duì),卻不能發(fā)生什么效果。再過幾年,這幾位學(xué)校當(dāng)局也上了年紀(jì),始發(fā)現(xiàn)當(dāng)初設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤,但那時(shí)又沒有什么補(bǔ)救的辦法了。第一百一十六頁,共140頁。
我初到武大的那幾年,身體忽然大發(fā)其福,每到文學(xué)院去上一次課,總要累得汗流氣喘。想學(xué)那位德籍教師取道斜坡上山,而轉(zhuǎn)一個(gè)大彎要費(fèi)去廿多分鐘,時(shí)間上又覺得太不經(jīng)濟(jì),所以我?;孟爰偃缥夷塬@到希臘神話里風(fēng)神赫梅士的金飛鞋那多么好,腳一蹬,便飛到對(duì)面山頂上,外國人發(fā)明這,發(fā)明那,何不發(fā)明一種輕便單人飛機(jī),一方磅秤大小的鐵板,插著一個(gè)丁形的鐵桿作為扶手,發(fā)動(dòng)機(jī)藏在鐵板里,升降可以自由控制,價(jià)格便宜,像我們教書匠都可購置一具,倘使有這樣機(jī)器,我每天要去圖書館幾趟。
一個(gè)人想寫篇學(xué)術(shù)性的東西是非多跑圖書館不可的,可是為了怕爬那百余級(jí)石階,我往往寧可讓自己文章一個(gè)典故昧其出處;一位古人生卒時(shí)間,說得不大正確;或可供佐證的資料,聽其缺少一條或數(shù)條;或該注的原文記不清楚,只有以自己的文字總括幾句;還有為懶查書,當(dāng)把別人已說過的話,矜為自己的創(chuàng)見;別人已矯正過的錯(cuò)誤,我來大駁特駁,……要不是為了我們的圖書館龍門千尺,高不可攀,我何致于在這典籍豐富,獨(dú)步華中的最高學(xué)府混了幾年,學(xué)問上還是依然故我?天下美觀與實(shí)用不能兩全,則應(yīng)該舍美觀而取實(shí)用,惜乎武大校舍的設(shè)計(jì)者當(dāng)時(shí)未曾注意及此。
我對(duì)世間萬事一無所好,所愛只是讀書。若有一個(gè)神仙以三個(gè)愿望許人選擇,我所選擇的第一愿,要有一個(gè)完備的圖書館,讓我終日獺祭其中;第二愿,有一個(gè)和美的家庭,第三愿,太平時(shí)代的中產(chǎn)之家的收入。倘神仙所許的僅一愿,那么,給我圖書館吧?!K雪林:《憶武漢大學(xué)圖書館》第一百一十七頁,共140頁。
武漢大學(xué)的老圖書館,不僅是全校師生的知識(shí)寶庫和學(xué)術(shù)地位的象征,而且也是八方來客訪問參觀的重要場(chǎng)所和必到之處。蔡元培、胡適、陳獨(dú)秀、董必武、周恩來、郭沫若、朱德、羅榮桓等各界人士以及外國元首等,來武大必登此樓。作為全國重點(diǎn)保護(hù)文物、武漢大學(xué)的標(biāo)志性建筑和精神象征,老圖書館的價(jià)值和魅力也日益為世人所矚目。第一百一十八頁,共140頁。第一百一十九頁,共140頁。第一百二十頁,共140頁。第一百二十一頁,共140頁。老圖書館東西兩側(cè)分別是原文學(xué)院大樓和法學(xué)院大樓,兩棟樓的外形大體一樣,是一對(duì)姊妹樓;它們一左一右,相對(duì)矗立,可謂左輔右弼,忠實(shí)地拱衛(wèi)著老圖書館,使之更顯氣勢(shì)恢弘。文學(xué)院的屋頂采用翹角,意為文采飛揚(yáng);法學(xué)院的屋頂則是平角,意為法力嚴(yán)正。不同的裝飾手法,生動(dòng)地體現(xiàn)出不同的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)。另外,法治尚武,象征“武治”,與“文教”形成對(duì)應(yīng);分別象征“文”、“武”的文、法學(xué)院分居老圖書館左右,這是中國傳統(tǒng)文化中“文左武右”的體現(xiàn),意為文武相諧、文華武英。這一建筑“組團(tuán)”采用了“對(duì)稱平衡、中央突出”的手法,老圖書館居中為主,東西兩翼文、法學(xué)院的后沿在圖書館前沿之上,既居次席又自成體系,各組建筑軸線主次分明。文學(xué)院、法學(xué)院、老齋舍及其三座亭樓,以及法學(xué)院西側(cè)的學(xué)生俱樂部,緊緊地圍繞著老圖書館這個(gè)中心,猶如眾星拱月,并與周邊的體育館、理學(xué)院、工學(xué)院等建筑遙相輝映、相得益彰。第一百二十二頁,共140頁。第一百二十三頁,共140頁。第一百二十四頁,共140頁。文學(xué)院大樓于1930年4月開工,1931年9月落成,由漢協(xié)盛營造廠中標(biāo)承建,建筑面積3928平方米,總造價(jià)17.68萬元。在建成之初,文、法兩學(xué)院及校長辦公室等均設(shè)在這里。由于學(xué)校規(guī)劃建設(shè)
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