教科版科學(xué)三年級上冊第二單元《空氣》測試卷附答案(預(yù)熱題)_第1頁
教科版科學(xué)三年級上冊第二單元《空氣》測試卷附答案(預(yù)熱題)_第2頁
教科版科學(xué)三年級上冊第二單元《空氣》測試卷附答案(預(yù)熱題)_第3頁
教科版科學(xué)三年級上冊第二單元《空氣》測試卷附答案(預(yù)熱題)_第4頁
教科版科學(xué)三年級上冊第二單元《空氣》測試卷附答案(預(yù)熱題)_第5頁
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文檔簡介

教科版科學(xué)三年級上冊第二單元《空氣》測試卷一.選擇題(共8題,共16分)1.空氣是(

)。A.無色的

B.白色的

C.透明的2.把兩只充滿空氣的氣球吊在小棍上并使它們保持平衡,用針刺破其中一只,木棍發(fā)生傾斜。這個實驗說明空氣(

)。A.能壓縮

B.要占據(jù)空間

C.有質(zhì)量3.我們的生活離不開空氣,下列屬于生活中空氣的應(yīng)用的是(

)。A.人的呼吸

B.燃料的燃燒

C.以上都是4.下列工具中,最適合用來證明空氣有質(zhì)量的是(

)。A.桿秤

B.彈簧秤

C.細(xì)木棒制成的小天平5.下列關(guān)于空氣的描述,錯誤的是(

)。A.空氣存在于我們周圍

B.空氣是無色無味的

C.水里沒有空氣6.分類是科學(xué)研究中經(jīng)常使用的方法,下列分類結(jié)果正確的是(

)。A.云、雨、霧、露、霜都是水的液態(tài)B.無色、無味、透明都是空氣的特點C.鹽、味精、沙子都是可以溶解在水中7.打足氣的皮球能彈跳得很高,是因為(

)。A.皮球里的空氣被壓縮了

B.皮球里的空氣比較輕

C.皮球里的空氣會上下流動8.袋子中的空氣被加熱到一定程度后,袋子就會(

)。A.上升

B.下降

C.熔化二.填空題(共8題,共26分)1.空氣是一種(

)。2.空氣存在于(

)地方,水中冒的泡就是(

),空氣流動形成了(

)。3.如圖所示,用一個注射器抽進(jìn)一些空氣,然后堵住注射器管口,將活塞向下壓,活塞向下移動了。這說明空氣可以被(

)。4.我們可以通過把空氣裝進(jìn)(

)里來感受空氣的存在。5.在生活中,我們可以通過(

)、(

)等現(xiàn)象看到風(fēng)。6.做“熱氣球”,塑料袋升空一段時間后會(

),這是因為里面的空氣(

)。7.利用空氣的存在,我們可以在不傾斜瓶子的情況下擠出(

)。8.風(fēng)實際上是(

)。三.判斷題(共8題,共16分)1.在風(fēng)的模擬實驗中,蚊香是用來判斷風(fēng)的方向的。(

)2.把紙團粘在杯子底部,然后將杯子倒扣在水里,里面的紙團不會濕。(

)3.空氣和水都容易被壓縮。(

)4.因為我們感覺不到空氣,所以空氣沒有質(zhì)量。(

)5.沒有蓋子的空杯子里沒有空氣。(

)6.用冰塊冷卻食物,我們應(yīng)該把冰塊放在食物的上方。(

)7.空氣就是氧氣。(

)8.車胎可以打進(jìn)很多氣是因為氣體能被壓縮。(

)四.連線題(共2題,共24分)1.把下列各種物品與對應(yīng)的物體狀態(tài)用線連起來。2.請按分類連一連。

固體

液體

氣體石塊

牛奶

紙片

空氣

木塊

食鹽

沙子紅糖

水蒸氣

可以溶解在水中

不可以溶解在水中五.簡答題(共4題,共20分)1.水和空氣有什么相同點和不同點?2.說說在生活中,我們利用空氣可以做哪些事情?3.用氣泡圖表示空氣的特點和作用。4.物體可以分為哪三種類型?六.綜合題(共4題,共29分)1.水會流動,空氣會不會流動?我們用什么方法可以讓周圍的人感受到空氣的流動?方法1:

方法2:

2.如圖小木棒的一端掛著一個吹大的氣球,另一端掛著一個筆帽,這時小木棒是水平的。1.當(dāng)氣球里的空氣放出后,小木棒的哪一端會翹起(

)。A.氣球一端

B.筆帽端2.這個實驗說明了(

)。A.空氣是一種氣體

B.空氣是有重量的

C.空氣能占據(jù)空間3.最早證明空氣有重量的科學(xué)家是(

)。A.拉瓦錫

B.伽利略

C.牛頓3.小明利用一節(jié)3厘米長的蠟燭和一個透明玻璃杯來繼續(xù)研究空氣的特點,你也可以跟著小明一起來做一做。1.如圖1所示為實驗所需材料,小明把蠟燭點燃后,蓋上玻璃杯,觀察到的現(xiàn)象是(

)。2.小明在小蠟燭的兩旁,玻璃杯蓋上時會在壓住的地方各放一個一元硬幣,點燃小蠟燭,使?fàn)T焰燃燒穩(wěn)定后,蓋上玻璃杯,如圖2,所示。這一次觀察到的現(xiàn)象是(

)。3.這個實驗說明(

)。A.空氣加熱后會上升

B.空氣可以幫助燃燒

C.空氣的流動會形成風(fēng)4.你認(rèn)為需要把杯子墊到多高,蠟燭才可以一直保持燃燒,請把你的想法用圖文結(jié)合的形式畫在下面的方框中,接著做一做,并試著解釋一下原因。我的解釋:

4.水會流動,空氣也會流動,我們用什么方法可以讓周圍的人感受到或看到空氣的流動。請將你的方法寫下來。方法一:方法二:方法三:參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.C6.B7.A8.A二.填空題1.物質(zhì)2.各個;空氣;風(fēng)3.壓縮4.自封口塑料袋5.旗子飄動;柳條擺動6.下降;變冷體積縮小,冷空氣下降7.瓶中的水8.空氣的流動三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√四.連線題1.如下:2.如下:五.簡答題1.相同點:都占據(jù)空間2.做飯時,利用空氣幫助燃燒;把空氣裝進(jìn)充氣玩具里;利用空氣流動來發(fā)電;等等。3.如下:4.答:物體可以分為固體、液體和氣體三種類型六.綜合題

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