國(guó)外農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)對(duì)我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育的啟示研究

國(guó)外農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)對(duì)我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育的啟示研究隨著現(xiàn)代化的不斷進(jìn)步，技術(shù)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的特點(diǎn)也在不斷變化。由于農(nóng)村人力資源結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的問(wèn)題日益引起人們關(guān)注。對(duì)于解決農(nóng)村勞動(dòng)力問(wèn)題，國(guó)外已經(jīng)有不少成功的經(jīng)驗(yàn)，其中之一是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。本文將從國(guó)外農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的意義、成功的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育的啟示三個(gè)方面進(jìn)行研究探討。

一、國(guó)外農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的意義

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是指通過(guò)轉(zhuǎn)移技能、知識(shí)和能力，使農(nóng)村勞動(dòng)力獲得更好的工作和生活。在國(guó)外，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)早在上世紀(jì)就已經(jīng)開(kāi)始了，并取得了很好的效果。具體地說(shuō)，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)有以下幾個(gè)方面的意義。

一、促進(jìn)就業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)可以幫助農(nóng)村勞動(dòng)力掌握更多的技能和知識(shí)，提高就業(yè)能力，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。特別是在國(guó)外，許多地方將農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)作為就業(yè)政策的重要組成部分，通過(guò)提供培訓(xùn)課程、提供就業(yè)指導(dǎo)以及為轉(zhuǎn)移工人提供社會(huì)保障等措施，幫助農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

二、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)可以幫助農(nóng)民改變傳統(tǒng)觀念、提高素質(zhì)，掌握現(xiàn)代化的技能和知識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)把城市的就業(yè)機(jī)會(huì)帶到農(nóng)村，農(nóng)村人口獲得了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)農(nóng)村也獲得了更多的市場(chǎng)需求。

三、解決勞動(dòng)力短缺問(wèn)題

在一些國(guó)外地區(qū)，由于城市化的進(jìn)程不斷加快，逐漸造成了勞動(dòng)力短缺的問(wèn)題。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)可以幫助農(nóng)村勞動(dòng)力更好地適應(yīng)城市的生活和工作，緩解城市勞動(dòng)力短缺的問(wèn)題。

二、成功的經(jīng)驗(yàn)

在國(guó)外，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)已經(jīng)取得了很好的效果，累積了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。

一、培訓(xùn)定制化

在不同地區(qū)，不同行業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力變化是不同的，因此培訓(xùn)也不能一刀切。許多國(guó)外地區(qū)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況制定不同的培訓(xùn)課程，根據(jù)不同的行業(yè)需要量身定制，如蘇格蘭農(nóng)田上的培訓(xùn)、挪威農(nóng)田專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)等等。

二、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)

國(guó)外一些培訓(xùn)課程還會(huì)特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)的能力，希望農(nóng)村勞動(dòng)力能夠成為獨(dú)立自主的創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得更好的收入，從而擺脫貧窮的困境。

三、提供英語(yǔ)培訓(xùn)

在國(guó)外，很多地方的農(nóng)村勞動(dòng)力需要掌握英語(yǔ)技能，才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。因此，在一些培訓(xùn)課程中，還會(huì)特別注重提供英語(yǔ)培訓(xùn)。

三、啟示

國(guó)外農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)，給我國(guó)的農(nóng)村職業(yè)教育提供了很好的啟示，我們可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

一、提供更多的培訓(xùn)資源

我國(guó)的農(nóng)村職業(yè)教育資源還比較匱乏，很多地方需要通過(guò)政府的支持來(lái)提供更多的培訓(xùn)資源，使農(nóng)村勞動(dòng)力能夠獲得更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和晉升空間。

二、加強(qiáng)定制化培訓(xùn)

不同地區(qū)、不同行業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力面臨的問(wèn)題不同，因此，我們需要根據(jù)實(shí)際情況，制定針對(duì)性的培訓(xùn)課程，量身定制，更好地滿(mǎn)足農(nóng)村勞動(dòng)力的需要。

三、注重創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前發(fā)展的重點(diǎn)，我們需要更加注重農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)農(nóng)村勞動(dòng)力成為獨(dú)立自主的創(chuàng)業(yè)者，更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求，獲得更好的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

四、提供英語(yǔ)培訓(xùn)

要想更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求，農(nóng)村勞動(dòng)力需要掌握英語(yǔ)技能，因此，提供英語(yǔ)培訓(xùn)也是一個(gè)重要的任務(wù)。

總之，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)對(duì)于促進(jìn)就業(yè)、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及解決勞動(dòng)