高考文言文文章結(jié)構(gòu)

2．(第二講)分析具體高考，從題型入手，帶領(lǐng)同學(xué)熟悉現(xiàn)有的文言文文章理解題，并tip0(veryveryimportant！)：120個(gè)文言文實(shí)詞 8個(gè)文言文虛例 14年新課標(biāo)卷于休烈，人也至性貞，機(jī)鑒悟。自好，善屬文舉進(jìn)士授正字。轉(zhuǎn)比員外郎郎中。輔，排不己，出為中郡太守值祿山難，肅宗踐祚，烈遷太，禮儀事兼修國(guó)。宗自鳳翔京，勵(lì)聽(tīng)受，謂休烈日：““”“史》《》，圣大典，撰多時(shí)今并無(wú)。望下御史推勘史所由，府縣招訪。有人收得《史》《》，送官司重購(gòu)賞。前修史工部侍陷，休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國(guó)史，獻(xiàn)《五代帝王論》，帝甚嘉之。宰相矜能忌賢，以郡公，加祿大夫。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無(wú)儋石之蓄。恭儉，未嘗以114Tip C．肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽(tīng)受勵(lì)精：專心致志。 蕩覆：傾覆。A．休烈忠誠(chéng)，謹(jǐn)遵。他自幼好學(xué)，入仕后受到排擠，離京到地方任 D．休烈夫婦，盡享身后哀榮。他夫人，皇上特詔追贈(zèng)她國(guó)夫人；他本人，Tip1：在閱讀原文之前盡可能多地獲得與原文有關(guān)的信息14年市高考文言文中，只有五個(gè)省市的考題不是人物傳記例 14年新課標(biāo)卷服。弘治十六年拜兵部尚書。歲侵，米價(jià)翔踴。文請(qǐng)預(yù)發(fā)軍餉三月，戶部難之。文曰：“救荒如救焚，，吾自當(dāng)之?！蹦税l(fā)廩十六萬(wàn)石，米價(jià)為平。明年召拜戶部尚書。TipTip1：在閱讀原文之前盡可能多地獲得與原文有關(guān)的信息《明史》——《XXTipTip2：理清文章結(jié)構(gòu)，有的放矢例 13年新課標(biāo)卷2節(jié)，字端卿，隴人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學(xué)，善屬文。開(kāi)元大用。‖時(shí)京師多盜賊，有通衢置溝中者，方恣橫，上請(qǐng)選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相統(tǒng)攝，故因南軍入北軍，遂。皇朝置南羽。TipTip2：理清文章結(jié)構(gòu)，有的放矢TipTip3：在劃分好的層次內(nèi)，整合相應(yīng)信息，提高閱讀速度關(guān)注句，整理出結(jié)論性、概括性語(yǔ)時(shí)京師多盜賊，有通衢置溝中者，方恣橫，上請(qǐng)選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相統(tǒng)攝，故因南軍入北軍，遂?；食媚媳盩ipsTip1：在閱讀原文之前盡可能多地獲得與原文有關(guān)的信息Tip2：理清文章結(jié)構(gòu)，有的放矢· C．所在征斂，人 ⑤以貴鄉(xiāng)文書為詐 A．魏德深很有才干，歷任多種職務(wù)后升職主持貴鄉(xiāng)政務(wù)。其時(shí)綱紀(jì)敗壞，官吏B．魏德深人性化管理，體恤下情。鄰城打造，在官府，官吏督責(zé)，尚不能C．魏德深深受百姓歡迎，又能鎮(zhèn)懾猾之人。他到館陶，百姓見(jiàn)他如見(jiàn)父母；而人趙君實(shí)與逃竄之徒，只能躲藏。他后來(lái)將回貴鄉(xiāng)，貴鄉(xiāng)吏民互相慶賀。 賄，所在征斂，人命。唯德深一縣，有無(wú)相通，不竭其力，所求皆給，而百姓不城送之，號(hào)泣，道路不