《千字文》教學(xué)實施方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！國學(xué)《千字文》實施方案一年級十班劉慧芳、閆賓小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精髓，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。一、實施的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：通過開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，加強優(yōu)秀文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生做一個“腹有詩書氣自華”誦讀經(jīng)典之風(fēng)充滿校園提高師生精神品位和人文素養(yǎng)。1、傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學(xué)生感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長，民族思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神“中國人的教育。2、陶冶性情品德。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。熟讀成誦之中潛移默化，養(yǎng)育開朗豁達(dá)的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質(zhì)，使師生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會的人際關(guān)系得到明顯改善，道德素質(zhì)得到整體提高，共創(chuàng)和諧社會。3、提高語文素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，促進(jìn)中小學(xué)階段語文能力培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時代，增加經(jīng)典儲備，從而扎下語文水平的厚實功底。4、發(fā)掘發(fā)展?jié)撃堋７磸?fù)誦讀，提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。5使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文特長；營造儒雅高潔的校園文化，形成樂學(xué)樂讀的良好氛圍。二、活動主題：讀國學(xué)經(jīng)典、奠成才之基。三、實施過程與做法1、發(fā)揮整體效應(yīng)。經(jīng)典誦讀活動始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終，需要學(xué)校、家庭、社會同心合力。教師要起帶頭作用每己先要背熟。真正做到師生共讀，發(fā)揮師表示范的作用。2、實施快樂學(xué)習(xí)法。做到“”，讓學(xué)生隨時隨處、輕輕松松讀經(jīng)典，按照的理念，教師只須引導(dǎo)學(xué)生多念熟背，適當(dāng)講解，讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。四、活動安排（一）誦讀內(nèi)容我們是小學(xué)年這個學(xué)期背誦完《千字文》第一單元：天地人間；第二單元：修身養(yǎng)性；第三單元：文治武功；第四單元：修身養(yǎng)性；輔助模塊包括神奇的漢字、日積月累、詩歌鑒賞、思考與練習(xí)四個部分。（二）誦讀要求17:40——8:00每個周三下午；雙休時間。2、保障誦讀進(jìn)度：制定誦讀進(jìn)度計劃，按進(jìn)度計劃組織進(jìn)行誦讀和抽查。3讀情況。4在學(xué)生誦讀時老師要及時指導(dǎo)，對與難度大的要重點講解使每個學(xué)生都明白。五、評價考核：學(xué)生評價：包括過程性的評價、抽查評價相結(jié)合。過程性的評價采取分段抽查制，老師落實好進(jìn)度計劃，落實每周誦讀內(nèi)容和輔導(dǎo)，期末根據(jù)學(xué)校安排，對本班學(xué)生進(jìn)行抽查和評價。六、實施結(jié)果：國學(xué)經(jīng)典誦讀的實施，不僅增長了學(xué)生的知識