五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末命題比賽試卷

2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試命題設(shè)計(jì)期末測(cè)試命題設(shè)計(jì)（五年級(jí)語(yǔ)文）浸潭鎮(zhèn)中心學(xué)校組長(zhǎng)：禤桂明組員：羅小蘭陳小山【命題理念】該份五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試命題，以義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材為依據(jù)，能體現(xiàn)新課標(biāo)的思想，以利于語(yǔ)文新課程的研究，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。同時(shí)，命題的設(shè)置突出趣味性，注重生活化、情景化，體現(xiàn)開(kāi)放性、靈活性和人文性。命題的題型多樣，既能面向全體學(xué)生，又照顧個(gè)別差異的學(xué)生，力求滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，是一份緊扣教材，注重基礎(chǔ)，重點(diǎn)突出，深淺適宜，難度適中，拓展與創(chuàng)新相結(jié)合，適合本縣農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生全面展現(xiàn)自我的試題。【命題思路】根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)要素，該份五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試命題從三個(gè)維度中的“知識(shí)與技能”，“過(guò)程與方法”，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”全面進(jìn)行測(cè)試。全卷共6頁(yè)，要求90分鐘內(nèi)完成，分為五大板塊，依次是“積累金寶庫(kù)、知識(shí)輝煌館、閱讀開(kāi)心亭、智慧大觀園、快樂(lè)習(xí)作坊”。難易比例為：容易占75%，稍難占15%，難占10%，這樣分配體現(xiàn)了高年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解為主的教學(xué)重點(diǎn)，也體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。本命題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、面向全體學(xué)生，照顧后進(jìn)生。本命題符合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，以基礎(chǔ)為主，以學(xué)過(guò)的內(nèi)容為主，以課本為主，遵循了由易到難，由課內(nèi)到課外的原則。2、注重基礎(chǔ)。正所謂：萬(wàn)丈高樓平地起?？梢?jiàn)基礎(chǔ)的重要性。本命題的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)覆蓋面較廣，考查比例合理，循序漸進(jìn)、梯度感強(qiáng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。3、注重技能。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的過(guò)程是一個(gè)技能訓(xùn)練的過(guò)程。本命題體現(xiàn)了實(shí)踐性，靈活性和人文性。4、注重生活。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文的能力。習(xí)作題從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)自己想說(shuō)的心里話。寫出自

己的真情實(shí)感。同時(shí)，又照顧了不同層次學(xué)生的需求。2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)水平測(cè)試五年級(jí)語(yǔ)文試卷（總分110分，90分鐘完成）題次二三（一）三（二）四五卷面分總分分值題次二三（一）三（二）四五卷面分總分分值10分27分16分14分10分30分3分110分得分卷首寄語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這份試卷將記錄你的自信、沉著、智慧與收獲，請(qǐng)你們展示展示自己的成果吧！聰明的你還要注意書寫工整，認(rèn)真審題,仔細(xì)答題哦！祝你們成功！一、積累金寶庫(kù)。（10分）!1、我能把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（3分(1)、□□命題意圖：“聰明在于勤奮，天才在于積累。一一華羅庚”可見(jiàn)，語(yǔ)言積累的重要性。重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文、歇后語(yǔ)、課文優(yōu)美句子、名言名句的積累和運(yùn)用。，霜葉紅于二月花。⑵、(3⑵、(3)、□□□□□□□可憐九月初三夜，□□□□□□□紅軍不怕遠(yuǎn)征難，2、我能把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充□□產(chǎn)寫出一句你（2、我能把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充□□產(chǎn)寫出一句你（1）、麻雀雖小(2)、積□【□□□(3分)直來(lái)直去(3)、3、3、我能把下列句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）、風(fēng)胡楊》）（1）、風(fēng)胡楊》）（2）、胡楊生下來(lái)千年不死，□□□□□□，倒下去千年不朽。（《西立；失信，美國(guó)富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：失足，你可以馬上恢復(fù)站□□□□□□□。(3(3)、閃光的東西，□□□□□□\好「□□□□【英】莎士比亞命題意圖：綜合考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（拼音、字、詞、句子、標(biāo)點(diǎn)等）積累與運(yùn)用的掌握情況。二、知識(shí)輝煌館。（27分）上二一一—--一一------1、我能讀拼音寫詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)字的記憶方法。（5+2分）jugongyunniangbaozibianfupangbo（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）2、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）不屈不（ ）披（）斬棘同仇敵（ ）自（）聰明喜不自（ ）推己（）人3、我能按要求寫詞語(yǔ)。（3分）近義詞：干涸（ ）挪動(dòng)（）騷擾（）反義詞：倒霉（ ）隱藏（ ）偉大（）4、我能在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（ ）地?zé)?（ ）地上升 （ ）地打擊（ ）的聲音 （ ）的本領(lǐng)（ ）的江面5、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在下列句里。（3分）如果……就…… 不但……而且……即使……也……（1）、老師（ ）沒(méi)有生東東的氣，（ ）還表?yè)P(yáng)了他。（2）、（ ）你說(shuō)得天花亂墜，我（ ）不會(huì)再上當(dāng)?shù)?。?）、（ ）你不遵守諾言，（ ）會(huì)失去別人對(duì)你的信任。6、我能按要求完成句子。（6分）（1）、我整整等了兩個(gè)小時(shí)左右，他才到。（用修改符號(hào)在原句上修改病句。）（2）、戰(zhàn)士們?cè)跄茈x開(kāi)自己的陣地呢（改為陳述句）⑶、這不是偉大的奇觀么（改為感嘆句）（4）、放學(xué)了，同學(xué)們走出校門。（改為比喻句）（5）、田野里，高粱紅了，稻子熟了.（改為擬人句）（6）、狼牙山五壯士英勇獻(xiàn)身的精神感動(dòng)了同學(xué)們。（改為被字句）7、我能給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）弟子子貢曾經(jīng)問(wèn)孔子有沒(méi)有一句可以終身奉行的話呢孔子回答說(shuō)已所不欲勿施于人三、閱讀開(kāi)心亭。（30分）-命題意圖：朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書有三到：心到，眼到□到?？梢?jiàn)，讀書一定要認(rèn)真才行。課內(nèi)閱讀綜合呈現(xiàn)。（一）、課內(nèi)品讀，我能行?。?6分）?――― ―――一《我的戰(zhàn)友邱少云》選段我的心繃的緊緊的。這怎么忍受得了呢我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。但是我忍不住看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡一一火突然見(jiàn)熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多種頭才漸漸地熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。黃昏時(shí)候，漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口號(hào)：“為邱少云同志報(bào)仇！”我們懷著滿腔怒火，勇猛地沖上“391”高地。敵人全部被我們殲滅了?？纯磿r(shí)間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。我永遠(yuǎn)忘不了那一天一一1952年10月12日。1、我能聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（2分）潛伏：殲滅：2、我能填空并作答。（6分）文中劃“一一”的部分是屬于人物描寫?！拔也桓页莾嚎础笔且?yàn)椋帧叭滩蛔〔豢础笔且驗(yàn)?。從中我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)“我”的內(nèi)心活動(dòng)是。3、請(qǐng)用“??”線在文中劃出一個(gè)既是排比句又是比喻句的句子，這個(gè)句子把比作,這樣寫贊揚(yáng)了邱少云的精神。（3分）4、“這怎么忍受得了呢”這是句，把它改為陳述句是。（2分）5、為什么說(shuō)邱少云是“偉大的”戰(zhàn)士說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

掩蓋過(guò)失的貓有一只貓，總是把自己吹噓得了不得，對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋。它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃跑了。于是，它就說(shuō)“我是看老鼠太瘦，才放它的，等它以后養(yǎng)肥了再說(shuō)?！彼胶舆呑紧~(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下。它還裝出笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就不想捉它一一捉它還不容易我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉?！币淮危暨M(jìn)泥坑里。渾身沾滿了污泥。看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這個(gè)辦法治治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！”后來(lái)，它掉進(jìn)河里。伙伴們打算救它，他說(shuō):“你們以為我遇到危險(xiǎn)了吧不，這是在游泳……”話還沒(méi)說(shuō)完，就就沉沒(méi)了。走吧伙伴們說(shuō)現(xiàn)在它大概在表演潛水了1、我能聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“百般掩蓋”的意思。（1分）2、我能按要求在文中找詞語(yǔ)。（3分）近義詞：過(guò)錯(cuò)（ ） 驚奇（ ） 應(yīng)驗(yàn)（ ）反義詞：困難（ ） 暴露（ ） 安全（ ）3、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）本文是按照順序來(lái)寫的，主要寫了一只貓總愛(ài)吹噓自己，對(duì)自己的過(guò)失總是百般掩蓋的四件事。這四件事分別是：①:②；③；4、我能在畫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）5、我能聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這則寓言給你的啟發(fā)。（3分）四、智慧大觀園。（四、智慧大觀園。（10分）春聯(lián)是人們對(duì)春天最美好的祝福。你一定看過(guò)許多的春聯(lián)，現(xiàn)在就要考考聰明的你。1、春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，請(qǐng)你用線把相對(duì)應(yīng)的上聯(lián)與下聯(lián)連起來(lái)。此即牧童遙指處 學(xué)海無(wú)涯苦作舟但愿世間人俱健 理人間萬(wàn)縷青絲一人巧作千人食 何必再問(wèn)杏花村書山有路勤為徑 五味調(diào)和百味香操世上頭等大事 不惜架上藥生塵

2、請(qǐng)為書房選一副對(duì)聯(lián):,請(qǐng)為理發(fā)店選一副對(duì)聯(lián)：,請(qǐng)為酒店選一副對(duì)聯(lián)：,剩下的兩副對(duì)聯(lián)，你覺(jué)得一副應(yīng)送給，另一副應(yīng)貼在五、快樂(lè)習(xí)作坊。（五、快樂(lè)習(xí)作坊。（30分）密封密封線內(nèi)題目 在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，你是不是有很多心里話想說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)現(xiàn)在，就讓你一吐為快吧！例如，對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別再把我當(dāng)