江蘇省吳江平望中學(xué)20212021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

2021-2021學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)期中考試試卷

語(yǔ)文學(xué)科注意：本試卷滿分160分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。請(qǐng)依照題號(hào)將答案書寫在答題卡相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，將答案直接書寫在本試卷上無(wú)效。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最適當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）成為文化世家的必要條件是家庭有著^^的文化底蘊(yùn)。北宋最著名的文化世家非蘇氏一門莫屬，父親蘇洵發(fā)奮苦讀、勤于筆耕的美名▲，而蘇軾和蘇轍兩兄弟在文壇的影響更是超過(guò)了父親，真可謂▲A.深厚眾所周知長(zhǎng)江后浪推前浪B.深厚不言而喻這山望著那山高C.深重不言而喻長(zhǎng)江后浪推前浪D.深重眾所周知這山望著那山高2.下列詩(shī)詞所詠的傳統(tǒng)節(jié)日與其它幾項(xiàng)不一致的是（2分）A.不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。B.彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬢。C.滿懷黃菊籬邊折，兩朵茱萸鏡里開。D.棹影斡波飛萬(wàn)劍，鼓聲劈浪鳴千雷。.下列句子中的文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的是（2分）A．“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”即六經(jīng)，指《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》。B.《勸學(xué)》作者荀子，名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人。先秦道家學(xué)派的代表人物之一。C.“壬戌之秋，七月既望”中的“望”，月滿為望，指農(nóng)歷每一個(gè)月十五。D.王安石，字介甫，號(hào)半山。在《答司馬諫議書》一文中他針對(duì)司馬光指出的實(shí)施新法的短處“侵官、生事、征利、拒諫”一一進(jìn)行反駁，并分析反對(duì)派反對(duì)新法聲勢(shì)洶洶，怨恨誹謗的原因。.下列交際用語(yǔ)利用不得體的一項(xiàng)是（2分）A.女士們、先生們，大家好！歡迎光臨古都洛陽(yáng)?。▽?dǎo)游對(duì)游客）B.下一階段的工作我已經(jīng)安排好，如有疑問(wèn)，歡迎垂詢！（上級(jí)對(duì)員工）C.這次回母校叨擾老師，耽擱您寶貴的時(shí)間，真不好意思?。▽W(xué)生對(duì)老師）D?請(qǐng)記得按時(shí)服藥，及時(shí)復(fù)診，祝您早日康復(fù)?。ㄡt(yī)生對(duì)患者）5.下列各句中，沒(méi)有利用比喻手法的一項(xiàng)是（2分）A.人生的開始老是在搖籃中才搖籃就是一條船，它的第一次航行目標(biāo)一定是那座神秘的橋，慈祥的外婆就住在橋邊。B.天藍(lán)得可愛(ài)，恍如一汪水似的月便更出落得精神了，岸上有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子在水里搖曳著。C.雅舍地勢(shì)較高得月較先，看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間,清光四射，天空潔白,四野無(wú)聲，微聞犬吠,坐客無(wú)不悄然!D.江南小鎮(zhèn)有過(guò)起伏榮辱，但實(shí)在也不曾擺出過(guò)太堂皇的場(chǎng)面，因此也不容易產(chǎn)生類似于朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨。6.下列詩(shī)句依次填到相應(yīng)的橫線上，正確的一組是（2分）一提到雨,也就必然的要想到雪：“”自然是江南日暮的雪景?！?，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！啊?，是江南雪夜，更深入靜后的景況?！?，又到了第二天的早晨，禾□狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)

人的詩(shī)句，或許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，或許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描述江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？①寒沙梅影路，微雪酒香村②前樹深雪里，昨夜一枝開③晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？@柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人A.④①③② B.④③②① C.③①④② D.③④②①7．下列句子中加點(diǎn)字解釋不正確的是（2分）A.何時(shí)可掇（拾?。?8.用心一也（利用）．．C.小人喻于利（明白） D曖曖遠(yuǎn)人村（昏暗，模糊）． ．．8．下列句中與“吾嘗成天而思矣”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)（2分）A.則群聚而笑之 B.臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)C.與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合D.任重而道遠(yuǎn)9.下列各句中加點(diǎn)的詞古今義相同的一項(xiàng)是（2分）A.故略上報(bào)，不復(fù)一自辨 B?E徊于斗牛之間C.今之世人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 D.不如須臾之所學(xué)也．． ．．10下列各句中與“以為凡是州之山水有異態(tài)者”句式相同的一句是（2分）從道之所存，師之所存也 B.不拘于時(shí)D.句讀之不知D.句讀之不知11．下列各項(xiàng)加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）從其可怪也歟其皆出于此乎從其可怪也歟其皆出于此乎．B.君子博學(xué)而日參省乎己．浩浩乎如馮虛御風(fēng)B.君子博學(xué)而日參省乎己．浩浩乎如馮虛御風(fēng)．C.某則以謂受命于人主．醉則更相枕以臥．口.師道之不傳也久矣 不知日之入二、閱讀下面的文言文，完成下面的題目鴻門宴司馬遷沛公旦日從百余騎來(lái)見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表?xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之，不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)量項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不該。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣?qǐng)入，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，橫眉視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“勇士！賜之卮酒！”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩！”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而咯之。項(xiàng)王曰：“勇士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?yáng)，豪毛不敢有所近，封鎖宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與超級(jí)也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐！”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。12.下列句子加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（2分）．．．從其意常在沛公 意：神情、態(tài)度。．B.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) 內(nèi)：接納、讓……進(jìn)來(lái)。．C.噲遂入，披帷西向立 披：覆蓋。．

D.未有封侯之賞，而聽細(xì)說(shuō) 細(xì)說(shuō)：詳細(xì)地講解。．．13.下列句子加點(diǎn)詞的用法和意義，相同的一項(xiàng)是（2分）A.常以身翼蔽沛公A.常以身翼蔽沛公．B.項(xiàng)王按劍而跽．C.軍中無(wú)以為樂(lè)．D.因招樊噲出．順流而東也．何為其然也．因坐法華西亭14.下列句中加點(diǎn)詞按詞類活用現(xiàn)象歸類，正確的一項(xiàng)是（2分）①沛公旦日從百余騎來(lái)見項(xiàng)王 ②上食埃土③常以身翼蔽沛公．⑤豪毛不敢有所近③常以身翼蔽沛公．⑤豪毛不敢有所近．A.①⑥/②⑤/③④C.①④/②③/⑤⑥④窮山之高而止．⑥泣孤舟之嫠婦．B.①④/②⑤/③⑥D(zhuǎn).①⑥/②③/④⑤15.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.古代室內(nèi)設(shè)宴的座禮，以東向最尊，南向次之；鴻門宴上的座次既反映了劉項(xiàng)兩邊力量的差異，也從側(cè)面刻畫出項(xiàng)羽自矜功伐、傲慢無(wú)禮、狂妄自大的性格。B.語(yǔ)言精練生動(dòng)，描述場(chǎng)景“歷歷如目擊”，如“項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公”，三言兩語(yǔ)，就把宴會(huì)上殺氣騰騰的場(chǎng)面勾畫得驚心動(dòng)魄。C.樊噲聽張良說(shuō)情況危急，不顧衛(wèi)士阻攔，強(qiáng)行闖入軍帳；指斥項(xiàng)羽，頌揚(yáng)劉邦，鋒芒畢露；這表明他是個(gè)粗莽撞撞、有勇無(wú)謀，卻豪爽坦誠(chéng)、忠心耿耿的武士。D.這段文字寫了劉邦賠禮、范增舉玦、項(xiàng)莊舞劍、樊噲闖帳四件事，既反映了劉項(xiàng)兩邊的矛盾，又反映了項(xiàng)羽內(nèi)部對(duì)劉邦態(tài)度的矛盾。情節(jié)時(shí)緊時(shí)弛，扣人心弦。16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（10分）（1）范增數(shù)量項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不該。（3分）（2）重念蒙君實(shí)視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見恕也。（《答司馬諫議書》）（4分）（3）然后知吾向之未始游，游于是乎始。（《始得西山宴游記》）（3分）三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成17~18題。題醉中所作草書卷后（節(jié)選）（陸游）胸中磊落藏五兵，欲試無(wú)路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見萬(wàn)里煙塵清。17．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.這首詩(shī)寫詩(shī)人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作進(jìn)程。B.詩(shī)人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)心中愁悶。C.詩(shī)人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，氣勢(shì)磅傅，勢(shì)不可擋。D.詩(shī)人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。.詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）四、名著閱讀《紅樓夢(mèng)》.下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）A.鳳姐正自看園中的景色，一步步行來(lái)贊賞，猛然從假山石后走過(guò)來(lái)一個(gè)人，向前對(duì)鳳姐說(shuō)道：“也合該與嫂子有緣，我方才偷出了席，在這個(gè)清凈地方略散了一散，不想就碰到嫂子也從這里來(lái)，這不是有緣么”，一面說(shuō)著一面不住地覷著鳳姐兒。這里說(shuō)話的人賈瑞，他因調(diào)戲鳳姐，被鳳姐設(shè)下相思局致死。8.王熙鳳夢(mèng)到秦可卿從外走來(lái)，稱王熙鳳是“脂粉堆里的英雄”并向她拜托心愿，說(shuō)賈府已通過(guò)了一百連年，要防衰敗時(shí)樹倒猢猻散，要多置辦田莊房舍地畝，并在周圍辦私塾。鳳姐驚醒后聽說(shuō)秦可卿死了嚇了一身冷汗。C.一日午后，寶玉到梨香院看望寶釵。寶釵因平日未能賞鑒通靈寶玉，便借機(jī)欣賞了一番。巧的是，玉上的“不離不棄，芳齡永繼”八個(gè)字與寶釵鎖上刻的“莫失莫忘，仙壽恒昌”八個(gè)字正好一對(duì)兒，于是寶玉要了鎖看。D.“有了好差事就派他人，像這等黑更半夜送人的事，就派我。沒(méi)良心的王八羔子！瞎充管家！你也不想一想，焦大太爺蹺蹺腳，比你的頭還高呢。二十年頭里的焦大太爺眼里有誰(shuí)？別說(shuō)你們這一路雜種王八羔子們！”寶玉隨鳳姐至尤氏處，天黑后寧府安排焦大送寶玉等回府，由此惹出焦大的一串臭罵。E.元春被晉封為鳳藻宮尚書，加封賢德妃，賈母率領(lǐng)有品級(jí)的邢夫人、王夫人、尤氏一共四乘大轎進(jìn)宮謝恩。寧榮二府內(nèi)外人等莫不歡天喜地。獨(dú)有寶玉為秦鐘生病而悵悵不樂(lè)。20.《紅樓夢(mèng)》第六回寫到“劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府”，她進(jìn)榮國(guó)府的起因是什么？結(jié)果如何？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（5分）五、21名句默寫（1）鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，（《沁園春長(zhǎng)沙》）（2），無(wú)以至千里。（《勸學(xué)》）（3）巫醫(yī)樂(lè)工百工之人，，今其智乃反不能及?！稁熣f(shuō)》）（4），抱明月而長(zhǎng)終。（《赤壁賦》）（5），就有道而正焉，可謂勤學(xué)也已（《論語(yǔ)十二章》）（6）知者不惑，，勇者不懼。（《論語(yǔ)十二章》）（7），復(fù)得返自然。（《歸園田居》）（8）盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，。（《答司馬諫議書》）六、現(xiàn)代文閱讀一人生樹下（王開嶺）①“維桑與梓，必恭順止。”語(yǔ)出《詩(shī)小雅小弁》，意思是說(shuō)：桑樹、梓樹乃父母所栽，見之必肅立，心生敬意。父母者，為何要在舍前植這兩種樹呢？答案是：“以遺子孫給蠶食、具器用者也?！奔醋屪訉O有衣裳穿、有家具使。后來(lái)，“桑梓”便成了“故鄉(xiāng)”的代稱。②樹，不僅實(shí)用，還意味著福佑、恩澤和繁衍；不僅賜人花果和木質(zhì)，還傳遞親情和璞德，承載光陰與家世。樹非速生，非一季一歲之功，它耐受、持久、長(zhǎng)壽，春華秋實(shí)，像一名高壽的家族長(zhǎng)者，鳥瞰兒孫繞膝。所謂“蔭澤”、“蔭蔽”、“蔭佑”之說(shuō)，皆緣于樹。有祖必有根，有宅必有樹。再窮的人家，也能給后人撐起一大片樹蔭。這是祖輩贈(zèng)與子嗣最簡(jiǎn)樸最牢固的遺產(chǎn)了。③幼時(shí)，父親帶我還鄉(xiāng)下祖宅，院子里有一棵粗壯的棗樹，上住鵲窩，下落石幾。逢孩子哭鬧，祖母便將房梁上的吊籃鉤下，摸出紅油油的干棗來(lái)。后來(lái)，老人歸天，老屋拆遷，“老家”便沒(méi)了。雖非桑梓，但我知道，此樹乃祖輩所植，在其下納過(guò)涼、吃過(guò)棗子的，除我，還有我的父親，還有父親的父親……它是一輪輪人生的見證者，見證了他們從跌撞的蒙童、攀爬的頑少，變成拄杖的耄耋……④這樣的樹，猶若親屬。⑤老人們講，鬧饑荒時(shí)，都是樹先枯、人后亡，因?yàn)楣沟淖詈笠粯訓(xùn)|西，是樹皮。人，只要熬到春天就不會(huì)餓死了，因?yàn)檫@時(shí)，樹發(fā)芽，野菜生，槐花、榆錢、椿葉、楊穗，都是好食材。⑥幾千年來(lái)，凡戶居，必在一棵大樹下；凡村頭，必有一棵精神奕奕的老樹。民謠中唱，“問(wèn)我先人何處來(lái)，山西洪洞大槐樹”，“先人故鄉(xiāng)叫什么，大槐樹下老鴰窩”。樹，是家舍的象征，是地址的招魂幡。它比屋高，比人久。離家者，最后一眼回望的是它；返鄉(xiāng)者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺見的也是它。⑦游同里古鎮(zhèn)，聽到個(gè)說(shuō)法：江南殷實(shí)人家，若生女嬰，便在庭院栽一棵香樟，女兒待嫁時(shí)，樹亦長(zhǎng)成，媒人在墻外看到了，即登門提親。嫁女之際，家人將樹伐下，做成兩只大箱子，放入綢緞做嫁妝，取“兩廂廝守”之意。多美的習(xí)俗！女兒待字閨中時(shí)，對(duì)該樹的情感定是窸窸窣窣的微妙，那是自己的樹啊，盼它長(zhǎng)大，又怕它長(zhǎng)大。想一想吧，像兒伴一樣耳鬢廝磨，像丫環(huán)一樣貼身隨嫁，何等暖心，何等私密，何等親昵。⑧我如有女，必種一棵香樟。⑨現(xiàn)在的家業(yè)里，少了樣?xùn)|西：樹。沒(méi)有了庭院，沒(méi)有了戶外，沒(méi)有了供樹根深切的大地，只剩下盆栽、根雕和花瓶。這個(gè)時(shí)期，可穩(wěn)定傳續(xù)的東西愈來(lái)愈少，“不動(dòng)產(chǎn)”愈來(lái)愈少，“祖宗”的符號(hào)和痕跡愈來(lái)愈少?！凹摇笔チ藰涫a的覆護(hù)，光禿禿曝于烈日下。⑩咱們的家什、器皿、陳列，包括果蔬稻粟，幾乎無(wú)一源于自產(chǎn)和自制。咱們的雙手再也不沾染泥土，咱們?cè)僖膊皇遣シN者，再也不是采摘者，咱們最大的身份是購(gòu)買者，是終端消費(fèi)者，咱們完全“脫農(nóng)”了。不僅如此，咱們解除與草木共棲的古老契約，咱們辭別了在家門口折朵擷果的勞作和浪漫，咱們放棄了對(duì)一棵樹一株花的親近與認(rèn)領(lǐng)，咱們失去了對(duì)四季和年輪的辨識(shí)……大自然里，再也不有咱們的一方蒲團(tuán)、一幅涼席、一具竹榻。?樹，在馬路上流浪。咱們只是搭車迅速地掠過(guò)它們，透過(guò)玻璃掃視它們。它們身上，沒(méi)有咱們的指紋和體溫，沒(méi)有兒童的笑聲和攀爬的身影。人和樹，親情已斷，形同陌路。?大自然中，沒(méi)有了咱們的親屬，咱們成了路人。（選自《古典之殤》，有刪節(jié)）22．文章以《詩(shī)經(jīng)》中的“維桑與梓，必恭順止”這句話開篇，有什么作用？（4分）23．圍繞“這樣的樹，猶若親屬”一句，作者寫了哪些具體事件？請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。（6分）24.請(qǐng)賞析第⑦段畫線語(yǔ)句的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。（4分）25．文章結(jié)尾說(shuō)“大自然中，沒(méi)有了咱們的親屬，咱們成了路人”，請(qǐng)?zhí)接憽霸蹅兂闪寺啡恕彼那楦小＃?分）七、現(xiàn)代文閱讀二①真正酷愛(ài)閱讀的人是不需要理由的，從書本中取得的龐大愉悅已經(jīng)足以令人夜以繼日。一個(gè)角落、一本書，就可以筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。這也是閱讀有別于其他文娛活動(dòng)的根本特征，即它是不依賴其他感官的、高度個(gè)人化的精神活動(dòng)。通過(guò)閱讀，咱們最終是在學(xué)著如何與自己相處，并在這種周行而不殆的智識(shí)訓(xùn)練中使精神日趨豐碩。在這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀乃是每日必需進(jìn)行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于閱讀的人將逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有著豐碩心靈層次、心智成熟的現(xiàn)代人。②前人講“三日不念書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。這是在提示自己，不念書就會(huì)讓靈性蒙塵。那些帶著墨香的書頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華麗的文字城堡。咱們手捧書本閱讀的進(jìn)程，也是一個(gè)自我教育、自我升華的進(jìn)程。咱們?cè)陂喿x中將從頭發(fā)現(xiàn)自己，這也正是“人文日新”的真義。③若是說(shuō)和他人相處是一項(xiàng)必備的社會(huì)能力，那么與自己相處則表現(xiàn)一種寶貴的精神定力。太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己安靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。咱們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話，正如咱們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上，閱讀是對(duì)庸常生活的救贖，讓咱們得以暫時(shí)跳脫出瑣碎的眼前之事，對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的進(jìn)程。 ④閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地?fù)肀澜?。從閱讀中，咱們不僅在與高貴人物的靈魂對(duì)話，更能見地到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作品營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，咱們將學(xué)會(huì)謙卑，也將變得柔和、平淡；學(xué)著更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個(gè)世界上的諸種缺點(diǎn)與不足。⑤閱讀是一項(xiàng)幾乎沒(méi)有門坎的活動(dòng)，人人都可領(lǐng)略文字之美；閱讀又是一項(xiàng)由淺入深的精神歷練，需要鍥而不舍才能登堂入室、窺其堂奧。這個(gè)世界需要書籍的火種來(lái)點(diǎn)亮，而一個(gè)追求心里豐碩與圓滿的人，也總有賴于閱讀帶來(lái)的精神刷新。26．文章說(shuō)：“閱讀乃是每日必需進(jìn)行的精神刷新?！薄懊咳铡睆?qiáng)調(diào)的是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）27．請(qǐng)簡(jiǎn)述文章的論述思路。（3分）28.閱讀下面的文字，按照要求作文。70分成長(zhǎng)，是生命存在的必然，是自我價(jià)值的探求。成長(zhǎng)，交織著歡笑與淚水，交替著困惑與清醒。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的進(jìn)程，永無(wú)終點(diǎn)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，自擬題目，寫篇記敘文，彳艮多于800字。作文（70分）2021-2021學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)期中考試試卷答案1.A2【解析】C。A項(xiàng)選自《端午日》，從“艾符”也能看出是端午的習(xí)俗。B項(xiàng)選自蘇軾的《浣溪沙?端午》，其中纏彩線也是端午的民間習(xí)俗。C項(xiàng)中的“茱萸”咱們比較熟悉，王維描述重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句中“遍插茱萸少一人”流傳千古，因此本句描述的是重陽(yáng)節(jié)。D項(xiàng)選自《競(jìng)渡歌》，其中“鼓聲劈浪”描述的是賽龍舟的情景，這句也是寫端午節(jié)的習(xí)俗。【點(diǎn)評(píng)】本題難度中等，需要同窗們有較高的詩(shī)歌理解能力，而且要有必然的文學(xué)常識(shí)積累。3.答案：B（儒家）4.B 5.D 6.C 7B8.A 9.D10.C11.D12.B（人.心意、用意；C.扒開、分開；D.小人離間之言）13.B（介詞，用、憑借；連詞，來(lái)B.連詞，表修飾；C.動(dòng)詞，作為/表原因；D.介詞,乘隙／通過(guò)）.D（①⑥動(dòng)詞的使動(dòng)用法/②③名詞用作狀語(yǔ)/④⑤形容詞用作動(dòng)詞）.C（“粗莽撞撞、有勇無(wú)謀”錯(cuò)）16.（1）范增多次給項(xiàng)王使眼色，再三舉起他所佩的玉玦來(lái)暗示項(xiàng)王，項(xiàng)王沉默沒(méi)有反映。（3分。重點(diǎn)字詞“目”“示”，句式“舉所佩玉玦以示之者三”）（2）又想到君實(shí)很看重我，在書信往來(lái)上不該該粗疏輕率，所以此刻詳細(xì)地說(shuō)出我這樣做的原因，希望您或許能夠?qū)捤∥遥?分。重點(diǎn)字詞“視遇”“反復(fù)”“所以”“見恕”）（3）這以后才知道我先前不曾真正游覽過(guò)，真正的游覽從此開始。（重點(diǎn)字詞“然后”“向”“于是”17.D18.①第一個(gè)“酒”出此刻作書之前，詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)的作用；②第二個(gè)“酒”則用來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作完成以后詩(shī)人的心理狀態(tài)，他“如見萬(wàn)里煙