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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師演講稿:我的成長我的成長

時間總是過得飛速,不知不覺中,我已在華高工作近四個年頭了,從一個初出茅廬的小伙子演化成了一個初具風(fēng)范的一個青年老師(小學(xué)評價),可以說我已經(jīng)把自己人生最美妙的年華都留在了這里,是非功過,后人評說。這里我想說的是,在這一方天地里,我向來努力地想要證實自己的價值,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地踐行著一名老師的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。一路走來,有歡樂?也有煩惱,有成長也有挫敗。驀然回首,過往的路現(xiàn)在看來卻是一片美妙的,下面就請大家一起共享我的師德養(yǎng)成之路。

不記得當(dāng)年自己是懷揣著一份怎樣的情緒開頭第一天的工作,只記得剛開頭的時候一切都好忙亂,小學(xué)進(jìn)展蒸蒸日上,各項事務(wù)也是千頭萬緒,換校址,搬桌椅,開會,教研,集備,上課……一切的一切都讓我感到眼花繚亂應(yīng)接不暇。更讓自己感到手足無措力不從心的就是兩個班級的語文教學(xué)?;蛟S是工作閱歷尚淺,也或許是自己性格緣由,初登講臺的我總是處于一種精神緊繃的狀態(tài),一堂課下來,手心手背全是汗,生怕自己誤人子弟毀人前途。此時此刻,我才真實地感觸到什么才叫做“紙上談兵終覺淺”。辛虧有孩子們的理解與包涵,從他們善意天真的眼神中我不斷地吸收士氣和力氣,一次次地在暗中敦促著自己要做得更好更完善。我覺得語文是感性的,也是活躍的,我講課不只是聲音很高,而且很有激情。有一次我在課堂講課時順手把折扇打開了,附庸風(fēng)雅地誦讀詩文,我不知道這樣妥不妥,但覺得課堂十分帶勁。我喜愛?和孩子們瘋了普通的學(xué)習(xí)。我不太介意課堂的形式,只要孩子們學(xué)的興奮,學(xué)的有效果。另一件讓我觸動最深就是剛開頭執(zhí)教高一年級時,也是在課上,可能是由于疲乏勞累的緣由,眼睛酸澀,在講課過程中,就不自覺的流眼淚,有一個精心的學(xué)生發(fā)覺了我的這一反常

現(xiàn)象,就在其次天上完課后把我叫在了走廊,打開一個大塑料袋,驚異的發(fā)覺里面滿滿的是各式各樣的眼藥水,他說教師您太辛勞啦,這是給你預(yù)備的,希翼你能保養(yǎng)好身體。當(dāng)初我激動的情緒無法名狀,覺得你的努力付出總會有人看到有人珍惜,只是覺得不能辜負(fù)同學(xué)的一片心愿,也不能白要人家的東西。于是就仔細(xì)地拿了一盒,并給了他二十塊錢,可是我忽略了同學(xué)的感觸,他靜靜地放回了我桌上。我覺得我處理的欠妥善,我沒能站在孩子的角度,想孩子之所想。他的語文成果向來不好,但很努力。于是我買了一個筆記本并寫上鼓舞的話送給了他,希翼以此來激勵他的學(xué)習(xí)。確實,不負(fù)眾望,每次考試他總會有所收獲和長進(jìn)。他的媽媽碰到他的事情,也會給我打電話,讓我教導(dǎo)他,說教師的話他最聽。我覺得很欣慰,聽就證實他相信教師,愛戴教師,我覺得我做了一件特殊故意義的事情。

固然,我的成長也離不開那些理解,包涵,并盡心盡力協(xié)助我的人。我喜愛?我們小學(xué)的同事,更喜愛?我們辦公室的教師們。王xx教師是我們語文組的老大,也是我的指導(dǎo)師傅,她的授課正如春風(fēng)化雨般滋潤著每個鮮活的生命,讓我獲益匪淺、受益良多。李xx教師也是我的指導(dǎo)師傅,她總有許許多多的點子和方法,讓同學(xué)把握并理解復(fù)雜的學(xué)習(xí)技巧和辦法,平常也特殊愛笑,很溫和很積極,暖暖的就像一束陽光讓人舒適。沈xx教師,董xx教師,那就是辦公室里的活寶,工作之余給我們帶來了太多太多的快樂。就是這樣在大家的協(xié)助和自己的努力下,我不斷長進(jìn)著。剛開頭教學(xué),現(xiàn)實的課堂與抱負(fù)還有一定的差距,我們就一起商議?,一起去請教王xx教師,李xxx教師,她們也不厭其煩的為我們指導(dǎo)解答,漸漸的我們對課堂認(rèn)識,開頭出教案,出學(xué)案,也就是這樣在大家的協(xié)助下才干夠不斷的長進(jìn)。漸漸的我脫離了所謂的恐驚期,反而越來越適應(yīng)課堂,越來

越享受課堂。從她們身上,我真真實切地感觸到了什么才是真正地“身教重于言教”和“厚德博學(xué)、教書育人”的教導(dǎo)真諦。

將來的教導(dǎo)之路還很長,也會越發(fā)豐盛多彩,我希翼和敬愛的教師們,可愛的同學(xué)們一起譜寫美妙的教同學(xué)涯,我會向來努力,成長。古人云:感人心者,莫先乎情!所以我放上下載,放棄了客套,和大家共享了以往的幾個教同學(xué)活的片段,還希翼我的演講會引起大家的共鳴。

我的演講結(jié)束,謝謝您的聆聽。感謝大家!

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