


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師演講稿:我的成長我的成長
時間總是過得飛速,不知不覺中,我已在華高工作近四個年頭了,從一個初出茅廬的小伙子演化成了一個初具風(fēng)范的一個青年老師(小學(xué)評價),可以說我已經(jīng)把自己人生最美妙的年華都留在了這里,是非功過,后人評說。這里我想說的是,在這一方天地里,我向來努力地想要證實自己的價值,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地踐行著一名老師的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。一路走來,有歡樂?也有煩惱,有成長也有挫敗。驀然回首,過往的路現(xiàn)在看來卻是一片美妙的,下面就請大家一起共享我的師德養(yǎng)成之路。
不記得當(dāng)年自己是懷揣著一份怎樣的情緒開頭第一天的工作,只記得剛開頭的時候一切都好忙亂,小學(xué)進(jìn)展蒸蒸日上,各項事務(wù)也是千頭萬緒,換校址,搬桌椅,開會,教研,集備,上課……一切的一切都讓我感到眼花繚亂應(yīng)接不暇。更讓自己感到手足無措力不從心的就是兩個班級的語文教學(xué)?;蛟S是工作閱歷尚淺,也或許是自己性格緣由,初登講臺的我總是處于一種精神緊繃的狀態(tài),一堂課下來,手心手背全是汗,生怕自己誤人子弟毀人前途。此時此刻,我才真實地感觸到什么才叫做“紙上談兵終覺淺”。辛虧有孩子們的理解與包涵,從他們善意天真的眼神中我不斷地吸收士氣和力氣,一次次地在暗中敦促著自己要做得更好更完善。我覺得語文是感性的,也是活躍的,我講課不只是聲音很高,而且很有激情。有一次我在課堂講課時順手把折扇打開了,附庸風(fēng)雅地誦讀詩文,我不知道這樣妥不妥,但覺得課堂十分帶勁。我喜愛?和孩子們瘋了普通的學(xué)習(xí)。我不太介意課堂的形式,只要孩子們學(xué)的興奮,學(xué)的有效果。另一件讓我觸動最深就是剛開頭執(zhí)教高一年級時,也是在課上,可能是由于疲乏勞累的緣由,眼睛酸澀,在講課過程中,就不自覺的流眼淚,有一個精心的學(xué)生發(fā)覺了我的這一反常
現(xiàn)象,就在其次天上完課后把我叫在了走廊,打開一個大塑料袋,驚異的發(fā)覺里面滿滿的是各式各樣的眼藥水,他說教師您太辛勞啦,這是給你預(yù)備的,希翼你能保養(yǎng)好身體。當(dāng)初我激動的情緒無法名狀,覺得你的努力付出總會有人看到有人珍惜,只是覺得不能辜負(fù)同學(xué)的一片心愿,也不能白要人家的東西。于是就仔細(xì)地拿了一盒,并給了他二十塊錢,可是我忽略了同學(xué)的感觸,他靜靜地放回了我桌上。我覺得我處理的欠妥善,我沒能站在孩子的角度,想孩子之所想。他的語文成果向來不好,但很努力。于是我買了一個筆記本并寫上鼓舞的話送給了他,希翼以此來激勵他的學(xué)習(xí)。確實,不負(fù)眾望,每次考試他總會有所收獲和長進(jìn)。他的媽媽碰到他的事情,也會給我打電話,讓我教導(dǎo)他,說教師的話他最聽。我覺得很欣慰,聽就證實他相信教師,愛戴教師,我覺得我做了一件特殊故意義的事情。
固然,我的成長也離不開那些理解,包涵,并盡心盡力協(xié)助我的人。我喜愛?我們小學(xué)的同事,更喜愛?我們辦公室的教師們。王xx教師是我們語文組的老大,也是我的指導(dǎo)師傅,她的授課正如春風(fēng)化雨般滋潤著每個鮮活的生命,讓我獲益匪淺、受益良多。李xx教師也是我的指導(dǎo)師傅,她總有許許多多的點子和方法,讓同學(xué)把握并理解復(fù)雜的學(xué)習(xí)技巧和辦法,平常也特殊愛笑,很溫和很積極,暖暖的就像一束陽光讓人舒適。沈xx教師,董xx教師,那就是辦公室里的活寶,工作之余給我們帶來了太多太多的快樂。就是這樣在大家的協(xié)助和自己的努力下,我不斷長進(jìn)著。剛開頭教學(xué),現(xiàn)實的課堂與抱負(fù)還有一定的差距,我們就一起商議?,一起去請教王xx教師,李xxx教師,她們也不厭其煩的為我們指導(dǎo)解答,漸漸的我們對課堂認(rèn)識,開頭出教案,出學(xué)案,也就是這樣在大家的協(xié)助下才干夠不斷的長進(jìn)。漸漸的我脫離了所謂的恐驚期,反而越來越適應(yīng)課堂,越來
越享受課堂。從她們身上,我真真實切地感觸到了什么才是真正地“身教重于言教”和“厚德博學(xué)、教書育人”的教導(dǎo)真諦。
將來的教導(dǎo)之路還很長,也會越發(fā)豐盛多彩,我希翼和敬愛的教師們,可愛的同學(xué)們一起譜寫美妙的教同學(xué)涯,我會向來努力,成長。古人云:感人心者,莫先乎情!所以我放上下載,放棄了客套,和大家共享了以往的幾個教同學(xué)活的片段,還希翼我的演講會引起大家的共鳴。
我的演講結(jié)束,謝謝您的聆聽。感謝大家!
企業(yè)員工演講
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年高中生物課時分層作業(yè)7原核細(xì)胞和真核細(xì)胞細(xì)胞膜和細(xì)胞壁含解析蘇教版必修1
- Unit 4 Pets Lesson 2(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語三年級上冊
- 12《玩偶之家(節(jié)選)》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修中冊
- 6.2 數(shù)據(jù)的收集 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年北師大版(2024)數(shù)學(xué)七年級上冊
- 足球基礎(chǔ)技術(shù)動作 正面搶球與側(cè)面搶球 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊
- 第11課 馬克思主義的誕生與傳播 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊
- Unit 1 Cultural Heritage Project 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高一英語人教版(2019)必修第二冊
- 全國青島版信息技術(shù)九年級上冊第4單元第4課《讓機器人動起來》教學(xué)設(shè)計
- 第一單元第五課《制作LOGO動畫》教學(xué)設(shè)計設(shè)計 2023-2024學(xué)年浙教版(2013)初中信息技術(shù)七年級下冊
- 打包鋼帶項目可行性研究報告
- 江蘇省南京市高三2024-2025學(xué)年上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研英語試題(解析版)
- 2024年公司稅務(wù)知識培訓(xùn)
- 《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)(第8版)》完整全套教學(xué)課件
- 帶式運輸機傳動裝置的設(shè)計
- 2024年江西省中考英語試題含解析
- 初級消防設(shè)施操作員實操題庫 (一)
- GB/T 23473-2024林業(yè)植物及其產(chǎn)品調(diào)運檢疫規(guī)程
- 公務(wù)員2012年國考《申論》真題卷及答案(地市級)
- 跨學(xué)科實踐活動2 制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程(分層作業(yè))-九年級化學(xué)上冊同步高效課堂(人教版2024)(解析版)
- 新員工三級安全教育考試試題參考答案
- 山東省物流工程師職稱考試參考試題及答案(新版)
評論
0/150
提交評論