文化遺產(chǎn)的作文-保護文化遺產(chǎn)高三作文5篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦文化遺產(chǎn)的作文_保護文化遺產(chǎn)高三作文5篇為了進一步弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，豐富鹽都區(qū)內(nèi)兒童暑期文化生活，鹽都博物館舉辦了暑期非遺文化培訓班。“非遺”全稱非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指的是各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活親密相關、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。一起來看看關于文化遺產(chǎn)的作文_愛護文化遺產(chǎn)高三作文，歡迎大家查閱!

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愛護文化遺產(chǎn)高三例文1

星期五上午，老師笑盈盈地走進教室對我們說：“咱班的小記者們，今日下午非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工作人員要來教你們做香包!”我們都特別興奮和期盼，由于我們既可以熬煉自己的動手力量，又可以為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做出自己一份貢獻，所以我們都表現(xiàn)的特別樂觀。

下午上課以后，我們滿懷期盼的來到會議室，等待老師的到來。過了一會，老師走了進來，對我們說“同學們，我是教你們做香包的王老師”。王老師三四十歲的樣子，長得非常和氣可親，，我們都特殊喜愛她，王老師和氣的對我們說：“同學們，拿出你們的方形布頭，然后對折成三角形，然后用針和線從右下角從下往上縫到上面那個角，再從上面那個角縫到離左下角三公分的地方，再把縫好的布反過面來，從這個角往里裝棉花和香料，最終把這個口縫好，就做成了。假如有掛飾的，比如小鈴鐺之類的會更加好看的，下面就開頭動手吧!”

我們開頭根據(jù)老師說得做了起來，但是到縫的時候我才發(fā)覺真是心有余而力不足啊!始終縫不好，只好向同學請教，他急躁的教了我許多遍，但我還是學不會，我很焦急，有點想放棄，我突然想到了老師常常對我們說的話：無論做什么事情都要堅持究竟!于是我想：“我肯定要堅持!”于是我就又仔細的反復練習，最終在同學們都快做好的時候我才縫完，這才松了口氣。

看著我那雖然縫的破破爛爛。上面有著很多針孔的香包，但是我還是快樂的笑了，由于這個香包凝聚了了許多的心血和汗水啊!

在這次做香包的過程中，我不僅學會了做香包，還理解了世上無難事，只怕有心人這句話，真是受益匪淺啊!

愛護文化遺產(chǎn)高三例文2

你們對我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了解嗎?下面，請大家看看我對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學問的了解吧!

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指：各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關的實物或場所。其中包括：傳統(tǒng)口頭文學、傳統(tǒng)美術、音樂、書法、舞蹈、戲劇、曲藝、雜技和手工制作品。這是我在周五下午的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課上，從老師那里學到的新學問。

通過老師的講解，我知道了香包也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是我國傳統(tǒng)節(jié)日五月初五端午節(jié)時人們佩帶的，香包以納祥祈福、消災避邪。香包中的香料用雄黃、艾葉、冰片、麝香、蒼術等中藥材，碾碎，裝入香包，方可做成，香包才散發(fā)出淡淡的芳香。

讓我認知更深刻的是，我以天中晚報小記者的身份在學校學制作香包。制作香包時我學著老師的樣子，先從最簡潔的開頭，剪一塊正方形的布，沿兩角對折，從左邊拿針縫起來，到右邊留三公分，可以裝棉花和香料;再從沒縫的洞里把布反過來，再裝入棉花和香料就可以了。

在學校的大力支持下，我有幸知道非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。讓我感受到一股古樸的風格，我細細品嘗著這一擁有著深厚的民間顏色的物品。讓我對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了更深的了解，我覺得非物質(zhì)文化是中國五千多年來的民間藝術的結晶，是中華民族值得夸耀的歷史，是我們在學習的過程中學不到的學問，也是歷史上的最高見證!

愛護文化遺產(chǎn)高三例文3

長城，是中華民族文明的象征，是中華兒女的傲慢。它又稱萬里長城，是中國古代的軍事防備工事，是一道高大、結實而且連綿不斷的長垣。

長城不是一道單純孤立的城墻，而是以城墻為主體，同大量的城、障、亭、標相結合的防備體系。長城修筑的歷史可上溯到西周時期，發(fā)生在首都鎬京的聞名的典故“烽火戲諸侯”就源于此。長城資源主要分布在河北、北京、天津、山西、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、山東、河南、青海、寧夏、新疆等15個省區(qū)市。春秋戰(zhàn)國時期列國爭霸，相互防守，長城修筑進入第一個高潮，但此時修筑的長度都比較短。

依據(jù)文物和測繪部門的全國性長城資源調(diào)查結果，明長城總長度為8851.8千米，秦漢及早期長城超過1萬千米，總長度超過2.1萬千米。城墻的平均高度為7.8米，有些地段高達14米。凡是山崗陡峭的地方構筑比較低，平坦的地方構筑比較高，緊要的地方比較高，一般的地方比較低。

長城與巴比倫空中花園、亞歷山大燈塔、奧林匹亞宙斯神像、阿爾忒彌斯神廟、埃及胡夫金字塔以及秦陵兵馬俑并稱世界八大奇跡。

好了，長城就先介紹到這兒，俗話說的好，不到長城非英雄，沒有來過的伴侶肯定要去看一看哦!

愛護文化遺產(chǎn)高三例文4

一聽說其次屆全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會要在臺兒莊舉辦，我就興沖沖地和爸爸媽媽一起去一睹這“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的風采了。

到了展館門口，只見停車場里停著的車輛密密麻麻，人們都迫不及待地擁入展廳，門口那真叫一個水泄不通。展廳內(nèi)，各種各樣帶有民族風情的展品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我安奈住興奮的心情，隨著人流觀看起來。

做工精細的風箏，顏色艷麗的染布，叮鐺作響的銀飾，美輪美奐的陶瓷……這一件又一件精致無比的展品每每使我膛目結舌，很難想象，這些展品都是純手工做出來的!我不禁佩服起制作這些展品的工匠了，并懷著萬分的敬意，連續(xù)參觀。

突然，我發(fā)覺有一個地方被人們圍得里三層外三層的。我立刻奇怪???起來：是什么東西這樣的吸引人?我連忙拉著媽媽擠了過去。經(jīng)過漫長的努力，我最終看到了。嘿，糖畫兒!只見一位師傅一手拿著竹簽，一手拿著糖勺，在他的左手邊放著一口盛滿糖稀的小鍋。呵，開頭了!那師傅像是變魔術似的，手上的糖勺快速的移動著，在桌上勾畫著。不一會兒，一只活潑可愛的小兔子就誕生了。佩服的我是五體投地。旁邊的小姑娘接過那只小兔子，高興奮興的離開了。

值得一提的還有民間藝術——剪紙。那喜慶的圖案，繁復的花紋，火紅的顏色，讓人看了立刻有了一種喜氣洋洋，頗為暖和的感覺。特殊是那些奇妙的構思，無不令人嘆為觀止。

這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是祖先們才智的結晶，是留給我們后人無價的禮物。我們肯定要好好愛護這些寶貴的遺產(chǎn)，使失傳的幾率降到最低。我信任，在我們大家的大力愛護下，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)肯定會在將來的舞臺上重現(xiàn)輝煌!

愛護文化遺產(chǎn)高三例文5

我們常說：“要愛護我們的地球母親，要愛護我們的民族文化，要從自我做起!”

可是，事實又是怎樣呢?人類過度開發(fā)，破壞資源，污染環(huán)境，讓地球苦不堪言。

現(xiàn)在污染最厲害的就是“白色污染”了。據(jù)調(diào)查，這些白色塑料袋易破損，回收價值很低，所以人們在使用塑料袋后大多隨便丟棄。這些塑料袋被風一吹，隨處漂浮，四海為家，因此造成嚴峻的“白色污染”。

有報道說：“海龜誤把塑料袋當成水母吃掉后，因無法消化而死亡。歐洲有人將沙灘上死掉的海鷗解剖后發(fā)覺胃里竟然也是塑料袋……馬克斯.舒施尼或許沒有想到自己的這項創(chuàng)造會在100年后帶來如此嚴峻的后果。

假如說環(huán)境污染讓人擔憂，那人類對漢字的踐踏更是讓人痛心。

在當今喧鬧繁華的社會中，有很多商家為了擴大利潤，不斷將祖國語言文字錯用、濫用、誤用，而日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。

一天早上，我出去玩，突然想起老師布置的一個作業(yè)：調(diào)查濫用字。第一個映入我眼中的是“三”這個字，這是一家賣服裝的店，店名叫“衫國演義”。我國三大名著之一，令人啼笑皆非。這本書怎么就變成了“衣服國里的演義了”?這真是讓人又氣又笑。

接下來，我來到了一間餐館的門前，沒想到，從這里我又找到了一個錯別字，這是我們從一家招牌上找到的。這是什么字呀?我拿出本子寫寫畫畫