新初一學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃-新初一全年規(guī)劃

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦新初一學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?新初一全年規(guī)劃新初一同學(xué)如何制定學(xué)習(xí)方案?新初一全年規(guī)劃

孩子從學(xué)校晉升到初一，從學(xué)問(wèn)內(nèi)容到思維方式都要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，所以，要想打好基礎(chǔ)，首先要做好過(guò)渡，培育學(xué)校學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣，制定好規(guī)劃，我整理了相關(guān)內(nèi)容，盼望能關(guān)心到您。

新初一全年規(guī)劃

學(xué)校3年的學(xué)習(xí)以及中考備考復(fù)習(xí)，要求我們務(wù)必在初一年級(jí)打好基礎(chǔ)。

然而，孩子從學(xué)校晉升到初一，從學(xué)問(wèn)內(nèi)容到思維方式都要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，學(xué)校階段的一些無(wú)關(guān)痛癢的表現(xiàn)，比如做計(jì)算不喜愛(ài)用演草紙這么一件小事兒，都會(huì)影響到學(xué)校學(xué)習(xí)。所以，要想打好基礎(chǔ)，首先要做好過(guò)渡，培育學(xué)校學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣，比如培育自主學(xué)習(xí)的力量、帶著“頭腦”去上課、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納、真正學(xué)會(huì)審題做題等等。

新初一全年具體學(xué)習(xí)規(guī)劃

★7~8月：暑假。這是學(xué)校領(lǐng)先的最佳時(shí)期，需要進(jìn)行小升初的連接，提前學(xué)習(xí)初一內(nèi)容(內(nèi)容進(jìn)度適當(dāng)，不宜過(guò)多)，提前熟識(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏。

★8月底：備戰(zhàn)分班考試。熟識(shí)歷年考試真題，了解分班考試都考察哪些內(nèi)容、什么出題形式，進(jìn)行集中強(qiáng)化訓(xùn)練，樂(lè)觀備考。

★9~10月：學(xué)校學(xué)習(xí)適應(yīng)期。要以樂(lè)觀向上的心態(tài)接受并融入新的環(huán)境，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，培育高效的學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)慣。

★11月：學(xué)校第一次期中考試。這是升入學(xué)校后第一次較重要的考試，要重視考前備考，但此次考試的重要作用是檢驗(yàn)初一前兩月的學(xué)習(xí)狀態(tài)及成果，更重要的工作是考后的自我分析，要依據(jù)考試狀況發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)整解決。

★12月：初一學(xué)習(xí)穩(wěn)定期。攻克重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)將零散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡K的學(xué)問(wèn)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于孩子各方面的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)給與確定和鼓舞，適當(dāng)為孩子減壓。

★1月：期末考試。樂(lè)觀做好各學(xué)科的復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題，自己解決不了的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)求助。

★2月：寒假。抓住追逐別人的最佳時(shí)期，全面查漏補(bǔ)缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，也利用假期適當(dāng)休息，增加課外閱讀，拓寬視野。

★3~5月：警惕期。進(jìn)入初一年級(jí)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)階段，集中精力來(lái)應(yīng)對(duì)各學(xué)科的挑戰(zhàn)。

★5月初：初一下期中考試。

★6月：成長(zhǎng)期。備戰(zhàn)期末考試，學(xué)會(huì)將零散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡K的學(xué)問(wèn)體系，梳理歸納初一整年學(xué)問(wèn)點(diǎn)，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用。

★6月下旬：期末考試。

★7-8月：暑假。初一結(jié)束的暑假要對(duì)整學(xué)年所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，消退學(xué)問(wèn)漏洞;預(yù)習(xí)初二學(xué)問(wèn)，尤其是要提前學(xué)習(xí)物理新學(xué)科(部分學(xué)校物理為初一常規(guī)課程)。有開(kāi)學(xué)考的學(xué)校應(yīng)做好應(yīng)對(duì)開(kāi)學(xué)考的預(yù)備。

新初一同學(xué)如何制定學(xué)習(xí)方案?

一、初一學(xué)習(xí)如何方案：學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)律。

一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好同學(xué)初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù)：98-100，外：95-98，語(yǔ)：88-94。

二、初一學(xué)習(xí)如何方案：初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。

中考是考基礎(chǔ)的，要求肯定不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均衡的。真誠(chéng)提示初一的同學(xué)及家長(zhǎng)，肯定不能偏科。

三、初一學(xué)習(xí)如何方案：科學(xué)學(xué)習(xí)方案定制要領(lǐng)。

第一：要自信。許多的科學(xué)討論都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人假如失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很簡(jiǎn)單陷入永久的自卑之中。

其次：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)潔了，成果就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采納的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要依據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)當(dāng)是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。

第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的把握狀況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合力量、應(yīng)用力量的考查，主要是區(qū)分高層同學(xué)。考試大家都緊急,其實(shí)不用可怕,不要緊急。

第四：初一最重要是不要太緊急。只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊急的心情,是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。

1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

2.具體分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。

3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。

4.專(zhuān)題復(fù)習(xí)。綜合力量的培育，拓展自己的應(yīng)用力量。

四、初一學(xué)習(xí)如何方案：學(xué)習(xí)方法的把握。

1、“循序漸進(jìn)”就是同學(xué)根據(jù)學(xué)科的學(xué)問(wèn)體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)，它要求同學(xué)應(yīng)注意基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。要注意講究實(shí)效，不搞形式，要統(tǒng)籌支配課前預(yù)習(xí)，通過(guò)初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順當(dāng)聽(tīng)懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時(shí)要看、思、做結(jié)合進(jìn)行。

2、“熟讀精思”就是要依據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不行偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參加下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)堅(jiān)固?！笆熳x”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅長(zhǎng)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用“自我詰難法”和“眾說(shuō)詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，怎樣學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，把握有效的復(fù)習(xí)方法，已成為學(xué)習(xí)中必不行少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時(shí)要把教材、參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)結(jié)合起來(lái)，有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練，以熬煉自己獨(dú)立思索，樂(lè)觀思維的力量;對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸類(lèi)，使學(xué)問(wèn)深化、簡(jiǎn)化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶，提高復(fù)習(xí)效果。

3、“自求得意”就是自主學(xué)習(xí)，就是要充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培育和提高自我力量。要把所學(xué)的學(xué)問(wèn)加以消化汲取，變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過(guò)程中質(zhì)疑問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)覺(jué)很多疑難問(wèn)題，尤其是做練習(xí)時(shí)，適量的練習(xí)和作業(yè)十固所學(xué)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)汲取消化的重要環(huán)節(jié)。

4、“知行統(tǒng)一”就是要依據(jù)熟悉與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注意實(shí)踐：一是