青島版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)鉆木取火

7.鉆木取火夏津第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)曲博能量存在的形式機(jī)械能聲能熱能光能電磁能能量化學(xué)能電能回顧復(fù)習(xí)1.擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去，再回來(lái)，叫擺動(dòng)______次。2.鐘擺由______和_______組成。3.鐘擺擺動(dòng)的快慢與____________有關(guān)，與__________和_________無(wú)關(guān)。4。當(dāng)擺線________時(shí)擺動(dòng)的快，當(dāng)擺線__________時(shí)擺動(dòng)的慢。5.擺由______轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______。一擺線

擺錘擺線的長(zhǎng)短擺錘的重量擺幅的大小短長(zhǎng)勢(shì)能動(dòng)能據(jù)資料記載，古人吃的各種食物都是生的。因此，人的壽命都比較短，一般在二十歲左右。一次偶然的機(jī)會(huì)發(fā)生了一次特殊的現(xiàn)象。大約6000多年以前，燧人氏偶然發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)用又長(zhǎng)又尖的嘴，在樹(shù)木身上的小窟窿里找蟲(chóng)子吃，由于蟲(chóng)子鉆的深，啄木鳥(niǎo)嘴巴夠不上，只好用堅(jiān)硬的嘴去鉆，不料卻鉆出濃煙。燧人氏受到這個(gè)啟發(fā)，就把堅(jiān)硬而尖銳的木頭在另一塊硬木頭上使勁的鉆，并鉆出火星來(lái)。人類就掌握了一種取火的方法。鉆木取火“鉆木”真的可以“取火”嗎？組內(nèi)交流，結(jié)合資料，大膽猜想，提出自己的見(jiàn)解試用能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)解釋鉆木取火的道理？1、小組合作，合理分工，有序進(jìn)行。2、注意實(shí)驗(yàn)安全，正確操作器材。3、為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，相互摩擦的時(shí)間可以長(zhǎng)一些。探究過(guò)程中遇到問(wèn)題，隨時(shí)舉手向老師匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)提示：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)記錄單想一想：摩擦生熱中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的呢？1.砂紙摩擦鐵條2.摩擦手掌3.手掌摩擦桌面4.橡皮快速摩擦課桌

5.鞋摩擦地面

6.兩個(gè)課本互相摩擦鉆木取火的道理燃燒需要兩個(gè)條件：一是足夠的氧氣；二是達(dá)到可燃物燃點(diǎn)的溫度。鉆木的時(shí)候因?yàn)槟Σ習(xí)a(chǎn)生熱量，當(dāng)這種熱量積累到一定的溫度，就會(huì)達(dá)到木屑的燃點(diǎn)，因?yàn)榇髿庵斜緛?lái)就有足夠的氧氣，所以就形成了火苗。因此，鉆木取火的實(shí)質(zhì)就是摩擦生熱。從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)說(shuō)，鉆木取火的過(guò)程就是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的過(guò)程。生活中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象。坐滑梯摩擦手掌生活中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象。電動(dòng)扶梯飛機(jī)著陸生活中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象。切割鋼鐵汽車爆胎生活中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象。載人飛船返回艙流星滑落燧石由于堅(jiān)硬，破碎后產(chǎn)生鋒利的斷口，所以是最早為石器時(shí)代的原始人所青睞。絕大部分石器都是用燧石打擊制造的，燧石和鐵器擊打會(huì)產(chǎn)生火花，所以也為古代人用作取火工具，中國(guó)古代常用一小塊燧石和一把鋼制的“火鐮”擊打取火，所以燧石也叫作火石?；痃牶突鹗』鹞髦軙r(shí)期發(fā)明的從太陽(yáng)光中取火的取火工具,用金屬制成的尖底杯，放在太陽(yáng)光下，使光線聚在杯底尖處，杯底放艾絨之類，遇光馬上能燃燒起來(lái)。陽(yáng)燧取火手搖