綜合性學(xué)習(xí)好念書讀好書

九年級《好念書，讀好書》綜合性學(xué)習(xí)主備：吳忠瓊 課型：綜合性學(xué)習(xí)活動目標(biāo)一、熟悉念書的重要性，積累關(guān)于念書的名言警語。二、了解名人念書的方式和經(jīng)驗。3、進(jìn)一步熟悉自己的念書觀，了解網(wǎng)上閱讀的重要性。4、通過學(xué)習(xí)和活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣和提升閱讀的水平?；顒訙?zhǔn)備：搜集有關(guān)閱讀的名言警語，查找相關(guān)的小故事。一、某學(xué)生從《讀者》雜志中精選出深受喜愛的六個欄目，并別離擬題。①“文苑"②"原創(chuàng)精品"③"書摘"④"人物"⑤"人生"⑥"話題"A、歷史的脊骨B、心靈的日出C、人世的詩意D、人類的聲音E、成長的歲月F、文學(xué)的影像二、在"世界念書日"活動中，你班將舉行以閱讀為主題的班會，請你完成下面題目：(1)寫一句話作為這次主題班會的主題語。(2)在主題班會中，班主任要求每位同窗說依據(jù)有關(guān)念書的名言警語，你將說的一句是：(3)講一個名人念書的故事。(4)寫三條念書的好方式。(5)給你的朋友推薦一本好書.要求①書名②作者③主要④內(nèi)容價值。(6)活動中，同窗們搜集了很多念書故事，下面列舉了其中四則，它們別離說的是誰？請將相應(yīng)的序號填在括號里。①他好念書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食。②他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光念書。③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。

④他少年癡迷念書，曾經(jīng)在夢中看到所用之筆開了花，后果“斗酒詩百篇"，被譽(yù)為“詩仙"。A、匡衡B、陶淵明C、李白D、王羲之(7)活動中，同窗們交流了很多念書方式，以為批注是一種很實(shí)用的念書方式。批注可以寫心得，作評價；也可以聯(lián)想、歸納等。請參考示例，選擇一個適合的角度，對所摘內(nèi)容進(jìn)行批注?！臼纠孔x書批注卡作者蘇軾內(nèi)容：故書不厭百回讀，熟讀深思仔細(xì)研讀，深入思考，才能品出讀書百遍，其意自見。只有作者蘇軾內(nèi)容：故書不厭百回讀，熟讀深思仔細(xì)研讀，深入思考，才能品出子自知。其中意蘊(yùn)。子自知。讀書批注卡作者張潮內(nèi)容：藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為

（8）活動中，同窗們對應(yīng)該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種？請以一本相應(yīng)的書為例，結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn)，簡要說明你的觀點(diǎn)。（50字之內(nèi)）A、讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。B、讀流行的書，就走在了時期的前列。C、讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。你的想法：3.下?是第六次全國國民閱讀調(diào)查取得的部份數(shù)據(jù)，請你用文字君蹙2021年的轉(zhuǎn)變情況。（不超過35字）成人圖書閱讀率成人人均年閱讀圖書成人圖書閱讀率成人人均年閱讀圖書2007年 ％ 本2008年 ％ 本答：調(diào)查顯示，2021年4.小麗準(zhǔn)備對九年級同窗的課外閱讀目的進(jìn)行調(diào)查，她在計劃調(diào)查問卷時，首先想到了“休閑消遣"，請你用四字短語幫忙她設(shè)計另外兩點(diǎn)。答：（）（）月28日下午，溫家寶總理通過中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)與全世界網(wǎng)民進(jìn)行在線交流時說："我超級希望提倡全民念書。我愿意看到人們在座地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直以為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多念書吧，這就是我的希望。"請你也說一段話，向全校同窗發(fā)出多念書的倡議。（至少用一種修辭方式）答：.聯(lián)合國教科文組織把每一年4月23日肯定為"世界念書日"。為慶賀這一文化自日,某校文學(xué)社決定以“書香滿校園，共享念書樂"為主題舉行一次念書周活動，請你隨咱們到下列站點(diǎn)參加活動?！玖粞詸凇吭谀顣牡锰m里小華寫下了"書籍是人類進(jìn)步的階梯"的留言。請你也摘錄一則關(guān)于念書的名言作為自己的座右銘?！竟适聲啃〉つ靠椓酥v孑L子、孟子故事的活動。請你各寫一則與孑L子、孟子有關(guān)的成語或故?#加這一活動?？鬃?【展覽廳】學(xué)校文學(xué)社編輯部在九年級組織了"讀《水滸》話英雄"的活動。請你幫忙小文完成下面展板內(nèi)容。（從小說描述的分多人物中任選兩個）英雄姓名：英雄姓名：相關(guān)故事：相關(guān)故事：.在"好念書，讀好書"的綜合性學(xué)習(xí)中，同窗們圍繞著“如何念書”這個主題搜集了許多名人關(guān)于念書的觀點(diǎn)。閱讀下面材料，回答問題。材料一：讀死書是沒有效的，要用眼睛去觀察，用頭腦去思想才行。材料二：倘使一個人只是被書征0艮，而沒有征0艮書，充其量也只能算個書蟲子，正如培根所說，把自己的大腦當(dāng)做草地，人他人的思想如馬蹄踩踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價值。會念書的人都知道征0艮書。材料三：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智解除它，他就活起來了。材料四：有分量的好書往往令人的精神發(fā)生轉(zhuǎn)變，在多數(shù)情況下是繼續(xù)生長，變得茁壯和豐盈，在少數(shù)情況下是摧毀然后重建。材料五：經(jīng)驗豐碩的人念書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙上面的話，另一只眼睛看到紙背面。上面材料中與“如何念書”這個主題無關(guān)的一項是，因為這個材料談的是，而其他材料則告知咱們念書應(yīng)當(dāng)。月23日，是"世界念書日"，班里準(zhǔn)備在此日下午三點(diǎn)。在本班教室開展關(guān)于念書的主題班會活動。假設(shè)你參與了這次活動。請你依照要求完成以下任務(wù)?！靶⊙菡f家"明明準(zhǔn)備在活動中作“我是如何念書的"主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講主題的要求，請你幫忙他找出來，并說明不符合要求的理由。材料一：此刻常聽人說："多讀杰作，學(xué)取技能。”這話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦念著"快學(xué)技能啊「他在杰作的字里行間不時者陵生"這不是技能"的問號，那他絕學(xué)不到什么技能。材料二：最近東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，很多人買了是作為禮物送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象，有關(guān)學(xué)者以為，將包裝精美的圖書作為禮物送給他人，雖然從某種程度上M了人們對文化的重視，但如果是僅限于此，就會流于形式，致使念書浮華風(fēng)氣的蔓延。材料三：那些有學(xué)問對我有效處的書，我用吃橄1覽的辦法去讀，反復(fù)咀嚼，緩緩品味；那些有學(xué)問對我用途不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，取其甜汁，吐其渣滓。（節(jié)能自李國文）9.班級開展"好念書，讀好書"綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，完成下列兩題：匕瞰分析下列"幾項念書之最"統(tǒng)計總是供的項目和概況，回答問題。項目讀書最多的民族是猶太民族讀書最多的國家是前蘇聯(lián)閱讀時間最長的國家四印度概況