【中考試題研究】2022中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第26講 電與磁 浙教

第26講電與磁

磁性、磁極與磁化)【考點梳理】1．磁性：磁鐵具有吸引___、___、___等物質(zhì)的性質(zhì)。2．磁體：具有____的物質(zhì)。永磁體分為天然磁體和人造磁體。3．磁極：磁體上________的部分叫磁極(磁體兩端磁性最強，中間最弱)。種類：水平面自由轉(zhuǎn)動的磁體，指南的磁極叫南極(S)，指北的磁極叫北極(N)?！咀⒁狻孔钤绲闹改厢樈兴灸?。一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個磁極。規(guī)范的表述為同名磁極相互排斥，不能表述為同性相斥。4．磁化：使原來沒有磁性的物體__________的過程?！咀⒁狻夸摵蛙涜F的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁性材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵?！净顚W(xué)活用】1．將鐵釘放在某礦石附近，鐵釘立即被吸引到礦石上，此現(xiàn)象說明該礦石具有()A．磁性B．導(dǎo)電性C．彈性D．絕緣性分類一磁場)鐵鈷鎳磁性磁性最強變成有磁性A【考點梳理】作用規(guī)律：同名磁極_________，異名磁極_________。注意不能叫同性相斥，異性相吸，因為不論是N極還是S極都是有磁性的，或者說性質(zhì)相同?！咀⒁狻看艖腋×熊嚨撞垦b有用超導(dǎo)體線圈繞制的電磁體，利用磁體之間的相互作用，使列車懸浮在軌道的上方以提高運行速度，這種相互作用是指同名磁極的相互排斥或異名磁極的相互吸引。放在條形磁鐵南極附近的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極；用條形磁鐵的N極在鋼針上沿從左到右方向摩擦幾次，鋼針被磁化，那么鋼針的右端被磁化成S極。磁極間的相互作用)相互排斥相互吸引【活學(xué)活用】2．(2012·嘉興)為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗，其中不能達到目的的是()A．將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右移動D．將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起B(yǎng)磁場與磁感線)【考點梳理】1．磁場(1)磁場定義：磁體周圍存在著的物質(zhì)，它是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)?！咀⒁狻看艌隹床灰姟⒚恢?，我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來認識它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。通過電流的效應(yīng)認識電流也運用了這種方法。(2)磁場的基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生________。磁極間的相互作用是通過_______而發(fā)生的。(3)磁場方向規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向(小磁針北極所受磁力的方向)就是該點磁場的方向。2．地磁場力的作用磁場3．磁感線磁感線定義：在磁場中畫一些有______的曲線，任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的_____出來，回到磁體的_____?！咀⒁狻看鸥芯€是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，磁感線不是客觀存在的，但磁場客觀存在。用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。磁感線是封閉的曲線。磁感線立體地分布在磁體周圍，而不是平面分布的。磁感線不相交。磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。方向北極南極【活學(xué)活用】3．磁體周圍存在著_____，指南針能夠指南北，是因為受到了_______的作用，小磁針南極大致指向地理的南極，這說明地磁的_______極在地理的南極附近。4．下面是四位同學(xué)根據(jù)小磁針靜止時的指向，畫出的磁極和磁感線方向，其中正確的是()磁場地磁場北(N)B【考點梳理】奧斯特實驗：通電導(dǎo)線的周圍存在_____，稱為電流的______。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說明：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，且磁場與______的方向有關(guān)。對于直線電流的磁場要注意：(1)直線電流的磁場沒有N、S極。(2)直線電流的磁感線跟導(dǎo)線不在一個平面內(nèi)，磁感線所在的平面與導(dǎo)線垂直。(3)用右手螺旋定則(也叫安培定則)判定直線電流磁場時，右手握住導(dǎo)線，大拇指的指向跟電流方向一致，則彎曲的四指的指向就是磁感線的環(huán)繞方向?！净顚W(xué)活用】5．科學(xué)家正在研究、開發(fā)和平利用核聚變產(chǎn)生的能量，目前還處于實驗階段，該實驗需要強磁場，而天然磁體無法滿足此實驗要求，科學(xué)家嘗試?yán)胈______周圍存在的磁場來達到目的，你認為可以通過________增強磁場的強度。(分別寫出一條即可)直線電流的磁場)分類二電流的磁場)磁場磁效應(yīng)電流通電導(dǎo)體增大電流【考點梳理】通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和_____磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟______方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由________來判斷。對于通電螺線管的磁場，同樣要注意到：(1)通電螺線管的磁場跟條形磁鐵的磁場相似，也有兩個磁極。(2)通電螺線管磁場的磁感線是一些封閉的曲線。在螺線管的外部，它們由N極出發(fā)到S極；在螺線管的內(nèi)部，它們則由S極出發(fā)到N極。(3)用安培定則判定通電螺線管的磁極時，右手握住螺線管，彎曲的四指指向跟電流的環(huán)繞方向一致，則大拇指所指的指向即為螺線管的N極。正確識別螺線管上電流的環(huán)繞方向是作出正確判定的關(guān)鍵。通電螺線管的磁場)條形電流安培定則【活學(xué)活用】6．根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負極?！究键c梳理】1．電磁鐵定義：內(nèi)部________的通電螺線管。2．電磁鐵工作原理：電流的______，通電螺線管插入鐵芯后磁場大大增強。3．電磁鐵優(yōu)點：磁性有無由_______來控制，磁極由___________來控制，磁性強弱由________、________、線圈形狀來控制。4．電磁鐵應(yīng)用：電磁繼電器、電話等。電磁鐵)插入鐵心磁效應(yīng)通斷電電流方向電流大小線圈匝數(shù)【活學(xué)活用】7．(2012·杭州)如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān)的實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁性增強的是()A．滑片P向右移動，其他條件不變B．滑片P向左移動，其他條件不變C．開關(guān)S由1扳到2，其他條件不變D．電源的正負極對調(diào)，其他條件不變B【考點梳理】電磁感應(yīng)現(xiàn)象：1831年由英國物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律。當(dāng)______電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做_________運動時，電路中就會產(chǎn)生______。這個現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫________?！净顚W(xué)活用】8．(2012·金華)如圖甲所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光。圖乙四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是()分類三電磁感應(yīng)現(xiàn)象)描述電磁感應(yīng)現(xiàn)象)閉合切割磁感線電流感應(yīng)電流C【考點梳理】1．感應(yīng)電流的方向：與_________方向和______方向有關(guān)。2．產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：(1)導(dǎo)體要做______磁感線運動。(2)做切割磁感線運動的只能是閉合電路的____________。知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān))導(dǎo)體運動磁場切割一部分導(dǎo)體【活學(xué)活用】9．如圖所示的是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實驗示意圖。(1)比較甲、乙兩圖可以得出：感應(yīng)電流的方向與___________________有關(guān)。(2)比較甲、丙兩圖可以得出：感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。(3)比較________兩圖可以得出：若同時改變________________和_________，則感應(yīng)電流的方向不改變。導(dǎo)體的運動方向磁場方向?qū)w運動方向乙、丙磁場方向【考點梳理】1．電動機是利用____________________原理制成的，電動機工作時將___能轉(zhuǎn)化為_____能。電動機具有使用方便、效率高、無污染、體積小的特點。2．發(fā)電機是利用_________原理制成的，發(fā)電機工作時將_____能轉(zhuǎn)化為___能。3．電磁起重機、電磁選礦機、電磁繼電器、磁懸浮列車等都是利用________工作的。電磁鐵是帶_____的螺線管，是根據(jù)通電螺線管磁性強弱的控制原理制成的。4．磁帶、磁卡等是通過電磁轉(zhuǎn)換，利用磁性材料記錄信息的產(chǎn)品。磁記錄技術(shù)提高了工作效率，給人們的生活帶來了極大方便。【活學(xué)活用】10．下列各裝置中，屬于利用電磁感應(yīng)原理工作的是()A．電動機B．話筒C．電磁繼電器D．揚聲器分類四電磁知識在技術(shù)中的應(yīng)用)電磁知識的應(yīng)用)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動電機械電磁感應(yīng)機械電電磁鐵鐵芯B【考點梳理】1．1820年，丹麥的物理學(xué)家_______發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)：當(dāng)電流通過導(dǎo)線時，引起導(dǎo)線近旁的磁針偏轉(zhuǎn)。2．1826年，德國物理學(xué)家_____發(fā)現(xiàn)了歐姆定律。3．1831年，英國物理學(xué)家_______發(fā)現(xiàn)了磁生電的條件和規(guī)律，實現(xiàn)了他利用磁場獲得電流的愿望?！净顚W(xué)活用】11．在電和磁漫長的發(fā)展史中，許多科學(xué)家做出了卓越貢獻，其中發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是()A．法拉第B．沈括C．安培D．焦耳12．在一百多年前，第一個揭示出電與磁聯(lián)系的科學(xué)家是()A．托里拆利B．伽利略C．奧斯特D．法拉第在電磁學(xué)發(fā)展史中的典型事例)奧斯特歐姆法拉第AC【考點梳理】1．電磁繼電器是由電磁鐵控制的自動開關(guān)。整個控制系統(tǒng)分控制電路和工作電路兩部分。2．控制電路可以手動，或通過外界某因素的變化接通，如利用聲控、溫控、光控、水位上升接觸等。利用電磁繼電器接通工作電路工作?！净顚W(xué)活用】13．電磁繼電器廣泛用于各種自動控制電路中，如圖所示是溫度自動報警器的原理圖，下列說法中錯誤的是()A．溫度計可以用酒精溫度計B．溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的C．電磁繼電器應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)D．電磁繼電器是—種電路開關(guān)，它可以用一個電路控制另一個電路利用電磁繼電器控制自控電路)A【重點提示】圍繞正確判斷出N、S極的周圍磁感線的方向、磁場方向、N極所指方向，可以通過選擇題、作圖題、填空題等多種方式進行考查?！纠?】(2014·杭州)如圖所示，甲、乙兩小磁針在一根磁體附近，下列判斷正確的是()A．甲小磁針左端是S極，乙小磁針左端是N極B．甲小磁針左端是N極，乙小磁針左端也是N極C．甲小磁針左端是S極，乙小磁針左端也是S極D．甲小磁針左端是N極，乙小磁針左端是S極【點撥】由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可知條形磁體的a端與小磁針的N極相互吸引，故a端是S極，b端是N極；小磁針甲和乙的左端都指向條形磁體的a端，即條形磁體的S極，所以均為N極?！敬鸢浮繉ｍ椧淮努F(xiàn)象)B1．如圖所示，用一彈簧測力計吊著一鐵塊，使鐵塊的下端靠近磁體的A端，并從A端慢慢地移動到B端，則在彈簧測力計移動的過程中，彈簧測力計示數(shù)的變化是()A．先由大變小，后由小變大B．先由小變大，后由大變小C．由大變小D．由小變大2．如圖所示，兩枚大頭針被吸附在條形磁鐵下，且兩枚大頭針的針帽互相排斥，這是因為大頭針被磁化后()A．兩針的針帽端都是S極，同名磁極互相排斥B．兩針的針帽端都是N極，同名磁極互相排斥C．兩針的針帽端都被磁鐵的N極排斥D．兩針的針帽端都被磁鐵的S極吸引A.AA【重點提示】從通電螺線管的磁場特點，到影響通電螺線管磁性強弱的因素，以及利用電磁鐵制作電磁繼電器、設(shè)計電磁控制電路等，考試的形式多樣，需要引起重視?！纠?】(2012·金華)小金設(shè)計了一個如圖所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負極)，浮在液面上的線圈就能指示方向了。關(guān)于該裝置的分析錯誤的是()A．線圈周圍的磁場與條形磁鐵的磁場相似B．線圈能夠指示方向是因為存在地磁場C．利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極D．交換銅片和鋅片位置不會改變線圈的磁極專項二螺線管與電磁鐵)【點撥】(1)銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水中，構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負極，而與上面的線圈相連時，該線圈相當(dāng)于一個通電螺線管，故其外部磁場與條形磁鐵的外部磁場相類似，故A不符合題意；(2)同時據(jù)安培定則能看出，此時該線圈的右端是N極，左端是S極，故在地磁場的作用下，其會指示南北，故線圈能夠指示方向是由于地磁場造成的，故B不符合題意；(3)在地磁場的作用下，線圈的S極會指示南方，線圈的N極會指示北方，故C不符合題意；(4)通電螺線管的磁極與電流的方向和線圈的繞法有關(guān)，交換銅片和鋅片位置，相當(dāng)于改變了電流的方向，故該線圈的磁極方向會改變，故D選項符合題意?！敬鸢浮緿3．在如圖所示的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗中，開關(guān)的_____可控制磁性的有無；改變電磁鐵磁性強弱，可通過滑動變阻器改變_____________實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的_____________來確定。通斷滑片P的位置數(shù)目的多少【重點提示】電磁感應(yīng)現(xiàn)象實現(xiàn)了磁生電的轉(zhuǎn)化，從而開辟了一個電氣化的時代。電磁感應(yīng)產(chǎn)生電流的條件、產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與什么因素有關(guān)，以及電磁感應(yīng)的應(yīng)用，都可以成為考試的內(nèi)容。【例3】(多選)下列選項中，能夠說明“磁生電”的是()A．奧斯特實驗B．電磁鐵實驗C．搖繩發(fā)電D．手搖發(fā)電機【點撥】A.奧斯特實驗證明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，由該實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，不能說明“磁生電”；B.電磁鐵實驗說明電流可以產(chǎn)生磁，不能說明“磁生電”；C.搖繩發(fā)電是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，能說明“磁生電”；D.手搖發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)，能說明“磁生電”?！敬鸢浮繉ｍ椚派?CD【例4】(2014·臺州)如圖為我國新型反潛巡邏機。機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。下圖能解釋磁異探測器工作原理的是()【點撥】電子設(shè)備最終將信號轉(zhuǎn)換為變化的電流，因此是一個發(fā)電機，分析上面四幅圖，找出發(fā)電機的原理即可。圖A開關(guān)閉合后，在外力作用下使導(dǎo)體左右移動，切割磁感線，則電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明此時有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機的工作原理，符合題意；圖B的實驗是電磁鐵的原理，運用電流的磁效應(yīng)，可制成電磁鐵，吸引大頭針等，不符合題意；圖C為磁極之間的相互作用，故不符合題意；圖D為奧斯特實驗，是電流的磁效應(yīng)，故不符合題意?！敬鸢浮緼4．針對如圖所示的實驗裝置，下列說法正確的是()A．圖甲所示的動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的B．發(fā)電機是利用圖乙原理制成的C．磁懸浮列車是根據(jù)圖丙原理工作的D．利用丁圖可以研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系A(chǔ)【例1】如圖是小楊探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵心的螺線管(線圈電阻忽略不計)和自制的針式刻度板組成，通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小，來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體E，導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(1)物體E應(yīng)由下列____材料制成。A．銅B．鐵C．鋁D．塑料(2)電磁鐵右端應(yīng)為_______極。(3)當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會________；保持滑片P位置不變，導(dǎo)線a改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會________(填“增大”或“減小”)。探究探究影響電磁鐵磁性強弱的因素)【點撥】(1)指針要偏轉(zhuǎn)，必須受到電磁鐵的吸引，具有磁性的物質(zhì)吸引鐵、鈷、鎳，所以E必須是鐵或鈷或鎳組成的，因此A、C、D錯誤，B正確。(2)由圖知，電磁鐵外部電流方向向上，根據(jù)右手螺旋定則，電磁鐵的左端為N極，右端為S極，故答案為S。(3)當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，滑動變阻器的阻值增大，所以電路中的電流減小，電磁鐵的磁性減小，因此電磁鐵對E的吸引力減小，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會減小。保持滑片P位置不變，導(dǎo)線a改為與接線柱1相連，電路中的電流不變，電磁鐵接入電路中的線圈匝數(shù)增多，所以電磁鐵的磁性增強，對E的吸引力增大，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會增大?！敬鸢浮?1)B(2)S(3)減小增大1．為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。(1)實驗中判斷電磁鐵磁性強弱的方法是______________________________________________。這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想。(2)比較圖乙和圖___可知：匝數(shù)相同時，電流越大，磁性越強。(3)根據(jù)實驗情況，你還能得出什么實驗結(jié)論？_____________________________。該實驗結(jié)論可由圖___驗證。通過電磁鐵吸引小鐵釘數(shù)目的多少判斷電磁鐵磁性的強弱丙電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強丁【常見誤區(qū)】1．誤認為磁場中某一點的磁場方向就是小磁針在該點時南極的受力方向。2．誤認為磁場中某一點的磁場方向就是小磁針在該點的運動方向或轉(zhuǎn)動方向。【例2】在實驗室有一個密閉的矩形盒子，里面上下疊放著兩根條形磁鐵，為確定條形磁鐵的放置方式，將一枚小磁針放到盒子的一端，當(dāng)小磁針穩(wěn)定不動時的指向如圖所示，則盒子中條形磁鐵的放置方法與下圖相符合的是()【點撥】本題考查磁場方向的判斷方法，即小磁針北極的指向就是該點的磁場方向。根據(jù)小磁針的上下指向，可以先排除A、D，因為同名磁極疊放的話，其小磁針肯定是水平指向，圖A小磁針N極水平向左，圖D小磁針N極水平向右。圖B右側(cè)磁場方向向下，與小磁針指向一致，故正確，圖C剛好相反?！敬鸢浮緽2．如圖所示，小磁針的指向不正確的是()D考點跟蹤突破26第二單元配合物的形成和應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)航1.了解人類對配合物結(jié)構(gòu)認識的歷史。2.知道簡單配合物的基本組成和形成條件。3.掌握配合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。4.認識配合物在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究方面的廣泛應(yīng)用。新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)(2)配位鍵：共用電子對由一個原子單方向提供而跟另一個原子共用的共價鍵叫配位鍵。配位鍵可用A→B形式表示，A是_________________的原子，叫做電子對給予體，B是____________________的原子叫接受體。(3)形成配位鍵的條件提供孤電子對接受孤電子對①有能夠提供_______________的原子，如______________等。②另一原子具有能夠接受__________的空軌道，如___________________________等。孤電子對N、O、F孤電子對Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Ag＋想一想1.在水溶液中，Cu2＋與氨分子是如何結(jié)合成［Cu(NH3)4］2＋的呢？2.配位化合物(1)寫出向CuSO4溶液中滴加氨水，得到深藍色溶液整個過程的反應(yīng)離子方程式。____________________________________;___________________________________________________________________________.Cu(OH)2+4NH3·H2O===［Cu(NH3)4］2++2OH-+4H2O(2)［Cu(NH3)4］SO4的名稱為_______________________,它的外界為__________，內(nèi)界為________________，中心原子為______，配位體為_______分子，配位數(shù)為_______。(3)配合物的同分異構(gòu)體：含有兩種或兩種以上配位體的配合物，若配位體在____________________不同，就能形成不同幾何構(gòu)型的配合物，如Pt(NH3)2Cl2存在______和______兩種異構(gòu)體。硫酸四氨合銅［Cu(NH3)4］2＋Cu2+NH34空間的排列方式順式反式想一想2.順式Pt(NH3)2Cl2和反式Pt(NH3)2Cl2的化學(xué)式相同，它們的性質(zhì)也相似嗎？提示：不同，由于結(jié)構(gòu)不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不相同。二、配合物的應(yīng)用1.在實驗研究中，人們常用形成配合物的方法來檢驗__________、分離物質(zhì)、定量測定物質(zhì)的組成。(1)向AgNO3溶液中逐滴加入氨水的現(xiàn)象為:_________________________________。產(chǎn)生的配合物是____________________。金屬離子先生成沉淀，然后沉淀再溶解［Ag(NH3)2］OH(2)向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的現(xiàn)象：____________________________。產(chǎn)生的配合物是______________。2.在生產(chǎn)中，配合物被廣泛用于________、______、___________、___________領(lǐng)域。3.生命體中的許多金屬元素都以配合物形式存在。4.配合物在醫(yī)療方面應(yīng)用也很廣泛。5.模擬生物固氮也與配合物有關(guān)。有血紅色溶液出現(xiàn)Fe(SCN)3染色電鍍硬水軟化金屬冶煉自主體驗1.配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子的配位數(shù)是()A.2 B.3C.4 D.5解析：選C。配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子是Zn2＋，配位體是NH3，配位數(shù)是4。2.下列不能形成配位鍵的組合是()A.Ag＋、NH3 B.H2O、H＋C.Co3＋、CO D.Ag＋、H+解析：選D。配位鍵的形成條件必須是一方能提供孤電子對，另一方能提供空軌道，A、B、C三項中，Ag＋、H＋、Co3＋能提供空軌道，NH3、H2O、CO能提供孤電子對,所以能形成配位鍵，而D項Ag＋與H＋都只能提供空軌道，而無法提供孤電子對,所以不能形成配位鍵。3.下列不屬于配離子的是()A.［Ag(NH3)2］＋ B.［Cu(CN)4］2－C.［Fe(SCN)6］3－ D.MnO－4解析：選D。MnO－4無配位原子。4.向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是()A.［Co(NH3)4Cl2］Cl B.［Co(NH3)3Cl3］C.［Co(NH3)6］Cl3 D.［Co(NH3)5Cl］Cl2解析：選B。在配合物中，內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離；內(nèi)界和外界之間以離子鍵相結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出A、C、D三項中配合物在水中均電離產(chǎn)生Cl-，而B項無外界離子，不能電離。要點突破講練互動探究導(dǎo)引1指出配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子、中心離子、配位體、配位數(shù)及配位原子。提示：配離子指配合物的內(nèi)界，中心原子指提供空軌道的原子或離子，要點一配合物的組成和結(jié)構(gòu)配位體指提供孤電子對的分子或離子，配位數(shù)是配位體的總個數(shù)，配位原子指配位體中提供孤電子對的原子。配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子為[Pt(NH3)4Cl2]2＋,中心原子是Pt4＋，配位體是NH3、Cl－，配位數(shù)為6，配位原子為N和Cl。探究導(dǎo)引2配離子[Ag(NH3)2]＋是如何形成的？提示：配離子[Ag(NH3)2]＋是由Ag＋和NH3分子反應(yīng)生成的，由于Ag＋空的5s軌道和5p軌道形成sp雜化軌道，接受2個NH3分子提供的孤電子對，形成直線形的[Ag(NH3)2]＋，該過程圖示如下。

要點歸納1.配合物的組成內(nèi)界：中心體(原子或離子)與配位體，以配位鍵成鍵。外界：與內(nèi)界電荷平衡的相反離子。有些配合物不存在外界，如[PtCl2(NH3)2]、[CoCl3(NH3)3]等。另外，有些配合物是由中心原子與配位體構(gòu)成，如[Ni(CO)4]、[Fe(CO)5]等。2.配合物的結(jié)構(gòu)配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實例2sp直線形[Ag(NH3)2]＋[Cu(NH3)2]＋配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實例4sp3正四面體形[Zn(NH3)4]2＋[ZnCl4]2－dsp2(sp2d)平面正方形[Ni(CN)4]2－[Cu(NH3)4]2＋6sp3d2(d2sp3)正八面體[AlF6]3－[Co(NH3)6]3＋即時應(yīng)用1.化學(xué)家維多克·格利雅因發(fā)明了格氏試劑(RMgX)而榮獲諾貝爾化學(xué)獎。RMgX是金屬鎂和鹵代烴反應(yīng)的產(chǎn)物，它在醚的稀溶液中以單體形式存在，并與二分子醚絡(luò)合，在濃溶液中以二聚體存在，結(jié)構(gòu)如下圖：上述2種結(jié)構(gòu)中均存在配位鍵，把你認為是配位鍵的用“→”在結(jié)構(gòu)圖中標(biāo)出。解析:配位鍵是由孤電子對與空軌道形成的,Mg最外層有兩個電子，可以與R、X形成離子鍵，而O原子中存在孤電子對，所以兩個O(C2H5)2可以與Mg形成配位鍵。在二聚體中，同理，一個Mg與R、X相連，則另外一個X和O(C2H5)2，則與Mg形成配位鍵。答案：要點二配合物的性質(zhì)探究導(dǎo)引現(xiàn)有兩種配合物晶體[Co(NH3)6]Cl3和[Co(NH3)5Cl]Cl2，一種為橙黃色，另一種為紫紅色。請設(shè)計實驗方案將這兩種配合物區(qū)別開來。提示：在[Co(NH3)6]Cl3中Co3＋與6個NH3分子配合成[Co(NH3)6]3＋，3個Cl－都是外界離子。而[Co(NH3)5Cl]Cl2中Co3＋與5個NH3分子和1個Cl－配合成[Co(NH3)5Cl]2＋,只有兩個Cl－是外界離子。由于配合物中內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離，而內(nèi)界和外界之間以離子鍵結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出，相同質(zhì)量的兩種晶體在溶液中能夠電離出的Cl－數(shù)是不同的，我們可以利用這一點進行鑒別。要點歸納1.配合物的顏色：當(dāng)簡單離子形成配合物時,其性質(zhì)往往有很大的差異，顏色發(fā)生改變就是一種常見的現(xiàn)象，多數(shù)配離子都有顏色，如[Fe(SCN)6]3－為血紅色、[Cu(NH3)4]2＋為深藍色、[Cu(H2O)4]2＋為藍色、[CuCl4]2－為黃色、[Fe(C6H6O)6]3－為紫色等等。我們根據(jù)顏色的變化就可以判斷配離子是否生成，如Fe3＋離子與SCN－離子在溶液中可生成配位數(shù)為1～6的硫氰合鐵(Ⅲ)配離子，這種配離子的顏色是血紅色的，反應(yīng)如下：Fe3＋＋nSCN－====[Fe(SCN)n]3－n，實驗室通常用這一方法檢驗鐵離子的存在。2.配合物的溶解性:有的配合物易溶于水，如[Ag(NH3)2]OH、[Cu(NH3)4]SO4、Fe(SCN)3等。利用配合物的這一性質(zhì)，可將一些難溶于水的物質(zhì)如AgOH、AgCl、Cu(OH)2等溶解在氨水中形成配合物。如在照相底片的定影過程中，未曝光的AgBr常用硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgBr＋2Na2S2O3====Na3[Ag(S2O3)2]＋NaBr。金和鉑之所以能溶于王水中，也是與生成配合物的溶解性有關(guān)，反應(yīng)式為：Au＋HNO3＋4HCl====H[AuCl4]＋NO↑＋2H2O，3Pt＋4HNO3＋18HCl====3H2[PtCl6]＋4NO↑＋8H2O。配合物的顏色和溶解性還與配合物的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，如順式[Pt(NH3)2Cl2]和反式[Pt(NH3)2Cl2]的溶解性和顏色等性質(zhì)有一定的差異，其中順式[Pt(NH3)2Cl2]為極性分子,根據(jù)相似相溶原理,它在水中的溶解度較大,具體情況見前面的表格。3.配合物的穩(wěn)定性：配合物具有一定的穩(wěn)定性，配合物中的配位鍵越強,配合物越穩(wěn)定.當(dāng)作為中心原子的金屬離子相同時，配合物的穩(wěn)定性與配位體的性質(zhì)有關(guān)。例如，血紅素中的Fe2＋與CO分子形成的配位鍵比Fe2＋與O2分子形成的配位鍵強，因此血紅素中的Fe2＋與CO分子結(jié)合后，就很難再與O2分子結(jié)合，血紅素就失去了輸送氧氣的功能，從而導(dǎo)致人體CO中毒。即時應(yīng)用2.配合物CrCl3·6H2O的中心原子Cr3＋的配位數(shù)為6，H2O和Cl－均可作配位體，H2O、Cl－和Cr3＋有三種不同的連接方式，形成三種物質(zhì)：一種呈紫羅蘭色、一種呈暗綠色、一種呈亮綠色。將它們配成相同物質(zhì)的量濃度溶液，各取相同體積的溶液，向其中分別加入過量的AgNO3溶液，完全反應(yīng)后，所得沉淀的物質(zhì)的量之比為3∶2∶1。(1)請推斷出三種配合物的內(nèi)界，