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人教版六年級(jí)語文上冊(cè)15《這片土地是神圣的》教學(xué)設(shè)計(jì)1寫個(gè)生字，正確讀23412121）2揭示《這片土地是神圣的3[。1

1自由讀課文注意讀想想課文2交紀(jì)50年代“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人[。3圍13自然48自然9～自文—31么、2、321232

3讀1—3自然段4讀2、3自然段[。]12這片神圣的土地如何保有這份神圣。：、這片土熱愛、保1

3

2照養(yǎng)3善放人教版六年級(jí)語文上冊(cè)15《這片土地是神圣的》教學(xué)設(shè)計(jì)123124

1212、因此，（出示句子）“對(duì)我們這個(gè)民族來說，這塊土地的每一部分“每一部分”指什么？（出示沙灘、河流等圖片）3、小結(jié)：可是，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買這片土地，這高聳1、此時(shí)此刻，作為印第安酋長的西雅圖，他最想對(duì)收購這片神圣土地1）“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土2???25

4—自然段，找出34（1??ABC名22A?BCD水_______________，_________________________________。56??7（A、自由朗讀“照管空氣”“照顧動(dòng)物”這兩部分內(nèi)容。B、為什么要善待這里的空氣、動(dòng)物？請(qǐng)找出關(guān)鍵的詞句來談?wù)勀愕捏w2）師生交流。A、重點(diǎn)理解“空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的”這句話。6

B、運(yùn)用生動(dòng)的事例，幫助學(xué)生理解“降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)C891第9、10自然2）西雅圖還想他們知（

?（1、西雅圖要白人獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)這片神圣的土地，白人2的7

3、現(xiàn)在，你認(rèn)為課題中的“這片土地”僅僅指的是印第安人被白人收?4、但是，還有很多人沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，我們來看看他們是怎樣對(duì)待?

11_。2是3是___________________4__________8

2__________、__________的提、__________、__________”3用

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