重慶市巴南區(qū)2022-2023學(xué)年生物高二下期末統(tǒng)考試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．自然界中某種群死亡率如圖中曲線Ⅱ，出生率如圖中曲線Ⅰ，下列分析正確的是A．種群在c點(diǎn)之前呈J型增長，c點(diǎn)之后呈S型增長B．種群數(shù)量增長最快的時(shí)期是c點(diǎn)時(shí)期C．c點(diǎn)時(shí)期此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其環(huán)境容納量（K值）D．曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響2．下圖是艾滋病病毒（HIV左圖）和大腸桿菌噬菌體T4（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，下列表述正確的是()A．二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同B．HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸C．二者都處于生命系統(tǒng)的最基本層次——細(xì)胞D．HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)3．基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題，但下列敘述不必?fù)?dān)心的是A．三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚雜交，會導(dǎo)致自然種群被淘汰B．載體的標(biāo)記基因(如抗生素基因)可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物C．目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性D．轉(zhuǎn)基因生物體釋放到環(huán)境中，可能會對生物多樣性構(gòu)成危害4．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入低濃度KNO3溶液中，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸水膨脹，每隔一段時(shí)間測定細(xì)胞液的濃度，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A．開始時(shí)可觀察到無色較大區(qū)域的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．AB段下降的原因是細(xì)胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率C．B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度恰好相等 D．BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀5．細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì),是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了A．細(xì)胞分化的根本原因 B．細(xì)胞的多樣性C．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 D．細(xì)胞的統(tǒng)一性6．下列關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞核的說法，正確的是A．不是所有高等植物細(xì)胞都有葉綠體，但都有細(xì)胞核B．細(xì)胞核是真核細(xì)胞的遺傳信息庫，其儲存著細(xì)胞的全部遺傳信息C．核膜上因?yàn)橛泻丝?，所以不具有選擇透過性D．細(xì)胞中的大部分RNA都產(chǎn)生于細(xì)胞核中7．下列有關(guān)表述正確的是（）A．磷脂是所有細(xì)胞必不可缺少的脂質(zhì)B．所有細(xì)胞的組成成分都有纖維素C．只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架D．被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲存能量的多糖8．（10分）下列與各種疾病和診斷有關(guān)的敘述正確的是（）A．對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發(fā)育B．獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病C．聽覺性語言中樞（H區(qū)）受損傷時(shí)，引起聽覺性失語癥，患者可以講話和書寫，也能看懂文字，但聽不懂別人的講話D．常采用口服胰島素的方法治療糖尿病二、非選擇題9．（10分）利用基因編輯技術(shù)將X病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數(shù)排卵，選取卵母細(xì)胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗黖____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進(jìn)行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術(shù)，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。10．（14分）圖1是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖2是光學(xué)顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像；取形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲?戊）中，一段時(shí)間后取出，稱重結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖回答問題：（1）圖1中，具有雙層膜的細(xì)胞器_____________（填序號）。如果此圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有____________（填序號）。（2）圖2中的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是____________（大于/小于/不能確定）。（3）若該植物細(xì)胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的C02中。（4）據(jù)圖3分析：紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度_________（高/低/相等）；由圖中兩種紅心蘿卜的質(zhì)量變化結(jié)果可知，甲?戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為____________。11．（14分）植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。回答下列問題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有______________________（答出2點(diǎn)即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠?yàn)榕郀铙w生長提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進(jìn)行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進(jìn)行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成一個(gè)完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。12．由臘梅凝集素基因控制合成的某種蛋白質(zhì)能與蚜蟲腸道粘膜上的受體結(jié)合，從而抑制蚜蟲吸收營養(yǎng)物質(zhì)。通過基因工程將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草，可增強(qiáng)其抗蚜蟲的能力。請回答下列問題：（1）在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，能以臘梅凝集素基因產(chǎn)生的mRNA作為模板按照______________原則獲得cDNA片段，以獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的__________和_________之間。（2）將表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞常用的方法是______________，在該過程中需添加酚類物質(zhì)，目的是______________。將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為______________。（3）將轉(zhuǎn)基因煙草幼苗與非轉(zhuǎn)基因煙草幼苗隔區(qū)種植，并接種等量的蚜蟲，一定時(shí)間后用______________法統(tǒng)計(jì)蚜蟲的種群密度，若___________________________，則說明轉(zhuǎn)基因煙草具有抗蚜蟲能力。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

（1）出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，影響種群數(shù)量變化的因素有出生率、死亡率、遷入率、遷出率等。

（2）由圖可知，某種群遷入適宜環(huán)境后，隨著種群數(shù)量的增多，出生率下降，死亡率上升；種群的增長率=出生率-死亡率，“J”型曲線增長率不變，“S”型曲線增長率先增大后減小?！驹斀狻緼、由圖可知，種群在c點(diǎn)之前增長率一直下降，增長曲線不是“J”型曲線，因?yàn)椤癑”型曲線增長率不變，c點(diǎn)之后增長率小于零，種群數(shù)量下降，也不為“S”型曲線，A錯(cuò)誤；B、種群數(shù)量增長最快的時(shí)期應(yīng)該是增長率最大的時(shí)候，由圖可知c點(diǎn)之前出生率大于死亡率，c點(diǎn)時(shí)出生率=死亡率，故c點(diǎn)之前增長率比c點(diǎn)時(shí)要大，c點(diǎn)時(shí)期增長率為零，B錯(cuò)誤；C、c點(diǎn)時(shí)出生率等于死亡率，增長率為零，種群數(shù)量達(dá)到最大值，即種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境負(fù)荷量，C正確；D、曲線只表明了種群的出生率與死亡率的變化，不能得出種群數(shù)量變化受食物的影響，D錯(cuò)誤。故選：C。2、A【解析】

該題以兩種病毒的結(jié)構(gòu)模式圖為情境，考查學(xué)生對病毒的結(jié)構(gòu)及其化學(xué)組成、細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息分析問題的能力。【詳解】核酸包括DNA和RNA，HIV和噬菌體T4的核心物質(zhì)都是核酸（前者是RNA，后者是DNA），外殼的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)，但結(jié)構(gòu)不同，A正確；HIV有脂質(zhì)膜，因此含有磷脂，T4外殼的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，不含有核酸，B錯(cuò)誤；HIV和噬菌體都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此都沒有細(xì)胞膜與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，都不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C、D錯(cuò)誤。3、A【解析】三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚不能產(chǎn)生可育配子，不能與正常鯉魚雜交，所以不必?fù)?dān)心自然種群被淘汰，A符合題意；運(yùn)載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物，如抗除草劑的雜草，需要擔(dān)心，B不符合題意；目的基因（如殺蟲基因）本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性，需要擔(dān)心，C不符合題意；目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，造成基因污染，從而可能打破生態(tài)平衡，需要擔(dān)心，D不符合題意。故選A。4、B【解析】

據(jù)圖分析，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞侵入低濃度的KNO3溶液中，AB段細(xì)胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率，細(xì)胞液濃度降低；BC段由于鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞吸離子的相對速率大于吸收水的速率，使得細(xì)胞液濃度升高?！驹斀狻緼、開始時(shí)可觀察到紫色較大區(qū)域的液泡，錯(cuò)誤；B、將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞侵入低濃度的KNO3溶液中，AB段細(xì)胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率，細(xì)胞液濃度降低，正確；C、由于細(xì)胞壁的存在，B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞吸水的相對速率等于吸收離子的速率，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)整個(gè)過程沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，BC段由于鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞吸離子的相對速率大于吸收水的速率，使得細(xì)胞液濃度升高，錯(cuò)誤；故選B。5、D【解析】

細(xì)胞學(xué)說：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)性對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說未揭示細(xì)胞分化的根本原因，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞學(xué)說只揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性，未揭示細(xì)胞的多樣性，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，未揭示二者的區(qū)別，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞學(xué)說只揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，未說明細(xì)胞的多樣性。6、D【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻扛叩戎参锍墒斓暮Y管細(xì)胞沒有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；DNA上貯存著遺傳信息，DNA主要分布在細(xì)胞核中，少量分布在線粒體、葉綠體中，因此細(xì)胞核是真核細(xì)胞的遺傳信息庫，其儲存著細(xì)胞的大部分遺傳信息，B錯(cuò)誤；核膜上的核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)選擇性地進(jìn)出細(xì)胞核的通道，所以核膜具有選擇透過性，C錯(cuò)誤；因細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中，而RNA是以DNA的一條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄形成，所以大部分RNA都產(chǎn)生于細(xì)胞核中，D正確。【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于對核孔的功能理解不到位：誤認(rèn)為核孔是隨時(shí)敞開，大小分子都能進(jìn)出的通道。核孔并非是一個(gè)簡單的通道，而是由多種蛋白質(zhì)組成的一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的結(jié)構(gòu)，對進(jìn)出核孔的物質(zhì)具有嚴(yán)格調(diào)控作用，表現(xiàn)出明顯的選擇性，如細(xì)胞核中的DNA就不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。7、A【解析】

A、磷脂是組成細(xì)胞膜的主要成分，凡是細(xì)胞生物都有細(xì)胞膜，A正確；

B、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分，動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不含有纖維素，B錯(cuò)誤；C、生物大分子中核酸也是以碳鏈為骨架的生物大分子，C錯(cuò)誤；D、被稱為“生命的燃料”的物質(zhì)是指細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)葡萄糖，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】脂類、糖類的種類以及主要功能．（1）脂類物質(zhì)主要包括脂肪，主要的儲能物質(zhì)，并且有保溫作用；（2）磷脂，構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分；（3）固醇類：膽固醇，動(dòng)物細(xì)胞膜的主要成分，參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素，促進(jìn)生殖器官的生殖發(fā)育，激發(fā)并維持第二性征；維生素D，促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣磷的吸收．（4）纖維素構(gòu)成植物細(xì)胞壁．8、C【解析】

呆小癥是嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足所致。自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)異常敏感，反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊而引起的，如風(fēng)濕性心臟病。H區(qū)為聽覺性語言中樞，該區(qū)受損的患者聽不懂別人的講話，但卻可以邏輯清楚地說話來表達(dá)自己的想法。胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會因被消化分解而失去降血糖的作用?！驹斀狻緼、對呆小癥患兒注射甲狀腺激素使其正常發(fā)育，A錯(cuò)誤；B、風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫病，B錯(cuò)誤；C、聽覺性語言中樞（H區(qū)）受損傷時(shí)，引起聽覺性失語癥，患者可以講話和書寫，也能看懂文字，但聽不懂別人的講話，C正確；D、常采用注射胰島素的方法治療糖尿病，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、促性腺激素含有促進(jìn)(或激活)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)胰蛋白酶(膠原蛋白酶)維持培養(yǎng)液的pH(胚胎)分割將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割可生產(chǎn)X病毒外殼蛋白【解析】

據(jù)圖分析，圖示基因編輯豬培育過程涉及的技術(shù)手段有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將病毒外殼蛋白基因（目的基因）導(dǎo)入2號豬的體細(xì)胞核中，然后將2號豬的體細(xì)胞核移植到1號豬的去核卵母細(xì)胞中，再將重組細(xì)胞培養(yǎng)到囊胚并移植到3號豬的子宮中去，最后分娩產(chǎn)生了4號轉(zhuǎn)基因克隆豬?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析可知，1號豬提供的是卵母細(xì)胞，對其注射促性腺激素可使其超數(shù)排卵。用卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因是：它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，而且它含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)。

（2）將2號豬的組織塊分散成單個(gè)的成纖維細(xì)胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，該細(xì)胞的培養(yǎng)應(yīng)在37℃含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

（3）利用胚胎分割技術(shù)對圖示早期胚胎進(jìn)行分割，可以獲得更多的基因編輯豬，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。

（4）利用基因編輯技術(shù)將X病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬，因此通過上述基因編輯技術(shù)，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是可生產(chǎn)X病毒外殼蛋白?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等過程，能夠弄清楚題圖中不同的豬提供的結(jié)構(gòu)和作用，明確核移植時(shí)的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，并能夠選擇正確的方法檢測目的基因是否表達(dá)。10、⑤⑥⑥不能確定能高丙、戊、甲、丁、乙【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，綜合考查學(xué)生對細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)、植物細(xì)胞的失水和吸水、有氧呼吸過程等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！驹斀狻?1)圖1中，具有雙層膜的細(xì)胞器[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體。洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒有[⑥]葉綠體。(2)圖2中的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能正處于質(zhì)壁分離的過程中，也可能已經(jīng)達(dá)到滲透平衡或是正處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中。若正處于質(zhì)壁分離的過程中，則外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞滲透失水；若已經(jīng)達(dá)到滲透平衡，則外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡；若正處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，則外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞滲透吸水。綜上分析，圖2中的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系不能確定。(3)植物細(xì)胞吸收的1802，在有氧呼吸的第三階段與[H]結(jié)合生成H218O，生成的H218O在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸一起被徹底分解生成C18O2和[H]，因此放射性元素180能出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的C02中。(4)圖3顯示，在蔗糖溶液濃度相同的條件下，紅心蘿卜A的重量均大于紅心蘿卜B的重量，且縱坐標(biāo)的數(shù)值大于零、小于零、等于零分別表示蘿卜切段的重量增加、減小、不變。若蘿卜切段的重量增加，表明細(xì)胞吸水，說明細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，且細(xì)胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細(xì)胞吸水越多，重量增加的幅度就越大；若蘿卜切段的重量減少，表明細(xì)胞失水，說明細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，且細(xì)胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細(xì)胞失水越多，重量減少的幅度就越大；若蘿卜切段的重量不變，表明水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，說明細(xì)胞液濃度等于蔗糖溶液濃度。綜上分析可推知：紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高。觀察蘿卜切段的重量變化，重量越小，說明蔗糖溶液的濃度越大，由此可見，甲～戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為丙、戊、甲、丁、乙。【點(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)在于對(4)題的解答，究其原因是沒理解縱坐標(biāo)的含義：縱坐標(biāo)的數(shù)值，若為零，則表明蘿卜切段的重量不變，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞液濃度等于蔗糖溶液濃度；若大于零，則表明蘿卜切段的重量增加，細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度；若小于零，則表明蘿卜切段的重量減小，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度；細(xì)胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細(xì)胞失水或吸水越多。正確理解后，即可正確作答。11、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快有利于胚狀體進(jìn)行呼吸作用礦質(zhì)元素糖莖尖含目的基因的細(xì)胞愈傷組織小植株【解析】

植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進(jìn)而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應(yīng)用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實(shí)現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質(zhì)。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無病毒植株?！驹斀狻?1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實(shí)現(xiàn)種