關于教研年度工作計劃范文集錦5篇

關于教研年度工作計劃范文集錦5篇教研年度工作計劃篇1一、指導思想以黨的教育方針政策為總領，以教學改革為動力，以“三課”活動為載體，在新的校委會班子的指導下，強化教研處工作職能，繼續(xù)深入研究和實踐“有效課堂，有效訓練，有效學習”工作；進一步規(guī)范教學行為，充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領作用；以“課堂”為中心，積極推動課堂研究和改革，大興教研之風，全面提升我校教學質量。二、工作目標1、加強“高三智囊團”的服務功效，多為高三出謀劃策；2、加強非畢業(yè)年級課堂改革的研究；3、加強業(yè)務學習，提升教學能力；4、增強創(chuàng)新意識，爭教育創(chuàng)新新成效。三、工作思路1、支持高考，服務高考，創(chuàng)設良好的備考氛圍。大力倡導“和諧高考”，充分發(fā)揮“高三智囊團”的服務職能，積極搜集整理高考信息，加強新考試說明的學習與研究，組織好高三市統(tǒng)考及考后分析會，深入高三、復讀年級了解教情、學情，繼續(xù)開展“復習課”“評講課”研討工作，為畢業(yè)年級分憂，排憂、解憂，從宏觀上指導各科的.二輪、三輪復習備考工作，確保完成高考目標。2、積極開展課堂教研①組建高一課改實驗班，有序進行新課改實驗；②組織高三“兩課”研討；③組織高一、二“有效課堂”研討；④落實新進教師匯報課、骨干教師示范課；⑤大力加強干部隨堂聽課；⑥繼續(xù)開展師徒結對活動。2、抓教研組建設①統(tǒng)一認識——向教研組、備課組要分數(shù)！年度末繼續(xù)組織優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀備課組評選活動并按規(guī)定給予精神和物質獎勵。②各教研組要組織好期初計劃的制定工作，期中全組的總結、反思研討會，共同提升課堂效率。③加強教研組的指導職能，教研組長要積極設計、組織和參與落實組內的各種活動。④教研組長應不定期地參加各年級的集體備課活動，參與備課組的教研討論。3、加強課改與教師研修工作。①各教研組長應積極組織各年級備課組加強對新版考綱的學習與研究。②積極參與新課改學習，研討與實踐，作好過程記錄，不斷總結經(jīng)驗教訓，逐步形成自己的教學風格，全面提升教學質量。4、加強《導學案》的管理工作。①對《導學案》的編寫形式應作出統(tǒng)一的規(guī)范設計，逐步形成羅田一中的輔導資料風格。②對《導學案》的編寫數(shù)量應作統(tǒng)一的規(guī)定，保證教學的需要，盡可能做到發(fā)揮學科的特點，讓優(yōu)等生能吃好，中等生能吃飽，不斷在“精”字上下功夫。③對《導學案》的使用應作統(tǒng)一規(guī)定，做到有編有發(fā)有收有批閱，有針對性評講。④加強《導學案》的檢查總結工作，嚴格把握量和質的獎懲原則。5、繼續(xù)落實常規(guī)工作①本期應在“比教學”的前提下修訂各種管理制度。②完善基于常規(guī)的“比教學”的教師業(yè)務檔案。③積極配合上級管理部門，完成好教學、教研、課改各方面的活動和任務。四、活動安排二月份1、制定教研處計劃；2、上期自編資料補助發(fā)放辦法的公示。三月份1、完成上年“四優(yōu)”評選及登記工作；2、修訂《導學案》管理辦法；3、教研組長工作會；4、20xx年學分登記；5、“高三智囊團”活動暨高三“兩課”研討；6、高三三月份調考及分析會；7、組織高三、復讀二輪復習備考會。四月份1、“十二五”國家課題“高三教學模式與高考研究”的研究；2、期中考試；3、各教研組期中總結分析；4、《導學案》期中檢查；5、骨干教師導航課；6、師徒結對專項活動。五月份1、高一新進教師匯報課；2、高二年級課改展示課；3、實驗班教學管理專題研討活動；4、高三五月調考分析會；六月份1、檢查總結，四優(yōu)評選；2、《導學案》期末檢查。教研年度工作計劃篇2一、指導思想本學期我區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）學科教研工作將按照市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一部署，恪守“求是務實、與時俱進”的教育哲學，以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)、提升學生的歷史、思品（道德與法治）學科核心素養(yǎng)為目標，以深化課程改革、優(yōu)化課程建設與實施、不斷提升教育教學質量為中心，遵循教育教學規(guī)律，基于歷史、思品（道德與法治）學科的教育教學特點和區(qū)域教育教學實際，突出方向引領和工作重點，優(yōu)化教研工作方式，提高教研對教育教學的促進作用，切實履行研究、指導、服務的職能；質化教育教學研究，切實抓好教研組建設，營造良好的區(qū)域及校本教研氛圍，不斷提升教師群體的研究水平和教學能力；深化復習教學改革，優(yōu)化畢業(yè)班中考復習教學策略，全面提高區(qū)域歷史、思品學科教育教學質量；強化教學常規(guī)和課程資源建設，不斷拓展初中歷史、思品（道德與法治）教育教學的新空間。二、主要工作（一）深度推進課程改革，努力優(yōu)化課程實施1．利用新修訂的普通高中課程方案和課程標準的學習契機，進一步引導教師理解、反思課程改革理念的實質性內涵，認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設、教師學科能力建設的關系問題，提高教師自主學習、反思性學習的能力。特別是要進一步挖掘歷史、思品（道德與法治）課程的育人功能，推進基于課程標準的教學，探索并優(yōu)化歷史、思品（道德與法治）課程的校本化實施，切實提高教學的有效性。2．以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)為目標，以逐步形成具有學科特質的思維品質和關鍵能力為重點，進一步加強課程統(tǒng)整和探究性教學、生成性教學的研究，借力數(shù)字化學習、研究性學習和公民教育項目，不斷改進教與學行為及課堂教學范式，彰顯歷史、思品（道德與法治）課程的主體性、生活性、實踐性和養(yǎng)成性，努力打造求真務實的.歷史教學“智慧課堂”和思品（道德與法治）教學“生命課堂”。3．繼續(xù)開展新課標、新教材研訓活動，尤其是歷史統(tǒng)編教材及八年級法治教育專冊的培訓，通過主題培訓、同題異構、學術沙龍、參與式研討、集體備課等多元方式，分享教學實踐智慧，切實提高研訓活動的針對性和實效性，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及新時代教育教學新要求的適應能力。4．展拓多元平臺，加強青年教師培養(yǎng)。以區(qū)、市初中道德與法治教師基本功競賽、市中學政治年度優(yōu)秀論文評比、市年度精品課拍攝等為契機，充分發(fā)揮以評促教的功能；加強研究課活動指導，提高研究課的引領作用和評價導向；鼓勵積極參加江蘇省“名師大課堂”網(wǎng)絡教學直播活動、區(qū)新一輪初中的政史送培活動等，加速區(qū)域學科青年教師快速成長。（二）扎實教研科研活動，切實提高教學效益1．繼續(xù)引導教師研讀“xx市中小學學科教學建議”及《課型范式與實施策略》，結合日常學科調研，強化教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調動教師教育教學改革積極性的基本手段。2．加強課型范式與微課研究，組織初中不同年級主題研究課，不斷豐富、優(yōu)化區(qū)域歷史、思品（道德與法治）學科課型。本學期歷史學科研究主題是加強對學生史料實證、歷史解釋能力的培養(yǎng)；道德與法治學科研究主題是加強對學生法治意識、公民素養(yǎng)的培育。3．推進校本教研工作。以區(qū)優(yōu)秀教研組評選為契機，發(fā)揮市、區(qū)學科優(yōu)秀教研組的示范作用，引領全區(qū)初中歷史、思品教研組積極開展校本教研活動，營造研究氛圍，落實研究內容，深化研究主題，不斷提升校本教研質量，爭取在校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。各初中校歷史、思品教研組要強化獨立備課、集體研討的意識；要提高集體備課活動效益，集體備課重點應放在如何確定教學目標、教學重、難點，如何針對性地選擇教學資源、設計學習活動，如何優(yōu)化教學策略和教學方法以及加強課的整體性研究等方面。4．各初中校歷史、思品教研組要重視課題研究工作，以各級各類學科課題研究為抓手，以學科教學關鍵性問題研究為重點，充分發(fā)揮學科骨干教師的作用，常態(tài)化開展專題性研討，爭取在課程改革的一些關鍵問題上有所突破。各教研組要提前醞釀新的課題研究項目，為下學期省、市、區(qū)級課題申報做準備；要鼓勵老師主動撰寫反應課改、體現(xiàn)自我主題研究的教學反思、教學論文，積極參與各類各級相關評選活動并積極向刊物投稿，加速自我專業(yè)發(fā)展。（三）優(yōu)化畢業(yè)教學工作，有效提升教學質量1．各初中校歷史、思品九年級備課組及學科教研組，要及時研讀20xx年xx市中考學科考試說明及近幾年xx市中考試卷，明確中考命題改革方向與思路，充分發(fā)揮中考對教學的導向作用；要第一時間研制細化的學期教學與復習工作計劃，做早、做好畢業(yè)教學與復習工作；要加強復習課型特點與教學方法的研究，理性思考考試說明、課程標準、教材內容的關系，科學定位扎實主干知識與培養(yǎng)學科基本能力的關系、專題教學與知識系統(tǒng)整合的關系以及講、練、析的關系；要及時反思、糾正復習教學中的偏差；要加強組內分工合作、復習資源與信息共享，不斷提升復習教學的實效性和高效性，努力提升學校及區(qū)域中考質量。2．認真組織好各教學協(xié)作片中考復習研討活動。各中心組長要提前思考研討活動主題，確立觀摩課研討方向，安排各校研討任務。通過研討活動，確保九年級各位歷史、思品老師都能深入了解、理解20xx年xx市中考歷史、思品學科考試說明及xx市中考命題研討會的相關精神，明確復習教學的導向與價值，優(yōu)化復習策略，提升復習效率。3．各九年級歷史、思品老師要重視中考命題研究與自主命題實踐工作。要加強對學生學業(yè)發(fā)展的過程性與終結性評價工作的理論研究，要加強對xx市中考試題特別是近幾年試題的精細化深入研究，要重視命題素材的日常性積累，要積極嘗試自主命制高仿真復習試題，不斷增強自我命題的科學性和針對性。三、主要活動二、三月份1．部分學校初中歷史、思品（道德與法治）老師參加xx市教科院開學初教研活動；2．組織八年級全體道德與法治老師參加xx市法治教育專冊新教材培訓活動；3．召開區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）中心組長會議，商討本學期片教研活動事宜；4．開展區(qū)初中道德與法治教師教學基本功比賽活動；5．舉辦省教研重點課題“基于學科素養(yǎng)培養(yǎng)的史料教學優(yōu)化研究”課題研討活動；6．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培開班儀式及第一次活動；7．推薦部分老師參加xx市年度初中歷史精品課拍攝；8．部分初中校歷史、思品（道德與法治）學科常規(guī)教學調研活動。四月份1．協(xié)助各教學協(xié)作片做好20xx年中考政史學科復習研討活動。傳達市中考命題研討會議有關精神，解讀20xx《考試說明》相關變化，探討復習應考策略，提升復習教學效率；2．推薦部分老師參加xx市初中道德與法治學科基本功比賽；3．組織部分協(xié)作片七、八年級歷史新教材研訓活動；4．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培第二次活動；5．部分初中校歷史、思品（道德與法治）學科常規(guī)教學調研活動。五月份1．組織九年級歷史、思品模擬考試，及時做好分析評價工作，優(yōu)化后續(xù)復習策略；2．區(qū)九年級歷史、思品專題復習教學研討會；3．組織部分協(xié)作片七、八年級道德與法治新教材研訓活動；4．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培第三次活動；5．做好xx市中學政治專業(yè)委員會年會論文評比活動的區(qū)級選送工作；6．部分初中校歷史、思品學科畢業(yè)班教學、復習工作專項調研。六、七月份1．推薦部分老師參加xx市年度初中道德與法治精品課拍攝；2．選薦部分老師參加xx市中考歷史、思品學科閱卷工作；3．召開省教研重點課題“基于學科素養(yǎng)培養(yǎng)的史料教學優(yōu)化研究”學期研究總結會議，交流研究進展情況，研討下學期研究重點；4．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培第四次活動；5．做好七、八年級歷史、道德與法治學科期末質量檢測的有關工作；6．學期學科教研工作總結及下學期教研工作計劃擬訂；7．組織開展暑期區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）學科教師主題培訓活動。教研年度工作計劃篇3指導思想：本學期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育精神的教育觀念。以學生發(fā)展為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高我校教育教學質量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學成績。主要工作：一、加強學習培訓，努力構建學習型組織。學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務的學習與指導，組織教師參加各級各類的培訓和校本培訓，在學習中不斷掌握先進的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，著力提高教師實施素質教育的能力和水平。1、保證時間。一是利用學校業(yè)務學習時間組織全校教師學；二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學；三是自學，要求領導和教師每周應有不少于２小時的自學時間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學習、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織教師參加各級各類學習培訓和學歷進修活動，為教師的學習創(chuàng)造條件和提供機會。2、充實內容：（1）本學期學校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導、借鑒作用的學習資料印發(fā)到老師手中，供交流學習；（2）開展學刊用刊活動。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。每學期起碼學好一本理論書籍，用以指導自己的教育思想和教學實踐。（3）學校在加強校園建設的'同時，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡資源，使之成為我們進行教育教學活動，了解最新教育教學動態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己、武裝自己的不可缺少的工具。3、創(chuàng)新學習培訓方式。培訓方式是培訓內容的載體，學校和各科組要想方設法創(chuàng)建靈活、科學的培訓方法，采勸互動參與、合作學習、反思構建”等培訓方式，通過學教育理論、學新課標、學優(yōu)秀案例；談學習心、談實踐體會，談師生變化；上實驗課、上研究課、上觀摩課；評教育思想、評教學設計、評教學手段、評教學效果、評角色轉變、評學習方式等多種類型的教研活動。4、落實檢查。學校為每位教師配備業(yè)務學習資料和學習筆記本，要求邊學習邊記錄，寫好學習心得，做到學有所思，思有所得。教研年度工作計劃篇4一、指導思想以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能。根據(jù)《澄邁縣義務教育階段教學質量目標管理實施考核辦法》和《澄邁縣第三中學質量管理（標準）》的要求，實行“精細化”的管理，進一步深化義務教育課程改革，促進學生全面發(fā)展，推動義務教育階段教學質量均衡穩(wěn)步提升，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。二、總體思路總體思路是：“圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，促進四個提高”?！皣@一個中心”即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實提高教學質量?！巴怀鰞蓚€重點”一是教學過程的管理的監(jiān)控與指導；二是新課程改革在課堂教學中的實施。“加強三項研究”，一是加強新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入實施新課程改革；二是加強如何發(fā)揮“名師”效應，提高我校教師整體素質的研究；三是加強教研機制的創(chuàng)新研究，倡導求真務實的教研作風，完善“校本教研”運行機制。“促進四個提高”，一是促進課堂教學改革質量的提高；二是促進青年教師的教學業(yè)務素質和骨干教師知名度的提高；三是促進教研隊伍水平和服務水平的提高；四是促進薄弱學科教師教學水平和教學水平的提高。三、工作要點1、開展有效教學深化課程改革，提高教學質量。2、加強師德師風學習。3、貫徹落實《澄邁縣第三中學教職工坐班管理制度》。4、充分利用網(wǎng)絡資源，豐富課堂教學內容。5、加強骨干教師管理，開展骨干教師“示范課”引領和對口支援農(nóng)村薄弱學?；顒?。6、開展中青年教師“基于交互式電子白板教學應用評比”活動。7、落實領導、教師聽課、評課制度，及時反饋聽課情況。要求教師每學期至少聽課15節(jié)，領導每學期至少聽課20節(jié)。8、做好初三年級物理科、數(shù)學科、化學科學生參加全國競賽的初賽、決賽的組織和輔導工作。9、組織學生參加澄邁縣20xx年中小學電腦制作活動。10、做好學生參加“第五屆海南省‘七巧科技’競賽活動”的組織和輔導工作。11、報送一節(jié)英語課優(yōu)秀資源應用案例參加“首屆全國基礎教育數(shù)字資源應用交流推廣活動”評比。12、加強網(wǎng)絡教研，為師生提供一個交流平臺。13、做好教案、教學與研訓工作手冊的月檢工作。14、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評比活動。三、目標與措施（一）教研組管理扎實有效開展主題教研活動，不斷推進課堂教學改革，進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。1、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。（1）根據(jù)學校實際，下設語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、圖音體教研組組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定教學教研計劃。（2）教研室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。3、堅持集體教研活動。定時間、定地點有計劃地開展科組活動：語文組安排在星期二上午第1、2節(jié)課；理化生組安排在星期二下午第5、6節(jié)課；數(shù)學組安排在星期三上午第2、3節(jié)課；政史地組安排在星期三下午第5、6節(jié)課；英語組、圖音體組安排在星期四上午第1、2節(jié)課。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾热萦涗浖皶r上報教科室。4、各教研組要根據(jù)學校安排，做好組員坐班管理和考勤登記工作。5、教研組長要認真組織教師參加省培訓院、縣教研室開展的網(wǎng)上在線研討活動。教師要積極在學校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章，每篇得0.2分，每學期最高限2分，在績效工資中進行獎勵。6、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的.教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。要求每位教師課后要認真寫教學反思，學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加縣教研室組織的評選活動，獲獎情況納入績效工資獎勵。（二）有效教研課的開展1、落實有效教研課，組織好骨干教師“示范課”引領活動和青年教師“達標課、優(yōu)質課”教學研究活動。做到設計合理，過程縝密，聯(lián)系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案（課件），有記錄。2、走出去學習，學習先進的教育教學方法。3、教研組長、教師要及時把公開課材料上送歸檔：（1）教學設計；（2）教師公開課登記表；（3）公開課評課記錄表。(三)發(fā)揮骨干教師示范引領作用我?，F(xiàn)有省級骨干教師培訓對象1名，縣級骨干教師12名、省級教壇新秀1名、縣級教學能手1名、縣級教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作，根據(jù)澄邁縣教師研訓中心“關于20xx年澄邁縣開展對口支援農(nóng)村薄弱學校工作的通知”的精神，我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學，并與橋頭中學、昆侖中學的老師進行師徒結對活動，橋頭中學、昆侖中學的老師到我校跟班學習。充分發(fā)揮骨干教師示范引領作用，逐步建成一支規(guī)模適當，素質優(yōu)良，結構合理，相對穩(wěn)定，能夠適應教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。（四）開展多維度教師培訓1、通過基地培訓、自修反思，專家引領，問題研討，案例教學，教師互動，精品示范，課題帶動，成果交流等形式開展培訓，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應新課改。2、組織教師參加校本培訓活動，促進教師專業(yè)水平的提高。（五）初三畢業(yè)班工作研究中考考試方向，從內容把握、課堂教學、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導、模擬測試等方面，做好中考備考工作。教研年度工作計劃篇5一、指導思想本學期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以“精細化管理”為切入點，以“促進教師成長”為著力點，以推進“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學生、助力評價”之“六力”建設為突破。這一總體思路。以務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室將認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質量的服務。二、思路與重點思路：以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設為推動力，把教研組建設放在重要的位置上，開展教研組長競選活動，并實施備課組長、教研組長的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調動廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動，提高課堂教學實踐能力，本學期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動，舉辦“同題異構課堂教學暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動。加強課題的過程管理，扎實做好學?！笆濉庇嘘P課題的研究工作，以科研促進學校發(fā)展，以科研促進教師成長，組織教師在“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價轉型”“微型教研”等方面開展專項研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進課堂”落到實處。力求課題方向與當前教育改革的熱點緊密聯(lián)系，與我校的教育教學實踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過程和研究結果的實效性。重點：1、做好教科研的常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設，實施量化考核制度。2、本學期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。3、組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動。4、組織課件制作評比活動，提升教師現(xiàn)代教育技術能力，充分利用我校先進的多媒體教學資源。三、目標與措施（一）教研組管理進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。1、教研組長是整個教研組建