小學(xué)科學(xué)-小帆船教學(xué)課件設(shè)計

魚山街道崔口小學(xué)15小帆船

鄭和下西洋鄭和下西洋是指明成祖朱棣命三寶太監(jiān)鄭和從太倉的劉家港起錨（今江蘇太倉市瀏河鎮(zhèn)），率領(lǐng)200多艘帆船、2.7萬多人遠航西太平洋和印度洋拜訪了30多個包括印度洋的國家和地區(qū)的三十多個國家，最遠曾達非洲東部，紅海、麥加。加深了明朝和南洋諸國（今東南亞）、西亞、南亞等的聯(lián)系。鄭和下西洋是中國古代規(guī)模最大、船只最多（240多艘）、海員最多、時間最久的海上航行，比歐洲多個國家航海時間早幾十年，是明朝強盛的直接體現(xiàn)。研究帆船帆船的結(jié)構(gòu)帆桅桿船體帆索研究帆船玩一玩你制作的帆船。你知道“船使八面風(fēng)”是什么意思嗎？試一試能不能做到。如果剛才的風(fēng)向變了，要使船仍按照原來的方向航行，應(yīng)該怎么辦？研究帆船帆船要向北航行。刮圖示方向的風(fēng)時，根據(jù)實驗事實，畫出帆面的方向

帆面朝向船行駛方向和風(fēng)向的夾角的平分線上時帆船跑得最快。

帆船在海上走，既不能撐篙，也不能蕩槳，主要是靠風(fēng)，任何方向的風(fēng)都能夠成為船前進的動力。如果碰上迎頭來的風(fēng)也可以使，因為可以把帆扯到一定的角度，船就往東南或西南走，走之字形的路。什么叫“船使八面風(fēng)”

？逆風(fēng)行駛認識風(fēng)的兩面性

風(fēng)是我們生活中常見的自然現(xiàn)象，它與我們的生活密切相關(guān)。風(fēng)對我們的生活有什么影響呢？認識風(fēng)的兩面性風(fēng)的兩面性風(fēng)對人類的益處：風(fēng)對人類的危害：風(fēng)力發(fā)電使帆船航行傳播花粉……造成房毀屋塌颶風(fēng)摧毀船只破壞莊稼……帆面朝向船行駛方向和風(fēng)向的夾角的平分線上時帆船跑得最快。風(fēng)對人類既有益處又有危害。課堂小結(jié)課堂練習(xí)填空題1.帆船是利用

的力量航行的。2.帆面朝向

時帆船跑得最快。船行駛方向和風(fēng)向的夾角的平分線上風(fēng)選擇題當(dāng)船向北航行，刮南風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)朝（）；當(dāng)船向北航行，刮西南風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)（）；當(dāng)船向北航行，刮東南風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)朝（）。

A南B東南C西南ACB1.帆船當(dāng)船向北航行時，帆面一定是朝南的。（）2.“船使八面風(fēng)”的意思是任何方向的風(fēng)都能夠成為帆船前進的動力。（）3.風(fēng)與我們的生活密切相關(guān)，既有對人類的益處，又有對人類的危害。（）判斷題×√√結(jié)束