初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理2022

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理2022第第頁初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理2022全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。學(xué)校生物學(xué)問點(diǎn)梳理2022初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理2022全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。學(xué)校生物學(xué)問點(diǎn)梳理有哪些你知道嗎?生物學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，在解決當(dāng)代人類面臨的人口、資源、環(huán)境與進(jìn)展等問題中具有重要的意義。一起來看看學(xué)校生物學(xué)問點(diǎn)梳理2022，歡送查閱!

學(xué)校生物學(xué)問點(diǎn)梳理

第一章生疏生物

一、生物與非生物的區(qū)分：生物：有生命現(xiàn)象的物體;非生物：沒有生命現(xiàn)象的物體

二、生物的共同特征：①生物的生活需要養(yǎng)分(如動(dòng)物和人要吃飯，植物要吸取水和無機(jī)鹽);

②生物能進(jìn)展呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(出汗、排尿);④生物能對(duì)外界

刺激作出反響(如含羞草受刺激會(huì)合攏，動(dòng)物躲避敵害);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

其次章了解生物圈

一、生物圈概念：地球上全部的生物與其生存環(huán)境的總和就叫生物圈。

生物圈范圍：①大氣圈的底部;②水圈的大部;③巖石圈的外表由下至上約20km

二、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括①非生物因素：光、

溫度、水、空氣等;②生物因素：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

三、生物圈為生物的生存供應(yīng)的根本條件：養(yǎng)分物質(zhì)、陽光、空氣和水、適合的溫度和確定的生存空間。

四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

1、適應(yīng)：

例：荒漠駱駝尿液少(干旱環(huán)境);旗形樹(多風(fēng)環(huán)境);

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理2022全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。海豹皮下脂肪厚(低溫環(huán)境);駱駝刺(干旱少水環(huán)境)

2、影響

例：植物防風(fēng)固沙降溫“綠色長(zhǎng)城〞，蚯蚓使土壤疏松肥沃。

3、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響①提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?②作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。③制定打算：試驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)比照試驗(yàn)，光照是這個(gè)探究試驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都違反。④實(shí)施打算⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)、溝通

4、生物與環(huán)境的關(guān)系：①生物適應(yīng)環(huán)境②生物影響環(huán)境③環(huán)境影響生物

學(xué)校生物根底學(xué)問點(diǎn)

第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物

腔腸動(dòng)物

1、水螅生活在淡水中，通常會(huì)附著在水草上，身體幾乎透亮，頂端有多條瘦長(zhǎng)的觸手，呈輻射對(duì)稱。(輻射對(duì)稱的意義)

2、水螅的體壁由內(nèi)胚層和外胚層兩層細(xì)胞構(gòu)成，中間的空腔叫消化腔。

3、水螅主要通過出芽方式進(jìn)展生殖。(利用芽體進(jìn)展出芽生殖)

4、常見的腔腸動(dòng)物還有海蜇、海葵、珊瑚蟲、水母等。

5、腔腸動(dòng)物的特征：①身體輻射對(duì)稱②體表有刺細(xì)胞③有口無肛門。(刺細(xì)胞在觸手處分布最多)

扁形動(dòng)物

6、渦蟲反面呈褐色。背腹扁平，體形象一片柳葉。身體呈左右(兩側(cè))對(duì)稱。渦蟲身體前端呈三角形，頭部反面有兩個(gè)黑色的眼點(diǎn)。

7、大多數(shù)扁形動(dòng)物消化器官簡(jiǎn)潔，有的甚至沒有特地的消化器官。他們的`生殖器官卻特殊興盛。

8、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲都屬于扁形動(dòng)物。

9、多數(shù)扁形動(dòng)物中營(yíng)寄生生活的。(血吸蟲寄生在肝臟和小腸的血管處，中間宿主是釘螺;絳蟲寄生在腸內(nèi))

10、扁形動(dòng)物的主要特征：①身體兩側(cè)對(duì)稱，②背腹扁平③有口無肛門。

11、比較腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理2022全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。其次節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物

線形動(dòng)物

1、蛔蟲寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形。前端有口、后端有肛門、體表具有角質(zhì)層它可以起疼惜作用。消化管的構(gòu)造簡(jiǎn)潔，腸僅由一層細(xì)胞組成，可消化食糜。生殖器官興盛，沒有特地的運(yùn)動(dòng)器官。雄性蛔蟲尾部鉤狀，雌性尾部尖直。(蛔蟲適于寄生的特點(diǎn)4條)

2、預(yù)防蛔蟲病，首先必需留意個(gè)人飲食衛(wèi)生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗潔凈，飯前便后要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后，再作肥料使用。

3、線形動(dòng)物主要包括秀麗隱桿線蟲(自由生活的)、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲等。

4、線形動(dòng)物的主要特征是:身體瘦長(zhǎng)呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門。

環(huán)節(jié)動(dòng)物

5、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：蚯蚓通過剛毛和肌肉的協(xié)作使身體運(yùn)動(dòng)，身體分節(jié)可以增加運(yùn)動(dòng)的靈敏性。蚯蚓前端到環(huán)帶一共13節(jié)，環(huán)帶可區(qū)分蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。(剛毛位于腹面，作用是支持和固定身體并掛念運(yùn)動(dòng))

6、蚯蚓的呼吸：蚯蚓沒有特地的呼吸器官，它們依靠潮濕的體壁與外界環(huán)境進(jìn)展氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌黏液，使體壁始終保持潮濕，以保證正常的呼吸。(試驗(yàn)時(shí)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持潮濕，維持正常呼吸)

7、蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物質(zhì)叫蛭素，可以生產(chǎn)抗血栓的藥物。蚯蚓的作用：疏松土壤;提高土壤的肥力;身體富含蛋白質(zhì)是優(yōu)良的飼料

學(xué)校生物學(xué)問

一、生態(tài)系統(tǒng)：

①概念：在確定的地域內(nèi)，生物、環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。(兩者缺一不行)

②組成：①生物局部：植物—生產(chǎn)者、動(dòng)物—消費(fèi)者、細(xì)菌、真菌—分解者。

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理2022全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。②非生物局部：陽光、空氣、水、土壤等

例：一條河流(是);一條河流中的魚類(不是)

二、食物鏈：

(1)概念：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，吃與被吃的關(guān)系。

例：草→兔→蛇→鷹(生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→?→高極消費(fèi)者)

(2)寫法：從生產(chǎn)者動(dòng)身，箭頭指向捕食者(漸強(qiáng));不包括分解者、非生物因素。

三、食物網(wǎng)：多條食物鏈彼此穿插連接形成食物網(wǎng)。

(1)物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流淌;生物的數(shù)量和獲得的能量沿食物鏈漸漸削減;

四、生態(tài)平衡

1.概念：各種生物的的狀態(tài)。

2.生態(tài)系統(tǒng)有確定的越冗雜，自我調(diào)整力氣越強(qiáng)。因此要留意生物多樣性的疼惜。

3.生態(tài)系統(tǒng)類型：是最大的生態(tài)系統(tǒng)，每種生態(tài)系統(tǒng)相互依存。