一年級拼音過關(guān)方案與小結(jié)_第1頁
一年級拼音過關(guān)方案與小結(jié)_第2頁
一年級拼音過關(guān)方案與小結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學一年級拼過關(guān)方一指思:漢語拼音能力的評價,重在考察學生認讀和拼讀的能對少二負驗人:三過時:在11月8到月四具方:()試分100)1口試:正確認讀聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表;正確拼讀音節(jié)、音節(jié)詞、音節(jié)句;正確認讀“認一認”中的生字,只要能讀準即可。()試分100)抄寫:正確書寫聲母、韻母、音節(jié);聽寫:聽老師讀聲母、韻母,能正確書寫;默寫:能正確默寫漢語拼音字母表。年1日金壇市小一年級漢語音測試反饋表成績方式

優(yōu)

合格

待努力口試

筆試

92人97

8人4

7.8%3.9%

1人無

1人1

測試人數(shù)情況分析

102一、口語部分。一(1)班:從孩子們的過關(guān)情況來看,能熟練認讀聲母、韻母,個別學生對部分整體認讀音節(jié)還不夠熟練。有孩子受當?shù)胤窖杂绊憂和l不分。應(yīng)該說整體情況良好,但明顯2個孩子落后了,整體認讀就不夠熟練,課外的就更加不行了,這2個孩子還要多利用時間鞏固練習,達到熟練拼讀。一(2)班:學生總體掌握情況較好,只有3個學生拼讀句子有些不熟練,今后還得進行鞏固溫習,爭取讓熟練過關(guān)。一(3)班:大部分學生能夠比較熟練地拼讀音節(jié)。但在這幾個拼音“yueyuan”讀錯的比較多。部分學生拼讀句子還有困難,還有一些外地生受方言影響,發(fā)音不夠準確。還有1個學生拼讀問題很大,雖然平時經(jīng)常個別輔導,但還是不會拼讀,對于這樣的孩子,看來在接下來的學習中要采用適合他們的方法進行輔導。二、筆試部分學生的寫字姿勢都能夠熟練掌握,在第一部分的抄寫中,會有5個左右學生忘記抄寫聲調(diào)。聽寫部分:一班3學生b和d不分,有兩個學生復韻母默寫不正確;二班2個學生在后鼻韻母的聽寫部分不扎實,p和q易混淆;三班有3個學生韻母和聲母j的聽寫有錯誤。默寫部分:整體認讀音節(jié)的默寫錯誤較明顯教師在整體認讀音節(jié)的掌握部分還有繼續(xù)復習鞏固。

評價的經(jīng)驗與建議

針對此次拼音過關(guān)測試情況建議一年級任課老師在以后的教學中還要通過各種形式進行漢語拼音的復習鞏固,尤其是整體認

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論