人教版三年級上冊《美麗的花》課堂實(shí)錄

人教版年美術(shù)《麗花》教設(shè)計(jì)課題《麗花執(zhí)教人一教分：

《美麗的花》，是集造型*表現(xiàn)與欣賞*評述于一體的課程。通過欣賞、觀察了解植物的結(jié)構(gòu)特征，并能從中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、感受美，讓學(xué)生會(huì)用線描的方式畫下來，使學(xué)生感受線條的魅力。二學(xué)分：三教方四教領(lǐng)：五教目：

三年級學(xué)生從上學(xué)期開始已經(jīng)熟悉了老師嶄新的教學(xué)理念與教學(xué)方式，他們敢動(dòng)手、愛提問、善質(zhì)凝，決大多數(shù)同學(xué)能自信、大膽、自由地用美術(shù)形式和語言表達(dá)自己的想法與情感。而且學(xué)生在三年的美術(shù)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的剪、貼、撕、畫的技能，教師可以大膽放手讓學(xué)生去獨(dú)立思考，獨(dú)立創(chuàng)作，大膽嘗試。1、情境激趣法引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中主動(dòng)地探究與發(fā)現(xiàn)并用啟迪、暗示、設(shè)疑、點(diǎn)撥、講解示范等方式，展示學(xué)習(xí)全過程，充分發(fā)揮師生間的互動(dòng)作用，從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，努力營造一種民主、自由與和諧的教學(xué)氛圍。2、合作探索，愉悅交流學(xué)生在自主探究的學(xué)習(xí)過程中，通過欣賞、感受、觀察、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、對話、思考、討論、嘗試以及表現(xiàn)等活動(dòng)，體會(huì)到了美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)展了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了設(shè)計(jì)意識與創(chuàng)新精神，陶冶了健康高尚的審美情操。造型·表現(xiàn)1知目標(biāo)導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察各種植物葉生長的結(jié)構(gòu)，葉片、花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化并嘗試描述。2能力目標(biāo)在欣賞各種花卉作品的同時(shí)使學(xué)生能夠

六教重難：七教準(zhǔn)：

運(yùn)用流暢富有變化的線條來寫生各種植物及添畫適當(dāng)?shù)谋尘笆棺髌纷兊酶暾?情感目標(biāo)通過欣賞及寫生培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，鍛煉學(xué)生的觀察力、感受力和動(dòng)手能力。重點(diǎn)：能否通過觀察及欣賞了解寫生植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，葉片、花瓣的形狀特征。難點(diǎn)：在寫生過程中，能否畫出花、葉、枝杈形態(tài)及枝杈的前后穿插變化。在教室里擺幾盆盆栽，再準(zhǔn)備一些用不同材料制成的花卉作品，課件、范畫?！睹利惖幕ā方踢^一、導(dǎo)入師:生活中很多美麗的花,同學(xué)們說出它們的名字嗎?哪位同學(xué)知道得？說得又快又好。生：迎春花、玫花郁香師：同學(xué)們認(rèn)識么花老仿佛看到了花兒那優(yōu)美的身，到那人的香氣，可是同學(xué)們美麗花能停在我們的眼睛和心里還可以用我們靈巧的手把它畫下來，那這節(jié)課們來畫麗的花（出示課題）二、引入線描念

師：老師這兒呀許已畫的漂亮的花，美不美？生：美師：既然美是不應(yīng)給點(diǎn)勵(lì)呀？生：掌聲師：哎，謝謝同們看這兩幅是用咱的朋水畫的，哪位同學(xué)能看出來這幅用么具畫的？生：鉛筆師：知道這種形的是么？生：這是素描畫師：嗯，我們把一畫做描。除了老師展示的這幾種畫式們花還有（出示課件）國畫的式嗯中畫是我們中國人的驕傲。咦誰道些什么繪畫形式？生：用線、黑白師：還有那位同補(bǔ)一？，很好，我們把這類畫稱為描線最要的就是線，同學(xué)們都知哪種的？生：直線、曲線折、線

教師邊示范邊引學(xué)邊憶的不同種類。師：線描除了用線要到和面，我們用這些不同種類線、、組成的畫就是線描。三、各種線的示師：美麗的鮮花漂的子是用這些線條畫出來的。想想？生：想師：要想畫好花要學(xué)觀花。世界本不缺少美，只是少于現(xiàn)的眼睛。這是什么花？（五）觀察花師：老師在每小桌上了盆花，有的可能是假花，假也美的看過來（出示課件）老師這還要呢看一看，想一想：花植物有哪幾部分組？花葉子的形狀是怎樣葉是怎樣在花莖上排的？葉是怎樣生長的？

現(xiàn)在以小組為單交待會(huì)找同學(xué)起來說。觀察仔細(xì)的學(xué)小勵(lì)師：好，現(xiàn)在請學(xué)匯你觀察結(jié)果，看誰觀察的最仔？生：我們小組觀的。師：你是一個(gè)善觀的子生：我們小組觀的。師：嗯，非常用的姑。師：請你來說生：我們小組觀的。師：哎，觀察的常真細(xì)（六）示范花師：同學(xué)們，對觀的仔，那你想不想畫？生：想師：我也覺的手癢，師兒有束郁金香，我先畫給同們看。師用心的同總是能發(fā)現(xiàn)老師畫畫的先后順序。師：剛才同學(xué)們了郁香花、莖、葉三部分組成，我從面中部分開始

畫，我準(zhǔn)備把花在兒它花朵是一個(gè)橢圓形，注意花的加郁香的花莖比較直挺（提示：畫線時(shí)注意速度慢一些，把筆走得一）畫面的葉子，它的葉子比較大注葉的卷，再畫后面的葉子，我們《前后一課中學(xué)過前面的物體比后的體大噯，前面遮住了后面，注意子穿，上葉脈，它的葉脈呈長條狀老畫個(gè)一點(diǎn)的花瓶，郁金香畫完，們它在哪兒呢？放在窗前吧，曬太更麗萬物離不開太陽。先畫窗簾注線的插，然后畫上窗戶。老師還在面畫個(gè)水果，畫一個(gè)蘋果吧。嗯窗的金就畫好了。咦，怎么看著有單，學(xué)能給點(diǎn)建議嗎？還可以怎么？生：還可以加上些紋師：嗯，咱們同真越越明了，看，我在課前試著先了幅同們看那幅好？師：添加了什么生：點(diǎn)、線、面

師再來找一哪里還有？仙人掌里有沒有點(diǎn)、線、面？生：有師：太陽花里也點(diǎn)面嗯最后我們可以加上點(diǎn)和漂的紋裝飾美化。（七）總結(jié)郁金的畫驟咦，剛才老師是么的金？生：先畫花再畫和師：誰還來補(bǔ)充下很，來干什么事情都要按一定的序我從小要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。接下來請同學(xué)一讀下節(jié)的繪畫要求：首先用單色線描成卉生然后用點(diǎn)、線、或亮花添畫背景。在作業(yè)過程中，一體植的生長規(guī)律和穿插變化。（八）學(xué)生創(chuàng)作師：自由創(chuàng)作的間了趕畫吧，老師的小花園里迫不待等你的花種進(jìn)來呢。

（九）總結(jié)評價(jià)師：畫完了的同就把的手舉起來，時(shí)間總是過得那快剛老轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)經(jīng)完我們的小花園也已經(jīng)滿了，現(xiàn)請學(xué)放手里的筆，沒畫完的同學(xué)以找會(huì)畫師：看，我們的花五繽，真美呀。首先有請我們的金組場誰起來說一下你最喜歡這里的一？你覺得他那個(gè)地畫好生：我最喜歡第幅整感流暢師散有致密化協(xié)調(diào)是誰的畫？你對你的畫滿意？生：滿意師：非常自信的姑，師歡，獎(jiǎng)勵(lì)你一只蝴蝶。師：你還喜歡誰畫嗯畫很簡練，形態(tài)很美，這么美畫蝴也興地翩翩起舞了。師還有那些學(xué)認(rèn)為自己也畫的很漂亮？請你大聲喊一下我郁金香小組稍占勢,仙人掌小組還要加把

勁下次你們會(huì)更棒!花園里的花真美啊同學(xué)們一草一木都有言平時(shí)我們要愛護(hù)花草樹木，做個(gè)得的。（十）拓