小學六年級信息技術教學計劃

信息技術2011年——2012年度第一學期年級：六年級學生對這一方面存在些欠缺。獨立操作，對音頻、視頻能夠進行簡單處理。瀏覽、查找信息的技巧。學會使用收藏夾，能根據(jù)一定的主題下的主題下載相關的網(wǎng)頁、圖片和少量的文字。了解上網(wǎng)安全知識，提高自我保護能力。第八單元：熟練掌握在Dreamweaver2004中，編輯文字、插入表格、圖片、創(chuàng)建超級鏈接的基本技能。能使用Dreamweaver2004Flash等）對信息進行加工、管理與表達。本操作。教學目標：1.幫助學生建立對計算機的感性認識，使學生了解其在日常生活重的應用。培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2.使學生了解計算機的一些基本常識，初步學會計算機的一般使用方法。3.幫助學生確立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成愛護機器設備，遵守機房規(guī)則等良好習慣。措施：1.認知領域：采用了解、理解、掌握三級學習水平層次。了解：能夠記住或復現(xiàn)已學過的計算機知識和操作方法。理解：對已學過的知識和操作方法，能用自己的語言活動進行表達，判斷或直接運用。掌握：能用所學過的方法解決新情況下的簡單問題。2.情感領域：采用愿意接受，感興趣兩級學習水平層次。愿意接受：愿意感知、注意學習內(nèi)容。感興趣：自愿地進行學習，并從接受知識和操作實踐中得到滿足。3.操作領域：采用初步學會、學會、比較熟練三個層次。初步學會：能進行速度較緩慢的上級操作。學會：能進行連續(xù)的，差錯較少的上級操作。比較熟練：能進行效率較高的，習慣性，有錯誤能力即自我糾正的操作。著力培養(yǎng)應用能力：計算機重在使用，實際操作是計算機教學中最重要的內(nèi)容，只有重視基本操作的訓練才能搞好計算機的教學。對于重點內(nèi)容要反復訓練，培養(yǎng)良好的操作習慣，規(guī)范地使用計算機，對學生將來深入學習會起到事半功倍的作用。四、各單元重點、難點第六單元：由于學生在《信息技術》上冊教材中學習了在Word文檔中插入背景音樂和視頻影片，已經(jīng)接觸到多媒體計算機技術并且表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這樣實際為本單元做了一個鋪墊。為了便于學生理解多媒體，教材中并未給出多媒體的標準定義，而是通過列舉日常生活中的多媒體進行拋磚引玉，打開學生的思路，使其對多媒體有一個感性的認識。接下來分別介紹了聲音、視頻二種媒體的播放和錄制，為了提高學生的學習興趣，我們設計了多個教學活動貫穿在其中，使學生有機會親身體會成功帶來的喜悅。第九單元：教材從學生興趣出發(fā)，以愛祖國、愛家鄉(xiāng)，愛學校、愛班級、愛家庭為主題進行作品制作，聯(lián)系學生學習和生活實際，培養(yǎng)學生利用信息技術解決問題的能力。本單元是一個完整的活動整體，以制作“美麗家園”演示文稿這個大任務貫穿整個單元，包括從選擇主題、規(guī)劃、制作、修