體育與健康說課

關(guān)于體育與健康說課PPT第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月說課大綱課程定位

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計(jì)

第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月教授體育與健康知識(shí)課程定位123傳授運(yùn)動(dòng)技能科學(xué)鍛煉方法《體育與健康》學(xué)前專業(yè)必修課培養(yǎng)終身體育的能力和習(xí)慣基本體育教學(xué)組織能力第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）選取教材隊(duì)列和體操隊(duì)形——切斷分隊(duì)走籃球——運(yùn)球（變化方式）教學(xué)內(nèi)容第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)內(nèi)容—教材分析基本教材中專段反復(fù)出現(xiàn)內(nèi)容難度和要求逐步提高培養(yǎng)正確身體姿態(tài)、基本動(dòng)作、集體行動(dòng)的能力習(xí)慣團(tuán)體操的基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生具有喊口令指揮和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的能力具有體育課和職業(yè)訓(xùn)練雙重意義隊(duì)列和體操隊(duì)形籃球運(yùn)動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)，是由跑、跳、投基本動(dòng)作組合而成的一種綜合性的體育活動(dòng)。在幼兒園，小籃球作為體育器材，在拍球練習(xí)、球操練習(xí)、體育游戲活動(dòng)等廣泛使用。學(xué)生需要掌握基本的運(yùn)球、傳球、投籃等技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，有一定的教學(xué)示范能力，能有效地指導(dǎo)幼兒開展此類活動(dòng)。第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）主要教學(xué)內(nèi)容之一切斷分隊(duì)走

方法:先將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組。聽到口令后，每組第一名學(xué)生按照教師指定的方向走，后面的學(xué)生跟隨進(jìn)行口令：切斷分隊(duì)——走?。ㄓ免?、鼓、哨等信號(hào)代替）教學(xué)內(nèi)容第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月切斷分隊(duì)走圖示①②③④⑤①②③④⑤①②③④⑤①②③④⑤幼兒園中班隊(duì)列練習(xí)切斷分隊(duì)走第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）主要教學(xué)內(nèi)容之二運(yùn)球

籃球基本技術(shù)用于組織進(jìn)攻、擺脫防守。1、高低結(jié)合運(yùn)球2、雙手交換運(yùn)球3、前進(jìn)、后退，向左向右運(yùn)球4、運(yùn)球急停急起教學(xué)內(nèi)容第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)策略性格基礎(chǔ)

學(xué)前教育專業(yè)中專段二年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)性格學(xué)情分析教學(xué)策略性格基礎(chǔ)已經(jīng)具備基本的體育能力和素養(yǎng)但需進(jìn)一步鞏固提高多數(shù)活潑好動(dòng)、也有部分學(xué)生對(duì)體育課有怕羞、怕苦、怕累的思想理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣不高，但多才多藝基礎(chǔ)性格特點(diǎn)第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)策略性格基礎(chǔ)

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性格學(xué)情分析性格基礎(chǔ)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)方法，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上鞏固技能，提高能力。在場(chǎng)地的布置、隊(duì)形的變換、技能的教授、語言和示范上合理安排啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，理論和實(shí)踐結(jié)合特點(diǎn)第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)方法

第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）教學(xué)目標(biāo)

情感與態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)

過程與方法目標(biāo)了解隊(duì)列和體操隊(duì)形變化學(xué)練的意義，掌握切斷分隊(duì)走變化的口令和方法。鞏固籃球運(yùn)球技能，能夠正確示范和講解動(dòng)作要領(lǐng)。通過自主學(xué)習(xí)、小組研討、練習(xí)展示、互觀互評(píng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)鍛煉的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和掌握技能的成就感，了解幼兒教師應(yīng)具有的職業(yè)素養(yǎng)能力,樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。四、教學(xué)設(shè)計(jì)第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月切斷分隊(duì)走運(yùn)球（二）教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)正確進(jìn)行隊(duì)列變化（響亮口令、整齊的動(dòng)作）難點(diǎn)

在組織調(diào)隊(duì)中運(yùn)用（正確講解示范）重點(diǎn)：掌握運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高控球能力難點(diǎn)：變向運(yùn)球時(shí)手腳的配合第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）說教學(xué)過程（隊(duì)列練習(xí)）隊(duì)列變化練習(xí)5'學(xué)習(xí)切斷分隊(duì)走3’四、教學(xué)設(shè)計(jì)分組練習(xí)5’展示拓展2’講授法、演示法指導(dǎo)法情景練習(xí)法口令法第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）說教學(xué)過程（籃球）專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)3’分組練習(xí)探究5’決定球反彈高度、方向速度的要素教學(xué)設(shè)計(jì)變化運(yùn)球（高低、前后左右，速度）10’運(yùn)球練習(xí)5’收器材放松總結(jié)2’綜合練習(xí)5’糾錯(cuò)法設(shè)疑法問題探究法示范法指導(dǎo)法循環(huán)練習(xí)法第15頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月教法學(xué)法（四）教學(xué)方法

教學(xué)設(shè)計(jì)講授法、