高中生物實驗與探究專題復習

一、實驗的基本原則、科學性原則①實驗原理的科性

對策：熟記考綱要求的每個實的基本原理。明確實驗要求和目的，確定實驗路科學性實驗材料選擇的科學性

◆對策：注意考綱要求的實驗中涉及到的實驗材料，力求每個實驗的選材原因清晰。注意課本中的科學史所涉及到的經實驗，理解每個實驗中的選材原因。第頁共頁④設計實驗步驟要合理◆對策1：要熟記考綱要求的每個實的操作注意事項。

對策2：熟記常用試劑的作用，力求實驗方法的合理性⑤實驗結果的科學性

◆對策：熟記實驗結果的顯示方、平行重復原第頁共頁–1

–1

1–1–1、照原：第頁共頁

、一量則等原：

I

()第頁共頁二、實驗中三個變量的分析及處、自變量與因變量2、關變量第頁共頁/三、各類實驗題解題策略、實驗操作題

1第頁共頁A

◆對策：要熟悉考綱要求的所有實驗的操步驟、實驗注意事項等。觀察類實驗中通常運用顯微鏡對標進行觀察，為使觀察的結果更清晰，常借助染色技術、玻片標本制作技術等，在習中要善于歸納。、實驗原理題A第頁共頁

.

(.◆對策：

;要熟記考綱要求的每個實驗的基原理，并將所獲得的知識遷移到新的實驗情景中。尤其要記住待檢測物質與某種鑒試劑反應，產生一種特殊顏色來達到鑒定的目的。牢記實驗原理是做實驗的依據和路（注意敘述中不能采“因為所以…”表述方式）、實驗設計題◆對策：實驗設計的基本思路①讀題找出實驗目的確定是探究性實驗還是驗證性實（一般在題干中有“驗證…”“明…“探第頁共頁究…”，其后內容就是驗的目的。）②確定自變量、觀測指標和無關量找出單一變量，確定對照組和實組的設置確保其他培養(yǎng)實驗條件一致，控制無關變量。明確觀測指標，是否需要統(tǒng)計即數據的整理等。③分析材料用具、原理，繪制簡流程圖特別提醒：ⅰ有些材料需預先處理（如材料用液體但題目中給的是固體材料，則需配置相應濃度的溶液）ⅱ實驗的前測（如生理實驗中需對實驗前的材料進行生理指標的測量等）選材，組號『組號→蔽關量設對，相且宜件培（飼）『對處』設自量運一的測段觀實結『檢觀察→察變實驗步驟聯系實驗目的得出結論預測結果、得出結論注意探究性實驗和驗證實驗的不回答ⅰ若是“驗證性”驗，則要根據所學知識和原理，分析得出應有的實驗結果和推相應的結論，此時一般只有一個結和相應的結論，結論是合理的、科學的、肯定的。不少結論是在題目要求驗證的內容中尋。ⅱ若是“探究性”驗，則要根據原理、目的，預測出可能的結果和推出相應的結，此時一般有幾個不同結果及相應結論。第頁共頁

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第10頁共頁

（第11頁共頁㎏

、實驗評價題◆對策：對實驗方案評價時，要意重點從以下幾方面入手第12頁共頁（）有無對照（如果有看對照設計是否合理），是否遵循單一量原則和等量原則（）實驗材料及器材的選擇、使用是否正確實驗方法、步驟是否合理是否采取正確的方法進行實驗結的檢測和記錄①對照、單一變量等原則是否體【例15】

②實驗方法、步驟是否合理

【例】3第13頁共頁、實驗補充完善題【例】第14頁共頁

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、關實裝置驗第15頁共頁22【例】、實習和研究性課題◆對策：調查的隨機性決定了調查的成敗所以應做到無區(qū)別對待調查對象以確保調查的隨機性如調查動物的標志重捕法要標志物不能太明顯不能對調查對象生存產生不利和有利的影響等；調查植物的樣方法要樣方法的選擇嚴格按取樣法取樣，不能帶個人的愛好等；調查人類遺傳病時不能限定特定群，且被調查人群足夠大等。、設計實驗記錄的表格、繪制曲線第16頁共頁【例1的第17頁共頁

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第18頁共頁第19頁共頁22第20頁共頁高生實與究題習案

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B.第22頁共頁113