減災安全教案（精選12篇）

第頁共頁減災平安教案〔精選12篇〕減災平安教案〔精選12篇〕減災平安教案篇1活動目的1、幫助幼兒掌握平安知識，從小樹立保護自我的平安意識。2、設計平安教育課程，以豐富地震知識，進步防震意識與幼兒應對危險才能。3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，沉著應對地震災害。4、幼兒做個膽大的孩子。5、能大膽、清楚地表達自己的見解。教學重點、難點教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。教學難點：培養(yǎng)幼兒沉著應對地震災害的冷靜心態(tài)和逃生要領?；顒訙蕚浣虒W用具：1、幼兒老師共同搜集的地震平安宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。2、逃生小書包〔手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等〕活動過程一、課前熱身老師帶著小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，老師觀察小朋友的表情。聽完音樂提問：1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音？〔地震時的聲音〕2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺？〔害怕〕引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以防止危害的發(fā)生。那地震來了我們要怎么辦？——————〔幼兒討論問題〕二、幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進展演練，老師對幼兒的演練過程做觀察記錄。三、老師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果〔從幼兒的撤離道路和撤離時的動作進展評價〕。四、教幼兒平安有效的撤離1、學習正確的撤離動作提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己？〔雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離〕2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的途徑和位置?！彩褂變褐缊D中標記途徑為平安的并且為最近途徑?！?、帶幼兒觀察撤離途徑的條件，引導幼兒討論：怎么走到達平安地帶的途徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知，〔如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。〕4、組織幼兒進展演習，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。假設在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。五、讓幼兒理解一些防震減災的根本常識。1、自由討論，老師拓展。a、假如在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快分開住房，轉移到平安的地方。地震時假如房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要挪動，要等到地震停頓再逃出室外或等待救援。b、假如住在樓房中，發(fā)生了地震，最平安、最有效的方法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。c、假如正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。d、假如已經(jīng)分開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。e、假如在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應變躲到就近比擬平安的地方。f、假如正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。g、假如地震后被埋在建筑物中，應先設法去除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。2、觀看圖片，演示課件，視頻。3、老師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關愛社會，關愛別人的美妙心靈。5、老師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。六、活動完畢總結本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。教學反思通過本節(jié)內(nèi)容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法防止和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。小百科：地震開場發(fā)生的地點稱為震，震正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)，地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質(zhì)擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。減災平安教案篇2設計思路：地震——群災之首！1976年7.28唐山大地震、2023年5.12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識、避震小竅門、如何保護自己等根本的防護措施從如今開場就要學習一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們進步防震意識，在災難到來的時候，能更好的保護自己，更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶！活動目的：1、讓幼兒理解一些地震的根本知識。2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到平安的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的平安意識。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能?；顒訙蕚洌?、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫幅員片6張。2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等?；顒舆^程：一、談話引入，引起幼兒的注意。師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒展開討論：1、剛剛你看到了什么？〔告訴幼兒這個就是地震。〕2、師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。四、播放課件《地震生存手冊》〔漫畫版〕，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開場搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假如在這短時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會被砸傷?！币龑в變褐鹨挥^察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是平安的。1、搖擺時立即關火，失火時立即滅火。2、不要慌張地向戶外跑。3、將門翻開，確保出口。4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域制止行駛。7、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。8、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》，通過動畫的形式讓幼兒理解地震，穩(wěn)固防震、避震的方法。六、地震演練。七、活動延伸：學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。活動反思：孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進展地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)歷可言，大局部幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的平安知識和技能。個別幼兒的應變才能有待進步，機智性不高，才能未能到達預期的程度。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。減災平安教案篇3一、公眾防震知識1、地震是怎樣發(fā)生的由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了宏大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大局部發(fā)生在地殼中。2、做好家庭防震準備〔1〕在地震危險區(qū)、多震區(qū)、已發(fā)布地震預報地區(qū)的居民須制定家庭防震方案?！?〕須根據(jù)政府或有關部門的防震要求，準備食品和飲料?？匆豢醋约易》渴窃鯓拥?，有沒有不利抗震的地方？摸清周圍環(huán)境的情況。〔3〕住房的建造質(zhì)量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。住房的構造是否有利抗震？女兒墻、高門臉等笨重的裝飾物品應拆掉?！?〕合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人。清理雜物，讓門口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在平安的地方。固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把結實的家具下騰空，以備震時藏身。準備一個家庭震包，放在便于取到處。二、遇到地震時的自救求生大震的預警現(xiàn)象，預警時間和避震空間的存在，是震時人們可以自救求生的客觀根底，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準備，震時又能抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到平安地方，是應急避震較好的方法。避震應選擇室內(nèi)結實、能掩護身體的物體下〔旁〕、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、平安的地方。1、學校的避震正在上課時，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。2、家庭的避震地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、鞏固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去。3、公共場所的避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要防止擁擠，要避開人流，防止被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品〔如低矮家具等〕或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。4、戶外的避震就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨意返回室內(nèi)；在行駛的電〔汽〕車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。5、遇到特殊危險時的自救方法燃氣泄露時：用濕毛巾后住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設法轉移。毒氣泄露時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要晝繞到上風方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。遇到火災時：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停頓后向平安地方轉移，要匍匐，逆風而進。應注意避開的危險場所：消費危險品的工廠；危險品，易燃、易爆品倉庫等。6、假如被埋壓如何處理震后，余震還會不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進一步惡化，你要盡量改善自已所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設法脫險。設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨意動用室內(nèi)設施，包括電，水等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。7、積極參加自救互救救人方法：挖掘被埋壓人員時應保護支撐物，以防進一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，去除其口鼻內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進展人工呼吸；被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷；脊椎損傷者，搬運時，應用門板或硬擔架；當發(fā)現(xiàn)一時無法救出的存活者，應立下標記，以待救援。救人原那么：先救近，后救遠；先救易，后救難；先救青壯年和醫(yī)務人員，以增加幫手。8、災后特殊情況下的生活小常識注意飲食和個人衛(wèi)生。搭建和居住防震棚要注意防火。積極投入恢復重建工作。減災平安教案篇4活動目的：1、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出根本的自救行為。3、培養(yǎng)幼兒防震減災的平安意識和自我保護才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、體驗模擬游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、錄像和圖片2、理解地震中自救的根本常識?；顒舆^程：一、感受地震給人類帶來的災難。1、講述地震降臨時的情況。看錄像提問：小朋友看了什么？〔幼兒答復如：幼兒說說自己的見識和感受〕再看一遍錄像知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以防止危害的發(fā)生。那地震來了我們要怎么辦？〔幼兒討論〕2、看錄像〔ppt〕人們平安撤離的圖片〔錄像〕二、教幼兒平安有效的撤離1、學習正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法?！搽p手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離〕2、出示班級撤離圖〔后門到操場空曠的地方〕觀察并找出班級在緊急情況下撤離的途徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的途徑？使幼兒理解圖中標注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。4、組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，老師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。三、讓幼兒理解防震減災的一些根本常識?！矆D片〕〔1〕大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊〔注意不是下面〕、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。〔2〕正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊〔注意不是下面〕。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口?！?〕車上的乘客要抓住座椅或車上的結實部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。〔4〕假如正在過橋，那么要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。〔5〕在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近?！?〕人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。減災平安教案篇5活動目的：通過活動使學生初步理解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步理解地震、各種災害之間的關聯(lián)性?；顒訙蕚洌核鸭嘘P地震的相關材料；排練節(jié)目；課件制作等。活動過程：一、情境導入世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來宏大的傷痛及損失，說一說你理解到了哪些地震知識？今天我們一起來理解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應該如何防護？二、活動過程1、小組內(nèi)互相交流，理解地震的成因。2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。3、初步理解各種地質(zhì)災害的關聯(lián)性。各種地質(zhì)災害既具有各自形成、開展、致災的規(guī)律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災害可能有假設干種，它們在成因上是有關聯(lián)的。例如，在一次災害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害，例如，地震因毀壞消費和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。4、地震發(fā)生時，如何進展個人防護？〔1〕假如你在室內(nèi)，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓?！?〕假如你在教室里，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠?！?〕假如你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。〔4〕假如你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準時機逐步向底層轉移?！?〕假如你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意分開電、氣、火等危險地點。〔6〕假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。〔7〕無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。假如正在使用明火，應迅速把明火滅掉。5、地震防護演習。三、班會小結：說說你這節(jié)班會課有哪些收獲？減災平安教案篇6活動目的：1、使學生知道一些簡單的防災減災知識。2、幫助學生樹立平安意識、掌握平安常識、進步自我保護才能，懂得珍惜生命?；顒觾?nèi)容：常見災害及預防自救、自護常識。活動過程：一、導入：1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？〔交待平安的話〕為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的創(chuàng)造創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立平安意識，理解一些平安知識，學會自我保護，懂得珍愛自己的生命。2、板書班會主題：防災減災平安教育3、學生齊讀并理解班會主題。二、師生互動活動：〔１〕師生共同回憶學校六條禁令。〔學生自由發(fā)言，老師做相應的補充與強調(diào)〕〔２〕分組討論：1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？〔老師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。〕2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？〔老師根據(jù)學生發(fā)言引導學生注意：1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下?！?、洪水中的自救。暴雨降臨時，假如我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我們家住在底層那么應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的平安地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi)，應及時切斷電，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，假如時間充裕，我們應按照預定道路，有組織地向山坡、高地等平安處轉移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等合適飄浮的物品，作水上轉移。假如洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找時機逃生。3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩？〔老師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩具等?！?、你知道哪些交通平安知識？〔老師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：要遵守交通規(guī)那么，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道?！场?〕集體交流，老師引導學生掌握平安知識，學會保護自己。三、學生做好相應的筆記。四、小結。這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學習，能相應掌握一些平安知識和制度，懂得保護自己。減災平安教案篇7【活動主題】自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。【活動目的】1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。2、讓學生理解并掌握一些地震根本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到平安的地方躲避。3、增強學生自我保護的意識，進步自我保護才能，有利于學生的安康成長?！净顒訙蕚洹恳曨l播放，ppt課件【活動過程】一、導入活動主題：讓世界充滿愛。在漫長的人生路中，總要有許多難以意料的事情，我們是否注意到身邊的危險?！胺离U之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意平安、注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的理解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。二、地震知識知多少：讓學生理解并掌握地震根本知識，感受地震給我們帶來的宏大災難。1、展示地震后的相關圖片。2、理解唐山大地震〔播放視頻〕，汶川地震。三、地震防護知多少：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。1、地震發(fā)生時如何應對〔播放地震逃生教育短片〕2、補充：強震過后如何自救。A、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進展人工呼吸。C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。D、先救易，后救難；先救近，后救遠。四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。1、討論：當?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦？生：〔1〕號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。〔2〕時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片【活動小結】地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的'威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的平安保駕護航！減災平安教案篇8一、教學目的：為了使全體教職工及幼兒理解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而進步全體師生對各種突發(fā)事件降臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的才能。二、教學準備：地震、地震后圖片。地震中視頻動畫，震后現(xiàn)場。救生物品。三、教學過程：(一)向幼兒講解地震的有關知識出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。1、圖片一：人們和房子是怎么了？(房子都倒了，還有許多受傷的人)2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？(地震了)3、圖片三：人們都怎么了？(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)4、假如你遇到了這樣的事情，你會怎么做？(趕緊跑、找個地方躲起來、打等等)5、結合地震動畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。老師小結：當我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，及時做出正確的反響，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。(二)向幼兒傳授有關防震、抗震、減災的知識和方法。1、教幼兒掌握一些地震的前兆地震是一種自然現(xiàn)象，科學開展到今天，科學、準確的預測地震，仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運動和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生異常變化，動物們有異常反響，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們理解、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的異?，F(xiàn)象，是很有必要的。老師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關人員給孩子們講解這方面的姿勢和內(nèi)容。2、幼兒避震的有關知識過去發(fā)生地震時，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)歷，為了防止不必要的傷害，有必要向幼兒進展這方面的教育?？煞譃橐韵聨追矫妫?1)在幼兒園中怎樣避震：不要恐慌，聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近門口且門外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險物，不要回教室。(2)在家庭中怎樣避震：地震預警時間相對短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。(3)在戶外怎樣避震：遠離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。四、幼兒交流總結：如何防震、避震、減災。五、參加幼兒園防震演練時間：5月x日下午。道路：東樓梯至戶外操場。參加人員：大班全體幼兒。減災平安教案篇9教學目的：1、知識與技能：理解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災減災為主題的美術作品。2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組搜集到的災害相關知識，并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析^p內(nèi)容、表情、環(huán)境、構圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災減災為主題的美術作品，并舉辦一次班級畫展。3、情感態(tài)度與價值觀：理解防災減災的重要性，增強平安防范意識，保護環(huán)境、珍愛生命。教學重難點：重點：理解防災減災知識，增長自救技能，通過分析^p與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關于防災減災的繪畫作品。難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。教學方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等教學準備：范畫、繪畫工具教學過程：一、匯報預習成果1、出示“災”的藝術字。2、學生匯報上一節(jié)課查閱的災害相關知識。〔1〕災害的種類：PPT匯報、語言匯報。〔2〕災害的危害：結合視頻表演三句半?！?〕“防災減災日”標志的內(nèi)容、含義：〔結合白板課件〕。〔4〕平安標志介紹：連線題、搶答題。二、探究表現(xiàn)方法1、創(chuàng)作一幅畫應該從哪些方面考慮？內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構圖、色彩2、對學生最難的是那一方面？動作3、游戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，并分析^p猜對或猜錯的原因。4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節(jié)轉折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。5、老師范畫：〔1〕動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；〔2〕表情：參加驚慌緊張的表情，簡單分析^p出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；〔3〕環(huán)境及構圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構圖；〔4〕色彩：黑板展示兩張范畫，學生感受色彩的搭配與比照。6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達防災減災的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報交流。三、學生課堂理論：1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災減災為主題的作品。評價標準：〔1〕主題鮮明突出；〔2〕動作生動形象；〔3〕色彩環(huán)境和諧。2、學生理論創(chuàng)作四、布展點評推薦小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據(jù)評價標準互評和交流，老師點評。五、拓展知識傳達通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發(fā)出保護環(huán)境的號召，并提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。減災平安教案篇10活動目的：1、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。2、訓練幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出根本的自救行為。3、培育幼兒防震減災的平安意識和自我保護力量。4、考驗小伴侶們的反響力量，熬煉他們的個人力量。5、體驗仿照嬉戲的歡樂?；顒宇A備：1、錄像和圖片2、理解地震中自救的根本常識?；顒舆^程：一、感受地震給人類帶來的災難。1、講解并描繪地震降臨時的狀況?？翠浵裉釂枺盒“閭H看了什么？〔幼兒答復如：幼兒說說自己的見識和感受〕再看一遍錄像知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。那地震來了我們要怎么辦？〔幼兒爭論〕2、看錄像〔ppt〕人們平安撤離的圖片〔錄像〕二、教幼兒平安有效的撤離1、學習正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒爭論查找最有效的保護方法?！搽p手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離〕2、出示班級撤離圖〔后門到操場空曠的地方〕觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的途徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的途徑？使幼兒理解圖中標注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3、啟發(fā)幼兒講解并描繪撤離方法和留意事項。如按挨次，不擁擠；聽老師的指揮等。4、組織幼兒“實戰(zhàn)演習“。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。三、讓幼兒理解防震減災的一些根本常識?！矆D片〕〔1〕大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊〔留意不是下面〕、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應快速撤離到戶外，撤離時要留意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關閉煤氣，切斷電。住在高層建筑里的人不能用法電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。〔2〕正在上課的同學和幼兒園的小伴侶應躲在課桌和小床旁邊〔留意不是下面〕。要聽從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不行一齊擁向出口?！?〕車上的乘客要抓住座椅或車上的鞏固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處?！?〕假設正在過橋，那么要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉移。〔5〕在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。〔6〕人還應當遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應快速向上風方向撤離。教學反思：通過本節(jié)內(nèi)容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避開和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學會冷靜對待天災，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。減災平安教案篇11活動目的：1.通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步理解地震前自然界的異常表現(xiàn)。2.幼兒在老師組織引導下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領?；顒訙蕚洌?.有關地震防震圖片和VCD。2.防震科普片和防震科普宣傳畫?；顒舆^程1.通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步理解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護能意識。動物反常情形諺語動物震前有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。2.看VCD、科普片及宣傳畫老師講解地震時