人教版小學(xué)四年級語文下冊第八單元復(fù)習(xí)

人教版小學(xué)四年級語文下冊第八單元復(fù)習(xí)小學(xué)四年級語文下冊第八單元復(fù)習(xí)一、教材簡析本單元課文全市中外古今的經(jīng)典故事。其中有篇幅短小、發(fā)人深省的寓言故事；有內(nèi)容通俗、情節(jié)引人入勝的民間故事；有想象神奇的神話故事。《紀(jì)昌學(xué)射》教育我們要勤奮好學(xué)、專心致志、持之以恒?！侗怡o治病》教育我們不要諱疾忌醫(yī)，要虛心接受別人的批評、幫助，不能掩飾自己的缺點(diǎn)、錯誤?！段某晒鬟M(jìn)藏》贊揚(yáng)了文成公主為了民族團(tuán)結(jié)，不怕困難，用于自我犧牲的精神?！镀樟_米修斯》贊揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、英勇無畏、勇于獻(xiàn)身的精神?！稘O夫的故事》教育我們應(yīng)知恩圖報(bào)，不能恩將仇報(bào)。第29課寓言兩則紀(jì)昌學(xué)射扁鵲治病扁鵲站了一會兒又來拜訪再次拜訪掉頭跑了跑到泰國蔡桓公不高興很不高興非常不高興奇怪派人去請疾病皮膚皮肉之間腸胃骨髓無藥可救針刺眼皮

眼力

眼睛不眨虱子漸大

漸強(qiáng)

大如車輪（要勤奮好學(xué)、專心致志、持之以恒）1、主要內(nèi)容及中心：《紀(jì)昌學(xué)射》：紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，向飛衛(wèi)請教。飛衛(wèi)讓他練眼力，先練眼睛盯著一個目標(biāo)，一眨不眨，后練把極小的東西看成一件很大的東西。紀(jì)昌都照做之后，飛衛(wèi)才開始教他開弓、放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。說明做什么事情都要從基礎(chǔ)做起，堅(jiān)持不懈練好基本功，才能成大器。聽了扁鵲的解釋也無動于衷。病入膏肓后再找扁鵲，是說他開始相信扁鵲說的話了。④“過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公……”“十來天后，扁鵲再一次來拜見……”“五六天之后，蔡桓公渾身疼痛……”“不久，蔡桓公病死了?！本浣猓哼@些帶有時(shí)間的句子，隱含著寫出了蔡桓公的病由輕到重的發(fā)展過程，暗含了要防微杜漸的道理。并且，從扁鵲在月余時(shí)間，不管蔡桓公的態(tài)度怎樣，幾次來提醒蔡桓公的病情，勸戒他及時(shí)治病，足見其醫(yī)德的高尚。第30課文成公主進(jìn)藏委派使臣求婚測試使臣智慧

加強(qiáng)民族文成公主進(jìn)藏

團(tuán)結(jié)、互助往來更加密切

主要內(nèi)容及中心：課文寫松贊干布派使臣向唐朝求婚，皇帝出題考察使臣的智慧，見使臣很聰明，便答應(yīng)了求婚。文臣公主經(jīng)歷了重重困難，最終到達(dá)拉薩和松贊干布結(jié)成了夫妻。從此，西藏地區(qū)和內(nèi)地的聯(lián)系更加緊密了。贊頌了文成公主的聰明才智，和對兩地發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。第31課普羅米修斯起因：盜取火種經(jīng)過：受到懲罰結(jié)果：重獲自由人物評價(jià)：不畏強(qiáng)暴、意志堅(jiān)定、勇敢并具有獻(xiàn)身精神1、主要內(nèi)容及中心：課文寫天神普羅米修斯不忍心看人類過沒有火的悲慘生活，偷盜火種遭受宙斯折磨，最后獲救的故事，贊頌了他的勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。2、重點(diǎn)段落：3-8自然段，普羅米修斯經(jīng)歷的折磨和心的想法①火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！本浣猓哼@表明普羅米修斯盜火種之舉是正義的，也是大膽的，因而火神敬佩他。從中也可以看出火神也是富有正義感但較軟弱的神。第32課漁夫的故事漁夫救魔鬼

漁夫機(jī)智勇敢魔鬼要?dú)O夫漁夫智斗魔鬼

魔鬼兇殘愚蠢主要內(nèi)容及中心：通過描寫漁夫打撈寶瓶，放出魔鬼，魔鬼卻要?dú)O夫，最后漁夫智斗魔鬼脫險(xiǎn)的故事，贊揚(yáng)了漁語文園地八口語交際有關(guān)書的名言：對于書，我們都不陌生。書，好書，到底會給人帶來什么呢？在我們以前，有很多有成就的人都說過讀書的作用。列寧說：‘書籍是巨大的力量?！备郀柣f：：“愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉?！薄皼]譯本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。”伏爾泰說：“我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再依次讀這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！鄙勘葋喺f：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”歌德說：‘讀譯本好書，就像和許多高尚的人談話?！瘎e林斯基說：“好的書籍是最貴重的珍寶。”二、歇后語在句子中的作用——使句子形象生動1“水滴穿石——非一日之功”，沒有堅(jiān)持不懈的努力，張小亞是不會取得這么好的成績的。2他對人了解得很深刻，講起某人的特點(diǎn)來，那真是王羲之寫字——入木三分。3你才有了一次好成績，看，一大意又落后了。這真是應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州—驕兵必?cái)?。趣味語文水車車水，水隨車，車停水止風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生花甲重逢，增加三七歲月古稀雙慶，更多一度春秋一、字詞：1、詞語盤點(diǎn)。2、多音字：臟（zàng心臟zāng臟話）

塞（sāi塞車

sè阻塞

sài邊塞）撒（sǎ撒網(wǎng)，sā撒歡）

惡（ě惡心、è兇惡、wù厭惡）教（jiāo教書jiào教育）

寧（níng安寧nìng寧愿）3、同義詞：滿意—滿足高明—高超連忙—急忙斷定—肯定碰巧—湊巧敬佩—佩服立即—立刻饒恕—寬恕違抗—違背堅(jiān)決—堅(jiān)定悲慘—悲苦驅(qū)趕—驅(qū)逐彌漫—布滿逐漸—逐步起誓—發(fā)誓口吻—口氣聚精會神—全神貫注。笑逐顏開—眉開眼笑4、反義詞：開始—結(jié)束成功—失敗答應(yīng)—拒絕懲罰—獎勵堅(jiān)定—動搖屈服—抗?fàn)庍`抗—順從聚精會神—心不在焉5、解詞部分：拜見：拜會，會見。到家：達(dá)到相當(dāng)高的水平或標(biāo)準(zhǔn)。聚精會神：集中精神。百發(fā)百中：每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。無能為力：沒有能力，沒有辦法。碰巧：湊巧。隆重：盛大莊重。氣急敗壞：上氣不接下氣，形容十分慌張或惱怒。敬佩：敬重佩服。憤憤不平：很生氣的樣子。笑逐顏開：眉開眼笑。無惡不作：沒有什么壞事不干，形容做盡了壞事。恩將仇報(bào)：用仇恨報(bào)答恩惠。

第一部分

基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、看拼音，寫詞語。lǐ

cǎi

cháng

wèi

qū

gǎn

jìng

pèi

chéng

fá

zhuó

shí

gān

zàng

huǒ

yàn(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、仔細(xì)讀下面的句子，用橫線劃出錯別字，再把正確的字寫在括號里。1、你的眼睛要牢牢的釘住一個目標(biāo)，不能泛！(

)(

)(

)2、當(dāng)阿波羅架著太陽車從天空中弛過的時(shí)候，他跑到太陽車那里，拿取了一棵火星。(

)(

)(

)3、

聚津會神（

）

吉詳如意（

）

一生不響（

）遙身一變（

）

恩將仇抱（

）

區(qū)寒取暖（

）三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

不僅……而且……

即使……也……

1、我(

)要把你投到海里，(

)要把你怎樣對待我的事告訴別人。2、(

)松贊干布真的去世了，我(

)要去看看。3、(

)文成公主撒了這把羊毛，(

)路納這個地方的牛羊一直都長得又肥又壯。。簡樸

簡單

簡潔

簡略1、老師說時(shí)間不多了，她就(

)地介紹一下算了。2、她講話一向(

)明了，從不拖泥帶水。嚴(yán)格

嚴(yán)厲

嚴(yán)峻

嚴(yán)肅1、劉老師的神情非常（

）。2、老師對我們的要求一向很（

）。3、由于貪玩，爸爸（

）地批評了我。四、補(bǔ)充下列詞語或歇后語。百（

）百（

）

（

）寒（

）暖

氣急（

）笑（

）開

（

）弓（

）箭

無（

）不（

）

——非一日之功

——后來居上

——入木三分

——驕兵必?cái)∥?、選擇句子中劃線詞的正確意思，把序號寫在括號里。勁：①力氣

②精神

③神情，態(tài)度

④興趣1、下棋沒勁，不如打球去。（

）2、瞧他那股驕傲勁。（

）3、我喜歡青年人那股沖勁。（

）4、用勁，否則你就輸了。（

）善：①善良②友好

③熟悉

④擅長1、多做善事，益處多。（

）2、他不善于交際。（

）3、他待人友善。（

）4、這個人很面善，好像在哪里見過。（

）六、句子沙龍。1、她的臉紅了。（改為比喻句）

2、全體學(xué)生和少先隊(duì)員參加了植樹活動。（修改病句）

3、這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。（改為反問句）

4、我們堅(jiān)持鍛煉身體。我們能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

第二部分

閱讀積累與運(yùn)用一、課內(nèi)閱讀。（一）、閱讀下列片斷，回答問題。紀(jì)昌對自己的成績感到很﹙滿足滿意﹚，以為自己學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的（成績

成功），但是你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來見我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得（

）像車輪一樣。1、這個片段選自課文《寓言兩則》中的

。2、“綁”字用音序查字法應(yīng)查音序（

），音節(jié)（

），用部首查字法應(yīng)查部首（

），再查（

）畫，組詞（

）。3、認(rèn)真讀文，劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。4、選擇正確的詞語填在文中的括號里。果然

突然

竟然5、請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。

拜訪（

）

牢記（

）6、紀(jì)昌是怎樣練習(xí)把小東西看成大東西的？請用“——”在文中劃出來。7、從紀(jì)昌練習(xí)眼力這個過程，你體會到了什么？

（二）、讀《普羅米修斯》片段，回答問題。很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過．一個又一個長夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空中馳過的時(shí)候，他跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……1、“驅(qū)”的音節(jié)是（

），部首是（

）

2、給文中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，畫上“√”。生：①生育②生命③果?shí)沒有成熟④食物沒有煮過或者煮得不夠冒：①向外透；往上升②不顧③冒失；冒昧④冒充3、文中有兩對反義詞，它們是：（

）--（

）

（

）--（

）4、“悲慘”表現(xiàn)在

5、普羅米修斯拿取火種后，人類的生活發(fā)生了什么變化？

二、閱讀下面短文，完成練習(xí)。

從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑

對小水珠說

嘿

憑你那點(diǎn)力氣

能把石頭滴穿真是笑話

小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準(zhǔn)石