垃圾分類活動方案

垃圾分類活動方案垃圾分類活動方案1城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，舉行“垃圾分類，你我有責”主題活動，具體方案如下一、活動的主題垃圾分類，你我有責二、成立學?！袄诸?，你我有責”主題活動的領(lǐng)導小組組長：__副組長：__各部門負責人（成員）：__、__教育教學方面：宣傳、氛圍與少先隊活動方面：校園環(huán)境與后勤補給方面：各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。三、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。四、活動時間20__年_月_日五、活動目標知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導學生討論、設(shè)計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力六、活動形式本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。七、具體要求1、學校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。八、具體措施1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。4所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。本次活動通過提升同學關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。垃圾分類活動方案2一、指導思想深入貫徹黨的十九大精神，以關(guān)于垃圾分類工作的重要指示精神為指導，科學規(guī)劃、加大投入、健全網(wǎng)絡(luò)、明確職責、發(fā)動群眾，建立健全農(nóng)村生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理體系，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾的減量化、資源化和無害化，不斷提升農(nóng)村生活垃圾分類治理水平。二、工作目標全面推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理體系，以集鎮(zhèn)區(qū)機關(guān)企事業(yè)單位和集貿(mào)市場為重點，推進垃圾分類片區(qū)建設(shè)和集鎮(zhèn)區(qū)垃圾分類工作。在20__年，按照垃圾分類任務(wù)進度表時間，實現(xiàn)集鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)公共場所、機關(guān)企事業(yè)單位垃圾分類投放設(shè)施全覆蓋，住宅小區(qū)、行政村分類投放設(shè)施覆蓋率達90%。集鎮(zhèn)區(qū)機關(guān)企事業(yè)單位食堂和餐飲行業(yè)產(chǎn)生的餐廚垃圾、集貿(mào)市場有機垃圾實現(xiàn)就地處理或與農(nóng)村有機垃圾協(xié)同處理?；窘⒉蛷N垃圾、集貿(mào)市場有機垃圾、建筑裝修垃圾、園林綠化垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾收運及處置體系。三、工作任務(wù)（一）推進生活垃圾源頭分類管理1、推進機關(guān)企事業(yè)單位垃圾強制分類實現(xiàn)集鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)機關(guān)企事業(yè)單位垃圾分類投放設(shè)施全覆蓋，逐步推進機關(guān)企事業(yè)單位食堂和餐飲單位餐廚垃圾就地處理或與農(nóng)村有機垃圾協(xié)同處理。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立餐廚垃圾、有機垃圾分類收運體系。機關(guān)事業(yè)單位帶頭，打造3到5個垃圾分類示范單位，以點帶面推進公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)規(guī)范分類行為。力爭到20__年底，集鎮(zhèn)區(qū)公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)垃圾分類實現(xiàn)全覆蓋。2、推進集貿(mào)市場有機垃圾分類處置落實集貿(mào)市場主辦方主體責任，做好有機垃圾源頭分類。集貿(mào)市場有機垃圾必須全部納入易腐垃圾資源化處理站處理，嚴禁進入生活垃圾焚燒廠或填埋場處置。3、拓展居民小區(qū)垃圾分類工作配套改造和更新居民小區(qū)分類垃圾箱房，實現(xiàn)“容器、標識、宣傳、公示、配置”五規(guī)范。全面推進可回收物、有害垃圾和其他垃圾“三分類”，有序推進“干濕分類”，除可回收物、有害垃圾外，將日常生活垃圾分為濕垃圾（廚余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）。落實社區(qū)、物業(yè)等基層組織（企業(yè)）的管理責任，將垃圾分類納入對物業(yè)服務(wù)企業(yè)、社區(qū)工作考核內(nèi)容。年內(nèi)建立不少于3個垃圾分類示范小區(qū)（其中四分類示范小區(qū)不少于1個）。4、完成分類片區(qū)建設(shè)任務(wù)按照“生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理系統(tǒng)全覆蓋”三個全覆蓋要求，推進全域垃圾分類工作。落實主導責任，明確各行業(yè)指導責任，強化各單位參與垃圾分類的主體責任，形成工作合力，統(tǒng)籌推進片區(qū)建設(shè)工作。5、推進集鎮(zhèn)區(qū)生活垃圾分類按照城區(qū)生活垃圾分類要求，加快推進集鎮(zhèn)區(qū)垃圾分類工作。全面實施集鎮(zhèn)區(qū)公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)生活垃圾強制分類，配套完善集鎮(zhèn)區(qū)主要道路沿線、公園、廣場、綠地等公共區(qū)域生活垃圾分類設(shè)施，加快推進集鎮(zhèn)區(qū)居民小區(qū)垃圾分類。至20__年底，集鎮(zhèn)區(qū)垃圾分類投放設(shè)施覆蓋率達90%。6、推進農(nóng)村垃圾分類和有機垃圾就地處置進一步完善農(nóng)村分類投放設(shè)施，通過入戶宣傳、積分兌換、福利掛鉤、紅黑榜、納入村規(guī)民約等方式，加快提質(zhì)擴面。抓好農(nóng)村垃圾分類日常運行管理，建立完善農(nóng)村有機垃圾收、運、處信息化管理體系。鼓勵對現(xiàn)有的有機垃圾資源化處理設(shè)備進行技術(shù)改造，將餐廚垃圾與集貿(mào)市場有機垃圾、農(nóng)戶有機垃圾、蔬菜大棚種植垃圾等進行協(xié)同處置。加強有機垃圾資源化處理站運行管理，提高處理站運行負荷，提升有機垃圾分類減量成效。完善分級考核經(jīng)費掛鉤機制，加大政策扶持力度，推進有機肥推廣應用。到20__年底，以行政村為單位農(nóng)村分類覆蓋率達100%。（二）推進垃圾收運處置體系建設(shè)1、加快完善分類收運體系配套完善農(nóng)村生活垃圾分類收運設(shè)施設(shè)備，建立分類收運專門隊伍，統(tǒng)一收運車輛外觀與標識，便于管理和社會監(jiān)督。對單位分類投放管理責任人，建立“首次告知整改，再次整改后收運;對多次違規(guī)拒不整改的，拒絕收運并移交執(zhí)法部門處罰”的倒逼機制。對拒不配合開展垃圾分類的物業(yè)企業(yè)，與信用評價掛鉤。加強分類收運單位、作業(yè)人員管理，形成“不同人員、不同車輛、不同要求、不同去向”的分類收運機制。實行混裝混運有獎舉報，對環(huán)衛(wèi)收運單位混裝混運情況進行處罰，屢教不改的實行市場退出。2、全面推進大分流體系建設(shè)根據(jù)街道實際，單獨建設(shè)或與其他板塊協(xié)同建設(shè)有一定規(guī)模的再生資源回收利用點，用于大件垃圾拆解、居民有害垃圾集中暫存、可回收物集中堆放和分揀等。著力推進生活垃圾分類收運與再生資源利用“兩網(wǎng)協(xié)同”體系建設(shè)，促進資源循環(huán)和高效利用。加快建立就地處理和相對集中處理相結(jié)合，焚燒處理作為應急和托底的餐廚垃圾處理模式。加快建筑垃圾儲運消納場所建設(shè)，落實集貿(mào)市場主體責任，建立收運體系，全面實現(xiàn)集貿(mào)市場有機垃圾就地或就近協(xié)同處置。提升園林綠化垃圾處置能力，根據(jù)實際需要增設(shè)園林綠化垃圾破碎站點和集中處置點，建立園林綠化垃圾資源化利用和消納體系。至20__（請自填）年底，基本建立餐廚垃圾、建筑裝修垃圾、園林綠化垃圾、集貿(mào)市場有機垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾分類收運及處置體系。（三）加強生活垃圾分類宣傳引導1、廣泛開展垃圾分類宣傳以村和社區(qū)為基點，面向居民村民，廣泛開展垃圾分類宣傳，通過政務(wù)微信，戶外宣傳欄，黑板報，橫幅標語，市民講堂、志愿者宣傳等多種形式，廣泛開展垃圾分類宣傳，營造良好的社會氛圍。充分發(fā)揮垃圾分類示范單位、示范小區(qū)、戶外宣傳陣地的示范帶頭作用，普及分類知識，凝聚社會共識，引導公眾積極參與分類工，為垃圾分類的逐步推廣打造堅實基礎(chǔ)。2、常態(tài)化開展志愿服務(wù)活動將垃圾分類納入新時代文明實踐志愿服務(wù)內(nèi)容和各類文明創(chuàng)建及示范評選標準，并占較高權(quán)重分值。發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，將垃圾分類納入基層黨組織工作職責，組織和發(fā)動黨員干部積極參與垃圾分類志愿服務(wù)，爭做生活垃圾分類工作的實踐者、宣講者、推動者、監(jiān)督者。發(fā)揮居民區(qū)黨組織牽頭組織實施作用，推動居委會、物業(yè)公司、業(yè)委會齊抓共管。充分發(fā)揮婦聯(lián)、共青團等群團組織和各類志愿者作用，廣泛開展垃圾分類宣傳、勸導工作，招募一批垃圾分類宣講志愿者，進學校、社區(qū)及單位開展專題宣講。每月至少開展1次黨員、志愿者進學校、社區(qū)及單位宣傳活動，同時按上級要求開展垃圾分類宣傳周活動，使垃圾分類知識家喻戶曉。3、多層面開展分類知識專項培訓建立多級垃圾分類培訓制度，街道由衛(wèi)生管理科負責，每年兩次，面向部門、各相關(guān)單位、各村居開展垃圾分類集中培訓。重點加強對垃圾分類管理人員、從業(yè)人員、志愿人員、督導人員等的專業(yè)培訓，提升垃圾分類整體工作水平。四、工作要求（一）強化組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各單位、各部門、各行政村、各社區(qū)要切實把垃圾分類工作作為當前的重點來抓，明確目標任務(wù)和職責分工，完善工作機制，加大推進力度，形成齊抓共管、整體推進的工作格局。成立__街道生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導小組，由街道主任擔組長，分管領(lǐng)導等為副組長，相關(guān)職能部門和各村（社區(qū)）書記為成員。設(shè)立垃圾分類工作日常管理機構(gòu)，配備專職人員不少于2名，社區(qū)（行政村）配備專職工作人員不少于1名，為開展生活垃圾分類提供人力保障。（二）強化主體責任和部門職責街道生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導小組負責全域生活垃圾分類工作推進過程中重大問題的研究指導。相關(guān)職能部門、各村（社區(qū)）要各司其職、密切配合、共同推進。垃圾分類活動方案3一、背景及意義20__年底前，全縣黨政機關(guān)公共機構(gòu)率先實現(xiàn)生活垃圾強制分類，分類投放設(shè)施覆蓋率達到100%，建成分類投放、分類收集、分類運輸體系并規(guī)范運行。按照中央和省、市有關(guān)部署要求，扎實推進生活垃圾分類投放、分類收運、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作，推動我街道黨政機關(guān)公共機構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經(jīng)驗。二、分類標準（一）有害垃圾主要品種包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。（二）餐廚廢棄物主要品種有：食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。（三）可回收物主要品種有：廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調(diào)機、公開發(fā)行的廢舊報刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。（四）其他垃圾主要品種有：衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。三、分類投放指南（一）可回收物投放方法紙張類：硬紙折好壓平、報紙雜志等用繩索捆牢收集。塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內(nèi)殘留物用水洗凈，瓶身壓扁;塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標簽，瓶內(nèi)殘留物用水洗凈;破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好;玻璃應裝入透明塑料袋。織物類：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢。金屬類：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類進行簡單剪裁。（二）有害垃圾投放方法廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏，采用塑料袋封裝，防止風吹、雨淋、暴曬。廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、干燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內(nèi)封好;玻璃容器類藥品撕掉完整標簽，分門別類裝入不透明的塑料袋內(nèi);針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi)，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi);噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類藥品撕掉藥品標簽及相關(guān)個人標簽，用不透明塑料袋裝好。殺蟲劑罐：殺蟲劑要用完或排空，在通風良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。（三）餐廚垃圾投放方法餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時袋口要扎緊。（四）其他垃圾投放方法將其他垃圾單獨區(qū)分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi)，投放時袋口要扎緊。四、工作要求（一）認真領(lǐng)會，提高認識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類工作作為一項重要任務(wù)來抓。（二）擔好責任，抓好落實。各辦、各科室、各單位要做好分管領(lǐng)導負責、責任科室牽頭、全員參與進來的管理體系，確保工作有序推進。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用，（三）加強監(jiān)督，取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進行監(jiān)督、檢查，及時表揚工作成效顯著的各辦、科室、個人，確保生活垃圾分類工作取得成效。垃圾分類活動方案【以下為精品推薦，可刪改！】【推薦一：《好習慣主題班會教案》】好習慣主題班會教案1班會目的:通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽，不講話，不搞小動作;積極舉手回答問題;作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣.通過表揚有良好學習習慣的同學，促進其他學生像他們學習，進而形成一個良好的班風和學風?；顒訙蕚?1、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。2、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。3、準備一些優(yōu)秀作業(yè)?；顒舆^程：一、談話導入師：你們會唱《上學歌》嗎?我們一起來唱一遍。生齊唱《上學歌》師：小朋友唱的真棒，那誰來說一說從這首上學歌里你聽到了什么?現(xiàn)在你做為一名小學生了，你應該怎樣做呢?生1：上學的時候不能遲到。生2：要愛學習，愛勞動。生3：要早早的起床，不能賴床。師：你們說的真棒!是啊，背上書包你們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學生了，不再是學前班的小朋友了。那現(xiàn)在可不能像在學前班一樣了。二、比較一年級與學前班的不同之處。學生討論。匯報結(jié)果，指名回答。生1：學前班的時候，我有時早晨很遲才去學校。生2：學前班的時候，上課經(jīng)常講小話，沒聽講。生3：一年級了，上學不能遲到了。上課也不能講話了。生4：一年級要認真完成作業(yè)。小結(jié)：是的。你們說的很好，一年級了和學前班有很大的不同。你們每個人都要時刻記住，學習才是現(xiàn)在你要做的事，不能像在學前班時一樣，天天玩，要養(yǎng)成好的學習習慣。三、養(yǎng)成好的學習習慣注意事項。我們要養(yǎng)成哪些好的學習習慣呢?請學生自己說一說。生1：認真寫作業(yè)。生2：上課認真聽講。生3：積極舉手回答問題。師：是的，要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先就要做到下面幾點：上課專心聽，不講話，不搞小動作;2.積極舉手回答問題;3.作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。你認為我們班上哪些同學的學習習慣好呢?學生舉例分別說一說。教師將表揚這些學習習慣好的學生，并給予適當獎勵。把優(yōu)秀作業(yè)給學生展示一下。出示兒歌。我們都是小學生，培養(yǎng)習慣最要緊;上課應當專心聽，積極開動小腦筋;作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤;有了錯誤要訂正，知識才能學得清;學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。（邊念邊打節(jié)拍）請全班同學仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，能舉個例子。同學：__同學上課很認真，老師經(jīng)常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。找一找我們自己有沒有什么不好的學習習慣呢，你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕?。學生介紹自己的不好的學習習慣，并說以后的打算。其他同學幫忙建議。小結(jié)：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。希望我們?nèi)嗤瑢W都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。好習慣主題班會教案2、活動主題：好習慣伴我成長二、活動目的：1.通過本次活動懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。認可好習慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對于學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習慣。通過講解、問答、小品、游戲等活動方式來告知學生好習慣具體有那些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習慣的具體方法。三、活動流程設(shè)計：（一）、甲：同學們大家好!我們有緣走進了同一間教室。我們有幸成為了同學。這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力;讓我們用激情揚起奮進的風帆;讓我們用汗水澆灌成長的樂土;讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習告別;讓好習慣伴隨我們健康成長!乙：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。六年級“好習慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始!（二）、甲：你知道什么叫做“習慣”嗎?乙：這我當然知道，習慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。甲：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區(qū)別嗎?乙：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。甲：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣!乙：不可能，你說!甲：那我就當著全班同學說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。乙：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。甲：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：開車打手機遭致車毀人亡2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災不講個人衛(wèi)生(不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲)導致的各種疾病長期坐姿扭曲導致的側(cè)肩、駝背等不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等、甲：看了剛才的資料，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。乙：是啊!大家可不要以為剛才的事情離我們很遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習慣的故事。甲：請欣賞小品《我這是怎么了?》(節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目)此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：一個沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由于自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。、甲：看了剛才的小品，同學們有什么感想呢?你能說出張力同學煩惱的原因嗎?你能為他想想什么辦法呢?請同學們給他出出注意吧!(無)、進行“好習慣我知道”接力。乙：(禮儀習慣)尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。(住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向)。進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。講話文明，不說臟話。甲：(學習習慣)課前要預習，學會帶著問題聽課。課前準備好學習用品，靜等老師上課。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。乙：(生活習慣)按時起床，不睡懶覺。起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。在家?guī)椭议L做力所能及的事。(注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。甲：(節(jié)儉習慣)用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。正確支配零用錢，不亂吃零食。不向父母提出過高的物質(zhì)要求。(七)、小結(jié)反思(班主任)看了同學們在班會活動中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。(此時對剛才在活動中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養(yǎng)成需要我們那些心里品質(zhì)等)英國教育家洛克說：“一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣。”美國教育學家曼恩說過：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破?！痹谖覀儼鄷顒蛹磳⒔Y(jié)束的時候，老師最想送給大家的話是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎?從現(xiàn)在開始好習慣伴我成長”甲：六年級“好習慣伴我成長”主題班會到此結(jié)束!好習慣主題班會教案3班會目的：1、通過學習，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。班會過程：教師講話：同學們，你們在座的每一位上學的時間都在五年以上(因為你們是六年級和九年級學生)，通過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。1、課前，我們應該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習;課前準備好學習用品，靜待老師上課。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文;她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之，無則加勉。2、課堂上，我們應該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考;回答問題要起立，聲音響亮;要發(fā)言，先舉手。上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。)?當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)(1)課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。課堂上，老師在提問問題，a同學積極舉手，回答問題聲音響亮;b同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。課堂上，a同學認真寫字，紙面清潔;b同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進?3、 課后，我們又該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。按時、獨立、認真地完成作業(yè)。下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤問同學們有沒有這種情?)張同學邊走路邊看書，非常認真;李同學在餐廳邊吃飯邊看書;王同學在行使的公共汽車上看書;劉同學在黑暗的屋子里看書;孫同學在耀眼的陽光下看書;趙同學躺在床上看書;丁同學邊看電視邊做作業(yè)。小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。4、 考試的時候，我們該怎樣做?讓學生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。5、 小結(jié)：通過一節(jié)課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。6、準備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導自己的學習行為從而養(yǎng)成良好的學習習慣。）小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益;早晨起，不懶睡，背著書包上學去;課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好;勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明;寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低;課堂外，多讀書，課外知識更豐富;好習慣，我第一，健康向上有活力。好習慣主題班會教案【推薦二：《中考主題班會教案》】中考主題班會教案1一、活動內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，為自己的喝彩二、活動目的：愛國愛校愛集體，并不是一句空話，而首先，學生應該自愛。珍惜初三的時光，好好學習，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應初三的生活才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應初三緊張忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學習、做一個積極向上，心理健康的中學生。三、過程與方法：在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法。四、課前準備：1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。3、收集學生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進行分析，并找出端正的方法。結(jié)語：讓讀書成為習慣，讓自信相伴每天;讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。讓我們自己為自己喝彩!讓我們大聲對自己說：“我是最棒的!”中考主題班會教案2活動目標：1、通過這節(jié)班會課讓學生更清楚地認識自己，定好后期的奮斗目標，超越目標;2、鼓舞士氣，讓更多的同學（是全班同學）都能夠認真學習，并為了決勝中考而加倍努力。活動準備：1、組織學生準備主持工作;2、制作跟主題相符、結(jié)合班級實際的勵志視頻;3、學生排演小品活動過程：一、主持人引入班會主題;二、還原課堂實景的小品表演《小動作》;三、觀賞勵志視頻《小強是怎樣煉成的》;四、小組討論：1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;2、你將怎樣面對即將到來的百米沖刺?五、學生分享自己或小組的觀點;六、分組定好每個人3月月考的具體目標;七、確定班挑戰(zhàn)班級;八、中考百日誓師;九、班主任總結(jié)寄語。具體過程：一、主持人引入班會主題：《決戰(zhàn)中考，我拼了》潘文浩：老師們楊健達：同學們（兩人一起）：下午好!潘文浩：初三（7）班主題班會（兩人一起）《決戰(zhàn)中考，我拼了》現(xiàn)在開始。二、班會開始（由兩位學生主持）潘文浩：中考是一次挑戰(zhàn)，投入的是努力、汗水，收獲的是進入更高一級學校接受更深層次教育的機會和條件。將得到豐富的知識及一段難忘的人生經(jīng)歷。楊健達：中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。潘文浩：中考還是一個轉(zhuǎn)折點。無論成敗，經(jīng)過它，我們都將踏進一個全新的人生旅程。楊健達：我們即將迎來我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn)，同學們，你們準備好了嗎?潘文浩：我們都知道，在我們平常上課時有些同學的狀態(tài)還不佳，還沒有意識到自己的行為對他人有什么影響。下面就請欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學帶來的小品《小動作》。學生表演小品《小動作》，還原課堂上一些不正常的行為表現(xiàn)，讓同學警醒，明白這些行為對其他同學造成的影響，對課堂的影響。楊健達：感謝這幾位同學的表演，他們還原了我們課堂上的一些不好的表現(xiàn)，那么有這些行為的同學以后應該怎樣上課呢，我想，他們此時此刻心中一定不好受，不過，以后能改正就還是好同學。一定要端正態(tài)度，認真學習。潘文浩：是啊，對成功而言，心態(tài)真可謂太重要了。美國億萬富豪約翰?洛克菲勒致兒子的信中說道：“如果保持積極的心態(tài)，掌握了自己的思想，并引導它為明確的目標服務(wù)的話，就能享受到這樣的結(jié)果：為自己帶來成功環(huán)境的成功意識;生理和心理的健康;獨立的經(jīng)濟;出于愛心而且能表達自我的工作;內(nèi)心的平靜;沒有恐懼的自信心;長久的友誼;長壽而且各方面都能取得平衡的生活;免于自我設(shè)限;了解自己和他人的智慧。”楊健達：我們也要有積極的心態(tài)來對待學習，只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請欣賞視頻《超級演說家》中姬劍晶的《小強是怎樣煉成的》。潘文浩：說得多好啊，“為夢瘋狂，就可以創(chuàng)造輝煌，十年后的你一定會感謝現(xiàn)在為夢想瘋狂努力的自己!”同學們，一百天后，我們也會感謝現(xiàn)在為目標瘋狂努力的自己的，對不對?（全班同學：對!）楊健達：很好，大家很有信心!那么現(xiàn)在，我們各小組討論一下：1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;2、你將怎樣面對即將到來的百米沖刺?（小組討論約5分鐘）潘文浩：剛剛各個小組討論得很熱烈，所有同學都積極參與，這說明我們大家都有自己的想法，有沒有哪位同學跟我們分享一下你個人或你們組的觀點?（各小組代表講明自己或能代表自己組的意見的觀點）楊健達：大家說得非常好，也希望大家能做得更好。有沒有信心做到?（全班同學：有!）潘文浩：現(xiàn)在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標分。（各小組每個成員在老師事先設(shè)計好的目標紙上寫好各科的目標分，完成后張貼在教室后的目標欄中）楊健達：大家都定好了月考目標，有目標才會有動力，相信大家一定會朝著目標努力的。我們在上學期期末考中班平均分低于3班，你們愿意讓他們超過嗎?（全班同學：不愿意!）潘文浩：所以我們下次考試的超越目標就是3班!上學期我們跟他們的差距在哪里呢?請看屏幕：（屏幕顯示）楊健達：我們班的語文、數(shù)學、政治還是有一定的優(yōu)勢的，但物理、化學、英語跟3班的差距還是比較大的，所以以后我們的物理、化學課一定要認真上，我們的數(shù)學比他們好，沒理由物理、化學比他們差，只要我們認真，我們一定可以超過他們的!潘文浩：對，我們大家團結(jié)一心，共同努力，一定可以在3月月考時超過3班的!請讓我們一起宣誓：（班長上臺，和全班同學一起作百日宣誓）我的青春，在這神圣的時刻劇烈燃燒，火紅的烈焰，亮徹了每一個角落;我的理想，在這莊嚴的殿堂盤旋升騰，青春的腳步，敲響了出征的戰(zhàn)鼓。挑戰(zhàn)人生是我堅定的信念，決勝中考是我現(xiàn)實的追求，一百天，我將讓青春無悔，一百天，我將為母校增輝。我宣誓：珍惜一百天，讓堅定的信念在中考兌現(xiàn);奮斗一百天，讓青春的汗水在考場揮灑;拼搏一百天，讓父母恩師的期盼實現(xiàn)。我們相信：我們初三七班，一定會旗開得勝!楊健達：潘文浩：今天的主題班會到此結(jié)束。三、班主任總結(jié)寄語（激動地）看到同學們那么有信心，我也對大家充滿信心，相信自己，我一定行!決戰(zhàn)中考，我拼了，我們拼了!勝利一定屬于我們!同學們，這周過后離中考還有一百天的時間，我們要充分利用好、把握好這一百天，讓我們超越自己，取得中考的勝利，考上你們理想的高中!師：天為棋盤，星為子，何人敢下?生：我敢下!師：地為琵琶，路為弦，何人敢彈?生：我敢彈!是雄鷹，就要搏擊長空!是猛虎，就要騰躍叢林!是蛟龍，就要叱咤深水!你們每個人都是最聰明的，但往往成功者所付出的努力會更多。所以我相信，在我們的不懈努力下，你們會釋放出你們的潛能，成功一定會屬于你們!中考主題班會教案3三月十七日下午第一節(jié)課__班主題班會“放飛夢想，沖刺中考”主題班會，在班主任阮__老師的安排和精心組織下，取得了圓滿成功。班會是學生們中考前激發(fā)斗志的戰(zhàn)鼓，也是奮勇向前的號角。學生們?nèi)呵榧ぐ?，決心把握中考的分分秒秒，力爭中考取得好成績。今天下午主題班會由學生代表湯__、李__主持。班會在她們的序言中開始。班會第一個環(huán)節(jié)由學生們暢談各自的理想，最先發(fā)言的是英語課代表吳__，希望自己能進一中，然后考一個名牌大學，接著魏__說一中也是她的夢想，但是現(xiàn)在一定要走好自己的每一步。王江山、周旺鵬等同學都發(fā)了言，并一一介紹了自己的夢想。班會第二部分是吳__同學充滿激情的勵志的誦讀，她的誦讀感染了每一位學生，學生們聽得摩拳擦掌。從學生們眼神中，可以看出信心十足，立場堅定，一定要勇闖難關(guān)。第三是優(yōu)秀學生講話，他們談得最多的是自己在學習的體會，他們把自己最好的經(jīng)驗，最先進的學習方法，毫不保留的奉獻給每一位同學，如：王__、呂__、吳__、張_等發(fā)言都獲得了同學們的陣陣掌聲，并有幾位學生當場對他們表示感謝。為了使會場氣氛更為輕松，愉快讓大家在愉快中獲得啟迪，接下來由主持人李_、湯__講了兩個故事：如李莎的“求彌勒佛”的故事，讓大家懂得了“求人不如求己”“解鈴還需系鈴人”的道理，再如湯__的“命運的秘密”并與學生互動，梅__的發(fā)言說的最為正確，人的命運一部分把握在自己的手中，另一部分聽天由命，但一定要爭取。隨著教室音樂響起，同學們在“友誼地久天長”的音樂中開始了搶板凳的游戲，并且勝者有機會發(fā)表獲獎感言，獲勝就是考上了一中。商自超最為幽默，同學們歡聲笑語。班會第三部分是學生們?nèi)w起立，學生齊誦誓言。他們氣勢恢宏，聲音鏗鏘悅耳，聽著倍受鼓舞。最后班主任總結(jié)，在總結(jié)時也受學生的影響，激情澎湃，并預祝同學們通過努力，中考一定能夠圓滿成功!中考主題班會教案【推薦三：《班委競選主題班會教案》】班委競選主題班會教案1目標：通過學生推薦、自薦，有全班同學投票，民主選舉班干部。通過班干部改選讓更多的學生能參與到班級的管理中來。培養(yǎng)學生的自信心，讓學生能大膽的表達自己。準備：學生自薦班干部過程：一、主持人宣布主題班主任發(fā)言，希望能有更多的同學能參與到班級的管理中來。主持人介紹班干部改選細則。二、班干部改選本次班干部改選我們采用自薦和同學推薦的方法產(chǎn)生候選人。宣讀自薦班干部名單。同學推薦班干部同學推薦班干部人選，并簡單的說明推薦的理由，其他同學可以補充。對于同學的推薦采用鼓掌的方式確定是否成為推薦人。確定推薦候選人名單。學生對于候選人進行民主投票收齊選票。推薦唱票員，計票員，班主任和全班同學擔任監(jiān)督員，以保證整個過程公正、公平、公開的完成計算選票。公布選舉結(jié)果。確定班干部每人的職務(wù)明確每位班干部的責任，和義務(wù)班干部的工作表現(xiàn)由全班同學共同監(jiān)督，評定。三、小結(jié)宣布活動結(jié)束。班委競選主題班會教案2一、班會目的：班委會是班集體的領(lǐng)導核心和支柱，有一個健全的、有號召力的班委，可以使班集體有積極向上的班風、濃郁的學習氛圍、平等和諧的人際關(guān)系，是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。同時給學生提供鍛煉的舞臺，讓學生在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。二、班會準備：1、 《班委競選大會》主題班會PPT課件2、 黑板布置書寫“火車得快，全靠頭來帶”，并配上花邊。3、選票三、 競選原則：公平、公開、公正!四、 班會過程：1、 選舉倡議：“火車跑得快，全靠頭來帶”，相對于班集體來說，班干部是集體的領(lǐng)導核心，是班主任管理班級工作的左右手。是聯(lián)系老師與同學的橋梁，班干部素質(zhì)的高低直接影響著整個班級的興衰，班干部對學生的影響有著班主任不可替代的作用。因此，建立一支高素質(zhì)、強有力的班干部隊伍，在班集體中是極其重要的。2、 宣布本學期競選班干部職位以及職責簡介：班長：對班級工作全面負責，以身作則，團結(jié)班委，凝聚同學，帶領(lǐng)全班同學遵守班規(guī)，搞好班級建設(shè)，努力使本班形成一個遵守紀律，團結(jié)向上，勤奮學習，朝氣蓬勃的班集體。副班長：副班長設(shè)兩名，協(xié)助班長抓好全班各項工作，分別主抓班級的紀律檢查、文體衛(wèi)生工作。學習委員：負責同學們課余自主學習工作，經(jīng)常了解班級同學的學習情況，幫助同學解決學習上的困難，督促和指導各科代表的工作。勞動委員：負責教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，督促同學保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習慣。生活委員：負責一日三餐安排及其它生活問題，做好班費的管理工作。體育委員：負責早操帶操工作，協(xié)助體育老師上好班級的體育課，做好學校集體活動的集隊和安全管理。宣傳委員：辦好班級的墻報和各項宣傳活動。文娛委員：負責文娛工作，組織參加學校的各類文娛活動。紀律委員：負責班級紀律工作，協(xié)助其他班干維持班級紀律，記載各種違紀情況，發(fā)現(xiàn)情況及時向班主任報告。3、宣布競選條件：具備一定的組織能力，有愿為同學服務(wù)的工作熱情，有團隊精神;學習主動、認真，能按規(guī)定完成各科學習任務(wù);品德優(yōu)秀，有責任感，為人正派，敢于吃苦有樂于奉獻的精神;特別要求，比如班長必須品學兼優(yōu)，學習委員必須成績優(yōu)異，文委必須才藝過人、有很強的組織能力。4、參加競選同學上臺發(fā)表簡短競選演說。5、全班同學進行不記名投票，收集選票。6、當場進行統(tǒng)計，采取“正”字把各得票顯示在黑板上。7、宣布新一屆班委名單，上屆班委與新一屆班