利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教案

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利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比，初步理解反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。2、在正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，正確掌握計(jì)算的格式和步驟?！緦W(xué)前分析】本節(jié)課在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式、相對(duì)原子質(zhì)量、化學(xué)式計(jì)算等知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行定量分析。知識(shí)本身并不難，關(guān)鍵是使學(xué)生自己思考、探索。在計(jì)算過(guò)程中，對(duì)解題格式、步驟嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們一絲不茍的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟。【教學(xué)難點(diǎn)】1、物質(zhì)間量的關(guān)系；2、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的要領(lǐng)及格式?！窘虒W(xué)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【復(fù)習(xí)提問(wèn)】說(shuō)出下面化學(xué)方程式的意義【學(xué)生】利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?！疽龑?dǎo)】利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?！疽胄抡n】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比成正比例關(guān)系。因此，利用正比例關(guān)系根據(jù)化學(xué)方程式和已知的一種物質(zhì)的質(zhì)量，可求另一種物質(zhì)的質(zhì)量。那么在化學(xué)上，我們是如何進(jìn)行計(jì)算的呢？下面，用實(shí)例來(lái)說(shuō)明利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟和方法?！景鍟?shū)】課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算【教師】前面我們學(xué)過(guò)根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算，今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。如何利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算呢?計(jì)算時(shí)有哪些步驟和方法呢?請(qǐng)看例題1?！纠}1】加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣?【分析】這道題是已知反應(yīng)物的質(zhì)量來(lái)求生成物的質(zhì)量，即已知原料的質(zhì)量求產(chǎn)品的質(zhì)量。我們一起來(lái)看課本中的解題步驟?！編熒餐喿x、討論】【講解并板書(shū)】利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)?！舅伎肌扛鶕?jù)剛才對(duì)例題1的閱讀和講解說(shuō)出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟分為幾步?【學(xué)生思考、討論并回答】【教師總結(jié)并板書(shū)】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟1、設(shè)未知量；2、寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平；3、寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和已知量、未知量；4、列出比例式5、求解；6、寫(xiě)出答案?！局v解并補(bǔ)充】剛才同學(xué)們總結(jié)出了根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和方法，接下來(lái)我就一些問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充。【教師】在實(shí)際運(yùn)算過(guò)程中，我們往往需要把過(guò)程再簡(jiǎn)化些，具體格式可以參照下面的例題2?！緦W(xué)生分析、討論】【教師】根據(jù)上述兩例可知，已知反應(yīng)物的質(zhì)量可以求生成物的質(zhì)量，已知生成物的質(zhì)量也可求出反應(yīng)物的質(zhì)量。利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)?！揪毩?xí)】如果長(zhǎng)征-2F火箭升空需要100Kg氫氣。那么電解800Kg水生成的氫氣可以支持火箭升空嗎？利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)?！緦W(xué)生分析、討論】學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)步驟和格式上的錯(cuò)誤及時(shí)糾正，選擇學(xué)生板演并講解自己的計(jì)算過(guò)程及結(jié)果?！揪毩?xí)】【小結(jié)】通過(guò)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，我們知道了根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的過(guò)程、步驟、方法，同時(shí)也懂得了化學(xué)計(jì)算題是從“量”的方面