“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

#“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃文章標(biāo)題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃鎮(zhèn)中心學(xué)校2022學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃本期我校工作的基本思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六屆六中全會(huì)和全國(guó)十屆八大五次會(huì)議精神，緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)教育中心和中心學(xué)校的工作要點(diǎn)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標(biāo)，以“課題探究，交流互補(bǔ)”為契入口，大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái)，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。一、強(qiáng)化德育工作，增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，營(yíng)造樂(lè)教、敬業(yè)的育人氛圍。教師是教育興衰的關(guān)鍵，也是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)師德教育是時(shí)代的呼喚，是教育發(fā)展的必然。因此本期學(xué)校將師德教育作為重點(diǎn)工作，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，依據(jù)市《教師行為“八不準(zhǔn)”》和開(kāi)發(fā)區(qū)教育中心、中心學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，采取有效的監(jiān)管措施，“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取”的教風(fēng)逐步形成。2、進(jìn)一步搞好師德建設(shè)提高年工作。學(xué)校將借助師德提高年的契機(jī)，適時(shí)開(kāi)展職業(yè)道德教育活動(dòng)，使教師從活動(dòng)中感悟和提高自己的職業(yè)觀念，學(xué)校擬于3月初舉行德育征選評(píng)比，從交流中探究，從交流中提高，與此同時(shí)學(xué)校黨支部加強(qiáng)黨員教師的教育，充分發(fā)揮黨員教師的骨干作用并計(jì)劃“七、一”前夕，組織黨員教師參觀“獨(dú)秀”園和“革命博物館”等紅色之地，感悟革命先烈為革命英勇獻(xiàn)身的精神和革命前輩成長(zhǎng)的艱苦歷程，堅(jiān)定從自己的職業(yè)意志，更好地從事教育工作。5月底舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，其品行優(yōu)劣不僅關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，而且關(guān)系到國(guó)家與民族的興衰。因此，本期學(xué)校將認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。少先隊(duì)、教導(dǎo)處及有關(guān)部門(mén)，要堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開(kāi)展“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的愛(ài)國(guó)讀書(shū)活動(dòng)和“讓校園更美麗”和“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛(ài)學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國(guó)之志，形成心中有祖國(guó)、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。4、加強(qiáng)“愛(ài)心教育”?！皭?ài)心教育”是深化德育改革的需要，是素質(zhì)教育的需要，是時(shí)代發(fā)展的需要，要積極探索愛(ài)心教育的途徑，開(kāi)展“愛(ài)心教育”，打造“愛(ài)心樂(lè)園”，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣，要讓學(xué)生在享受愛(ài)的同時(shí)懂得感恩，學(xué)會(huì)施愛(ài)，讓愛(ài)心之花盡情綻放，少先大隊(duì)可利用德育教育基地——老峰敬老院的教育功能，組織學(xué)生到敬老院體驗(yàn)生活，與老人談心，幫老人洗頭和整理房間，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)老敬老的情懷，要按中心學(xué)校的統(tǒng)一布置，組織好講故事和“熱愛(ài)家鄉(xiāng)”的征文比賽，以及征集舊掛歷贈(zèng)于盲童的“捐贈(zèng)”活動(dòng)。讓愛(ài)心在豐富多彩的活動(dòng)中予以呈現(xiàn)。二、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高管理效益1、著力打造具有活力的領(lǐng)導(dǎo)集體校委會(huì)是校內(nèi)最高領(lǐng)導(dǎo)組織，其成員言行舉止、工作態(tài)度、生活作風(fēng)對(duì)師生都將起到很大的影響，因此，學(xué)校不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的自身建設(shè)，打造一支充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)集體?！罅ν菩兄黧w引領(lǐng)、交叉協(xié)作、部門(mén)負(fù)責(zé)的工作模式，各部門(mén)根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)工作，擬定本部門(mén)的工作計(jì)劃和，在高度統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，分部門(mén)、分階段予以實(shí)施，計(jì)劃、方案均采取預(yù)審制，使之因地制宜、有的放矢。——逐步完善報(bào)告制度和考核評(píng)估機(jī)制。鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與管理，獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)，以身作則，言行禁上，不僅是吃苦在前享受在后，而且還應(yīng)做制度執(zhí)行的表率，期末每個(gè)成員要將自己的工作情況予以述職，接受教師監(jiān)督和評(píng)價(jià)，使我們的領(lǐng)導(dǎo)班子深受廣大教師的充分信賴。2、著力打造敬業(yè)、樂(lè)教的教師隊(duì)伍教師是學(xué)校工作的主體，肩負(fù)著時(shí)代歷史賦予的神圣使命，社會(huì)聚光著教師，學(xué)生聚光著教師，其工作作風(fēng)和責(zé)任意識(shí)都會(huì)影響到學(xué)校社會(huì)形象，因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)勢(shì)在必行?！獓?yán)把考勤關(guān)。認(rèn)真貫徹《老橋鎮(zhèn)2022學(xué)年度教職工病事假的暫行規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，履行請(qǐng)假報(bào)批手續(xù)，計(jì)劃性組織和派遣教師外出學(xué)習(xí)和聽(tīng)課、交流。做好登記、統(tǒng)計(jì)工作，逐月公布，對(duì)遲到、曠工等現(xiàn)象堅(jiān)決予以處罰，決不姑息?！獓?yán)把督查關(guān)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師上課、備課、作業(yè)批改規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“八不準(zhǔn)”》，逐月督查教師的教學(xué)行為，間周檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄，逐月公布。對(duì)工作敷衍，群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育，直至處罰?！獓?yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學(xué)校將定期或不定期走訪家庭，問(wèn)卷調(diào)查教師的從業(yè)情況，并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容，使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨，時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查，使自己的責(zé)任感和使命感得到升華，使我們的教師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師。3、著力建立學(xué)生自管自治組織學(xué)生是學(xué)校活動(dòng)的主體，由于校園面積小，學(xué)生數(shù)多，對(duì)校園管理單純靠教師明顯難以取得實(shí)效。因此，必須充分發(fā)揮學(xué)生自管自治功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性和主動(dòng)意識(shí)?！∪珜W(xué)生自治管機(jī)構(gòu)，重新調(diào)整“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”和“安全巡管隊(duì)”的組成人員，加強(qiáng)崗前，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一格調(diào)，統(tǒng)一配戴標(biāo)志。做到崗位有人，舉止端莊，熱心服務(wù)，文明待人，合理行使職權(quán)?！?guī)范學(xué)生督查和糾查行為，對(duì)違紀(jì)、違紀(jì)情況及時(shí)上報(bào)，并予以記載，張榜公示，其記載情況，作為先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比的參照依據(jù)，此外，少先大隊(duì)去創(chuàng)造性地開(kāi)展自律教育，開(kāi)展歪風(fēng)、惡習(xí)教育活動(dòng)，使歪風(fēng)、惡習(xí)得以遏止，使校園更加祥和、更有生機(jī)。4、著力制度的修訂和完善制度是學(xué)校管理的依據(jù)，只有以制度管理，才會(huì)公正、公平，才會(huì)顯現(xiàn)章法，有條不紊。學(xué)校已決定從本期開(kāi)始，全面修訂和完善各項(xiàng)管理制度，按照學(xué)校工作運(yùn)行模式，分為職責(zé)、規(guī)范、制度、辦法、細(xì)則五個(gè)大內(nèi)容，組織教師廣泛討論，編印成冊(cè)，人手一份。使制度更加完善，更加透明。5、著力后勤服務(wù)保障功能后勤保障是學(xué)校教育成敗的因素?！J(rèn)真組織人員認(rèn)真清理校園環(huán)境和課桌凳的修理，確保按時(shí)開(kāi)學(xué)和上課，并匯同教導(dǎo)處做好秋春教材的征訂工作，切勿盲目，以突實(shí)效?！J(rèn)真組織收費(fèi)工作。進(jìn)行收費(fèi)前的，嚴(yán)格按照開(kāi)發(fā)區(qū)教育中心規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，所收資金及時(shí)上繳專庫(kù)，決不允許坐收坐支。——搞好“義?！闭叩男麄?，落實(shí)兩免一補(bǔ)對(duì)象。對(duì)低保戶家庭學(xué)生，及時(shí)登記、上報(bào)、審批。兩免對(duì)象必須是家庭十分貧困，并張榜公布，決不允許徇私情，做人情。確保黨的扶民政策落到實(shí)處?！愫媒處熓程霉芾?，加強(qiáng)后勤工作人員的職業(yè)觀念教育，明確職責(zé)，各司其職，做到就餐秩序井然，衛(wèi)生環(huán)境良好，帳目日清月結(jié)，學(xué)校對(duì)食堂支出給予適當(dāng)補(bǔ)貼，使教師生活放心，工作安心。6、著力督查與評(píng)估——進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，對(duì)學(xué)校每項(xiàng)工作布置和常規(guī)管理予以督查、指導(dǎo)并記錄結(jié)果。7、著力于校務(wù)公開(kāi)堅(jiān)持“以人為本，廣納意見(jiàn)”的管理模式，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，凡涉及教師利益和財(cái)務(wù)支出等均實(shí)行公開(kāi)，提高教師參與管理的熱情，促進(jìn)學(xué)校工作健康運(yùn)行。三、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)交流協(xié)作，提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，是教育質(zhì)量提高的生成過(guò)程。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)和服務(wù)教育工作。嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師課堂教學(xué)、備課與作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要養(yǎng)成聽(tīng)課習(xí)慣，積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，不定期地進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，走訪學(xué)生，使教師都能重視每一堂課的教學(xué)工作。加強(qiáng)校本，深化教學(xué)改革積極探索校本培訓(xùn)的思路，不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科組為單位，以學(xué)生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個(gè)重點(diǎn)，大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革，把書(shū)教活，把學(xué)生教活。要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，為教師業(yè)務(wù)自修和學(xué)歷提高提供方便，使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益，從活動(dòng)中得到磨煉，觀念得到更新，能力得到提高。加強(qiáng)交流互動(dòng)，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)繼續(xù)組織和選派教師外出聽(tīng)課、觀摩和參加學(xué)術(shù)性比賽。建立和完善教師成長(zhǎng)記錄袋，實(shí)施教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)反饋制度，適時(shí)安排教師到迎江區(qū)知名學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，分批選派幼兒教師到菱北中心幼兒園體驗(yàn)教學(xué)，組織精銳教師參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，積極尋求機(jī)遇，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)檔案建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目，規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，分類合理，檢索快捷，調(diào)用方便。加強(qiáng)對(duì)校務(wù)的編纂和建設(shè)工作，注重辦學(xué)中生成資料的原始積累。加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制，完善管理措施。學(xué)校計(jì)劃組織相關(guān)人員到白澤湖中學(xué)、高崎小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的檔案管理方法，提高管理水平。加強(qiáng)藝體課教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，普及學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)，注重藝體課教學(xué)效果，開(kāi)展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)。本期學(xué)校將舉行“”比賽和“六一”文藝匯報(bào)演出，并舉辦學(xué)校第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，挖掘?qū)W生潛能積極引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)自學(xué)，大力開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。教導(dǎo)處、少先大隊(duì)可根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)具體實(shí)際，舉行征文、數(shù)學(xué)、口語(yǔ)等有意義的、有推動(dòng)性的比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、加強(qiáng)教學(xué)研計(jì)，實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略1、嚴(yán)格教研制度，強(qiáng)化教研管理。進(jìn)一步完善教學(xué)教研制度，強(qiáng)化教學(xué)教研、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)行動(dòng)等工作職能。認(rèn)真開(kāi)展“一人獻(xiàn)一課”、“師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，組織開(kāi)展聽(tīng)課、研討、交流活動(dòng)，使教學(xué)教研達(dá)到能真正推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。2、開(kāi)展課題研究，提高科研水平積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，挖掘教育資源，根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，選擇重點(diǎn)，申報(bào)省、市級(jí)課題。省立項(xiàng)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋在農(nóng)村小學(xué)的應(yīng)用與研究》課題組要完善各種研究資料，切實(shí)做好結(jié)題工作。3、加強(qiáng)科普工作，創(chuàng)辦特色教育我校是安徽省少年科學(xué)院二級(jí)分院，為了切實(shí)發(fā)揮少年科學(xué)院的輻射、引導(dǎo)作用，學(xué)校將進(jìn)一步完善二級(jí)分院的各項(xiàng)管理制度，建立相應(yīng)的組織，吸納新的會(huì)員，要認(rèn)真組織好學(xué)生“小發(fā)明、小制作”和手抄報(bào)作品展覽，大力開(kāi)展科技普及教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，讓科普教育進(jìn)入校園，形成我校辦學(xué)特色。4、搞好教學(xué)開(kāi)放周，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用“教學(xué)開(kāi)放周”是我校一年一次對(duì)全鎮(zhèn)教育展示的大型活動(dòng)。教導(dǎo)處要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，以區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人為主，青年教師為輔，通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放周”展示教師教學(xué)技能和教學(xué)風(fēng)采，使上課教師得到鍛煉，聽(tīng)課教師從中收益。五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建平安校園1、加強(qiáng)環(huán)境治理，美化校園環(huán)境認(rèn)真落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任制度，定期清理校園衛(wèi)生死角。學(xué)校將利用植樹(shù)節(jié)之機(jī)，重新調(diào)配花壇中的花草樹(shù)木，張掛畫(huà)像和，使校園美起來(lái)，亮起來(lái)。2、發(fā)揮宣傳陣地作用，弘揚(yáng)校園文化加強(qiáng)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”、宣傳櫥窗的作用，大力彰顯校園內(nèi)新人新事。要加強(qiáng)“小記者、小播音員”的培訓(xùn)工作，按時(shí)播報(bào)，宣傳櫥窗每月更換一次，3、落實(shí)校園安全管理措施，建立快速應(yīng)急機(jī)制師生安全是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，其責(zé)任重于泰山。強(qiáng)化安全管理手段，完善管理措施，是校園穩(wěn)定和教育發(fā)展的重要保證，——認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》和市教育局、公安局《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)幼兒園安全管理工作意見(jiàn)的通知》，全面落實(shí)校長(zhǎng)、安全員、園長(zhǎng)、班主任安全工作責(zé)任制和安全責(zé)任追究制度，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。——完善安全工作管理制度，制訂《學(xué)校安全事故》，實(shí)行安全工作日?qǐng)?bào)制度。各班主任、幼兒園園長(zhǎng)每天都要向?qū)W校安全員報(bào)告本班和本園安全情況，集中統(tǒng)計(jì)，逐月公布，對(duì)未請(qǐng)假、缺席的學(xué)生要在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)第一時(shí)間內(nèi)與家長(zhǎng)聯(lián)系，問(wèn)明情況?！獓?yán)格值日紀(jì)律，建立《校志》和《班志》。課間值日和午間值日教師都必須按照規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的崗位履行值日職責(zé)，必須活動(dòng)在學(xué)生中間，必須出現(xiàn)在安全事故第一現(xiàn)場(chǎng)，排解糾紛，配合學(xué)校進(jìn)行事故調(diào)處，并做好《》的填寫(xiě)和事故排查記載?！獓?yán)格門(mén)衛(wèi)責(zé)任，施行準(zhǔn)入制度。對(duì)校園實(shí)行封閉管理，堅(jiān)決杜絕閑散人員進(jìn)入校園，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，未獲批準(zhǔn)絕不允許任何學(xué)生因任何理由出入校園，家長(zhǎng)和外單位人員因工作來(lái)訪均施行準(zhǔn)入制度，予以登記，未獲批準(zhǔn)，不得放入。——加強(qiáng)安全督查，排除安全隱患。期初、期中學(xué)校將集中對(duì)房屋、假山、食堂、廁所、運(yùn)動(dòng)器材、電路電器進(jìn)行檢查，組織人力、財(cái)力排除隱患。幼兒園要規(guī)范幼兒教育和器材的使用，堅(jiān)決制止小學(xué)部學(xué)生進(jìn)入園區(qū)，也絕不允許幼兒未在教師的監(jiān)護(hù)之下從事任何活動(dòng)?！獜?qiáng)化安全員職責(zé)，激發(fā)安全員工作熱情，學(xué)校將對(duì)安全員實(shí)施聘任，發(fā)放聘書(shū)，并組織參加“區(qū)、鎮(zhèn)安全員工作培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，幫助安全員提