實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)

第第頁(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

在學(xué)校為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間已接近尾聲，回首在八五八度過(guò)的一個(gè)月，在校領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和支持下，我們過(guò)的特別快樂(lè)，這是我們高校期間最充盈的一個(gè)月，我們都受益匪淺。在這里，我們初次體驗(yàn)到了做一名老師的酸甜苦辣，讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)決了我在教書(shū)育人這條路上勇往直前追尋理想的信念。

我們的實(shí)習(xí)隊(duì)伍是由七個(gè)來(lái)自數(shù)學(xué)系、外語(yǔ)系、中文系的同學(xué)組成的，我們雖然僅僅相處了一個(gè)月，在這一個(gè)月中我們不但有了深厚的友情，同時(shí)在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們所學(xué)到的很多是在高校的課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我們都有了許多的收獲。我們的教學(xué)指導(dǎo)老師都有著豐富的教學(xué)閱歷、鮮亮的教學(xué)特點(diǎn)、都是深受同學(xué)歡迎的資深高級(jí)老師。他們對(duì)我們進(jìn)行了全方位的指導(dǎo)，使我們?cè)诙唐趦?nèi)取得了很大的進(jìn)步。我們第一次真正感覺(jué)到自己的責(zé)任和義務(wù)?？吹酵瑢W(xué)們渴求求知的眼睛，我們第一次感受到了自己作為人民老師的人生價(jià)值。我們將自己的人生體驗(yàn)以多種方式反饋給學(xué)校和老師。作為實(shí)習(xí)生的我們真正的感受到：“農(nóng)場(chǎng)的孩子真的需要我們這些教育工

的引導(dǎo)，農(nóng)民的家長(zhǎng)真的喜愛(ài)我們這群年輕老師。

實(shí)習(xí)期間我們虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。著重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽(tīng)取老師的指導(dǎo)，并能夠認(rèn)真觀(guān)測(cè)、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，敏捷運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。工作中我們能夠踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作，能夠做到聽(tīng)從指揮，仔細(xì)敬業(yè)。生活上能夠待人誠(chéng)摯，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，我們都未曾涌現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與老師同學(xué)們親睦相處，溝通融洽。

實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但是面對(duì)以后的工作我們將以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。短時(shí)間的.實(shí)習(xí)生活，使我們獲得了很多知識(shí)，懂得了很多道理，這些知識(shí)和道理，將會(huì)伴隨我走過(guò)以后的路。讓我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候不再畏懼，勇于克服。面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，為自己的將來(lái)打拼出一片精彩！只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，才能在不斷

改變進(jìn)展的社會(huì)洪流中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆擠滄海?！?/p>

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，證明了我們的人生價(jià)值，加強(qiáng)了

我們走入社會(huì)的信心和生存技能，也充分說(shuō)明我們的生存初體驗(yàn)是勝利的。

篇二：師范類(lèi)實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)工作總結(jié)

質(zhì)的飛躍、初為人師

——初等教育系09501班赴星沙五所學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)工作總結(jié)

勞碌而又充盈的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，站在這實(shí)習(xí)的末端，回顧這一個(gè)月時(shí)間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著與自己的同學(xué)分別，心中難免會(huì)有些激昂和不舍。我們?yōu)榇硕冻龅男难?，將讓我們牢記一生初為人師的閱歷與體會(huì)?，F(xiàn)在簡(jiǎn)要地回顧一下我們的實(shí)習(xí)生涯，主要從實(shí)習(xí)前奏、教學(xué)工作和班主任工作三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)前奏

〔一〕有備無(wú)患，蓄勢(shì)待發(fā)

俗話(huà)說(shuō)“兵馬未動(dòng)糧草先行”，預(yù)備充分是取得勝利的前提。4月1日前，

我校與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，確定了食宿、辦公地點(diǎn)、實(shí)習(xí)班級(jí)、所用教材等各方面問(wèn)題。

〔二〕統(tǒng)一思想，整裝待發(fā)

在仔細(xì)聽(tīng)取系部召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì)后，我們小組內(nèi)部在姚志鋼老師的指導(dǎo)下召開(kāi)了會(huì)議，大家明確表示要嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)，聽(tīng)從安排，爭(zhēng)做一名合格的實(shí)習(xí)老師。

〔三〕確定目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全都

大家對(duì)這次實(shí)習(xí)的目的和意義進(jìn)行了深刻的爭(zhēng)論，明確了我們組的奮斗標(biāo)，同時(shí)每個(gè)人應(yīng)當(dāng)熬煉自己，不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

〔四〕實(shí)習(xí)隊(duì)簡(jiǎn)介

09501班實(shí)習(xí)安排表

應(yīng)到：48人隊(duì)長(zhǎng)：彭少芳聯(lián)系方式：。。。。

〔五〕常規(guī)工作時(shí)間安排：

7:10————7:50各小組到校8：00———8：15監(jiān)督早讀

9：35———9:50監(jiān)督同學(xué)做課間操10：50———10：55監(jiān)督同學(xué)做眼保健操11：35———12：00監(jiān)督同學(xué)午餐12:25———13：05監(jiān)督同學(xué)午休14:20———14：25監(jiān)督同學(xué)做眼保健操16：00———16：30監(jiān)督同學(xué)放學(xué)

二、教學(xué)實(shí)習(xí)工作

我們09501班48人分成5個(gè)實(shí)習(xí)小組，奔赴5所學(xué)校進(jìn)行為期五周的實(shí)習(xí)〔王文曉安排在09502班〕。雖然是五個(gè)小組在五所不同的學(xué)校，但是大家的實(shí)習(xí)進(jìn)展是一樣的。

我們的實(shí)習(xí)主要分成三個(gè)階段：聽(tīng)課、講課和小結(jié)階段，但這三個(gè)階段是穿插同時(shí)進(jìn)行的。

〔一〕聽(tīng)課

實(shí)習(xí)期間，我們聽(tīng)過(guò)的課型包括：新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、公開(kāi)課、試卷講評(píng)等多種課型。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，聽(tīng)不同班級(jí)不同任課老師的課，聽(tīng)隊(duì)員間

的課全部能聽(tīng)的爭(zhēng)取多聽(tīng)多學(xué)。同樣的聽(tīng)課卻有了不同的感受，我們關(guān)注的不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師如何駕馭課堂，學(xué)習(xí)老師們對(duì)知識(shí)的處理方法，他們的教學(xué)教態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)、課堂組織形式和提問(wèn)技巧，學(xué)習(xí)老師們是如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性以及滲透在每個(gè)環(huán)節(jié)中的教學(xué)技巧和思路等。仔細(xì)的做好每一次聽(tīng)課記錄，做到有所感，有所思，有所獲。

〔二〕上課

我們對(duì)備課、試講、課后總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，再由同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，由臺(tái)下走向臺(tái)上的過(guò)程中我們深深的理解了這句話(huà)。a、上心備課

在每上一節(jié)課之前，我們總要提前幾天備好一節(jié)課，我們集中了極大的精力投入于每一節(jié)課的備課中，上心備課是上好一節(jié)課的保證。在每次備課前，我們都會(huì)大量查找資料，分析教材重難點(diǎn)，分析教法，爭(zhēng)論課堂如何組織等問(wèn)題。在備課時(shí)，留意每一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，著重知識(shí)點(diǎn)的挖掘，設(shè)計(jì)緊湊而新奇的教學(xué)過(guò)程。我們的教案都是經(jīng)過(guò)多次修改，得到指導(dǎo)老師的檢查通過(guò)才能采納。指導(dǎo)老師常常能予以我們很大的援助，我們學(xué)到了很多教學(xué)技巧。指導(dǎo)老師還鼓舞并援助我們創(chuàng)新教學(xué)方式讓我們得到很好的熬煉。b、反復(fù)試講修改。

反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，爭(zhēng)論和確定教學(xué)環(huán)節(jié)，避開(kāi)上課時(shí)由于閱歷不足，無(wú)法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情。

c、反思

課后實(shí)時(shí)反思，以促進(jìn)步。指導(dǎo)老師每一節(jié)課都會(huì)進(jìn)堂聽(tīng)課從旁現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，課后我們積極的與指導(dǎo)師爭(zhēng)論問(wèn)題，指導(dǎo)老師會(huì)對(duì)我們上課存在的問(wèn)題細(xì)心指出并提出改進(jìn)的方法。每堂課后，我們都會(huì)針對(duì)老師指出的問(wèn)題，在每一篇教案后寫(xiě)下反思。每周我們都會(huì)對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié)，回想一周的教學(xué)工作，寫(xiě)下實(shí)習(xí)日志。

〔三〕公開(kāi)課

我們的教學(xué)工作得到了老師的認(rèn)可，在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的援助下，我們邀請(qǐng)了學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，包括教務(wù)處主任、班級(jí)組長(zhǎng)等相關(guān)老師來(lái)參與我們的公開(kāi)課。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)階段的訓(xùn)練，我們都有這樣一個(gè)體會(huì)。我們深深的感覺(jué)到教案是死的，教學(xué)課堂是活的，每一節(jié)課不但要細(xì)心設(shè)計(jì)，而且要敏捷變通，事先安排好的東西在實(shí)際課堂的操作完全是行不通的，如何讓同學(xué)理解、聽(tīng)懂自己的課是關(guān)鍵，而不是簡(jiǎn)約的將所安排的教學(xué)內(nèi)容完成就可以了，落實(shí)是很重要的一項(xiàng)，我們要盡量讓同學(xué)自己參加，從同學(xué)的角度出發(fā)來(lái)講解課程，以同學(xué)為主體，還課堂于同學(xué)，老師主要的作用只是起到了引導(dǎo)作用，說(shuō)到這我想起

了我們剛進(jìn)高校時(shí)匡主任說(shuō)的一句話(huà)：“要給同學(xué)一杯水，首先自己得有一桶水?！倍F(xiàn)在的教學(xué)是，你自己有一桶水，同學(xué)要學(xué)會(huì)引進(jìn)一大缸水，就是要充分實(shí)現(xiàn)以同學(xué)為主體的教育，授之以漁，這樣同學(xué)才能真正的掌控知識(shí)。

公開(kāi)課：

〔四〕批改作業(yè)和試卷

通過(guò)批改作業(yè)可以檢查同學(xué)學(xué)習(xí)的效果，發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，了解同學(xué)掌控知識(shí)的狀況。在每次改作業(yè)中，我們都會(huì)嚴(yán)格對(duì)待，仔細(xì)批改，做好記錄，對(duì)作業(yè)本中涌現(xiàn)的問(wèn)題做好歸類(lèi)分析，依據(jù)狀況再反映到班級(jí)，并做好個(gè)別輔導(dǎo)。

考試是教學(xué)中的重要一環(huán)，是反應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的晴雨表。在每次批改試卷中，我們會(huì)仔細(xì)分析這張?jiān)嚲淼闹攸c(diǎn)和難易點(diǎn)，對(duì)一些易錯(cuò)，出錯(cuò)率高的題目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解班級(jí)生物近階段的學(xué)習(xí)狀況。另外還會(huì)對(duì)考的好的同學(xué)和考的不是很抱負(fù)的同學(xué)課后進(jìn)行思想溝通鼓舞他們繼續(xù)努力。

(五)監(jiān)考

做好監(jiān)考不容意，怎樣在考試中杜絕同學(xué)的舞