幼兒園父親節(jié)班會(huì)精選5篇-1

幼兒園父親節(jié)班會(huì)精選5篇

最新幼兒園父親節(jié)班會(huì)精選精選篇1

主題班會(huì)活動(dòng)目的：

1.讓同學(xué)在公平的對(duì)話中體驗(yàn)親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感謝和報(bào)答父母的哺育之恩是自己的職責(zé)。

2.讓同學(xué)理解孝敬父母的詳細(xì)內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使同學(xué)有一種博愛(ài)的胸襟。

主題班會(huì)活動(dòng)預(yù)備過(guò)程：

1.介紹父親節(jié)的由來(lái)。

2.請(qǐng)同學(xué)們自己父親間的小事或沖突。

主題班會(huì)口號(hào)：

努力提升自己，為父親撐起一片天空。父親節(jié)主題班會(huì)策劃活動(dòng)方案父親節(jié)主題班會(huì)策劃活動(dòng)方案。。

主題班會(huì)程序：

1.主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)頭

2.向同學(xué)們介紹父親節(jié)

3.同學(xué)們爭(zhēng)論此次主題班會(huì)的目的。

4.介紹一些與父親相處的狀況。同學(xué)談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的感情。盼望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。

5.讓我們一起爭(zhēng)論與父親發(fā)生沖突該怎樣解決。

6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問(wèn)題的。

7.做一個(gè)小嬉戲休息一下。

8.主持人的總結(jié)，我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會(huì)感謝全部關(guān)心過(guò)我們的人，從而達(dá)到一種主題的升華。

9.主持人宣布班會(huì)結(jié)束

班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：

20__10月7日晚5點(diǎn)南306教室

最新幼兒園父親節(jié)班會(huì)精選精選篇2

【主題設(shè)計(jì)】

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特殊暖和，讓我們一生無(wú)法忘記……”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言；有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永久蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在6月21日（星期日）父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)時(shí)間】父親節(jié)前一周6月17日——6月21日

【主題目標(biāo)】

1、讓幼兒知道6月的.第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3、通過(guò)嬉戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

【活動(dòng)方案】

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并進(jìn)行“照片展”“比誰(shuí)帥。

2、鼓舞幼兒回家關(guān)心爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。

3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。

4、班級(jí)組或班級(jí)可依據(jù)班級(jí)狀況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親自送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

六月，有絢爛的陽(yáng)光照射在我們的身上；

六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底；

六月，父親節(jié)翩然而至。

人生中許多東西，不行能永久地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情暖和著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，祝福世上全部的父親們節(jié)日歡樂(lè)！

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活動(dòng)目的：

1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、知道要開(kāi)心、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、送給爸爸禮物。

二、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話。

三、親子嬉戲：

1、親子接力賽

嬉戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手連續(xù)跑，先完者為勝。

2、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒，由爸爸背著跑回起點(diǎn)。

3、頂球走

嬉戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。

四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。

反思：

讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

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設(shè)計(jì)意圖：

和孩子相處了兩年，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，于是漸漸滲透了許多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)頭更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作勞碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)懷，這些從幼兒平常的談話都能聽(tīng)到。

其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、喜愛(ài)、崇拜等情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒預(yù)備：事先請(qǐng)幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

家長(zhǎng)預(yù)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

老師預(yù)備：

1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子特別感愛(ài)好，喜愛(ài)的職業(yè)。

2、為家長(zhǎng)預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供應(yīng)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題?！拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。

——今日，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

——老師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊敘述有關(guān)爸爸的故事。

——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?

4、三位爸爸老師向小伴侶介紹自己的工作，并急躁解答小伴侶提出的問(wèn)題。

5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為仿照對(duì)象，進(jìn)行嬉戲，在嬉戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

6、我發(fā)覺(jué)啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和四周的伴侶商議?一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸本事。

2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

最新幼兒園父親節(jié)班會(huì)精選精選篇5

活動(dòng)主題

(1)激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)。

(2)盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

(3)簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)日期和意義。

(4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)父親節(jié)的由來(lái)：

1910年，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)頭，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種狀況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

(2)“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參與半日活活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)目標(biāo)

①父親觀看幼兒入園;

②全園集中幼兒與父