小升初語(yǔ)文閱讀理解精編習(xí)題12套(附答案)

..1.天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者,以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜,很配合治療,而且相當(dāng)用功,一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明,19歲,某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,血癌。由于多次化療,這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光,臉色蒼白如紙,只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤,同時(shí),也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫了這樣的詩(shī)句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽(yáng)隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房,住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí),阿明常去給冬冬講故事,輔導(dǎo)作業(yè),有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿明成了冬冬的編外老師。那天上午查?阿明突然問我："醫(yī)生,我還能活多久？"我故作輕松地說："起碼要活100年,好好過你的癮。"他卻盯著我的眼睛："我想知道實(shí)情。"我躲開他那探詢的目光,說："好好做治療。"便匆匆逃出病房,心理卻非常清楚,這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。第二天上午,推開病房的門,阿明正在教冬冬寫毛筆字,一筆一畫,一撇一捺,那么認(rèn)真那么從容。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來,仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？沒過多久,冬冬死了,彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手："我要上學(xué)。"一連幾天,阿明沒再走出病房,只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒,便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手："醫(yī)生,我知道我自己活不了多久了,本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師,現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早,您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程。""不行,那樣違反規(guī)定。再說,你學(xué)了,也沒有用。"我有點(diǎn)殘忍地拒絕著。"不！"他用極神圣的語(yǔ)氣告訴我,"學(xué)完了全部課程,即使到了天堂,我也要當(dāng)一名教師,去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。"我被他深深地打動(dòng)了,含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。每晚到了10點(diǎn),病房統(tǒng)一熄燈后,只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱,生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后,阿明死了,死的很安詳。我想："他一定去了天堂,他會(huì)是天堂里最好的老師。"每當(dāng)夜深人靜,仰望天空,穿過薄霧般的月光,仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明,有冬冬,還有一群天使般的讀書朗……1.注音或?qū)憹h字

jiǒng

jiǒng〔

〔

有神

cuì〔

弱

隕〔

落

夭〔

折

2.選句

燦爛絕倫——

活力四射——

3.找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正

〔

——〔

〔

——〔

4.仿句：〔如"海水……雨水……

鳥兒銜走所有快樂的音符,風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆5."生命也許很脆弱,生命又真的很頑強(qiáng)。"你怎么理解這句話？

_______________________________________________________________________。

6."那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示"這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用？

_______________________________________________________________________。

7.讀"生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭。"一句,你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？_______________________________________________________________________。參考答案：

1、炯

脆

yǔn

yāo

2、略

3、郎郎———瑯

朗——郎

4、略

5、生命的脆弱,是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng),則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神,不屈的昂揚(yáng)斗志,阿明對(duì)生命的珍愛。

6、"閃爍的燈光"指阿明不屈的精神。因?yàn)榫袷浅橄蟮?而用旗幟作比,就將阿明對(duì)生命的態(tài)度,對(duì)理想的追求。這諸多精神因素,向人們展示出來了,形象而動(dòng)人。

7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜.2.高貴的施舍一個(gè)乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說："你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。"乞丐生氣地說："我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我！"母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說："你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢？"乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下,終于俯下身子,用他惟一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí),才把磚搬完,累得氣〔chuǎn如牛,臉上有很多灰塵,幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去,很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說："謝謝你。"母親說："你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢。"乞丐說："我不會(huì)忘記你的。"對(duì)母親深深地〔jū一躬,就上路了。過了很多天,又有一個(gè)乞丐來到我家門前,向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。我不解地問母親："上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前？"母親說："這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。"我嘟著嘴說："那就不要搬了。"母親摸摸我的頭說："對(duì)乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了。"此后還來過乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后,有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是,這個(gè)老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手,俯下身說："如果沒有您,我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚,今天我才能成為一個(gè)公司的老板。"母親說："這是你自己干出來的。"獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好日子。母親說："我們不能接受你的照顧。""為什么？""因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手。"老板堅(jiān)持說："我已經(jīng)替你們買好房子了。"母親笑笑說："那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。"注音或?qū)憹h字

氣chuǎn〔

如牛

jū〔

了一躬

西裝革履〔

衣袖〔

1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞

高貴——

慷慨——

2.造句

氣度非凡——

美中不足——

3.母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？

_______________________________________________。

4.文中的"我"請(qǐng)求母親,不要乞丐搬磚頭了,母親卻說"對(duì)乞丐來說,搬和不搬可就大不相同了"母親這句話的意思是什么？________________________________________________。

5.讀完全文,你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

_______________________________________________。

6、

如何理解"高貴的施舍"這個(gè)標(biāo)題？________________________________________________。參考答案：

1、喘

鞠

lǚ

xiù

2、高貴——低賤

慷慨——吝嗇〔小氣

3、略

4、她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍,對(duì)乞丐來說是降低人格的舉動(dòng),是可恥的；勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得,是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個(gè)有同情心,懂得尊重別人,并且很有骨氣,自尊自立的人。

7、"高貴"的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；"高貴的施舍"的含義是"不同尋常的,能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍。"3.父愛晝夜無眠父親最近總是萎靡不振,大白天躺在床上鼾聲如雷,新買的房子如音箱一般把他的聲音"擴(kuò)"得氣壯山河,很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜"出"的自由撰稿人,并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看,他這個(gè)年齡嗜睡,沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯,說他沒病。再三動(dòng)員失敗后,我有點(diǎn)惱火地說,那你能不能不打鼾,我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出,頓覺野蠻和"忤逆",我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子,紅得即將崩〔kuì,但他終于什么話也沒說。第二天,我睡到下午４點(diǎn)才醒來,難得如此"一氣呵成"。突然想起父親的鼾聲,推開他的房門,原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了,我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友。看來,雖然我的話沖撞了父親,但他還是理解我的,這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子,我把他接到城里來和我一起生活,沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)心。為買房子,我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到３０歲,頭發(fā)就開始"落英繽紛",這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子,我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天,養(yǎng)精蓄〔ruì。我覺得這并不過分。父親每天按時(shí)回來給我做飯,吃完后讓我好好睡,就出去了。有一天,我隨口問父親,最近在干啥呢？父親一愣,支吾著說,沒,沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了,人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親碗里,讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說,他是"貼骨膘",身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底,我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪,對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn),他們用車來接我。飯畢,他們又送我一套"三槍"內(nèi)衣,并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣〔liáo繞的浴池邊,一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序,轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)〔choú時(shí),我們的目光相遇了。"爸爸！"我失聲叫了出來,驚得所有浴客把目光投向我們父子,包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真,他紅著臉囁嚅道:"原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒,不會(huì)讓你碰見丟你的臉,哪料到這么巧……"朋友驚訝地問,這真是你的父親嗎？我說是。我回答得那樣響亮,因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親,感激父親,敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了,他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過三塊錢,喜滋滋地告訴我,這里是鬧市區(qū),浴室整夜開放,生意很好,他已攢了１０００多元了,"我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上。"在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說,你就是小尤啊？你爸為讓你寫好文章睡好覺,白天就在這客座上躺一躺,唉,都是為兒為女喲……我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭,不放心地追了進(jìn)來。父親問,孩子,想啥呢？我說："我想,讓我為您擦一次背……"話未說完,就已鼻酸眼熱,濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。"好吧,咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢。"父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨,猶如走過一道道愛的山岡。1.看拼音寫漢字

崩kuì〔

liáo〔

繞

養(yǎng)精蓄ruì〔

報(bào)choú〔

2.解釋下列詞在文中的含義

一氣呵成——

落英繽紛——

3.仿寫比喻句

如果說母愛如涓涓細(xì)流,那么父愛猶如_______________________。

4.對(duì)于父親睡覺時(shí)"鼾聲如雷","我"是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對(duì)父親什么樣的態(tài)度？

___________________________________________________________。

5.有一天,當(dāng)"我"發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)時(shí),父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？

___________________________________________________________。

6.當(dāng)朋友問"這真是你的父親嗎？"時(shí),我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情？

___________________________________________________________。

7.你的父親肯定也類似于文中的父親,平時(shí)對(duì)你關(guān)心、愛護(hù),能舉個(gè)例子嗎？

___________________________________________________________。參考答案：

1、

潰

繚

銳

酬

2、

〔1指睡覺的整個(gè)過程沒有間斷〔2這里指頭發(fā)掉的多、掉的快

3、如：父愛如山般沉重〔海般博大

4、我先是提出帶父親去看病,當(dāng)父親"不肯"時(shí),我"惱火"。所作所為,流露出"我"對(duì)父親的不滿和抗議。

5、父親說"他是‘貼骨膘’,身體棒著呢",寥寥數(shù)語(yǔ)勾畫出父親不愿讓兒子為自己擔(dān)心的關(guān)懷與體貼之情。

6、"我"響亮地回答"是",我被父親感動(dòng)了,此時(shí)對(duì)父親充滿了感激與敬愛之情。

7、略.4.不識(shí)字的老師那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是惟一能yán續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯,這年我找了份高薪的伐木工作,在科羅拉多,工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)碩壯的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他"路瑟"。他從不叫我名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了"我的孩子"。一開始我有些怕他,在無奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者,帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界。有一天,一早我的額頭被卡車頂桿撞個(gè)大包,中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了,然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨："真是倒霉又痛苦的一天。"他溫柔地指了指太陽(yáng)："別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。"我倆在珍惜中,又開始揮汗工作,不久大陽(yáng)依約下山了。一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵,眼看卷起袖子就要揮拳了,他走過去,在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話,兩人便握了手。我問他施了什么"咒語(yǔ)",他說："我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊,快退后一步。"午餐時(shí),他總愛夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過來,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道："他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,我想應(yīng)該是方便與人公享,才好吃吧。"從此我常常在午餐中,掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。伐木工人沒事時(shí)總愛滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂,然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么,他說："如來人們能學(xué)會(huì)把白天說的話,夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍,那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話說。"這習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑："我不識(shí)字。"我仔細(xì)替他讀完文件,順口問他,不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道："孩子,上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,就能讀它。"現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1.注音或?qū)憹h字

長(zhǎng)〔

者

邊緣〔

yán〔

續(xù)

yǒu〔

黑

2.從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的同義詞

溫柔——

粗壯——

3.第④段中"不久太陽(yáng)依約下山了"一句用了什么修辭？有何作用？

____________________________________________________________________________________。4.第③段中"再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。"你是怎樣理解這句話的？

_____________________________________________________________________________________。

5.通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。

_____________________________________________________________________________________。

6.請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答："我"為什么開始"怕他"到后來又"欣賞"他,以至"永遠(yuǎn)忘不了"他呢？

____________________________________________________________________________________。

7.讀完全文,請(qǐng)談?wù)劄槭裁蠢先?不識(shí)字"而"我"還要稱他為"老師"呢？

______________________________________________________________________________________。參考答案：

1、zhǎng

yuán延

黝

2、柔軟〔溫暖

碩壯

3、運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了太陽(yáng)下山了。

4．痛苦終于過去了。"倒霉"和"痛苦"可以充實(shí)人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福、愉快的?！舱_對(duì)待挫折和失敗,體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度

5、溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。

6、因?yàn)樵跓o奈下接近他,卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他給我做人的道理,使我認(rèn)清了真正的世界。

7、他雖然不識(shí)字,但卻懂得許多深?yuàn)W的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。5.我愛秋天炎熱的夏季總算過去了,幾縷涼風(fēng)吹過,便頓生了幾絲愜意。"秋天來了！"我的心中全然是對(duì)秋的喜愛。我要高呼："我愛秋天！"秋天,極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天,極富累累果實(shí)的季節(jié)。每當(dāng)秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野,脫去了綠裙子,換上了金黃的頭篷,又是一種別樣的美。天是那么〔

,那么〔

；流水是那么〔

,那么〔

。還有路邊的排排楊樹,這會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子,宛如只只飛旋的黃蝴蝶,翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著,伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上,流水之間……加之"一"字排開,或是"人"字排開的南飛大雁,呵,這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了,再看著那邊的山坡,一棵棵的紅楓樹,紅的多好看啊！像少女羞紅的臉龐,像醉漢漲紅的面頰,跟天邊的紅霞連在一起,簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融,燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至,總是要伴著颯颯的秋風(fēng),挾著柔長(zhǎng)的秋雨。秋雨淅瀝,連綿不斷,像串串珍珠,在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時(shí),我總是拋開雨傘,就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我,擁著我,任雨水沾濕我的頭發(fā),任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情,讓我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽……每每這時(shí),一切的煩惱與憂愁,一切的猜忌與狐疑,都在雨水的輕撫下逃走了,留下的,是一個(gè)純粹的我,一個(gè)美麗的我。每當(dāng)秋天悄然而至,我都會(huì)懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧,那株株菊花,一夜過后,便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zhàn開了笑臉。有紅的、白的、黃的,艷麗多姿,香氣宜人,在涼涼的秋風(fēng)之中,不畏寒霜,盡展著花之優(yōu)美。我的心,也會(huì)隨之而激動(dòng)不已,從未有過的信心,從未有過的勇氣,此時(shí)也都一chū即發(fā),讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。每當(dāng)秋天悄然而至,田間壟上,果園之間,到處都是忙碌收割的人們,到處都是笑語(yǔ)聲聲。看,地里的那畝畝莊稼,都結(jié)滿了飽滿的果實(shí)；瞧,果園里的株株果樹,也同樣是碩果累累。"春華秋實(shí)",豐收的時(shí)候終于來到了1農(nóng)田里,那沉甸甸的稻谷笑彎了腰,麥子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里,還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了,他們從早到晚地忙著收割,還一邊唱著小曲："大玉米哎大高粱,收割完了送回家……"農(nóng)家人秋收的喜悅,在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國(guó)大地……我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色！我愛秋天——它給我勇氣,給我力量！我愛秋天——它給我們每一個(gè)人,每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！我愛秋天！

1.注音或?qū)憹h字

颯〔

zhàn〔

開

碩〔

果

一chū〔

即發(fā)

2.下列填入文中括號(hào)里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔

A、高

藍(lán)

急

清

B、高

藍(lán)

清

柔

C、晴

凈

清

柔

D、高

晴

緩

清

3.寫出近義詞

愜意——

賜予——

4.仿照⑦、⑧、⑨段,寫一個(gè)句子

我愛秋天——________________________________________________。

5.第③段劃線句子運(yùn)用的修辭方法有__________________________________。

6.為什么說秋天給"我勇氣和力量"？

_________________________________________________________________。

7.你知道有關(guān)"秋風(fēng)"的詞語(yǔ)和詩(shī)句有多少？請(qǐng)個(gè)寫出兩個(gè)和兩句。

①有關(guān)"秋風(fēng)"的詞語(yǔ)：_____________________。②有關(guān)"秋風(fēng)：的詩(shī)句：_____________________,_____________________。_____________________,_____________________。參考答案：1、sà

綻

shuò觸

2、B

3、舒服

賞賜

4、略

5、比喻

擬人

6、紅楓樹像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒,使"我"心中暖意融融；菊花不畏寒霜,給了"我"信心和勇氣,這些具有個(gè)性的植物,給"我"斗志,鼓起了"我"的勇氣。

7、略6.另起一行當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子,我環(huán)視了一下空空的屋子,關(guān)上了門,也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上,車上旅客很多,大都是些小商販,渾身臟乎乎的,說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話,那就是曾經(jīng)有錢。坐了一夜的車,沒想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車,正要往外走,不知從哪兒冒出個(gè)人:"你是王老師的孩子吧?"我說："我要去王家村的王文利家"。他忙說:"我就是,我就是。"大表哥推出一輛自行車,把我的包掛在車把上,一抬腳騎上車,等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí),車子拐進(jìn)一片散落的房子,他停下來說:到了。雖說才早晨5點(diǎn)多鐘,可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手,上了炕,學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前,窗外不停地傳來雞叫聲,我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。吃了飯,我換了條牛仔褲,跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上,一身輕裝,沒有、傳呼機(jī),也沒帶錢,這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的,道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野,深深地吸口氣:這是一個(gè)真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了,城市只有夜晚。帶著滿身的疲〔bèi和心痛的感覺來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天,我還陶醉在自己的夢(mèng)里,為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一邊,卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗,右手一次拿幾棵往田里一甩,那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里,沒多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了,他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的,整整齊齊,高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲〔āi：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想,大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田,在我旁邊坐下,拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口,悶悶地說:"你的事老師在信上說了,你的那個(gè)什么公司倒了。想開點(diǎn),人這輩子不如意的事多著呢,哪能都順心?"我看看大表哥,想說什么,可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去。"大道理我不懂,我只知道咱老百姓過日子,靠的是這整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來插。這苗插的時(shí)候都一樣,可越長(zhǎng)越不一樣。不是所有的苗都能活,所以隔幾天就要修補(bǔ),多余的拔掉,沒活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活,就得丟掉它們,另起一行重插。你呀,就當(dāng)遇到蟲害了,你這么年輕,守著田還怕沒飯吃?另起一行重新干!"大表哥本來不善言談,他一口氣說出這么多話,就不再言語(yǔ)了。我開始心不在焉地聽,可聽著聽著忽然覺得眼前一亮:"另起一行"——一句簡(jiǎn)單的話就像一串鑰〔shi,幫我打開了擋住我的那扇門。我騎著大表哥的自行車,一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打,我在里沖著媽媽大喊:媽媽,謝謝你讓我來這里,等我學(xué)會(huì)了插秧就回去!

1.注音或?qū)憹h字

厭惡〔

疲bèi〔

悲āi〔

鑰shi〔

2.造句

心不在焉——

胡思亂想——

3.找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正

〔——〔〔——〔4.找出一個(gè)反問句,把它改為陳述句

反問句__________________________________________,改為陳述句________________________________________.

5.用"——"畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段,談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的"我",是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。__________________________________________________________________________________________。

6."我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過早地蒼老了。"你認(rèn)為"我"這樣想對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。

__________________________________________________________________________________________。

7.你能用自己的話說說在第⑧段中,大表哥所說的話的含義嗎？__________________________________________________________________________________________。參考答案：1、

wù

憊

哀

匙

2、

略

3、

邊緣——頂峰

4、

想開點(diǎn),人這輩子不如意的事多著呢,哪能都順心？改：……不能都順心

5、

第⑤段"鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一口氣"。沒有。他欣賞這個(gè)"真正的早晨"的同時(shí),仍耿耿于城市里的失敗。

6、

不對(duì)。盡管農(nóng)村生活艱苦,大表哥過早地蒼老了,但他的生活并不悲哀。因?yàn)?大表哥"對(duì)生活充滿信心,從沒有因"蟲害"而沮喪過,即使遇到了此類挫折,他也知道該怎樣做,活得有精神。

7、

遇到挫折不能氣餒,應(yīng)重新振作起來〔意對(duì)即可7.風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來,憋得很難受。多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。"太太,行行好。"聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去,他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。"可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。"考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲："滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!"小乞丐站住腳,滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢,說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處〔fá。不管怎么說,孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了,無論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手："先生,可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。"不管這個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過,他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。"謝謝您,祝您好運(yùn)!"小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸〔lóng。多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。"你要看點(diǎn)什么?"小姐訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說"買什么",以免強(qiáng)加于人。這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。"你要看點(diǎn)什么?"小姐這么問,因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。"一束萬壽菊。"小乞丐竟然開口了。"要我們送給什么人嗎?""不用,你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’""一共是二十美元,"小姐一邊寫,一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。

1.注音或?qū)憹h字

弄〔

臟

單薄〔

蒸lóng〔

處fá〔

2.寫出近義詞

思忖〔

虔誠(chéng)〔

3.找出一個(gè)比喻句,并體會(huì)其作用

_____________________________________________________________。

4.本文刻畫的主要人物是誰(shuí)？他所做的一件事情是什么？

_____________________________________________________________。

5.小乞丐用來買花的"每一枚硬幣都磨的亮晶晶的"表明了什么？

_____________________________________________________________。

6.對(duì)小乞丐的外貌描寫,突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境？

_____________________________________________________________。

7.小乞丐從賣花姑娘手中"虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花",在風(fēng)雨中"手捧鮮花,一步一步地緩緩前行,他忘記了身外的一切",這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？

_____________________________________________________________。

8.文章最后說"多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,他的眼前模糊了"。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？"模糊"說明了什么？_____________________________________________________________。參考答案：1、

nòng

bó籠

罰

2、

思考〔思量

恭敬

3、

如：……空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠,生動(dòng)形象地寫出了天氣的熱。

4、

小乞丐

在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。

5、

錢放在口袋里的時(shí)間長(zhǎng),只靠長(zhǎng)期乞討積攢起來的,得來不易

6、

衣衫襤褸,又黑又臟

無依無靠

艱難困苦7、

有沉重、有難過、更有對(duì)母親的敬重和懷念。

8、

多爾先生被小乞丐對(duì)母親的一片真情所感動(dòng)。"模糊"說明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。8.飄香的生命突然,覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始,還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時(shí),有人提醒："這是桂花香吧。"這才恍然醒悟,這確實(shí)是桂花香?。∮谑?趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界,已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí),我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí),這個(gè)同學(xué)家里很窮,為了省電,他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家,而那時(shí),學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的,而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí),老大爺已經(jīng)去世了……聽完這個(gè)故事,我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了,為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因?yàn)樵谀且豢?我們才醒悟,其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放著幽香,然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng),是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?/p>

1.給下列加下劃線的字注音嗅〔

沁〔

人心脾

凋〔

零

靜謐〔

2.把下面的陳述句改成反問句。聽完這個(gè)故事,我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。

_________________________________________________________________________________。

3.照樣子把成語(yǔ)補(bǔ)充完整例：口是心非顧〔

失〔

揚(yáng)〔

避〔

若〔

若〔

嚴(yán)〔

酷〔

4.第三自然段中畫線句在文中起什么作用？

__________________________________________________________________________________。

5."我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了"和"我們的心濕漉漉的",其原因分別是什么？

___________________________________________________________________________________。

6.《飄香的生命》寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？___________________________________________________________________________________。參考答案：

1、xiùqìndiāomì

2、聽完這個(gè)故事,我們的眼睛怎能不濕潤(rùn)呢？

3、顧此失彼

揚(yáng)長(zhǎng)避短

若即若離

嚴(yán)寒酷暑

4、引出下文

5、"眼睛都濕潤(rùn)"的原因是"為了那默默行善的老人","心濕漉漉"的原因是"那一刻,我們才醒悟,其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放著幽香,然后悄悄地凋零。"

6、生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)〔言之有理即可。9.我的小河小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴?？闪钗也话驳氖?小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河,往往也出現(xiàn)了污染,她們被迫吞咽著污垢,一些飄浮物隨波逐流,玷污了小河清白的面容；還有一些人,自以為高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起來,如同一個(gè)溫柔美麗的少女,硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈,而變成了一個(gè)池子,一個(gè)地溝。人們還不時(shí)在小河上加個(gè)橡皮壩之類的營(yíng)生,把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美麗的小河越來越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地處偏遠(yuǎn)的小河,隨著人類的涉足,也面臨著污染的威脅。期待有一天,人類將停止一切污染的惡行,學(xué)會(huì)與大自然héxié〔

相處。期待那一天,魚兒在小河中歡快地跳躍,垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞,鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。期待那一天,我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游,青山綠水裝點(diǎn)著我們金色夢(mèng)境,綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天,碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云,皎潔的月光撒滿星夜,我和我的小河共同mùyù〔

在溫柔的月色下,相伴而行,直到永遠(yuǎn)……我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河,我又是多么珍惜那溫柔動(dòng)人,善解人意的小河?。∥乙卯吷木θズ亲o(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

1.給下面加點(diǎn)字注音,讀拼音寫漢字。污垢〔

淤塞〔

héxié〔

相處

mùyù〔

2.選詞填空。在A處該填的詞語(yǔ)是

〔1柔弱

〔2軟弱

〔3脆弱在B處該填的詞語(yǔ)是

〔1命運(yùn)

〔2厄運(yùn)

〔3幸運(yùn)

3.把下面句子改成反問句。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗,大家都很高興。改：__________________________________________________。

4.模仿第三自然段的結(jié)構(gòu),以"大海"為主題,寫幾句話。期待那一天,__________________________,_________________________,_____________________________。5.你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？

________________________________________________________________________。6.請(qǐng)你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語(yǔ)。例：再不珍惜水資源,人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。________________________________________________________________________。參考答案：1、gòu,yū,和諧,沐浴2、A、柔弱,B、厄運(yùn)3、昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗,誰(shuí)會(huì)不高興呢？4、略5、保護(hù)小河,保護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。6、略10.風(fēng)的故事冬天的風(fēng)衰老而疲憊,他的心正在變得越來越冷漠,他的脾氣則一天比一天暴zào〔zo,冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣,一路上將妨礙他的東西摔摔打打,弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。風(fēng)的心里很凄涼,也很憤怒,他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里的人,狠狠地?fù)P起灰塵,迷住他們的眼睛……________________________________________________________________________。那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見人們的呼喚,便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息,用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠(chéng)地感激他。春風(fēng)得意,不辭勞苦,又將大地吹得huàn〔hun然一新。夏季來臨,烈日炎炎。人們煩悶焦慮,見面就打聽："咦？風(fēng)到哪里去了呢？"風(fēng)來了！他推來了云,云里吸了水,沉得要命。風(fēng)顧不得勞累,仗著自己有的是力氣,他把云攥在手里,使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來,干巴巴的土地得到了濕潤(rùn),汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T,爭(zhēng)先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交,夏天的風(fēng)真是寶,到哪兒都受歡迎。秋天,風(fēng)到了中年,他既不是柔情萬千的春風(fēng),也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦,他緩緩地在陽(yáng)光和藍(lán)天下悠然漫步,受到大家的愛戴和敬佩,人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽,他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！冬天漸漸到來,風(fēng)一天一天老了,他抵御不住嚴(yán)寒,在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖,氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他,因?yàn)槿藗儾辉傩枰?。孤?dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪,他不時(shí)氣惱地推搡著屋門,搖晃著窗欞。人們裝聾作啞,置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽,在曠野上怒吼,在天空中嘶喊,在樓宇間悲嚎。終于有一天,冬天的風(fēng)停止了暴怒,也不再哭泣,他擁來了雪,雪靜悄悄地落著,不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……

1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。暴zào〔z

o

huàn〔h

然一新攥〔

瑟瑟顫抖〔

2.本文講述風(fēng)的故事,顯得特別親切感人,主要原因是它通篇運(yùn)用了________________________的修辭手法。

3.第②④段之間省去了一句話,請(qǐng)你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來,使文意連貫、銜接自然。

______________________________________________________________________________________________________。

4.春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的四字詞語(yǔ)回答?！?春風(fēng)：_______________〔2夏風(fēng)：_______________

〔3秋風(fēng)：_______________〔4冬風(fēng)：_______________

5.人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？〔1對(duì)待春風(fēng)：_______________〔2對(duì)待夏風(fēng)：_______________

〔3對(duì)待秋風(fēng)：_______________〔4對(duì)待冬風(fēng)：_______________

6.讀了本文你受到什么啟發(fā)？___________________________________________________________________________。參考答案：

1、

略

2、

擬人

3、

每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候,便不由自主地想起了往事。〔只要是表示回憶的語(yǔ)句也可

4、

〔1柔情萬千；〔2熱情洋溢；〔3沉靜和煦；〔4孤獨(dú)衰老。分析：〔4為衰老疲憊、暴躁也可。

5、

〔1感激；〔2歡迎；〔3贊美；〔4置之不理。

6、

言之有理即可。11.學(xué)溜冰從前有一位體育老師,教我們溜冰。開始時(shí),我不知道技巧,總是跌倒。所以,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。果然,此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng),可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推著椅子行進(jìn),來往自如。我想,椅子真是好！于是,我一直推著椅子溜。溜了一個(gè)星期之久,有一天,老師來到冰場(chǎng),一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來,一言不發(fā),把椅子從我手中搬走。失去了椅子,我不覺驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷著要那椅子。老師在旁邊,看著我在那里叫嚷,無動(dòng)于衷。我只得自力更生,站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn),我在冰上這樣久,椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程,真要學(xué)會(huì)溜冰,非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的,是不是？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時(shí)扶你一把,但是別人還有別人的事,他不能變成你的一部分,來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來,承認(rèn)"堅(jiān)持獨(dú)立,自求多福"這八個(gè)字吧！1.讀拼音寫詞語(yǔ)。

nuò

ruò

juéjiàng

zǔnáo

kǒngbù〔

〔

〔

〔

2.根據(jù)文章的內(nèi)容,用"||"把文章分成兩段,并概括每段的段意。第一段：__________________________________________________。第二段：__________________________________________________。

3.故事中,在我初學(xué)溜冰時(shí),老師為什么給我一把椅子？

_______________________________________________________________。

4.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí),老師為什么又把椅子搬走？

_______________________________________________________________。

5.你怎樣理解故事中"椅子"的含義？〔2分

_______________________________________________________________。

6.文章結(jié)尾"堅(jiān)持獨(dú)立,自求多福"這八個(gè)字,在全文中起什么作用？

_______________________________________________________________。

7.讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫在下面。_______________________________________________________________。參考答案：

1、懦弱倔強(qiáng)阻撓恐怖

2、第一段從開頭到"是不是"。第二段從"不要以為"到結(jié)尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教"我"學(xué)習(xí)溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。

3、"我"在初學(xué)溜冰時(shí)遇到很多困難,當(dāng)"我"正需要?jiǎng)e人幫助時(shí),教師想通過椅子來幫助"我"掌握溜冰的技巧,盡快學(xué)會(huì)自己溜冰。

4、因?yàn)橐巫又皇且粋€(gè)過程,要真正地學(xué)會(huì)溜冰,必須離開椅子在冰上自由滑行。

5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。

6、總結(jié)全文,深化主題,點(diǎn)明題意。

7、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活,而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

12.〔題目自擬小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界,這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。很小的時(shí)候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說："這是水,可以流動(dòng),長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。"不久,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親還教會(huì)了小群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的,它