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文檔簡介

主講浙江金融職業(yè)學(xué)院朱慧芬副教授

3.高職商貿(mào)類立體化教材建設(shè)--以《商務(wù)英語翻譯實務(wù)》教材為例3.1生態(tài)化的理念2008120132201531858自然學(xué)家亨利.索瑞(HenryThoerau)提出生態(tài)學(xué)(ecology)一詞，指研究生物和環(huán)境以及各種因素之間相互聯(lián)系相互作用的關(guān)系科學(xué)。1935英國的生物學(xué)家坦斯利(Trasley.A.G．)年首先提出的所提出生態(tài)系統(tǒng)(ecosystem)一詞，指在一定空間內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的自然、開放的生態(tài)學(xué)基本單位，在這個單位中各種生命現(xiàn)象之間在生存過程中相互競爭、相互作用、相互依賴、相互依存，形成健康有序地狀態(tài)。

教材的編撰要創(chuàng)造一個和諧的生態(tài)環(huán)境，如統(tǒng)一規(guī)劃，調(diào)動所有參與主體，創(chuàng)建以人為中心的智慧教科書。

1.調(diào)動參與主體專任教師編寫及總體協(xié)調(diào)兼職教師專業(yè)行業(yè)知識畢業(yè)學(xué)生典型工作案例外籍教師及專家教師審稿商貿(mào)類課程與課程教學(xué)生態(tài)專家與行業(yè)兼職教師團(tuán)隊姓名職稱/職位工作單位厲義副譯審人民銀行浙江省分行應(yīng)遠(yuǎn)馬執(zhí)行會長杭州市翻譯協(xié)會戴雄萍海外部經(jīng)理浙江省中青旅陳偉航資深翻譯浙江省商務(wù)廳呂和發(fā)教授北京第二外國語大學(xué)劉微亮編審浙江省文藝出版社1.調(diào)動參與主體JamesFromU.S.A.DanielFromU.S.A.1.調(diào)動參與主體外籍專家團(tuán)隊2.以人為中心觀察者探究者決策者思考者實踐者2.以人為中心觀察者探究者決策者思考者實踐者摘自項目一導(dǎo)入2.以人為中心觀察者探究者決策者思考者實踐者2.以人為中心觀察者探究者決策者思考者實踐者摘自項目十一翻譯實訓(xùn)2.以人為中心觀察者探究者決策者思考者實踐者摘自項目三工作任務(wù)2.以人為中心觀察者探究者決策者思考者實踐者

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