教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷附答案（A卷）_第1頁
教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷附答案（A卷）_第2頁
教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷附答案（A卷）_第3頁
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文檔簡介

教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題1.比較距離時，不需要標出（

）。A.起點

B.終點

C.中點2.在比較紙蛙跳遠的活動中，紙蛙的起點要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以3.測量紙帶上每一個小格的大小相同嗎？（

）A.不同

B.相同

C.不確定4.很多同學(xué)不選擇用回形針測量黑板的長度，是因為回形針（

）。A.太短了

B.不好看

C.長短都一樣5.講桌只有一個，我們這么多小組要怎樣快速準確的完成測量呢？（

）A.一個小組一個小組輪流測量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個小組測量紙帶即可C.選一個小組為代表進行測量，其他同學(xué)等著就行D.老師測量，學(xué)生觀察二.填空題1.比較幾只恐龍的大小可以從（

）、（

）、（

）等方面比較。2.對比尺子和測量紙帶，我發(fā)現(xiàn)它們都有（

）刻度；標記線的間距（

）；標記線（

）出現(xiàn)；都有（

）標記。（從“重復(fù)”“0”“相等”“數(shù)字”中選填）3.長度的國際單位是（

），測量物體長度的基本工具是（

）。4.“拃”是指張開的（

）到（

）間最長的距離。5.（

）是世界通用的同一標準的測量工具。6.想要直觀地比較測量結(jié)果的長短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標準物來測量。三.判斷題1.用拃測量時需要將大拇指和中指打開。（

）2.在比較距離時，起點可以不在同一條線上。（

）3.測量比比較更準確。（

）4.把小立方體粘起來，測量更方便。（

）5.用手測量最準確。（

）6.測量紙帶能夠彎曲。（

）四.連線題1.三只青蛙跳遠，請按成績將青蛙與它們的名次用直線連接起來。五.簡答題1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結(jié)果不一樣呢？3.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點嗎？4.小紅和小明進行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠。（1）（2）六.綜合題1.請幫阿星回答怪教授提出的問題。1.上面的兩種測量方法結(jié)果一樣嗎？（

）A.一樣

B.不一樣2.你更喜歡哪種測量方法？為什么？我更喜歡第（

）種測量方法。因為第（

）種方法更（

）、更準確。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.A二.填空題1.比較高矮；比較長短；比較大小2.0；相等；重復(fù)；數(shù)字3.米；刻度尺4.大拇指；中指5.尺子6.相同三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.尺子比紙帶更方便攜帶，測量數(shù)據(jù)更準確。2.這是因為小明和爸爸的手的大小不一導(dǎo)致測量結(jié)果

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