小學(xué)地震演練活動總結(jié)

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學(xué)校地震演練活動總結(jié)1

平安工作是學(xué)校一切工作順當(dāng)開展的包管，我校應(yīng)付同學(xué)的平安教育一直非?？粗?。20**年*月**日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安分散演練。本次演練對同學(xué)的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗。

一、演練目的：

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確措施，熟識震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安，格外是削減不需要的非震損害。同時通過演練運動培育同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的品德，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。

二、演練籌劃：

1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚集，清點人數(shù)。演練歷程中留意要做到快、靜、齊。

2、嚴(yán)格依照《**縣第五學(xué)校防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。

三、演練歷程：

本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng)，樓層焦灼區(qū)域的老師上崗。與此同時任課先生急速組織同學(xué)按前后門兩路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路徑撤離。逃命歷程中各班同學(xué)均清靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域馬上有人組織隊列，班主任與科任先生點名。

四、演練的優(yōu)點：

1、本次演練熬煉了同學(xué)在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能，整個演練歷程同學(xué)們大多對比嚴(yán)厲觀待，都能保持警醒的立場，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路徑到達(dá)指定場地集中。

2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到清靜、快速、有序，并按要求捧頭前進(jìn)。

3、一、二班級同學(xué)年紀(jì)小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚集場地。

五、存在的不夠：

1、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃命歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

2、部分師生對防震逃命的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相像演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身掌握的本事去贊助更多的人免受損害。

學(xué)校地震演練活動總結(jié)2

為切實做好學(xué)校生安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急處理意識，讓老師、同學(xué)掌控須要的防震避震知識和技能，熟識逃命路徑，加強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散技能和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)難造成的損失。近日，西都學(xué)校組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動。

演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給同學(xué)在地動山揺、來不及逃離的狀況下就近避震的方法：在教室里身體采納臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以愛護(hù)身體不被砸，教育同學(xué)不要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間歇間由老師快速組織本班同學(xué)根據(jù)學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散路徑快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。

為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏損害事故，校長強(qiáng)調(diào)：各班主任要教育同學(xué)，聽到逃離疏散指令后，需要聽從指揮，馬上快速、并按順次安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求演練指揮小組全部成員、各班主任、科任老師聽到指令后，快速到達(dá)指定位置，指揮援助同學(xué)逃離疏散。

防地震逃離疏散演練開始，當(dāng)警報聲響起時，老師們各就各位，維持疏散秩序，同學(xué)在老師指揮下快速、有序地離開教學(xué)樓奔向操常大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達(dá)安全地點；小的同學(xué)奮力跑，到達(dá)安全地點只是稍慢幾秒鐘。老師隨尾跟上。同學(xué)逃離教學(xué)樓到達(dá)安全地點后，各班立刻清點人數(shù)并匯報學(xué)校。

這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次，逃離疏散時間逐次減削，達(dá)到極致時間。

演練結(jié)束后，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的勝利和存在問題作了全面的總結(jié)。

這次活動全校共有325名師生參與，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既焦灼，又有條不紊。通過演練活動進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識，真正掌控在危險中如何快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事項的技能，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目的。

學(xué)校地震演練活動總結(jié)3

安全工作是學(xué)校一切工作順當(dāng)開展的保證，我校對于同學(xué)的安全教育一直非常重視。20**年*月*日上午課間操，我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對同學(xué)的應(yīng)變技能和自救技能進(jìn)行了考驗。

一、演練目的：

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌控應(yīng)急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全校師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。同時通過演練活動培育同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事項下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。

二、演練規(guī)劃：

1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，馬上排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中留意要做到快、靜、齊。

2、嚴(yán)格根據(jù)《**第五學(xué)校防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。

三、演練過程：

本次撤離演練由**老師通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦馬上響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的老師上崗。與此同時任課老師馬上組織同學(xué)按前后門兩路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路徑撤離。逃命過程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達(dá)安全區(qū)域立即有人組織隊列，班主任與科任老師點名。

四、演練的優(yōu)點：

1、本次演練熬煉了同學(xué)在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救技能，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)厲對待，勵志，都能保持警覺的立場，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路徑到達(dá)指定場地集中。

2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到寧靜、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。

3、一、二班級同學(xué)年紀(jì)小，行動技能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能焦灼而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地。

五、存在的不足：

1、仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃命過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

2、部分師生對防震逃命的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌控的本事去援助更多的人免受損害。

學(xué)校地震演練活動總結(jié)4

為了提高防范自救技能，落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校安全事故的防范，加強(qiáng)我校重大安全事故的應(yīng)對技能，進(jìn)一步加強(qiáng)我校廣闊師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救技能，讓全體師生了解和掌控地震緊急避險的有用方法和要領(lǐng)，熟識緊急疏散路徑，地點，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險和疏散演練”活動。

一、制定疏散方案

在地震局專家的指導(dǎo)下，依據(jù)建筑物及周邊狀況，制定演練方案。演練前對疏散路徑必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地認(rèn)真檢查，對存在問題實時進(jìn)行整改，清除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

二、強(qiáng)化宣揚教育，進(jìn)行動員學(xué)習(xí)

學(xué)校在此次活動期間，先請地震局的專家進(jìn)行“防震減災(zāi)專題講座”，同時向全校同學(xué)發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣揚折頁。組織各班級采用墻報、主題隊會等多種形式，提前強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣揚教育，確保每位同學(xué)掌控避震疏散常識，自救互救常識和緊急搶救，讓每位同學(xué)明確疏散路徑，做好演練充分預(yù)備。

使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和考前須知。演練前班主任對同學(xué)進(jìn)行動員，熟識應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練預(yù)備，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

三、職責(zé)明確，分工合作

學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和老師的有效處置突發(fā)事項的技能密不可分。在日?；顒又?，學(xué)校都有具體的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的老師作為臨時崗位人員組織同學(xué)安全撤離，實時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當(dāng)同學(xué)全部撤離教室后任課老師與同學(xué)同步撤離，并實時觀測、處理突發(fā)事項。先進(jìn)入樓道的'老師在中間平臺組織同學(xué)有序撤離，后進(jìn)入樓道的老師在樓口組織同學(xué)有序撤離，同學(xué)萬一涌現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)實時扶起避開意外發(fā)生。其他老師均到院子組織本班同學(xué)往南撤離，維護(hù)疏散秩序，掌握、分流人員，確保同學(xué)不因擁擠造成損害。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報狀況，并實時向組長匯報。

根據(jù)《中學(xué)校校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要〔草案〕》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責(zé)。

四、多次預(yù)演，做到嫻熟有序

為確保演練工作安全順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，班主任對本班同學(xué)進(jìn)行疏散動員，講清晰疏散意義和要求，使同學(xué)思想上重視疏散活動，并積極參加到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領(lǐng)同學(xué)熟識疏散路徑，確保緊急疏散時安全順當(dāng)進(jìn)行，對發(fā)覺的問題要實時解決并實時上報。

學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演，并仔細(xì)總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取看法，對演練方案的實際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整，實時摒除演練中可能涌現(xiàn)的問題，力求做到嫻熟有序，確保在避震和疏散中的安全。

在此次的“地震逃命應(yīng)急演練”活動中，全校師生堅固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、快速、有序。全體師生緊急疏散撤離

教學(xué)樓，全部到達(dá)指定的“安全地帶”，演練達(dá)到了預(yù)期效果。演練使全校師生掌控應(yīng)急避震的正確方法，進(jìn)一步熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。

通過地震應(yīng)急演練實踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全教育工作，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事項下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達(dá)到加強(qiáng)防震減災(zāi)意識、科學(xué)有效防震，切實加強(qiáng)我校防震減災(zāi)科普教育。

學(xué)校地震演練活動總結(jié)5

在5.12特大地震中，很多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌控危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培育同學(xué)逃命自救技能，確保同學(xué)生命安全，我校制訂了學(xué)校防震、消防安全疏散演練方案，并進(jìn)行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了學(xué)校防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)防震安全意識，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事項的技能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，仔細(xì)研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充盈和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教育同學(xué)，聽到校長的宣布后，全校師生需要聽從指揮，聽從指令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

5月11日下午，學(xué)校鈴聲長鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動開始。在場老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。隨后，校長又給師生介紹了滅火器的運用方法，并現(xiàn)場演示了滅火器的運用。校長宣布防震、消防逃命演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參與，同學(xué)從教室撤離到學(xué)?！舶踩珔^(qū)域〕只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《學(xué)校突發(fā)安全事項應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事項的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事項的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事項的技能，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)校地震演練活動總結(jié)6

由于我校上一年度各項演練進(jìn)展順當(dāng)，并且依據(jù)需要增設(shè)多次演練活動，全體師生對安全演練要求掌控較好。本次演練取得比較滿足的成果，達(dá)到了預(yù)期的要求。為20**年的學(xué)校安全演練開了一個好頭。

在演練中，學(xué)校嚴(yán)格要求，師生親密協(xié)作，有效的愛護(hù)了師生的安全。同學(xué)們的逃命方法更加規(guī)范合理，立場也更加仔細(xì)。在災(zāi)后的施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務(wù)組全體工作人員，依舊特別嚴(yán)厲仔細(xì)。在組織同學(xué)們撤離后，醫(yī)務(wù)組長立刻召集成員，攜帶急救箱及擔(dān)架等設(shè)備，到沿途及“受損設(shè)施”中搜救遇險人員。并且嚴(yán)格根據(jù)方案的預(yù)定要求，緊急搶救同學(xué)，進(jìn)行須要的處理。對有可能涌現(xiàn)重大傷情的人員，采用初期處理，擔(dān)架運輸?shù)綋尵溶嚿线M(jìn)行“搶救”。由于班主任老師要在災(zāi)后清點班級人數(shù)，組織安撫同學(xué)，維持同學(xué)秩序等。在維持秩序上，保安人員〔后勤保障組〕服務(wù)也很到位。在警報拉響的第一時間，快速打開同學(xué)疏散通道的大門，并立刻按分工要求，快速到達(dá)指定位置，維持同學(xué)秩序，疏導(dǎo)交通與無關(guān)人員，保證同學(xué)按疏散線路快速安全的撤到安全區(qū)域。在同學(xué)到達(dá)安全區(qū)域后，他們又分工負(fù)責(zé)大門安全，禁止外來人員進(jìn)入，并將大門周邊的車輛行人等，按要求進(jìn)行疏導(dǎo)，保證搶救車輛順當(dāng)通行。

在演練中，學(xué)校還模擬了須要時向上級有關(guān)機(jī)構(gòu)懇求援助的環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災(zāi)難來臨時的安全問題。

演練結(jié)束后，全體師生進(jìn)一步熟識了安全演練的詳細(xì)環(huán)節(jié)與要求，更加規(guī)范了自己的行為。為災(zāi)難中有效自救與逃命以及災(zāi)后有效救援，提供了有效的借鑒。

學(xué)校地震演練活動總結(jié)7

為提高同學(xué)應(yīng)急避險、逃命