學(xué)前班老師感謝信

第頁共頁學(xué)前班老師感謝信學(xué)前班老師感謝信親愛的三位老師：你們辛苦了！日歷即將翻開新的一頁，不知不覺，孩子們在你們精心的照顧下，就要完畢第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了。今天，我謹代表全體家長向你們致以最誠摯的感謝。做為孩子的家長，深知這半年來，你們照料幾十個孩子多么辛苦，付出了許多許多。剛開學(xué)，孩子們進入一個新環(huán)境，作為家長都不會很放心，總擔(dān)憂孩子會出現(xiàn)這樣那樣的問題?？墒牵?dāng)看到你們是怎樣不厭其煩地一次一次糾正孩子坐姿，是怎樣一遍一遍孩子寫字，怎樣百般耐心幫助他們建立良好的生活習(xí)慣，我們徹底的放了心。從孩子每天回家開心的笑容里，從孩子們歡快的課堂教學(xué)中，從我們首次參加的家長會上，從孩子們純真陽光的生日照片里，從溫馨絢麗的教室布置中，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。每一天，我們通過qq理解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，記錄精彩瞬間。每一天，我們都發(fā)現(xiàn)孩子們的成長和進步，在孩子們的成長進步背后，是你們始終如一的愛心、耐心與責(zé)任心，是老師的辛勤勞動和付出。我一直認為老師的工作是一個良心活，不能用效益、經(jīng)濟等簡單的量化指標去衡量，可以量化的也只是我們可以看到寫在紙上的工作，而那一局部恰恰是微缺乏道的。我們老師大局部付出，卻深藏在孩子們歡快的笑聲中，孩子與老師深深的擁抱中，老師與家長的溝通交流中。這豈是一個量化標準能衡量的出的。我可以體會到，當(dāng)這些額外的不求回報的付出不被理解、認同時，對老師是一種多么大的傷害，甚至覺得那些辛勤勞動和付出失去了意義。我們家長也曾一度擔(dān)憂，我們可能會失去與老師交流溝通的平臺，可以想象假如這個平臺缺少了老師的聲音，那將是一種多么大的缺憾。然而我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，三位老師始終和我們在一起。這是一種胸襟、一種包容。有這樣的老師教誨，我們的孩子怎么可能自私，怎么學(xué)不會寬以待人呢。學(xué)前教育是孩子一生中承受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝三位老師對孩子們的成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，再次衷心感謝張老師、沈老師和王老師，我們期待著，今后，孩子們可以繼續(xù)保持這些良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的迎風(fēng)翱翔打下最堅實的根底！最后，祝三位老師工作順利！祝孩子們安康快樂！學(xué)前班老師感謝信[篇2]尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好!很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭老師的感謝之情。時間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的光陰，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚理解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽(我自己猜測：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬)，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。從這次班上孩子生病這件事情上，更能表達郭老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)心保護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”我的孩子如今可能還不會用文字來表達對老師的感謝，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感謝之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!祝我們學(xué)校獲得更大的成績!xx-x家長學(xué)前班老師感謝信[篇3]尊敬的東方金字塔學(xué)前班的老師們：你們好！我是學(xué)前班學(xué)生陳果多的媽媽，首先我代表我和我的家人向親愛的老師們道聲，你們辛苦了！至孩子入學(xué)以來，短短的4個月時間，我們在孩子身上發(fā)現(xiàn)了很多可喜的變化。首先在生活上更懂得照顧自己了，自理才能強了；其次對待學(xué)習(xí)，有強烈的求知欲和自覺性，對自己掌握不好的地方能認真對待，嚴格要求自己。孩子能養(yǎng)成這些良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想這與老師們良好的師德風(fēng)氣和過硬的教學(xué)程度是分不開的。記得當(dāng)初選擇東方金字塔學(xué)前班時，我們非常擔(dān)憂孩子是否能適應(yīng)學(xué)前班的生活？在生疏的環(huán)境中孩子是否會過得開心快樂？孩子能否接納所學(xué)的內(nèi)容？孩子的平安問題是否有保障？帶著這些疑惑和擔(dān)憂，我們當(dāng)時只是抱著試試看的態(tài)度，試上一個月的時間。但是孩子入學(xué)短短的一個月時間，就排除了我們所有的疑惑和擔(dān)憂。我們征求孩子的意見，是重新回原來的幼兒園上學(xué)還是繼續(xù)留在東方金字塔學(xué)習(xí)，孩子做出了自己的選擇，選擇了東方金字塔，選擇了和他只是相處了一個月的老師們。我們相信孩子的情感是真實簡單淳樸的，喜歡之情是發(fā)自內(nèi)心的。我們尊重孩子的選擇，因為我們已經(jīng)看到孩子短短一個月以來在身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣上所獲得的明顯進步，打心眼里快樂，我們清楚地明白這些點點滴滴的變化與老師們的辛勤工作和強烈的責(zé)任心是分不開的。東方金字塔學(xué)校合理的膳食構(gòu)造、先進的教育理念、科學(xué)的管理形式、敬業(yè)的老師隊伍，營造了一個良好的學(xué)習(xí)空間，讓孩子安康快樂地成長著，進步著。老師們用真誠的愛心、無比的耐心，豐富的教學(xué)知識，照顧和教育著孩子。生活上，她們無微不至地給予孩子關(guān)愛，衣裳汗?jié)窳思皶r更換，天涼了適時添衣，病了及時喂藥；教學(xué)中，她們聲情并茂、活潑教學(xué)，讓孩子們輕輕松松學(xué)知識；孩子有過失，她們批評指正、循循善誘，讓孩子真正明白自己的錯誤，自覺改正；孩子有優(yōu)點，她們及時給予表揚，讓孩子自我肯定、不斷進步，她們用自己的愛心、耐心、真心和知識、才學(xué)辛勤培育孩子，使孩子得以安康快樂的成長。如今每每看到孩子用他那還無比稚嫩的雙手飛快地撥拉著算盤珠子；聽著孩子用他那還無比稚嫩的聲音純熟地背誦著弟-子規(guī)和英語，真是感到無比的欣慰！同時，老師們也特別注重跟家長的交流，每每接孩子時，老師都會細心地和家長交代今天所學(xué)的知識點和孩子的欠缺局部，細到珠心算一個指法的不到位和英語一個單詞中一個字母發(fā)音的不準確，如此細節(jié)之處，彰顯出老師的敬業(yè)盡心。為了便于家長可以及時地理解孩子的學(xué)習(xí)情況，老師們會隔段時間舉辦一次孩子們學(xué)習(xí)的成果展示課，既讓家長們充分享受到直接面對孩子們進步的喜悅，也樹立了孩子的自信心；老師們還會不辭辛苦地把孩子平時在學(xué)校和外出活動時的照片及時放到網(wǎng)上和張貼出來，讓家長更理解更放心更安心。如今每逢接孩子放學(xué)回家，他總是很不情愿的分開，小小的細節(jié),凸顯出孩子對學(xué)校班級和老師的熱愛和留戀，簡簡單單地透露出了孩子對學(xué)校班級和老師的純真之愛。在此我深深的感謝可親得意可敬的老師們的辛勤工作，特別是整日陪伴孩子們的倪老師和盧老師，再次說聲，你們辛苦了！陳果多的媽媽2023年9月學(xué)前班老師感謝信[篇4]親愛的孩子的老師們：你們好！我們是學(xué)前班孩子的家長。值此老師節(jié)降臨之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！我們的孩子根本上都是兩周歲入園，如今已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地承受過5位老師的教育，她們是馬艷麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是快樂在心里，感謝在心中。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生。我們?nèi)缃窨梢宰院赖恼f孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的時機，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最正確時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進展溝通，共同制訂合理的方案來幫助孩子，有很多細節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子克制了很多困難，改掉了許多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進步，孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的！孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。如今，孩子的身體素質(zhì)大大進步，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們?nèi)娴爻惺苡變航逃那疤釛l件。其實，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是非常關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食構(gòu)造、先進的教育理念、科學(xué)的管理形式、敬業(yè)的老師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們安康快樂地成長著，進步著。如今，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)才能，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了濃重的興趣；生活中可以自己吃飯，拾掇玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……學(xué)前教育是孩子一生中承受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xx-xx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝xx-x分院幼兒園園長及所有老師工作順利！此致敬禮！學(xué)前班老師感謝信[篇5]尊敬的老師們：你們好！短短幾周的.學(xué)前班學(xué)習(xí)，我從方方面面看到軒軒的進步，看到一個個好老師帶給孩子們是怎樣的變化，深入地體會到了，擇校不如擇師，遇到一個好老師真是家長的福氣，孩子們的樂園。作為家長，看著你們熱情洋溢的笑臉，聽著你們和風(fēng)細雨的話語，還有細致與耐心的引導(dǎo)，我們非常放心把孩子交給你們。為了更好的加強家、園溝通，也為了老師更快地理解我們家孩子〔小名軒軒〕的情況，讓他更快地融入班上的學(xué)習(xí)與生活中，下面我分幾個方面談?wù)勡庈幍那闆r，以供老師參考。一、育兒觀點作為年輕一代的父母，我們愿意給予孩子真正的愛與自由，不打不罵、不哄不騙、不恐不嚇，盡可能滿足孩子合理需求，在平安的前提下滿足他的好奇與嘗試。同時給予孩子一定的規(guī)那么，讓他在規(guī)那么之內(nèi)動那么活潑，靜那么專注。1、培養(yǎng)孩子獨立動手與熱愛勞動的才能。在家里他自己能做的事絕不包辦。軒軒自理才能還不錯，在家自己穿衣、穿鞋、洗澡、吃飯等。他已單獨一人睡覺，自己疊被子，整理房間等。大人做家務(wù)時讓他充分參與，一起清掃衛(wèi)生，一起包餃子，一起洗碗做飯等。注重動手才能的培養(yǎng)。在家里我們給他提供了貼紙、拼圖、組裝模型、剪紙、折紙、膠泥、畫紙等鍛煉動手才能的材料，他每天都會與大人一起搗弄半天。我們也鼓勵與創(chuàng)造時機讓他大膽地做各種小試驗，滿足于他的好奇心與奇思妙想。在學(xué)校里，軒軒自己能做的事不干預(yù)他，讓他自己做、自己拾掇與整理，能讓他幫助其它小朋友與老師做些他力所能及的雜務(wù)最好，盡可能多多吩咐他做事，讓他養(yǎng)成勤于動手，樂于動手的老師的好幫手。2、博覽群書。軒軒3歲左右，我們開場了親子閱讀，每天晚上至少有半個小時閱讀時間，但主要是媽媽讀，孩子聽。兩年半時間媽媽為兒子買了很多書，涉及面較廣，包含科普、繪本、故事書、情緒行為管理、地理、數(shù)學(xué)、古詩詞、古經(jīng)-文、兒歌、童話、神話、兒童小說等幾百本。如今軒軒根本上算個小書蟲，每天期待與樂在親子閱讀中。對于動畫片，媽媽沒制止，每天放學(xué)回家軒軒都會看20-30分鐘，但最多半小時軒軒自己會關(guān)掉電視。所有新出的動畫片媽媽都會給兒子買一兩張讓孩子過過癮。3、身心安康。讓軒軒身心安康，是我們父母考慮得最多的方面。軒軒從小易犯病，抵抗力差，不能適應(yīng)惡劣的氣候環(huán)境。我們從小讓他多運動，讓他盡情地瘋玩、騎自行車、輪滑等，希望他能愛上運動、增強體質(zhì)，增加抵抗力。讓軒軒擁有積極陽光的生活態(tài)度是我們父母所期望的，讓他成為一個受歡送的小朋友是我們努力的方向。二、興趣愛好我們父母的觀點，那就是孩子的愛好我們盡全力滿足。我們從不強迫他做什么，但只要發(fā)現(xiàn)有什么好苖頭，我們一定為好好穩(wěn)固。軒軒喜歡的東西很多，學(xué)過手工、輪滑、少兒武術(shù)、畫畫、英語，而如今我們遵循一門外語一個特長愛好。英語是孩子必須掌握的東西，學(xué)好英語讓孩子多一種思維方式，擁有國際化的視野才能讓孩子站得高看得遠。目前軒軒每周二、五晚上在泡泡少兒英語學(xué)習(xí)，兩個小時的全英語語境學(xué)習(xí)，他樂在其中，算是一個非常優(yōu)秀的學(xué)員。軒軒最愛的就是涂鴉，他畫畫隨意而隨性，而我們最不想孩子走上專業(yè)美術(shù)這條路，因此對于他畫畫我們采取順其自然，鼓勵加贊賞，但從不刻意引導(dǎo)。每周六軒軒在一個專業(yè)美術(shù)老師那兒有兩個小時的學(xué)習(xí)，他能靜下心來，學(xué)習(xí)還不錯。學(xué)前班學(xué)習(xí)了，軒軒在識字方面一直不開竅，但他樂于寫字，記得也很快。每天晚上在家有10分鐘軒爸教軒軒寫字的時間，每天寫兩三個字，希望在學(xué)前班里讓孩子盡早能獨立閱讀，能流利地寫字。其余空閑時間，軒軒與小區(qū)里與幾個孩子盡情地瘋玩，爬樹、捉迷藏、追蝴蝶、捉蟬等，在平安的前提下，孩子盡興地瘋玩著。假設(shè)我們父母對于孩子有什么學(xué)業(yè)方面的期望吧，那就是讓孩子擁有國際化的視野能流利地掌握一門外語，擁有內(nèi)心的安寧那就得有自己的特長愛好目前是畫畫，還有就得寫一手好字。目前軒軒正在朝我們所期待的方向前進著，努力著，快樂地學(xué)習(xí)著。三、學(xué)習(xí)方面的弱項每個孩子都有智力高山與智力低谷，軒軒在學(xué)習(xí)方面明顯有幾點缺乏唯愿老師能多加關(guān)注與引導(dǎo)。1、有個別語音表達不清楚。軒軒說話語速較快，說話模糊，個別語音表達不清楚。唯愿老師當(dāng)一發(fā)現(xiàn)他有表達不清楚，細語提醒他說慢點，假設(shè)還表達不清楚告訴他正確發(fā)音，糾正他。讓老師多費心了，深表感謝！2、對識字不敏感。軒軒對閱