崗位大練兵心得體會

第第頁崗位大練兵心得體會素養(yǎng)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培育模式的重大進步，對各級各類學校的老師素養(yǎng)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了適應現(xiàn)代的教育工作，區(qū)教育局、進修校進行了老師崗位大練兵活動，提高老師的基本功，經(jīng)過一學期的訓練我有如下體會：

一．提高自身責任意識和教學素養(yǎng)。

老師的責任心比什么都重要，由于別的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品是物質(zhì)，而只有教育的產(chǎn)品是人。老師的工作，不僅由學問和技能構(gòu)架而成，更要用全部的道德和愛心去投入，才能得到同學的認可，進而在教學上取得成果。

教育素養(yǎng)是由什么構(gòu)成的呢？這首先是指老師對自己所教的學科要有深刻的學問。我們認為很重要的一點是，老師在學校里教的是科學基礎學科，他應當能夠辨別清晰這門科學上的最冗雜的問題，能夠辨別清晰那些處于科學思想的前沿的問題。為什么老師要懂得那些課堂上并不學習的東西以及那些跟中學所學的教材沒有直接聯(lián)系的東西呢？這是由于，關于學校教學大綱的學問對于老師來說，應當只是他的學問視野中的至少常識。只有當老師的學問視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，老師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人。

二．更新教育理念，實現(xiàn)與時俱進。

教育理念是老師實踐閱歷的升華，是老師課堂生活的'新感悟，是老師教學反思后的新改變。在新課程改革綱要中，我們可以明確看到：不再過分注意學問的傳授，同學獲得學問與技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。不再過分強調(diào)學科本位，不再偏重書本學問，加強了課程內(nèi)容與同學生活以及現(xiàn)代社會進展的聯(lián)系，關注同學的學習愛好和閱歷，注意同學終身學習必備的基礎學問和技能。轉(zhuǎn)變了過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)象，提倡同學主動參加，樂于探究，勤于動手，培育同學搜集和處理信息的力量、獵取新學問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通、合作的力量。轉(zhuǎn)變了過分強化評價的甄別與選拔的功能和評價內(nèi)容、方式單一的現(xiàn)狀。

這是嶄新的教育理念，是我們每一位老師的機遇和挑戰(zhàn)，作為政治老師，我留意到政治教學改革中，教學的趣味性、生活性、時代性、前沿性等都在增加，同時注意培育同學的愛好和素養(yǎng)。例如，導入新課時能依據(jù)教材的特點，通過事例、圖畫、歌曲、文學語言的描繪等來創(chuàng)設情境，激發(fā)同學學習愛好；不拘泥于教材，能把一些發(fā)生在同學身邊的或一些時代感強，影響力大，震撼人心的事例充實到教學中來，結(jié)合同學本位，突出學科優(yōu)勢，提高同學全面素養(yǎng)。

三．激發(fā)同學愛好，拓展教學樂趣。

首先，我們要使同學明確學習的目的和意義，激發(fā)同學學習需要。我們也應當使同學明白，學習能使自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專業(yè)學問和基本技能。其次，教學內(nèi)容應盡量新奇豐富，讓同學有所得。教學方式的多樣化，可引起同學的新奇和奇怪???，兩者都可以使同學獲得精神的滿意而產(chǎn)生學習的愛好，特殊是教學方式的多樣化，最能吸引同學的愛好。親和力教學，是美國哈佛高校提倡的一種教學方式。親和力教學的目的是：提高同學的素養(yǎng)和提高他們的學習愛好，進而提高教學質(zhì)量。親和力教學的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會吸引同學到課堂中來，并且有一種分散到課堂中的無形的力氣。它可以提高同學的學習愛好。

再次，集體氣氛對其在成員的學習動機、獨特有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學習動機由于