部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料(無(wú)答案)

部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料(無(wú)答案)復(fù)習(xí)資料

一、拼音

用“√”選擇正確的讀音。

伶俐（línlínɡ)閑散(sǎnsàn)記錄(lùlǜ)纖細(xì)(xiānqiān)

姿勢(shì)(zīzhī)救援(yúnyuán)撒腿(sāsǎ)惱怒(nǎolǎo)

勻稱(chènɡchèn)不禁(jīnjìn)遵循(zūnzhūn))掙脫zhēnɡzhènɡ)

屠蘇(sūshū）前爪（zhǎozhuǎ）朝鮮（xiǎnxiān）官吏（lìshǐ）

積累(lěilèi)堅(jiān)固(jiānjīn)干燥(zàozhào)逆風(fēng)(nìlì)

大概(gàikài)掀開(kāi)(xiānxīn)柵欄（zhàshān）礙事(àidài)

丁零(línglín)香腸(chánɡcánɡ)泡沫(mòmó)鱷魚(yú)(èé)

脆薄(báobó)破碎(suìshuì)否則(pǐfǒu)呈現(xiàn)(chéngchén）

模型(mómú)紅彤彤(tóngtōng)澎湃(pàibài)蠟燭(nàlà)

叫嚷嚷(rāngrǎng)旋風(fēng)(xuànxuán)脊背(jǐjí)妻子(qīqū)

櫥窗(chúcú)負(fù)責(zé)(hùfù)嘔吐(tǔtù)模糊(mómú)

裁縫(fèngféng)顫巍巍(chànzhàn)小胖驢(lúlǘ)必需(bìbí)

海參(sēnshēn)胡子(húfú)懦弱(nuòl(fā)uò)嬰兒(yīnyīnɡ)

一溜煙(liúliù)灼傷(zuózhuó)咳嗽(sòusù)橢圓形(tuōtuǒ)電燈泡(pàopāo)作坊(zuōzuò)疊花籃(diédé)瞭望塔(liáoliào)

讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

huìchónɡlúyájùjíhuābànbǎozhànɡpíjuàn

(____________)()()(____________)(____________)(____________)

lüèɡuòyànzipíjuànxiǎolùchítánɡxīnshǎnɡ

(____________)()()()(____________)(____________)

dàoyǐnɡgǎntànjīnɡm(xù)ěibiézhìdàijiàdōnɡhàn

(____________)(____________)(____________)()()

wěidàxīshōujīnɡyànyuánliàomǎnzúōuzhōu

(____________)()(____________)(____________)(____________)(____________)

zhēngqídòuyànxīnránnùfàngsūxǐngkūnchóng

(____________)(____________)(____________)(____________)

mìfēngmòshēngguāngmángduóménértáotòumíng

(____________)(____________)(____________)(____________)(____________)

jiāoruǎnbiànhuànchéngxiàncànlànhúlilǐfà

(____________)(____________)(____________)(____________)()()

yòurénlòuyǔshǒuyìkuājiǎnglìhaìchènshān

(____________)(____________)()(____________)()(____________)

fúwùchuīfúyuānyānghéhuāqīngxiānghóngrùn

()()(____________)(____________)(____________)()

jiāoàoxīnshǎngdàoyǐngwénhuàjīngměishíjiàng

()(____________)(____________)()(____________)(____________)

xiūjiànchénfàngzhìhuìchuíliǔbǎozhàngpòl(fā)iè

()(____________)()()(____________)(____________)

huópoǒuěryúncǎifēixíngqúnxīnglàzhú

()()(____________)()(____________)(____________)

móxíngqímiàomírénshuìliánbiǎodìyīngér

()(____________)()(____________)(____________)()

xiàohuàzuǐbaféizàopàoshuǐmòhuàjīnhúzi

(____________)(____________)(____________)(____________)(____________)

jīncàncànxióngwěimiàoménwēiwǔzhènjìng

(____________)(____________)(____________)(____________)(____________)

詞語(yǔ)

一、擴(kuò)詞

溪（____________）（____________）（____________）致（____________）（____________）（____________）

欲（____________）（____________）（____________）狀（____________）（____________）（____________）

威（____________）（____________）（____________）醒（____________）（____________）（____________）

獨(dú)（____________）（____________）（____________）

加部首組成新字再組詞

朱（）（）（）占（）（）（）

且（）（）（）斗（）（）（）

瓜（）（）（）秀（）（）（）

良（）（）（）錄（）（）（）

可（）（）（）寸（）（）（）

酉（）（）（）

貝（）（）（）犭（）（）（）

換部首組成新字再組詞

痕（）（）（）偶（）（）（）

驗(yàn)（）（）（）副（）（）（）

提（）（）（）蠟（）（）（）

偏（）（）（）驕（）（）（）

梅（）（）（）馳（）（）（）

泡（）（）（）祖（）（）（）

按要求填寫(xiě)

（一）同音字組詞

Zǔ（）力（）國(guó)小（）fù（）親（）有（）責(zé)（）女

hú（）蘆（）須（）貍fú吹（）仿（）舊（）

Jiàn修（）刀（）一（）睡衣

根據(jù)漢字書(shū)寫(xiě)或查字典填空

“慧”字讀（寫(xiě)音節(jié)），這個(gè)字的____________（橫畫(huà)豎畫(huà)）較多，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些筆畫(huà)的____________和____________，避免____________。這個(gè)字可以組詞為：____________。

“內(nèi)”字用音序查應(yīng)先查_(kāi)___________，這個(gè)字筆畫(huà)____________（較少較多），書(shū)寫(xiě)時(shí)要把筆畫(huà)寫(xiě)____________一些。這個(gè)字可以組詞為：____________。

把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號(hào)）

①守（）（）兔____________②（）蛇（）足____________③沒(méi)（）打（）

④杞人（）（）⑤雙龍（）（）____________⑥（）奇（）艷

◆事情根本不會(huì)發(fā)生，大家不要（）。

◆（）這個(gè)故事告訴我們不能存有僥幸心理，要靠勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

梅蘭（）（）____________B.守（）（）兔____________C.沒(méi)（）打（）

（）奇（）艷____________F.（）風(fēng)飄（）____________G.準(zhǔn)（）無(wú)（）

◆詞____________含近義詞，我能寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)________________________。

◆詞____________是寓言故事，我能寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)________________________。

◆詞____________是花中君子。

（）揚(yáng)（）外____________②濫竽（）（）____________③源源（）（）

④無(wú)（）無(wú)（）____________⑤掩耳盜（）____________⑥世界（）（）

◆____________和____________是一對(duì)近義詞。

◆____________和____________是出自寓言故事，____________和告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不能自欺欺人。

◆____________是“AABB”式詞語(yǔ)，類似這樣的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)：_____________________。

①畫(huà)蛇添（）____________②爭(zhēng)奇斗（）____________③準(zhǔn)確無(wú)（）

④世界聞（）____________⑤眼見(jiàn)為（）____________⑥濫竽充（）

◆寫(xiě)作文的時(shí)候要抓住觀察的重點(diǎn)，不要（）什么都寫(xiě)，也不要（），給寫(xiě)好的內(nèi)容加上無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

◆雪玉洞（），洞中各種鐘乳石（），十分壯觀。

◆聽(tīng)說(shuō)老家有位九十歲太爺口算（），從來(lái)沒(méi)有算錯(cuò)過(guò)，我們很不相信。兒童節(jié)那天親自看到他的表演，大家（），終于服了他。_____________________。

群（）（）爍____________B.翩翩（）（）____________C.竊竊（）（）

無(wú)（）無(wú)（）____________E.噼噼（）（）____________F.振翅（）（）

◆天地間隱藏著（）的奧秘，等待著我們?nèi)ふ?。夜晚的天空，（）就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小極小的蠟燭在發(fā)光；寧?kù)o的海底，有許多動(dòng)物在（）；連綿的雨天，雨點(diǎn)會(huì)（）地降落大地；遼闊的草原，總會(huì)看到幾只（）的雄鷹；多彩的花園，偶爾會(huì)有幾只蝴蝶在（）......我們的世界真精彩。

選字、詞填空

瓣辯

◆黃蝴蝶飛到油菜花的花（）瓣上，我都快（）認(rèn)不出它來(lái)了。

蕩漾飄蕩

◆空中（）的蒲公英輕輕落在湖面上，湖面上的小圓暈一圈圈地（）開(kāi)去。

不是......而是......____________盡管......但......因?yàn)?.....所以......

◆（）植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，（）植物開(kāi)花的時(shí)間不同。

◆蜜蜂靠的（）超長(zhǎng)的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。

◆（）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（）它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。

用“√”選擇括號(hào)里最適合的詞語(yǔ)

水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾飄蕩）開(kāi)去。

他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧輕快）的歌曲。

這只小狗的鼻子真（靈活靈巧），老遠(yuǎn)就聞到了食物的香味。

按要求寫(xiě)字仿句

寫(xiě)出四個(gè)口字旁的字：________________________。

寫(xiě)出四個(gè)言字旁的：________________________。

3.表示顏色多的四字詞。例：五顏六色

4.寫(xiě)反義詞。丑陋——（____________）懶惰——（____________）堅(jiān)強(qiáng)——（____________）

5.寫(xiě)近義詞。例：悠閑——（清閑）

緊急——（）堅(jiān)固——（）傳承——（）趕緊——（）

準(zhǔn)備——（）仿佛——（）本領(lǐng)——（）

6.寫(xiě)出帶“龍”字的四字詞。例：雙龍戲珠

7.寫(xiě)出表示名聲大的四字詞。例：世界聞名

8.寫(xiě)出帶“馬”字的四字詞。例：馬到成功

9.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

丁零丁零（ABAB）

蕩來(lái)蕩去（x來(lái)x去）

咕嚕嚕（ABB）

源源不斷

無(wú)憂無(wú)慮

例：一（件）事情

一（）石橋一（）橋洞一（）轎子一（）電影

一（）紅旗____________一（）花瓣

例：石頭梆地一聲落在地上。

仿：①老鼠____________爬到床上。②小鳥(niǎo)____________飛到天上。

11.轉(zhuǎn)述句子

裁縫又補(bǔ)充了一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！?/p>

姐姐說(shuō)：“老師說(shuō)的對(duì)，我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話。”

12.像“害人精”這樣形容人的詞語(yǔ)你還知道哪些？（至少寫(xiě)四個(gè)）

13.給下面的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ罘?hào)）

滿①全部充實(shí)；達(dá)到容量的極點(diǎn)。②使?jié)M。③達(dá)到一定的期限。④全；整個(gè)。⑤完全。

◆他滿屋子亂跑。（）____________◆這臺(tái)電視機(jī)買了還不滿一年。（）

◆爸爸對(duì)我的成績(jī)很滿意。（）◆取得這么點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿了嗎？（）

14.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)腁ABB式詞語(yǔ)。

A.一眼望去，整個(gè)頭上____________，耳朵邊剪得小心，卻是層層梯田。

B.老師傅有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得____________由老頭擺布。

C.剛洗過(guò)澡的松樹(shù)一身____________，松針上一串串雨珠_(kāi)___________。

（八）給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

◆□嗬□小沙高興了□你真把頭發(fā)剪下來(lái)了□

◆是哪個(gè)□水葫蘆□一下鉆入水中□出來(lái)時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙□

◆□你不是一直想去伯伯家嗎□改天再教小珍吧□父親說(shuō)完□拉起慶鈴的手就要走□

（九）在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

（____________）的小燕子（____________）圖畫(huà)（____________）的天空（____________）的春天

第二部分實(shí)踐運(yùn)用

1.著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說(shuō)，（）是一個(gè)魔袋。袋子（），卻能從里面取出（）東西來(lái)。這就是說(shuō)寓言故事一般比較（），但背后往往藏著深刻的（）。

在“快樂(lè)讀書(shū)吧”,老師給我們推薦了寓言故事書(shū)《____________》，《____________》、《____________》，我最喜歡其中的故事《____________》這個(gè)故事告訴我們:_________________________________。

2.選擇一種情況，寫(xiě)一個(gè)通知。（注意格式）

（1）通知各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服。（2）通知全班同學(xué)參觀博物館。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們____________。關(guān)鍵語(yǔ)句在一段話中的位置____________，有的在段落的____________，有的在段落的____________，有的在段落的____________。

4.用修改符號(hào)改一改。

小狗有一個(gè)特別靈活的鼻子，能聞到3米以外東西的氣味。吃食物時(shí)，它總要聞一聞低下頭。每當(dāng)聽(tīng)到特別的聲音，它的耳朵，總會(huì)認(rèn)真地豎起來(lái)傾聽(tīng)。

5.（1）六單元學(xué)習(xí)了運(yùn)用多種方法理解難懂的句子，在小組學(xué)習(xí)課文中，組長(zhǎng)運(yùn)用____________方法理解了________________________。理解難懂的句子，還可以____________，________________________。

（2）本單元我們開(kāi)展了“尋找身邊有特點(diǎn)的人”活動(dòng)。有：愛(ài)幫助人的“熱心腸”，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的“____________”，對(duì)昆蟲(chóng)頗有研究的“____________”，說(shuō)話幽默的“____________”，說(shuō)起話來(lái)大嗓門的“____________”。所以，我們的身邊有許多有特點(diǎn)的人，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。（前兩個(gè)填三字詞表現(xiàn)人物特點(diǎn)，后兩個(gè)填四字詞表現(xiàn)人物特點(diǎn)）

6.（1）勸說(shuō)是一門藝術(shù),需要一定的表達(dá)技巧。本單元口語(yǔ)交際的主題是____________，勸說(shuō)時(shí)要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。不要有____________的口吻，多從____________的角度著想，這樣別人更容易接受。有同學(xué)違反交通規(guī)則,我這樣勸他:_____________________。弟弟喜歡玩電腦游戲,一玩就是通天亮,我這樣勸他:_________________________________。

7.本次口語(yǔ)交際，我在黑板上寫(xiě)下五字主題____________。我講的故事挺有趣的，叫________________________，為了把故事講得更吸引人，我注意了____________、____________的變化，在精彩的地方，我還加上了適當(dāng)?shù)腳____________________。我講完后，得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，他們夸獎(jiǎng)我講故事時(shí)____________、____________。其他同學(xué)也講了幾個(gè)有趣的故事____________、____________、____________?？谡Z(yǔ)交際結(jié)束時(shí)，老師提醒我們聽(tīng)別人講故事時(shí)，要集中____________認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)故事中哪里最有趣。

8.（1）我會(huì)借助____________、____________梳理故事的主要內(nèi)容，這樣就能按順序復(fù)述了，重要情節(jié)也不會(huì)遺漏。

（2）我覺(jué)得“胖驢和瘦馬”和“大個(gè)子兔子和小個(gè)子狼”真有趣。我也來(lái)編這兩個(gè)有趣的題目____________、____________。9.一年一度的“豐都廟會(huì)”圓滿結(jié)束，名山清明祭祖、陰天子娶親巡游、夜游鬼城、萬(wàn)人牛肉火鍋宴等節(jié)目至今想起來(lái)仍歷歷在目，讓人興奮不已。

推薦節(jié)目有什么好玩的可以開(kāi)展哪些活動(dòng)

認(rèn)錯(cuò)需要勇氣,需要一定的決心。我偷拿了爸爸放在桌上的20元錢,爸爸嚴(yán)厲地逼問(wèn)我,我一開(kāi)始不想承認(rèn),心想:

，爸爸拿出了證據(jù)。我只好心服口地說(shuō):

。

11.今天上午(6月10日),三年級(jí)五班的張小飛同學(xué)不小心在學(xué)校把鑰匙

串弄丟了,他的鑰匙串上有3把鑰匙和一個(gè)叮當(dāng)貓掛件。請(qǐng)你以張小飛的名義寫(xiě)一則尋物啟示。

我班開(kāi)展了“中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí),請(qǐng)你完善

（1）主題:老師在黑板上書(shū)寫(xiě)

(2)開(kāi)場(chǎng):請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)節(jié)日的詩(shī)句進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)

(3)活動(dòng):匯報(bào)中,各小組分別展示學(xué)習(xí)成果,一組請(qǐng)我們大家吃了他們小組自己動(dòng)手做的月餅,四組展示________________________；五組展示了____________；班長(zhǎng)他們展示了_____________________。

(4)結(jié)束:最后我們大家一致評(píng)選五組展示成果為_(kāi)___________，因?yàn)開(kāi)_________________________________________。

12、這學(xué)期我們班開(kāi)展了很多口語(yǔ)交際活動(dòng),我最喜歡的口語(yǔ)交際活動(dòng)是____________,我在課上代表小組匯報(bào)的內(nèi)容是____________。同學(xué)們都評(píng)價(jià)我說(shuō)得____________,老師鼓勵(lì)我________________________,我也認(rèn)為_(kāi)_______________________。

句子

1.用“√"選擇合適的詞語(yǔ)。

(1)優(yōu)美的歌聲在草原上隨風(fēng)(蕩漾飄蕩).

(2)猴子在山石上跳來(lái)跳去，又靈活又(輕快輕巧).

(3)松鼠的四肢十分(靈活靈敏),行動(dòng)敏捷。

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)遲日江山麗，________________________泥融飛燕子，________________________。

(2)________________________春來(lái)江水綠如藍(lán)。________________________！

(3)竹外桃花三兩枝，________________________。

(4)我忽然覺(jué)得自己_____________就是一朵荷花，穿著________的衣裳，站在陽(yáng)光里。

3.照樣子把句子補(bǔ)充完整。(2分)

“真的，一個(gè)陶罐!"其他的人都高興地叫起來(lái)。

（1）"這次我終于可以好好地玩啦!"姐姐___________________。

（2）他___________________"你真是急死我了!"

4.補(bǔ)充成語(yǔ)，再選擇填空(填序號(hào)).

①掩耳盜()②濫竽充()③邯鄲學(xué)()

④自()矛盾⑤刻舟()劍⑥畫(huà)蛇（）足

學(xué)習(xí)不能()，要通過(guò)努力學(xué)到真本領(lǐng)。

我們說(shuō)話做事要言行一致，不要()。

5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)“因_______________________，冀復(fù)得兔?！边@句話選自寓言《_____________》,這則寓言告訴我們______________________________________________。

(2)他嘆了口氣，說(shuō)_______________________差點(diǎn)兒送了我的命，可_______________________卻讓我獅口逃生!"

(3)許多年過(guò)去了，陶罐被人們掘出來(lái)，發(fā)現(xiàn)它還是那樣_______，_______，______。而鐵罐呢，連______________________也沒(méi)見(jiàn)到。

(4)才能一旦讓?xiě)卸柚洌蚠______________________。

6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）默寫(xiě)古詩(shī)

清明

__________________________________，__________________________________。

__________________________________，__________________________________。

我從()代文學(xué)家(____________)《元日》中的詩(shī)句“____________________________，____________________________。”知道古人過(guò)春節(jié)有迎朝陽(yáng)和換舊符的習(xí)俗。

(3)過(guò)年過(guò)節(jié)，一個(gè)人在外地上學(xué)的我更加想念親人了，正如詩(shī)人王維所說(shuō):“____________________________，____________________________?！?/p>

(4)張叔叔是一個(gè)_____________樣樣精通的雅人。他家的小花園里養(yǎng)齊了。“花中君子”____________。

他書(shū)房的書(shū)桌上“文房四寶”_____________，樣樣精美。最絕的還是他會(huì)用傳統(tǒng)的“中醫(yī)四診”_____________給人看病。

7.回顧課文內(nèi)容填空。

(1)要是我們_____________就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi)，不同的花__________________是不同的。

(2)聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有_____________的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以_____________。

(3)春潮帶雨晚來(lái)急，__________________________。

7.按要求作答。

(1)擬人寫(xiě)鮮花:

月季花____________________________________________________。

向日葵____________________________________________________。

擬人寫(xiě)昆蟲(chóng)：

蜜蜂____________________________________________________。

小蝦____________________________________________________。

(3)觀察提問(wèn)題：太陽(yáng)總從東方升起，_____________________________________？

(4)判斷下面哪句話用詞更準(zhǔn)確，在括號(hào)里打“√"

“五一”節(jié)到豐都旅游的人大約有八萬(wàn)人。________________________（____________）

"五一“節(jié)到豐都旅游的人有八萬(wàn)人。_____________________（____________）

8.課文內(nèi)容串串燒。(6分)

想象是一串美麗的氣泡，每一個(gè)泡泡里都裝著一個(gè)快樂(lè)的童年。小真想象頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)后就

可以從橋上把辮子_______________；可以把辮子甩到牧場(chǎng)里，把___________，還可以把頭發(fā)卷在身上_____________，繃緊了拉在樹(shù)上晾衣服；洗頭發(fā)的時(shí)候，泡沫高得，能夠到云彩；頭發(fā)在水里好像_________一樣；燙了之后，頭發(fā)會(huì)變成_________，小鳥(niǎo)、松鼠、蟲(chóng)子們會(huì)來(lái)到這里。英英想象著自己變成了一課長(zhǎng)滿_________樹(shù)，只要她彎彎腰，小動(dòng)物們就可以爬到窩里。

9.根據(jù)語(yǔ)境提示，選擇相關(guān)內(nèi)容發(fā)揮想象寫(xiě)出符合要求的句子。

語(yǔ)境：一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球。

（1）用四字詞補(bǔ)寫(xiě)句子__________________________________________________。

（2）比喻補(bǔ)完整________________________________________________________。

（3）擬人補(bǔ)生動(dòng)________________________________________________________。

（4）連續(xù)動(dòng)作補(bǔ)形象____________________________________________________。

（5）排比補(bǔ)想象________________________________________________________。

10.背誦課文，補(bǔ)充句子。(3+2+1+1=7分)

(1)《童年的水墨畫(huà)》一共描述了___幅畫(huà)面，分別在_____________，_____________，_____________，

表現(xiàn)了童年生活的_____________和_____________。

(2)《肥皂泡》的作者是_____________，她的作品還有《____________》《____________》和《____________》。

(3)見(jiàn)善則遷，__________________________。

(4)改過(guò)不吝，__________________________。

10.背誦課文填空

(1)這個(gè)地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒___________的，一會(huì)兒___________的，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒______________。

(2)兵來(lái)將擋，__________________。

（3)_____________________，焉得虎子。

(4)梨黃、葡萄灰、茄子紫這幾個(gè)表示顏色的詞很有特點(diǎn)，我也來(lái)寫(xiě)兩個(gè)_________，_________。

11.根據(jù)語(yǔ)境提示，寫(xiě)出符合要求的句子。(6分)

語(yǔ)境提示：晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。

()用四字詞表達(dá)__________________________________________________。

(2)用比喻句表達(dá)__________________________________________________。

(3)用擬人句表達(dá)__________________________________________________。

(4)孩子們看著火燒云______________________________________________!"(表贊嘆)

11.古詩(shī)積累。(4分)

大林寺桃花

__________________________________，__________________________________。

__________________________________，__________________________________。

按要求完成句子。(6分)

(1)填寫(xiě)朗讀時(shí)的語(yǔ)氣：“不，”裁縫說(shuō)，"就在冬天?！?）

(2)改成比喻句：老虎跑得真快啊!一眨眼的功夫就不見(jiàn)了。

____________________________________________________________________________。

(3)修改病句：傍晚時(shí)分，人們常常會(huì)看到天上有五彩的紅霞。

____________________________________________________________________________。

(4)改成反問(wèn)句：漏比我厲害。

____________________________________________________________________________。

13.日積月累,補(bǔ)充原文或者原句.

(1)一身_______________的羽毛，一雙_______________的尾巴，一對(duì)_______________的翅膀，湊成了那樣__________________________的小燕子。

(2)風(fēng)過(guò)了，我停止了________________________,_______________________站在那兒。

(3)寓言是生活的______________________________________________。

(4)人誰(shuí)無(wú)過(guò)_____________________________________，善莫大焉

_______________________________芳菲盡,_______________________________始盛開(kāi)。

14.按要求完成句子。

(1)對(duì)話補(bǔ)神態(tài):他_____________________________：“你真是急死我了!”

(2)擬人加動(dòng)態(tài):睡蓮_______________________________________________________________。

(3)具體細(xì)描述:小麗多才多藝，_____________________________________________。

(4)幫裁縫轉(zhuǎn)述:裁縫又補(bǔ)充一句:“不過(guò)，我指的是明年冬天。”

____________________________________________________________________________________。

(5)用符號(hào)改病句:

螃蟹向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。

15.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋(填序號(hào)).

熟：A.成熟，可以食用；B.熟悉，有印象；C.多次，加深印象。

(1)果園里的梨熟(____________)了。

(2)這個(gè)人我總覺(jué)得眼熟(____________)。

(3)詩(shī)詞要熟()讀才能背誦。

16.日積月累，補(bǔ)充原文或原句。

(1)有的還是花骨朵兒，看起來(lái)___________________得馬上要_______________似的。

(2)兔走_(dá)_________________，____________________而死。

(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________________________________。

(4)_________________________________，野渡無(wú)人舟自橫。

(5)近朱者赤，________________________________。

17.按要求完成句子。(5分)

（1）讀寓言明理：《獅子和鹿》告訴我們，鹿角和鹿腿______________，它們______________________。

（2）加動(dòng)態(tài)擬人：牽牛花____________________________________________________。

（3）列數(shù)字說(shuō)明：那些蜜蜂_____________________________飛回了蜂窩。

（4）提問(wèn)題觀察：兩個(gè)路口才相距一百米，一個(gè)堵車，一個(gè)暢通，差別這么大。______________________________________________？

（5）用符號(hào)改病句：我的肚子里怪怪的聲音發(fā)出一種。

18.按要求完成句子。

（1）他___________________________________________“你真是急死我了!"(提示語(yǔ)補(bǔ)動(dòng)作或神態(tài))

（2）牽牛花開(kāi)了。(改為擬人句)___________________________________________。

（3）棗核說(shuō)："大家都不用愁，我有辦法!"(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)

_______________________________________________________________________________。

（4）蜜蜂不是靠的超常的記憶力，而是我無(wú)法解釋的一種本能。(用修改符號(hào)修改病句)

19.日積月累，回顧課文內(nèi)容填-填。(1+1+1+2-5分)

(1)我們不深入密林中，是很難找到珍貴的藥材的，正所謂“_______________________________,_______________________________.

(2)人們常用王維的詩(shī)句“____________________________,__________________________。”來(lái)表達(dá)對(duì)親人的思念。

(3)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多名人，如:改進(jìn)造紙術(shù)的__________,趙州橋設(shè)計(jì)者_(dá)________，《清明山河圖》的作者_(dá)________________,從小誠(chéng)實(shí)守信的_________________.......我還讀到了我最喜歡的寓言故事《___________________》，民間故事《___________________________》等。

20.按要求補(bǔ)、寫(xiě)和改句子。

(1)讀寓言明理：《獅子和鹿》告訴我們，鹿角和鹿腿，___________________________,它們___________________________。

(2）加動(dòng)態(tài)擬人：荷花______________________________________________________。

(3)列數(shù)字說(shuō)明：那些蜜蜂__________________________________________________飛回了蜂窩。

(4)提問(wèn)題觀察：兩個(gè)路口才相距一百米，一個(gè)堵車，一個(gè)暢通，差別這么大。__________________________________________________？

(5)用比喻句表達(dá)：池塘里滿是圓圓的荷葉。_________________________________________________。

(6)用符號(hào)改病句：他笑了笑壞好意思地低下頭。

根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(4分)

（1）我讀了課文兩遍。(用符號(hào)改病句)

（2)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!(換一種說(shuō)法，意思不變）

______________________________________________________________________________________

（3)海底的動(dòng)物常常在_____________________________________________________(擬人化補(bǔ)充)

22.查字典填空。

(1)“折”在字典里有三種讀音，分別是:zhé、zhē、shé,在“折磨”中讀_____，在“折騰”

中讀______在“枝折花落”中讀______。

(2)“欲”用部首查字典法應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)?！坝痹谧值渲械慕忉層?①欲望:

②想要，希望:③將要。給下列詞語(yǔ)中的“欲”字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

搖搖欲墜()____________求知欲()____________欲言止()

課文精彩回顧。

___________________________,每逢佳節(jié)倍思親。

(2)人間四月芳菲盡，___________________________。

（3）___________________________,焉得虎子。

(4)忽然_________________________一聲人影__________了，草地上__________著魚(yú)兒和笑聲。

(5)雅人四好：________________________________花中君子：____________________

23按要求寫(xiě)句子。(1+1+1