中班第二學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫

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工作方案實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。中班其次學(xué)期工作方案怎么寫，我們來看看。

中班其次學(xué)期工作方案一

上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)方案和教科研方案的精神，同時(shí)確立新的進(jìn)展目標(biāo)，樂觀為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。

一、本班狀況分析：

本學(xué)期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人，女孩16人。

通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章，能自己寧靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，敬重長(zhǎng)輩，有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：如束詩豪、王昊、王璐等小朋友思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)仔細(xì)、勞動(dòng)樂觀，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課留意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛說話、對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好、喜愛打鬧生事，如高時(shí)吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真稚嫩，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)峻；少部分幼兒膽子較小，不敢在集風(fēng)光前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠洪亮，不留意傾聽別人的講話，喜愛任憑插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)力量也有待進(jìn)一步培育；部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女，在自我中心愿識(shí)的影響下，合作意識(shí)較薄弱，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：荀萌萌用餐狀況不佳，丘子豪老是拖拉，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待老師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的生活自理力量

2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗潔凈、桌面潔凈、地面潔凈）

3、學(xué)習(xí)英勇的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育嬉戲，遇到困難不退縮。

4、把握有關(guān)體育活動(dòng)的學(xué)問和技能，嫻熟把握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)章，懂得在活動(dòng)中互助合作。

5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂。

6、了解四周成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、疼惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

8、學(xué)會(huì)圍繞肯定的話題談話，不跑題并能夠在集風(fēng)光前大膽地?cái)⑹鲎约旱南敕?，有肯定的自信念?/p>

9、能集中留意力，急躁地傾聽別人談話，學(xué)會(huì)用輪番的方式敘述，不亂插嘴。

10、學(xué)習(xí)較快速地領(lǐng)悟嬉戲中的語言規(guī)章，并能準(zhǔn)時(shí)作出相應(yīng)的反映。

11、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷10以內(nèi)的數(shù)量。

12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類。

13、學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果，能主動(dòng)地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感愛好。

14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、顏色、外形表現(xiàn)感受過的物體的基本外形，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會(huì)布置畫面。

17、寵愛各種手工活動(dòng)，正確大膽地使用各種材料和工具。

18、樂觀參加美術(shù)觀賞活動(dòng)，并能在觀賞過程中產(chǎn)生肯定的想象。

三、工作措施及重點(diǎn)

新的學(xué)期開頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題討論，本學(xué)期我們著重建構(gòu)嬉戲，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培育幼兒的合作力量，交往力量、組織力量和動(dòng)手力量。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先依據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參加性。其次依據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀看記錄。同時(shí)為了協(xié)作建構(gòu)活動(dòng)的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋，將材料進(jìn)行分類投放，孩子帶來的材料可以依據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育，同時(shí)也為建構(gòu)嬉戲供應(yīng)了豐富的材料資源。

3、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面，我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們將一如既往地本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、通信、面對(duì)面溝通、家校E通、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通，互換育兒信息。依據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)學(xué)問。將教學(xué)主題內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的.教育，以便家長(zhǎng)協(xié)作我們的教育工作。最終我們將連續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。樂觀爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

四、月工作支配：

二月份：

1、做好幼兒收費(fèi)工作。2、完成各類方案。3、統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)額。4、測(cè)量好期初幼兒身長(zhǎng)、體重。5、穩(wěn)定幼兒心情，正常一日活動(dòng)常規(guī)。

三月份：

1、豐富區(qū)角材料，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、創(chuàng)編韻律活動(dòng)、下午輕機(jī)械操，并進(jìn)行競(jìng)賽。3、做好春季傳染病的預(yù)防工作。4、開展“三八節(jié)”、學(xué)“雷鋒”獻(xiàn)愛心相關(guān)主題活動(dòng)。組織中、大班幼兒去敬老院慰問。5、教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比。6、大中小家長(zhǎng)學(xué)校講座。內(nèi)容：幼兒共性潛能培育。

四月份：

1、幼兒春游活動(dòng)，豐富幼兒春季常識(shí)。2、向家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。3、各班區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比4、園內(nèi)老師實(shí)踐課。5、青年老師送教下鄉(xiāng)。6、35周歲以下青年老師基本功大比武。

五月份：

1、園內(nèi)老師實(shí)踐課。2、隨筆評(píng)比活動(dòng)。3、各班進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。4、做好綜合考評(píng)相關(guān)資料。5、新生預(yù)報(bào)名。6、年級(jí)組出好（美景園）小報(bào)。7、35周歲以下青年老師“敬業(yè)愛崗”演講競(jìng)賽。

六月份：

1、開展“六一”活動(dòng)。2、幼兒綜合力量測(cè)評(píng)。3、測(cè)量好期末幼兒身長(zhǎng)體重、視力。4、填寫班級(jí)期末幼兒進(jìn)展評(píng)估。5、愛好小組成果展現(xiàn).6、完成各類總結(jié)。7、“好孩子”評(píng)比。

中班其次學(xué)期工作方案二

一、狀況分析

我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過小班整年，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有肯定的提高。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼；生活上自理力量或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能愿意參與各種活動(dòng)，有肯定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛惜公物，關(guān)懷集體，喜愛集體，最情愿關(guān)心老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng)，有肯定的責(zé)任意識(shí)。

（二）薄弱環(huán)節(jié)

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心愿識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依靠性較強(qiáng)，動(dòng)手力量較差，生活自理力量仍較差；個(gè)別幼兒太過自由散漫。

因此，本學(xué)期我們要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、學(xué)問技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮亮的體現(xiàn)“以幼兒進(jìn)展為本”、“終身教育”的理念，依據(jù)園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，實(shí)施素養(yǎng)教育。

1、連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往力量。

3、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增加衛(wèi)生平安意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命平安。

4、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園溝通，共同促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理力量。

6、重視培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

內(nèi)容

對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

本學(xué)期教育目標(biāo)

體能與健康

大肌肉動(dòng)作

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，聽信號(hào)不精確。

2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了肯定的進(jìn)展，但動(dòng)作的精確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí)。

3、連續(xù)拍球力量進(jìn)展不均蘅。

4、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。

1、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈，聽信號(hào)切段分隊(duì)走，變速、變向跑。

2、在肯定范圍內(nèi)四散追趕跑，不碰撞，會(huì)躲閃。直線跑10—15米。

3、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿態(tài)正確并能繞障礙物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走20—30cm

4、能正面鉆60cm的圈或拱形門，把握肯定舞蹈動(dòng)作

5、學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。

小肌肉動(dòng)作

1、幼兒比較喜愛利用嬉戲材料進(jìn)行操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調(diào)，協(xié)作上應(yīng)存在問題。

2、幼兒不會(huì)畫人物畫，把握不好比例，顏色利用較單調(diào)。

3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。

1、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。

2、會(huì)畫簡(jiǎn)潔的人物、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂色。

3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)潔的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。

4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)幫助工具。

生活衛(wèi)生習(xí)慣

1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺性和堅(jiān)持性，需成人提示。

2、一些姿態(tài)和習(xí)慣仍存在問題。

3、自理力量個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的關(guān)心，有肯定的依靠性。

1、能寧靜地吃飯。

2、能學(xué)會(huì)做值日生工作。

3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。

4、會(huì)自理大小便，便后沖水池。

5、會(huì)按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。

6、能堅(jiān)持正確的姿態(tài)看書，繪畫和看電視。

7、在老師的關(guān)心下，學(xué)會(huì)整理被褥。

自我保健1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)學(xué)問，但在生活中還不能很好的運(yùn)用。

2、一些平安常識(shí)較為欠缺，需要成人不斷提示。

3、對(duì)于自我保健的常識(shí)，仍需鞏固和加強(qiáng)。

1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，

2、知道愛護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。

3、懂得平安使用玩具，用具，不做危急的動(dòng)作，不到危急的地方玩。

4、懂得一些平安學(xué)問，如：交通平安和活動(dòng)平安等。

5、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí)，不吃不干凈的食物。

社會(huì)性品德情感

1、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩，幼兒知道要敬重他們，但有時(shí)由于任性，放松對(duì)自己的要求，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語等。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深化。

3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)懷，需要成人提示和樹立榜樣。

4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)。

1、敬重長(zhǎng)輩，關(guān)心父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和四周環(huán)境中美的事物，愛四周人并能夠關(guān)懷他們，會(huì)使用基本的