備戰(zhàn)高考修辭在古詩詞中運用

修在詩中用在詩中常的辭比、代夸、偶比、用排、問反、文雙、化疊、裝頂、復通、語。面例解下1、喻，喻是常的“比”，用體、知、顯的物比去明描抽的生的深的理使容理，易象可為喻暗、喻有出物征把象事形化作。體，喻在景物突形，化特意的染；在議抒時以動形強情意從而化歌主。如禹《洞》遙洞山色白盤一螺“露珍珠似”(居暮吟)“涼如掛灣”(戴蘭棹)這詩巧地“螺”比將月輝的比銀里青，色淡，水然體“露珍月弓”(白居《江吟)，珍和來喻和。“涼如掛灣”(戴叔《溪歌，眉月“北奧聲在上欣世臨賓如觀界千百盡紛。”的“賓如觀界”張英暗是明進步比它露喻痕本和體時現(xiàn)它之是同關，用是成、為作比詞如“君作石妾作葦(《雀南》)；

如毛東《李一“我驕君柳楊飏上霄，問吳何有，吳捧桂酒。寞娥廣，萬長且忠舞忽人曾虎淚頓傾雨”中“淚頓傾雨”借是暗還一的喻不不比的跡不現(xiàn)體而直用體替體如李《浦》“白三丈緣似長不明里何處秋。”秋比白。2、代借相的物代所表的物借可部代表體具代抽，特代人借的用語簡、蓄第種以分全。如“沙翔，鱗泳范淹岳陽記)“鱗”魚一分這代整的。第種以征事(人)身。例“臣布躬于陽”(諸葛《師》)“布”本沒官的穿衣，里指民第種以體抽。例“潯地無樂終不絲聲”(白易琵行》)絲”“竹”是作種器原因可指樂，里代音。第種人代體。例如“何解，有康”曹操《短行如清《夢》“知，否應綠紅”詩用“”和“”兩顏分代葉花寫的盛花凋。再下的子

《鶴送浩之陵（唐.李）“人辭鶴，花月?lián)P。帆影空，見江際?！崩锕麓遣看?。“網(wǎng)空任游鍵彈減愁。誠相隔友，不青與頭”《島船》“略心是。洋子傀？槍炮昔，島權許！”這首中什代什？其有首用分替部，哪首下兩詩布了喻借的辭法請析《石山（可），“印百，晨上。行白，顯年。”《中鷹（銘，“五雄亮空翻俯快風女駕展相殲機帶虹”3、張對物形、征作、度作大縮的述有突、鮮地達物作，突事的個征表某強的情如白秋歌：“發(fā)千，愁個，”蔣堯我畬》“縣年眼，城貌新”陳敏題都筍“軒宮栽筍拔高刺天首樂和鏡，伸把云。娥切凡，兔花口。帝忙御，其立湖?！?/p>

4、偶用構同字相的對子短來達個對或近意。形看語簡，齊稱從容，義中蓄對可分正、反和對種式。正對是指下意相相、補稱對形。如“春到絲盡蠟成淚始”(商《題)反是上句思反相的對形式如“生作杰死為雄(李照夏絕》)串對叫水。指下意具承、進因、件關的偶式如“欲千目更一樓”(王之《鸛樓）如甫登》風天猿哀渚沙鳥回無落蕭下不長滾來萬悲?？桶俣嗒毰_艱苦繁鬢潦新濁杯從法構講這詩聯(lián)句句皆仗對圓自，見鑿痕“無落”對“盡江”詩意顯廣深，“蕭”落聲“滾”的勢使覺氣萬。更要是從里受詩韶易，志酬苦。石芝物星》“歲春梅笑燕鴻菊霜”毛耀臺抒》“清斷折地白積映天”柳《溪夏》帥健步快翩少舞輕”梅芳鸕橫馬仙，“煙裊天，炮隆地”

陳敏贈洪先》湘學赴機四軍蘇馳解甲行賬，整故種梨三風新茂兩云舊提戰(zhàn)離學賦秋無晚僖5、擬把當人描叫人或人作來寫擬。比有使者生想使寫人物事現(xiàn)更象生的用如逋山小》霜欲先眼粉如合魂一采擬的法“先眼”寫鶴梅甚它未得飛，迫不待先看花眼“合魂”詞粉因梅至魂把粉對得愛情張極。張英草塘林園“清鳥猜早旭笑賓游”《仙》窕女矜，抹妝酒。水心倩，波意文。含脈頻笑依殷久馨書屏常訊愿仙做音6、比把容密聯(lián)結相或似語一的個子或語連出。如致《凈》“枯老昏，橋水家夕西瘦馬”純用名組，成型境7、問先出題接自把法出問引，動篇中設，上下結設，化題令回。如魯?shù)那顔栭g是雄有酒江橫曹。

以問篇點明題旨領起面層地述國物英業(yè)。8、問用問形表確的思用加語，達烈感。如安《題江》江弟今在肯君卷來使反句，氣峻強了史必。9、文指代文鄰中用詞互補，合來示一完意的種辭法如代居的琵行：主下客船舉欲無弦這句的“人”“”兼“下”和“船”又《雀南》東置柏左種桐這句，“西”“右”及“松”和“梧”。10、關了某字詞憑其身有語或意條，在定語環(huán)中得重義是關這修手可使言蓄風。如莊《昔：昔曾五游夜清滿。銀樹長晝桃里知。西公名忌國人莫。今亂俱夢陽見東！

詩不“無”作名取其“所忌”“無憚”意這是雙；詩言卻善少之“莫”，在諷這是關11、化也化它把人詩妙融為己語的種作法如實的西記?亭別：碧天黃地西緊北南曉誰霜醉，是人。在里化范淹《幕》的“云，葉”的子12、詞，指了達需，同詞二三用一的修手。典的李照《聲》的下句尋覓，冷清凄慘戚十個，現(xiàn)作孤、寞凄、雜深的理態(tài)為詩下一孤的情調(diào)13、裝指意倒序以到強勢錯句等辭果的種辭法如棄《江》七個天，三雨前舊茅社邊路溪（）見應“天七個，前三雨”最兩“舊茅社邊路轉(zhuǎn)橋頭忽”，為“橋轉(zhuǎn)忽社邊時店”在前疏將時“忽”從歇的家店心是喜，倒句除滿韻的要，“忽”后也強驚之。

14、真是前句結做一的頭使鄰兩句頭尾聯(lián)上下的種辭式又“頂”。真可語遞接湊生暢。頂詩致三：一下的字上的字同元無氏小令調(diào)小桃·情：斷人斷詞詞心事事頭不由自思思往真志志是，情似似那兒這小用述口抒了位子愛的念對情堅貞渝頂辭的用，使句之環(huán)相，好表了情主公綣綿柔。二下的個或語上的同這漢府《陵》是早頂詩平東松桐不何劫公劫公高下交百兩馬兩馬亦難顧追心惻心惻血漉歸我賣犢這相歌，唱的俗式，體露官明張公勒索姓情，真式運，強不與懣感。又李的送十歸白歌：楚秦皆云白處長君長君君楚里云隨渡水湘上女衣白堪君歸

全寄于，“白”“湘”等物抒對人依不和無關的情三上?。ㄉ鲜椎木渥飨滦。ㄏ率椎氖?。王石《金（首》覆山龍寺玄湖五堂相舊游處煙渺水茫煙渺水?？澥徱婚L蒿黃憂事追塵故忘追塵故忘翠蒼水方聞精今好好殘理歸。三詩憶陵無美風包著世的慨憂。三詩形上尾珠內(nèi)卻各有定立。15、復是意復一詞或子以到出種情強調(diào)個思如深者象目。分連反和隔復不古中反有不，指是環(huán)沓反詠。如古十首中《行行》行重行與生離相萬里各天涯道阻長會安知?胡依風越巢枝

相日遠衣日緩浮蔽日游不返思令老歲忽晚棄勿道努加飯“相萬里”“路且”“相日遠”復一相似意來逐加其現(xiàn)情，從歌一三、句疊的式變出的16、感又“聯(lián)”，把覺聽、覺味、覺通來一修方。通的用能破言局，富情意的美趣起增文的術果如祁玉春中名：紅枝春鬧單從覺受寫杏還能出意然可性，于詩就借于覺受“鬧”來現(xiàn)一“鬧”，紅蓬、相放春境予充表。17、語運跟意反詞來達意卻有定諷以及弄意。語作是生刺，時正更力。用語能更好地包含深刻的思想和激昂感語主形有反（話說、反（說說、罵（寫愛明暗、氣（褒貶、皮（規(guī)的默等。如紅夢中《江》

無尋覓，時傻狂縱生好囊腹原草。倒通務愚怕文。為僻張那世誹！兩詞括介了的逆格“潦不世，頑讀章行偏乖，管人謗”所“愚”“偏”“乖”是語明貶褒就指不“留于孟間委于濟道”不走統(tǒng)者其規(guī)的書舉生道。古詩常修技1、喻在歌言，以比是得為遍一辭比又為明、喻借。了方語就象生，者會睹物如其。君見堂鏡白，如絲成。李《進》遙洞山色白盤一螺（禹《洞》久樊里復返然（淵《園居其）比的用⑴語生、象⑵深抽的理顯具的現(xiàn)來2、擬所比，含人擬兩內(nèi)的種辭式霜欲先眼粉如合魂（逋山小》萬有含籟數(shù)無立陽（禹偁村》比的用⑴彩明⑵繪象⑶意富

3、代一事，用本名，用一與相的稱代它一修方叫代借可使歌言加明、生，免語復給以奇，易產(chǎn)聯(lián)。知，否應綠紅。李照如令）何解？有康（操短行）借的用⑴語富變，富彩⑵語具形，易起們聯(lián)；使言潔精。4、張夸是種極修方作為突藝效，現(xiàn)中人或物意夸或小寫這修手就夸。蜀之難上天側(cè)西長嗟（白蜀難）君見堂鏡白，如絲成。李《進》愁已無醉酒到先淚（仲《街》夸的用⑴出揭本，人啟；烘氣，強染；增聯(lián)，造氛5、偶對）對是構同，數(shù)等意相的個組句并在起的種辭式對又為對反、對

氣云澤波岳城（浩《洞》正）有乃，欲剛（則。對串就構對的下個組句在義又承因、假等種法系一對形因這對行流，上下銜很，以叫“水”。：即巴穿峽便襄向陽（甫聞軍河河》野燒盡春吹生（居《得原送》欲千目更一樓（之《鸛樓）對的用⑴于誦，易記⑵有樂美；⑶意練肅酣。6、問設不于般疑句而先出題接自把法出通自自的式引讀積思。問間是雄有酒江橫曹。元小，魯作設的用提問,起意,啟思。7、問反使疑語表相的義江弟今在肯君卷來（安《題江》反的用要表強感，到強氣發(fā)深的果8、復為強某意，增某感色，有將歌某詞句以復用一修格叫復

騅逝可何虞虞奈何。(項羽垓歌》反具突思、調(diào)情加節(jié)的辭果9、比對）把容反相的種物在起互較，相對這修辭式叫比朱酒臭路凍骨（甫自赴先詠五字）古圣皆寞唯飲留名（白將酒）10、感人日生中覺聽、覺味等種覺往以彼交相的理驗于，表屬甲覺圍事印時就越的圍描領到感范的象，以成奇精的達果紅枝春鬧（祁玉春）風聲隔霞不墻是家重深無處疑碧千花（郎元聽家笙）問能幾愁恰一春向流（煜虞人）10、用用）在歌言，是用史的故別詩作中句，叫引辭。用基類有引典類