2023年05月2023年廣東湛江市麻章區(qū)赴高校招考聘用教師130人筆試題庫含答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年05月2023年廣東湛江市麻章區(qū)赴高校招考聘用教師130人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.有人認為，創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是在僅當高智商與認知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性天才。以下各項如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點的是：A.事實上，大部分杰出人物并沒有表現(xiàn)出任何精神疾病癥狀B.長期封閉式治療精神疾病反而可能降低患者的認知能力和創(chuàng)造力C.人生中的某些事件，如破產(chǎn)、失戀等，也能夠提高人的創(chuàng)造潛能D.大部分擁有高智商的精神病患者并沒有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性天才參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點的一項，需首先明確題干的觀點，即“創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的”。要質(zhì)疑該觀點，可以說明創(chuàng)造力與精神疾病無關(guān)。題干的觀點：創(chuàng)造力和精神疾病密不可分。A項，指出大部分杰出人物并沒有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但杰出人物未必具有創(chuàng)造力，未必是創(chuàng)造性天才，不能質(zhì)疑題干觀點。B項，指出長期封閉式治療精神疾病會降低創(chuàng)造力，但不代表患有精神疾病，其創(chuàng)造力就高，就會變成創(chuàng)造性天才，且“可能”的語氣較弱，不能質(zhì)疑題干觀點。C項，指出破產(chǎn)、失戀等也能提高人的創(chuàng)造潛能，但無法說明創(chuàng)造力與精神疾病之間的關(guān)系，不能質(zhì)疑題干觀點。D項，指出大部分擁有高智商的精神病患者并沒有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性天才，精神病患者的特點就是認知抑制解除，說明在高智商與認知抑制解除相結(jié)合的情況下也不能得到創(chuàng)造性天才，直接質(zhì)疑了題干觀點。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當高智商與認知抑制解除相結(jié)合的情況才能得到創(chuàng)造性天才。第三步，辨析選項。A項：不明確項。論點探討的是“創(chuàng)造力”“創(chuàng)造性天才”，而該項探討的是“杰出人才”，杰出人才不一定是創(chuàng)造性人才，不具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。該項只是提到某種治療精神病方法對患者認知能力和創(chuàng)造力的影響，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項只是提到其他因素可以提高人的創(chuàng)造潛能，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無關(guān)，論題不一致，排除。D項：增加反向論據(jù)。該項指出“大部分擁有高智商的精神病人”并未表現(xiàn)出是“創(chuàng)造天才”，說明“創(chuàng)造力和精神疾病”并非密不可分，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：論點：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：僅當高智商與認知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性的天才。本題論點和論據(jù)都是在討論創(chuàng)造力和精神病之間的關(guān)系，討論話題一致，要想削弱，可考慮否定論點，即創(chuàng)造力和精神疾病之間沒有必然的聯(lián)系。第二步，逐一分析選項。A項：說明大部分杰出人物沒有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但不確定杰出人物是否為論點討論的創(chuàng)造性天才，屬于不明確選項，無法削弱，排除；B項：該項說的是治療精神疾病會帶來的結(jié)果，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話題不一致，無法削弱，排除；C項：該項說的是某些事件可以提高創(chuàng)造力，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話題不一致，無法削弱，排除；D項：強調(diào)大部分高智商精神病患者并沒有創(chuàng)造力，那么創(chuàng)造力和精神疾病之間就沒有必然的聯(lián)系，舉例削弱論點，可以削弱，當選。故正確答案為D。2.環(huán)境問題一旦發(fā)生，再來治理，非但費事勞神，而且難以轉(zhuǎn)變，甚至不可逆轉(zhuǎn)。因而，“先發(fā)展，后治理”的觀點不僅是片面的，而且是非常危險的。這段話主要支持了這樣的觀點，即：A.環(huán)境問題是一個復雜的問題B.對環(huán)境問題必須防治結(jié)合，以防為主C.對重大工程必須先進行環(huán)境綜合評價D.治理環(huán)境問題費事勞神參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出環(huán)境問題一旦發(fā)生，治理就非常困難，再通過“因而”得出結(jié)論，即“先發(fā)展，后治理”的觀點不可取。文段主旨是對環(huán)境問題要在發(fā)生前就治理好，不能“先發(fā)展，后治理”。第二步，對比選項。B項是對文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項。A項和D項：都是對客觀事實的描述，不是文段重點。C項：“進行環(huán)境綜合評價”無中生有。3.歌德說“人們?nèi)粢兴非缶筒荒懿环稿e誤?！碑斎?，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。這也怕那也怕是成就不了事業(yè)的。這段話支持了這樣一種觀點：A.人們要努力去防止和減少錯誤B.人們不要懼怕錯誤C.一個人要發(fā)明創(chuàng)造成就事業(yè)，就不應(yīng)該畏懼錯誤D.一個人要成就事業(yè)，總是會犯錯誤的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開篇援引歌德的一句話“人們?nèi)粢兴非缶筒荒懿环稿e誤”，隨后通過“不是……而是……”引導文段主旨，主要講“不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳，這也怕，那也怕，是成就不了事業(yè)的”，也就是說要成就事業(yè)，就不能因為懼怕錯誤而畏首畏尾、縮手縮腳。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。A項：是原文“不是……”部分的內(nèi)容，非重點。B項：未指出不要懼怕錯誤的原因，概括不全面。D項：非文段中心。4.正確發(fā)揮主觀能動作用的根本途徑是制定周密計劃。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。第二步，規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。規(guī)律是不可以被創(chuàng)造、改變和消滅的，但是規(guī)律是可以被發(fā)現(xiàn)、認識和利用。人要正確的發(fā)揮主觀能動性，一定是在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上來利用規(guī)律，這樣才能真正發(fā)揮好主觀能動性。所以，發(fā)揮主觀能動性的根本途徑是從實際出發(fā)，正確的認識規(guī)律，而不是制定周密的計劃。因此，本題錯誤。5.成語“作繭自縛”是從家蠶的生理現(xiàn)象引申而來的，下列與之相關(guān)的說法正確的是：A.這一現(xiàn)象存在于家蠶的幼蟲期B.家蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育C.繭經(jīng)過繅絲工序成為絲綢原料D.蟬在發(fā)育后期會經(jīng)歷同樣階段參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學知識。第二步，絲綢的主要原料是蠶絲，即桑蠶結(jié)繭時吐的絲，是一種動物蛋白纖維。蠶在桑樹上產(chǎn)卵，即蠶子；蠶子孵化出蟻蠶，蟻蠶經(jīng)過桑葉飼養(yǎng)成熟。熟蠶開始作繭。但是要將已結(jié)成繭的絲變成能織布的絲，還要經(jīng)過以下幾個步驟：混繭、剝繭、選繭、煮繭和繅絲，其中繅絲是將蠶繭抽出蠶絲的工藝，繭經(jīng)過繅絲工序即可成為絲綢原料。C項正確，當選。因此，選擇C選項。A、B項：蠶的發(fā)育過程包括：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個過程，為完全變態(tài)發(fā)育，春蠶由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹。因此，“作繭自縛”是指春蠶化為不食不動的蛹時期。A、B項錯誤，不當選。D項：蟬的發(fā)育會經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蟬不會經(jīng)歷“作繭自縛”的階段。D項錯誤，不當選。6.黃土高原的形成和青藏高原的隆升，_____了侵蝕和風化的速度，使得高原周圍的低洼地區(qū)____了大量卵石、沙子和更細的顆粒。每當大風驟起，西部地區(qū)便____飛沙走石、塵土彌漫的景象。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.提升沉淀產(chǎn)生B.加快堆積形成C.提高聚集呈現(xiàn)D.加劇散落造成參考答案：B解題思路：此題考查實詞搭配。第一空與“速度”搭配，“加劇”指使程度變得更為嚴重，不能搭配，排除D項。第二空，A項“沉淀”是化學術(shù)語，指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出，不能形容大量卵石、沙子、顆粒等，且“沉淀”有凝聚、積累之意，但通常搭配抽象事物，比如說沉淀情感，故搭配不當，排除A項。由橫線處與文段“低洼地區(qū)”對應(yīng)可知，“堆積”語意更為合適，排除C項。接下來驗證B項，“加快”了侵蝕和風化的速度，搭配恰當；“形成”飛沙走石、塵土彌漫的景象，語意也通順。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“速度”。D項“加劇”指加深嚴重程度，如病情加劇、矛盾加劇等等，不能搭配“速度”，排除D項。第二步，分析第二空。該空搭配“卵石、沙子和硬細的顆粒”，A項“沉淀”指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出，也比喻凝聚，積累，不符合語境，排除A項。B項“堆積”指把事物堆集成堆，符合語境。C項“聚集”指集合、湊在一起，往往是人為有意識地往一塊兒聚，“卵石、沙子和硬細的顆粒”不可能有意識地往一塊兒聚，排除C項。鎖定B項。第三步，驗證第三空?！靶纬伞木跋蟆贝钆涞卯?。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語與“速度”搭配，通過詞語的用法即可確定答案。第三步，驗證后兩空。第一空，“提升”常與“能力”搭配，“提高”常與“水平”“效率”搭配，“加劇”常與“矛盾”搭配，三詞均不能與“速度”搭配，排除A、C、D。“速度”常與快慢搭配，“加快速度”為習慣搭配。后兩空，填入“堆積”“形成”均恰當。故本題選B。7.量子計算將極大促進當前人工智能及其應(yīng)用的發(fā)展，深刻地

包括基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域。特別是，借助于量子計算技術(shù)，人類對于微觀世界的認識以及宏觀世界的探索將得到極大擴展，從而引發(fā)人類思維能力的

提升。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.融合

戰(zhàn)略性B.改變

根本性C.解決

突破性D.支持

階段性參考答案：B解題思路：第一空，搭配“領(lǐng)域”，“領(lǐng)域”指特定的范圍或區(qū)域，B項“改變”指事物變得和原來不一樣，與“領(lǐng)域”搭配恰當，保留。A項“融合”指融為一體，文中并無眾多領(lǐng)域融為整體之意，不符合文意，排除；C項“解決”指處理使有結(jié)果，D項“支持”指支撐、贊同或鼓勵，均與“領(lǐng)域”搭配不當，排除。第二空，代入驗證。搭配“提升”，B項“根本性”意在強調(diào)基礎(chǔ)或本質(zhì)，根據(jù)文意可知，人類對世界的認識發(fā)生了本質(zhì)上的改變，搭配恰當，符合文意，當選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊读孔涌萍紴楹纬蔀槎鄧鴳?zhàn)略布局的重點領(lǐng)域》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)量子計算將“極大促進”“深刻”可知，橫線處語義程度偏重，且后文“借助于量子計算技術(shù)……得到極大拓展”，說明“包括基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域”均受到了很大影響，發(fā)生了深刻的變化。A項“融合”側(cè)重兩個事物融為一體，強調(diào)二者合并，合二為一，未體現(xiàn)很大影響與深刻變化，文意不符，排除A項。B項“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，側(cè)重對比中的變化，符合文意。C項“解決”指梳理清楚，作出決斷。多搭配“問題”“辦法”，與“領(lǐng)域”搭配不當，排除C項。D項“支持”指支撐，供應(yīng)，贊同鼓勵?！爸С帧迸c“領(lǐng)域”搭配不當，且“支持”一般表述為：“對……表示支持”“支持了……”“支持著……”，另外“支持”亦無法體現(xiàn)“深刻”的程度，語義不符，排除D項。答案鎖定B項。第二步，驗證第二空?！皬亩焙篌w現(xiàn)“引發(fā)人類思維能力提升”的結(jié)果，而這種“提升”與全文程度相一致，程度偏重?！案拘浴敝赣|動根基，發(fā)生巨大的變化，符合文意。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，句意是量子計算將會深刻地影響到基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域，填入詞語應(yīng)含此意。據(jù)此排除與句意不符的A和搭配不恰當?shù)腃、D。第三步，驗證第二空。

第一空，句意是量子計算將會深刻地影響到基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“影響”之意且能夠搭配“領(lǐng)域”?！叭诤稀敝笌追N不同的事物合成一體，文段沒有體現(xiàn)眾多領(lǐng)域合為一個領(lǐng)域，排除A?！案淖儭敝甘挛锇l(fā)生顯著的差別，填入形容量子計算對眾多領(lǐng)域帶來的深刻影響恰當，且“改變……領(lǐng)域”搭配恰當?！敖鉀Q”指處理問題使有結(jié)果?！爸С帧敝钢?、給以鼓勵或贊助。兩者均不能搭配“領(lǐng)域”，排除C、D。驗證第二空，句意是借助于量子計算技術(shù)，將會擴展人類對于微觀世界的認識和宏觀世界的探索，從而引發(fā)人類思維能力的最本質(zhì)的提升?！案拘浴碧钊肭‘?。故本題選B。8.根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，事業(yè)單位解除處分的決定應(yīng)當在處分期滿后（

）內(nèi)作出。A.半年B.3年C.1個月D.1年參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三十八條，解除處分的決定應(yīng)當在處分期滿后一個月內(nèi)作出。因此，選擇C選項。9.①王老板打來了長途電話②對方提出的條件很苛刻③去福州洽談一筆生意④董事長說無論如何也要拿下合同⑤王老板“出血”，陪客人去武夷山A.①③④②⑤B.①③②④⑤C.①⑤③②④D.①③⑤④②參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項，確定首句為①，且第二句應(yīng)從③⑤中選擇。先確定“去福州洽談一筆生意”，接著“王老板‘出血’，陪客人去武夷山”，所以第二句為③，排除C項。第二步，觀察分析剩余選項，應(yīng)看②④⑤的順序。因為“對方提出的條件很苛刻”，之后“董事長說無論如何也要拿下合同”，所以“王老板‘出血’，陪客人去武夷山”，所以排序為②④⑤，排除A、D兩項。因此，選擇B選項。10.181，160，137，112，（

），56A.71B.78C.85D.92參考答案：C解題思路：觀察數(shù)列無明顯特征，呈緩慢遞減趨勢，優(yōu)先考慮作差。相鄰兩項作差，前一項減后一項，得到新數(shù)列：21，23，25，（

），（

），構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，則新數(shù)列的后兩項分別為，。故題干所求項為，代入驗證：，符合要求。故正確答案為C。11.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行立體圖形中面的個數(shù)依次為2、6、4，2+4=6；第二行平面圖形中面的個數(shù)依次為4、7、3，4+3=7，符合規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，前兩個圖形中面的個數(shù)依次為4、6、？，所以問號處應(yīng)選擇有2個面的圖形，只有B項符合。

因此，選擇B選項。12.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：給出的圖形都由黑色五角星和白色五角星構(gòu)成，首先考慮黑色五角星和白色五角星的數(shù)量。每行或每列都有5個黑色五角星和5個白色五角星。故本題選A。13.其實勞動和自然界一起才是一切財富的________，自然界為勞動提供材料，勞動把材料變?yōu)樨敻弧５莿趧舆€遠不止如此。它是整個人類生活的第一個基本條件，而且達到這樣的程度，以致我們在某種意義上不得不說：勞動創(chuàng)造了人本身。填入橫線上最恰當?shù)囊豁検牵篈.起源B.起點C.源泉D.出發(fā)點參考答案：C解題思路：第一步，分析語境，根據(jù)“自然界為勞動提供材料，勞動把材料變?yōu)樨敻弧笨芍?，自然界和勞動是財富的來源。第二步，辨析選項。A項“起源”指事物發(fā)生的根源和B項“起點”指開始的地方或時間，這兩個詞側(cè)重開始，文段中財富的開始是“自然界為勞動提供材料”，故這兩個選項不符合文意，排除A項和B項。C項“源泉”指力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因，有來源的含義，符合文意。D項“出發(fā)點”指最根本的著眼的地方、動機，不符合文意，排除D項。因此，選擇C選項。14.《立冬日作》一詩中提到：“方過授衣月，又遇始裘天?！薄笆谝略隆敝傅氖寝r(nóng)歷：A.九月B.十月C.十一月D.十二月參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，“方過授衣月，又遇始裘天”出自陸游的《立冬日作》。古代以農(nóng)歷九月為授衣之時，“授衣”，即制備寒衣。因此，“授衣月”指農(nóng)歷九月。因此，選擇A選項。15.公文必須同時主送兩個上級機關(guān)的，應(yīng)在二者之間用：A.頓號B.“和”字C.“并報”二字D.“及”字參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文格式知識。第二步，一般情況下，上行文只主送一個上級機關(guān)，公文必須同時主送兩個上級機關(guān)的，應(yīng)在二者之間用“并報”二字。C項正確。因此，選擇C選項。主送機關(guān)與抄送機關(guān)：主送機關(guān)，是指公文的主要受理機關(guān)，即對公文負主辦或答復責任的機關(guān)，應(yīng)當使用全稱或者規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱。抄送機關(guān)，是指除主送機關(guān)（上級、平級、下級）之外的需要了解公文內(nèi)容的平級和下級機關(guān)。抄送機關(guān)的數(shù)量應(yīng)根據(jù)實際情況嚴格控制，同時也要避免漏送現(xiàn)象發(fā)生。16.針對糧價盲目上漲的情況，各地制定了很多

糧價的措施。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.平抑B.抑制C.控制D.降低參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項。首先排除不含使平穩(wěn)意思的D。然后對比其余三項，選擇和“糧價”構(gòu)成習慣性搭配的一項。文意是糧價盲目上漲，各地制定措施控制態(tài)勢，使糧價趨于平穩(wěn)?？杖碧幵~語應(yīng)有控制使平穩(wěn)的含義?！敖档汀敝赶陆?，沒有使平穩(wěn)的含義，排除D?！耙种啤薄翱刂啤薄捌揭帧倍加锌刂频暮x，但“平抑”側(cè)重抑制使平穩(wěn)，多與“物價”等表價格的詞語搭配，此處與“糧價”搭配更恰當。故本題選A。17.科學進步的過程從某種意義上說，就是試錯的過程。雖然有時會因科技欠發(fā)達而付出慘痛的代價。但若就此止步不前，無異于________。填入劃橫線最恰當?shù)囊豁検牵篈.諱疾忌醫(yī)B.舍本逐末C.一葉障目D.因噎廢食參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“因科技欠發(fā)達而付出慘痛的代價就止步不前，無異于……”可知，該空應(yīng)表達“因為一點問題就不做”這一含義。第二步，辨析選項。A項“諱疾忌醫(yī)”指怕人批評而掩飾自己的缺點或錯誤；B項“舍本逐末”指不抓根本環(huán)節(jié)，只在枝節(jié)問題上下功夫；C項“一葉障目”指被局部或暫時的現(xiàn)象所迷惑。均不符合文意，排除A項、B項和C項。D項“因噎廢食”比喻因為怕出問題索性不干，符合文意。因此，選擇D選項。18.德國的一項研究顯示，長期居住在天寒地凍、杳無人煙的南極洲，人的大腦平均會縮小7%，學習、記憶以及與人交往能力隨之減弱。因此，生活在炎熱地區(qū)的人比生活在寒冷地區(qū)的人更聰明。以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？A.該項研究成果尚未公開發(fā)表B.氣候會對人的智力產(chǎn)生巨大的影響C.寒冷令人們?yōu)楸４娓嗄芰?，傾向于減少學習及社交活動D.該研究結(jié)果是可逆的，離開南極洲一段時間后人的大腦基本恢復正常水平參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：生活在炎熱地區(qū)的人比生活在寒冷地區(qū)的人更聰明。論據(jù)：德國的一項研究顯示，長期居住在天寒地凍、杳無人煙的南極洲，人的大腦平均會縮小7%，學習、記憶以及與人交往能力隨之減弱。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項研究成果是否公開發(fā)表與該結(jié)論是否成立無關(guān)，不能削弱，排除；B項：不明確項。該項描述了氣候?qū)θ说闹橇Ξa(chǎn)生巨大的影響，其中“氣候”概念過寬，題干論點是“炎熱”與“寒冷”地區(qū)的比較，“智力”所指內(nèi)容是否是論點論據(jù)中所提及的“學習、記憶以及與人交往能力”、“聰明”等概念也不明確，“巨大的影響”是什么樣的影響也不明確，不能削弱，排除；C項：加強論據(jù)。該項解釋了寒冷氣候會使人傾向于減少學習及社交活動，對論據(jù)進行了解釋說明，屬于加強項，排除；D項：削弱論據(jù)。說明在南極洲生活的人的大腦發(fā)生的變化只是暫時的，并不是永久性的，因而無法得到論點“炎熱地區(qū)的人比寒冷地區(qū)的人更聰明”，當選。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：生活在炎熱地區(qū)的人比生活在寒冷地區(qū)的人更聰明。論據(jù)：研究顯示，長期居住在天寒地凍、杳無人煙的南極洲，人的大腦平均會縮小7％，學習、記憶以及與人交往能力隨之減弱。本題的論點、論據(jù)話題一致，均在討論氣溫與智力之間的關(guān)系，削弱可以考慮削弱論點，即證明生活在炎熱地區(qū)的人并不比生活在寒冷地區(qū)的人更聰明，也可以考慮削弱論據(jù)，即證明研究結(jié)果不科學，無法得到結(jié)論。第二步：逐一分析選項。A項：說明成果尚未公開發(fā)表，但并不明確研究結(jié)論是否準確，無法削弱，排除；B項：說明氣候?qū)θ说闹橇τ绊懢薮?，但影響巨大也不明確氣溫高是否會導致智力高，為不明確項，無法削弱，排除；C項：說明寒冷會讓人減少學習和社交，肯定了題干中的論據(jù)部分，即寒冷讓學習、記憶以及與人交往能力隨之減弱，為加強項，無法削弱，排除；D項：說明研究結(jié)果是可逆的，離開南極洲后人腦基本恢復正常水平，對研究結(jié)果本身提出質(zhì)疑，可以削弱，當選。故正確答案為D。19.①而硅化木的形成與此不同②幾乎所有化石都經(jīng)歷了這個過程，不過其中的石化作用會略有不同③所謂石化作用，其實是指被埋藏起來的生物在地下受到改造，從而形成化石的過程④恐龍死亡后，遺體埋在沉積層中，骨骼的孔隙被礦物質(zhì)充填形成骨骼化，這一石化作用成為礦質(zhì)充填作用⑤一旦溶解與沉淀的速度相當，整棵樹中的碳元素都會被硅元素所替代，形成完整的硅化木，這一石化作用被稱為置換作用⑥樹木倒下后被泥沙掩埋，樹內(nèi)的碳元素原本很容易被地下水溶解，但是地下水富含硅元素時，碳元素被溶解的同時，硅元素也沉淀在樹木中將以上六個句子重新排序，語序正確的是：A.③②④①⑥⑤B.④⑥②③⑤①C.⑤⑥③②①④D.⑥④①⑤③②參考答案：A解題思路：第一步，對比選項，確定首句。③句屬于對石化作用下定義引出話題，適合做首句；④句是對具體石化作用的舉例；⑤句和⑥句也是在講具體的石化過程；所以可以排除B項、C項和D項。鎖定A項。第二步，驗證A項。③句先下定義引出話題，接下來②句說到所有的化石都是這樣，不過其中的石化作用不同，然后④①⑥⑤具體講解其中的不同之處。邏輯通順。因此，選擇A選項。出處：百度文庫《化石是怎么形成的》20.懷特海說：科學研究的概率是999個想法會沒有任何結(jié)果，可是，第1000個想法也許會改變世界?？梢姡孟敕ǖ漠a(chǎn)生不是________的。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.隨心所欲B.輕而易舉C.一蹴而就D.信手拈來參考答案：C解題思路：文段用999和1000兩個數(shù)字既體現(xiàn)出好想法產(chǎn)生的難度大，又體現(xiàn)出好想法的產(chǎn)生需要過程。故而根據(jù)語境意思，只有“不是一蹴而就”能夠體現(xiàn)這樣的意思。A項，“隨心所欲”未包含能否“成功”的語義。B項，“輕而易舉”僅表示容易，并不能體現(xiàn)一下子就完成。C項，“一蹴而就”可表達在短時間內(nèi)一下子就輕松完成的雙重語義，且此詞常用于否定句中，與原文的語境相符。D項，“信手拈來”常用于形容寫作詩文時運用材料、駕馭語言的隨意或從容，與原文語境不符。故正確答案為C。21.編制計劃是管理工作的重要內(nèi)容，在編制計劃的重要作用中不包括：A.計劃是一種協(xié)調(diào)作用B.計劃能使組織結(jié)構(gòu)更加完善C.計劃為控制提供了標準和依據(jù)D.通過計劃促使管理者展望未來參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識并選錯誤項。第二步，編制計劃，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。計劃對組織結(jié)構(gòu)并無直接影響。B項錯誤，但符合題意，當選。因此，選擇B選項。A項：計劃在管理工作中起著協(xié)調(diào)作用主要體現(xiàn)在：計劃是組織協(xié)調(diào)的前提?，F(xiàn)代社會的各行各業(yè)的組織以及它們內(nèi)部的各個組成部分之間，分工越來越精細，過程越來越復雜，協(xié)調(diào)關(guān)系更趨嚴密。要把這些繁雜的有機體科學地組織起來，讓各個環(huán)節(jié)和部門的活動都能在時間、空間和數(shù)量上相互銜接，既圍繞整體目標，又各行其是，互相協(xié)調(diào)，就必須要有一個嚴密的計劃。管理中的組織、協(xié)調(diào)、控制等如果沒有計劃，那就好比汽車總裝廠事先沒有流程設(shè)計一樣不可想象。A項正確，但不符合題意，不當選。C項：計劃為控制提供了標準和依據(jù)。計劃為各種復雜的管理活動確定了數(shù)據(jù)、尺度和標準，它不僅為控制指明了方向，而且還為控制活動提供了依據(jù)。經(jīng)驗告訴我們，未經(jīng)計劃的活動是無法控制的，也無所謂控制。因為控制本身是通過糾正偏離計劃的偏差，使管理活動保持與目標的要求一致。C項正確，但不符合題意，不當選。D項：通過計劃促使管理者展望未來：制定計劃時需要在認識計劃的基礎(chǔ)上，為整個組織及其所屬的下級單位確定目標，目標是指期望達到的成果，它為組織整體、各部門和各成員指明了方向，描繪了組織未來的狀況。所以，D項正確，但不符合題意，不當選。22.A.B.C.D.參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列，數(shù)列中各項均有根號，所有數(shù)據(jù)統(tǒng)一形式，將根號外的數(shù)據(jù)放回到根號內(nèi)部，得到則根號內(nèi)的數(shù)字為5，5，8，10，13，18，觀察發(fā)現(xiàn)，5+5=10,5+8=13，8+10=18，即每相鄰四項中，第一項+第二項=第四項，所求項為。故正確答案為B。23.某餐廳設(shè)有可坐12人和可坐10人兩種規(guī)格的餐桌共28張，最多可容納332人同時就餐，問該餐廳有幾張10人桌？A.2B.4C.6D.8參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)12人桌、10人桌分別為x、y張，根據(jù)共28張可得x＋y＝28①，根據(jù)最多可容納332人可得12x＋10y＝332②。聯(lián)立解得y＝2，即有2張10人桌。因此，選擇A選項。24.保護好歷史建筑，實質(zhì)就是留住城市發(fā)展的

，讓人真切

到城市的“昨天”“今天”與“明天”。我們并不

有歷史的城市，但很多城市確實缺少“歷史感”與“厚重感”。就此看，“不拆真遺存，不建假古董”，其實不是針對具體歷史建筑的保護，而是強調(diào)對歷史的敬畏，對人文本位的回歸。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.痕跡感受存在B.文脈體認缺乏C.線索了解獲得D.遺跡領(lǐng)悟缺少參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語強調(diào)歷史建筑是城市記憶的延續(xù)，C項“線索”比喻事情可尋的頭緒，與文意無關(guān)，排除。A、B、D三項均能體現(xiàn)出歷史建筑是城市記憶的延續(xù)，符合文意。第二空，橫線處所填詞語與“城市的‘昨天’‘今天’與‘明天’”搭配，D項“領(lǐng)悟”是指領(lǐng)會、感悟，側(cè)重強調(diào)“悟”的過程，與之搭配不當，排除。第三空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，轉(zhuǎn)折前內(nèi)容與后文語義相反，后文提到“缺少”，故轉(zhuǎn)折前表達并不缺少之意，B項“缺乏”符合文意，當選。A項“存在”是指事物持續(xù)地占據(jù)著時間和空間，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項，排除不能與“實質(zhì)”構(gòu)成呼應(yīng)的D。第三步，分析第二空，三個詞語較抽象，難排除，可考慮分析第三空。第四步，繼續(xù)分析第三空，選擇含有缺少意思的詞語。第一空，由“實質(zhì)”可知，此處是在論述保護歷史建筑的深層意義，“遺跡”是具體的遺留物，未體現(xiàn)出“實質(zhì)”所在，排除D。第三空，由后文的“很多城市”可知，“有歷史的城市”不少，故第三空處所填詞語應(yīng)與前面的“不”字共同表達“數(shù)量多”之義，排除A、C。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第三空。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”前后語義相反，根據(jù)“但很多城市確實缺少……”可知，空格應(yīng)體現(xiàn)出我們并不“缺少”有歷史的城市之意。A項“存在”和C項“獲得”與文意相悖，填入空格處不能與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項和C項。B項“缺乏”和D項“缺少”符合語境。第二步，再看第二空?？崭褚磉_的是通過“保護好歷史建筑”讓我們了解、認識到“城市的‘昨天’‘今天’與‘明天’”。B項“體認”指體察認識，符合語境。D項“領(lǐng)悟”指領(lǐng)會、理解。原文是通過保護歷史建筑，能夠讓我們通過真切看見歷史建筑而直觀認識到城市的發(fā)展，不需要“悟”，故該詞不符合語境，排除D項。第三步，驗證第一空?！拔拿}”指文章的線索。在這里指不同時期的歷史建筑組成的城市發(fā)展的軌跡，與后文“城市的‘昨天’‘今天’與‘明天’”對應(yīng)，符合語境。因此，選擇B選項。25.紅旗原則，是指網(wǎng)絡(luò)用戶上傳的內(nèi)容存在明顯侵害著作權(quán)的事實，達到顯而易見的程度，就像是高高飄揚的紅旗一樣，網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)提供者就不能裝作看不見，或以不知道侵權(quán)的理由作為不承擔責任的抗辯理由。此時，即使沒有權(quán)利人通知，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺亦應(yīng)主動移除侵權(quán)信息，否則，權(quán)利人可以要求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺與侵權(quán)人承擔連帶責任。根據(jù)上述定義，下列適用紅旗原則的情形是（

）。A.未經(jīng)用戶許可，甲創(chuàng)建的APP軟件肆意收集并泄露用戶個人信息B.未經(jīng)授權(quán)，乙將電影A上傳至提供信息存儲空間的視頻分享網(wǎng)站，此電影在該網(wǎng)站首頁的“電影排行榜”中位列第三C.丙上傳正在熱播的電視劇B，該電視劇被網(wǎng)站編輯推薦到下載首頁D.丁在第三方有下載功能的互聯(lián)網(wǎng)電視上獲取未經(jīng)授權(quán)的綜藝節(jié)目C參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！熬W(wǎng)絡(luò)用戶上傳的內(nèi)容存在明顯侵害著作權(quán)的事實”、“達到顯而易見的程度”、“網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)提供者就不能裝作看不見，或以不知道侵權(quán)的理由作為不承擔責任的抗辯理由”。第二步：逐一分析選項。A項：甲的APP未經(jīng)用戶許可收集并泄露用戶個人信息，并未侵害用戶的著作權(quán)，也不是網(wǎng)絡(luò)用戶上傳的內(nèi)容侵權(quán)，不符合“網(wǎng)絡(luò)用戶上傳的內(nèi)容存在明顯侵害著作權(quán)的事實”，不符合定義，排除；B項：未經(jīng)授權(quán)，乙將電影A上傳至視頻分享網(wǎng)站，且在排行榜中位列第三，侵犯了他人的著作權(quán)且達到了顯而易見的程度，符合“網(wǎng)絡(luò)用戶上傳的內(nèi)容存在明顯侵害著作權(quán)的事實”、“達到顯而易見的程度”，符合定義，當選；C項：丙上傳正在熱播的電視劇B，但并未說明丙是否侵害了著作權(quán)，不符合“網(wǎng)絡(luò)用戶上傳的內(nèi)容存在明顯侵害著作權(quán)的事實”，不符合定義，排除；D項：丁獲取未經(jīng)授權(quán)的綜藝節(jié)目，并不是上傳內(nèi)容到網(wǎng)絡(luò)上，而且也并未說明是否顯而易見侵害了著作權(quán)，不符合“網(wǎng)絡(luò)用戶上傳的內(nèi)容存在明顯侵害著作權(quán)的事實”、“達到顯而易見的程度”，不符合定義，排除。故正確答案為B。26.去世100年后，挪威最偉大的文學家________是易卜生。他給挪威民族帶來的榮譽，比別的任何挪威人都要多。然而，這個人生前從不________自己是挪威人——他是他自己的祖國和上帝。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.已經(jīng)

知道B.始終

認為C.依然

承認D.公認

希望參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“去世100年后”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“100年過去了，易卜生還是挪威最偉大的文學家”這一含義，且“去世100年后”是一個時間點。A項“已經(jīng)”表示動作、變化完成或達到某種程度，不符合文意，排除A項。B項“始終”指從開始到最后的整個過程，側(cè)重一段時間，文段講的是一個時間點，不符合文意，排除B項。C項“依然”指照往常，依舊，符合文意。D項“公認”指大家一致認為，不符合文意，排除D項。答案鎖定C選項。第二步，驗證第二空。易卜生是挪威戲劇家，歐洲近代戲劇的創(chuàng)始人。易卜生顯然是挪威人，只是他并不認可而已。C項“承認”指對某種事實或意見、說法表示肯定、同意、認可，符合文意。因此，選擇C選項。知道：對于事實或道理有認識，懂得。認為：對人或事物確定某種看法，做出某種判斷。希望：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。27.2，4，12，48，240，（

）A.1645B.1440C.1240D.360參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列相鄰項倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮做商。第二步，做商如圖所示：商數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項為5＋1＝6，則所求項為240×6＝1440。因此，選擇B選項。28.某單位尋求對外合作，準備在甲、乙、丙、丁四家單位中確定一個或幾個合作對象。單位管理層經(jīng)過認真調(diào)研和討論，最終形成了以下三種意見：（1）對于甲和乙兩單位，至多選一個；（2）對于甲和丁兩單位，至少選一個；（3）如果選擇丙或丁單位，就不能選擇乙單位。在最終決定時，單位領(lǐng)導只采納了上述一種意見。根據(jù)以上陳述，以下哪項最符合單位領(lǐng)導的最終決定？A.選擇乙、丙、丁B.選擇乙，但不選擇丙和丁C.選擇甲、乙、丁D.選擇丙，但不選擇乙和丁參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干信息真假不定，選項信息充分（選項包含了題干中的所有信息），因而優(yōu)先選擇代入選項法。①﹁甲或﹁乙②甲或?、郾蚨　枰遥ɡ敏敒I遜等價于“（﹁丙且﹁丁）或﹁乙”）由題干可知“只采納了其中一種意見”，則可以采用代入法進行驗證。A項：代入后，選擇丁，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則②滿足；同理，該項說明不選擇甲，滿足①，與條件不符，排除。B項：代入后，不選擇丙和丁，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則③滿足；同理，該項說明不選擇甲，滿足①，與條件不符，排除。C項：代入后，選擇甲丁，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則滿足②；選擇甲和乙，根據(jù)或關(guān)系“全假則假”，與①矛盾，即不滿足①；同理，選擇乙丁，則不滿足③，符合題意。D項：代入后，不選擇乙，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則①滿足；同理，也滿足③，與條件不符，排除。因此，選擇C選項。解題思路：題干重要信息：單位領(lǐng)導只采納了（1）（2）（3）中的一種意見。此題采用代入法，代入后：A項：條件（1）（2）同時滿足，排除；B項：條件（1）（3）同時滿足，排除；C項：只滿足條件（2），當選；D項：條件（1）（3）同時滿足，排除。故正確答案為C。29.康熙重臣（

）為山西晉城人。A.張玉書B.陳廷敬C.張廷玉D.于成龍參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。張玉書字素存，號潤甫，江蘇丹徒（今江蘇鎮(zhèn)江）人。張九徵次子，長兄為張玉裁。自幼刻苦讀書，順治十八年（1661）進士，精春秋三傳，深邃于史學。歷任翰林院編修、國子監(jiān)司業(yè)、侍講學士，累官至文華殿大學士兼吏部尚書。清圣祖康熙五十年五月十八日卒于熱河，謚號文貞。A項張玉書字素存，號潤甫，江蘇丹徒（今江蘇鎮(zhèn)江）人。張九徵次子，長兄為張玉裁。自幼刻苦讀書，順治十八年（1661）進士，精春秋三傳，深邃于史學。歷任翰林院編修、國子監(jiān)司業(yè)、侍講學士，累官至文華殿大學士兼吏部尚書。清圣祖康熙五十年五月十八日卒于熱河，謚號文貞。B項陳廷敬，本名陳敬，字子端，號說巖、午亭，澤州府陽城縣中道莊（今山西省晉城市陽城縣北留鎮(zhèn)皇城村）人，清代宰相、學者。陳廷敬生活在康熙時期，先后任職于禮部、吏部、戶部、刑部等重要部門，長期擔任侍讀、侍講學士，直至文淵閣大學士。C項張廷玉，字衡臣，號硯齋，安徽桐城人。清朝杰出政治家，大學士張英次子?？滴跞拍辏?700年）進士，改庶吉士，授檢討，入值南書房，進入權(quán)力中樞?？滴醭?，官至刑部左侍郎，整飭吏治。雍正帝即位后，歷任禮部尚書、戶部尚書、吏部尚書，拜保和殿大學士（內(nèi)閣首輔）、首席軍機大臣等職，完善了軍機處制度。乾隆帝即位后，君臣漸生嫌疑，晚景凄涼，致仕歸家。乾隆二十年（1755年），卒于家中，年八十四，謚號“文和”，配享太廟，是整個清朝唯一一個配享太廟的漢臣。D項于成龍，字北溟，號于山，山西永寧州（今山西省呂梁市方山縣）人。清初名臣、循吏。清順治十八年（1661年），于成龍被任命為羅城縣知縣，在任上明確保甲制度，百姓安居樂業(yè)，全力耕作土地?？滴趿辏?667年），于成龍升任四川合州知州。后遷任湖廣黃州府的同知和知府，歷任代理武昌知府，福建按察使，布政使、巡撫和總督等職?？滴醵辏?681年）入京覲見，升任江南江西總督?？滴醵辏?684年），朝廷命令于成龍兼管江蘇、安徽兩地巡撫的政事，不久便在任上去世。被康熙帝追贈為太子太保，賜謚“清端”。故正確答案為B。30.當歷史的車輪漸漸走遠，那些見證過往歲月的紀念館和遺址，________讓人唏噓不已，它們被青山綠水________著，愈發(fā)呈現(xiàn)出不同尋常的一面。依次填入劃線中詞語正確的是：A.依然

包裹B.仍然

遮擋C.不禁

覆蓋D.依稀

圍繞參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。文段表達的是“紀念館和遺址還是讓人唏噓不已”之意。C項“不禁”指抑制不住，不符合文意，排除C項。D項“依稀”指（印象、記憶）模模糊糊，不符合文意，排除D項。第二步，分析第二空。文段表示“紀念館和遺址被青山綠水________著”。D項“遮擋”指遮蔽攔擋，文段并沒有強調(diào)青山綠水攔擋住了“紀念館和遺址”，排除B項。因此，選擇A選項。包裹：指包圍。覆蓋：指遮蓋。圍繞：指圍在周圍。依然：和往常一樣，語氣比較平緩。仍然：某種情況持續(xù)不變，更偏向動作類，有時表消極傾向，指固執(zhí)、不變通、不聽勸告的意思。31.已知一次英語考試，甲、乙、丙、丁的成績?nèi)缦拢杭住⒁业某煽冎偷扔诙?、丙的成績之和，如果把乙和丁的成績互換，甲和丁的成績之和大于乙和丙的成績之和，乙的成績比甲、丙的成績都高。根據(jù)以上所知，下列哪項為真？A.甲的成績最高B.乙的成績最高C.丙的成績最高D.丁的成績最高參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。由題干可知：①甲＋乙＝?。虎诩祝。疽遥?；③乙＞甲，乙＞丙。由①+②可知：2甲+乙+丁>2丙+乙+丁，整理得：④甲>丙；結(jié)合①④可知：因為甲>丙，為了使①式左右兩邊相等，一定要⑤乙＜??；結(jié)合③④⑤得：丁>乙>甲>丙。因此，選擇D選項。解題思路：題干中給出3個已知條件，根據(jù)3個已知條件結(jié)合選項可直接推理答案。根據(jù)題干信息可以得出：①甲+乙=丁+丙；②甲+丁>乙+丙；③乙>甲，乙>丙。由①②可以得出甲>丙，丁>乙，再結(jié)合③可知，丁的成績最高。故本題選D。解題思路：根據(jù)題干條件可知：

①，②，③；

根據(jù)③，甲、丙的成績不能是最高的，排除A、C兩項。由②—①推出：（大于號兩邊減去相同的數(shù)大于號方向不變）。為正數(shù)，為負數(shù)，即。故正確答案為D。32.仿生技術(shù)將各種生物系統(tǒng)所具有的功能原理和作用機理作為生物模型進行研究，設(shè)計并制作出更好的新型儀器、機器人等。下列選項不正確的是（

）。A.煙幕彈是仿章魚發(fā)明的B.防水衣是仿荷葉造的C.蝶泳是模仿蝴蝶的姿勢D.蹲踞式起跑姿勢是模仿袋鼠參考答案：C解題思路：蝶泳并不是模仿蝴蝶的姿勢而來的，而是從蛙泳脫胚而生。1936年，美國運動員為了提高蛙泳的速度，在比賽中把水下移臂改為空中移臂，減少了前進的阻力。由于這種空中移臂的蛙泳像蝴蝶飛舞一樣，故稱蝶泳。其他三項說法正確。本題為選非題，故正確答案為C。33.，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分數(shù)數(shù)列。第二步，分母有明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮通分，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為

，，，，分子分母分別成規(guī)律。分母數(shù)列是100的常數(shù)數(shù)列；分子數(shù)列：1，2，3，4，則所求項分子為5。則所求項為

。因此，選擇A選項。34.正四面體的棱長增加20%，則表面積增加：A.20%B.15%C.44%D.40%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于幾何特殊性質(zhì)類。第二步，棱長增加20%，即棱長變?yōu)樵瓉淼?.2倍，則表面積變?yōu)樵瓉淼?.22＝1.44倍，即增長44%。因此，選擇C選項。35.不是每一個人都能成為科學家、文學家等大名鼎鼎的人，不是每一個人都能成為太陽、星星、月亮，那么不能發(fā)巨大光亮的人，可不可以心里想著“只做一只蠟燭也好”，照亮身邊的一圈人，照亮身邊這個社會的角落？這段話支持了這樣一種觀點，即：A.蠟燭竭盡全力奉獻社會，值得贊揚B.蠟燭毫不利己，專門利人，值得贊揚C.只要對他人有利，對社會有利，再小的奉獻也是偉大的D.一個人活在世界上，心里裝著他人，裝著社會，就是偉大的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過“不是……不是……”論述不是每個人都能成為偉大的人，然后通過“那么”之后的問句引出文段的觀點，即“不能發(fā)巨大光亮的人也可以‘只做一只蠟燭也好’，照亮身邊的一圈人，照亮身邊這個社會的角落”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主要強調(diào)奉獻雖小卻偉大。第二步，對比選項。C項是文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。36.甲乙丙丁四人參加學校組織的實心球、立定跳遠、仰臥起坐三個項目的比賽，得到冠軍（無并列名次）的可能性有（

）種。A.12B.24C.27D.64參考答案：D解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，由題意可知，實心球冠軍人選有種情況，立定跳遠冠軍人選有種情況，仰臥起坐冠軍人選有種情況。第三步，分步用乘法，所以總的可能性有××＝64種。因此，選擇D選項。37.一家商店進了100件精致瓷器。標價每件260元，無人問津，后降價70%銷售，利潤率仍達到了100%，那么若按原價銷售，利潤率約是多少？A.470%B.730%C.570%D.660%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于利潤率折扣類，用方程法解題。第二步，設(shè)成本為x，根據(jù)“利潤率＝售價÷成本－1”可得，100%＝260×（1－70%）÷x－1，解得x＝39（元）。第三步，按原價銷售，利潤率為260÷39－1＝5.67≈570%。因此，選擇C選項。利潤率＝利潤÷成本＝售價÷成本－138.①病菌可以說是________的，但它對人的危害卻非常嚴重。②但是在一些沒有護堤常識的人看來，那細小的裂縫是________的，老農(nóng)未免是大驚小怪了。③這點小事情就讓我去做吧，實在________。④對他來說，好像什么困難和危險都________。依次填入以上各句劃線部分的成語，最恰當?shù)囊豁検牵篈.微不足道

不在話下

微乎其微

不足掛齒B.不足掛齒

微不足道

不在話下

微乎其微C.不在話下

微乎其微

微不足道

不足掛齒D.微乎其微

微不足道

不足掛齒

不在話下參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。第一空所要表達的是病菌雖然小，但是對人的危害非常嚴重。A項“微不足道”指意義、價值等小得不值得一提，與“對人類的危害非常嚴重”無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項。B項“不足掛齒”指不值得一提，也無法與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除B項。C項“不在話下”指事情輕微，不值得一提，或事屬當然，用不著說，與后文語義無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除C項。D項“微乎其微”形容非常小或（數(shù)量上）非常少，符合文意。答案鎖定D選項。第二步，驗證第二、三、四空。第二空提到細小的裂縫對于沒有護堤常識的人來說，價值小的不值得一提，因此“微不足道”符合語境。第三空，“不足掛齒”是謙虛的用詞，比喻自己做的事不夠重大，符合語境。第四空，“不在話下”指事情輕微，不值得一提，符合語境。因此，選擇D選項。39.技能：技術(shù)：技藝A.昏沉：昏迷：昏睡B.習慣：規(guī)矩：法律C.認可：鼓勵：獎勵D.經(jīng)常：往往：一直參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。技能、技術(shù)、技藝之間為近義詞關(guān)系，三者都是名詞，且程度不斷加深。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：昏沉、昏迷與昏睡之間為近義詞關(guān)系，但三者之間昏迷程度最重，排除；B項：習慣、規(guī)矩與法律之間為近義詞關(guān)系，三者都是名詞，且為程度不斷加深，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：認可與鼓勵、獎勵之間不是近義詞關(guān)系，排除；D項：經(jīng)常與往往之間不存在程度輕重，為同義關(guān)系，排除。故正確答案為B。40.三人行必有我?guī)?，說明了

道理。填入畫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.執(zhí)政為民B.團結(jié)和睦C.互相學習D.助人為樂參考答案：C解題思路：三人行必有我?guī)?，意為別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方，只要虛心求教，到處都有可供學習、效法的對象，說明了要互相學習的道理，對應(yīng)C項。A、B、D項均不能體現(xiàn)互幫互助，相互學習的意思，排除。故正確答案為C。41.3，2，11，14，27，（

）A.32B.34C.36D.40參考答案：B解題思路：解法一：第一步，觀察數(shù)列，每項數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

3

2

11

14

27

（34）冪次數(shù)

12

22

32

42

52

（62）修正項

2

﹣2

2

﹣2

2

（﹣2）底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項底數(shù)為5＋1＝6；指數(shù)數(shù)列是每項均為2的常數(shù)數(shù)列；修正數(shù)列是以2，﹣2為周期的周期數(shù)列，則下一項為﹣2。故所求項為62－2=34。因此，選擇B選項。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差。第二步，隔項做差，如圖所示：差數(shù)列是公差為4的等差數(shù)列，下一項為16＋4＝20，所求項為14＋20＝34。因此，選擇B選項。解法三：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是以10，﹣6為周期的周期數(shù)列，下一項為﹣6。一次差數(shù)列下一項為13＋（﹣6）＝7，則所求項為27＋7＝34。因此，選擇B選項。42.塑料掛衣鉤之所以能夠緊貼在墻面上，是因為塑料吸盤與墻壁的空氣被擠出，氣壓把塑料吸盤緊壓在墻壁上。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查物理常識。將塑料掛衣鉤的吸盤貼在光滑的墻面上時，會將塑料吸盤中的空氣擠壓出來。由于吸盤內(nèi)的空氣減少，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，大氣壓強產(chǎn)生的壓力會將吸盤緊壓在墻面上。故表述正確。43.實際上普通話和方言不是同一層次上的交際工具。普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言。通過明確________，普通話和方言可以做到并行不悖，甚至________，相得益彰。填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵篈.規(guī)定

齊頭并進B.劃分

互為表里C.區(qū)分

珠聯(lián)璧合D.界定

相輔相成參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”可知，對于普通話與方言已按照性質(zhì)進行了明確的認定。A項“規(guī)定”指對某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定，文段只是按照性質(zhì)進行劃分，不涉及是否決定，語義不符，排除A項。B項“劃分”指把整體分成幾部分，可體現(xiàn)把我國的語言劃分為普通話與方言之意，符合題意。C項“區(qū)分”指分開來兩個不同的事物，可體現(xiàn)將我國語言分為普通話和方言之意，符合題意。D項“界定”指劃定界限；確定所屬范圍?？审w現(xiàn)前文“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”之意。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至”可知橫線處要體現(xiàn)出對“并行不悖”的遞進，且與“相得益彰”構(gòu)成并列?！安⑿胁汇！敝竿瑫r進行而互相不違背，側(cè)重互不影響。B項“互為表里”比喻互相依存，互相接受。與“并行不?！背潭纫恢?，未體現(xiàn)遞進，排除B項。C項“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。普通話與方言為客觀存在，未體現(xiàn)“美好”，排除C項。D項“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。側(cè)重配合與補充，可體現(xiàn)普通話與方言的互補性，對前文“并行不?！边M行了遞進，且“相輔相成”與“相得益彰”形式對應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，本題從第二空入手可快速鎖定答案。第二空詞語與“相得益彰”意思相近，辨析備選詞語的語義，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗證第一空。先看第二空，由“做到并行不悖，甚至……”可知，所填詞語應(yīng)與“相得益彰”意思相近，比“并行不悖”語義程度更重。“相得益彰”指互相幫助，互相補充，更能顯出各自的好處?！褒R頭并進”指不分先后地一齊前進或同時進行，側(cè)重表達各方都不落后的意思。文段不是強調(diào)普通話和方言誰都不落后，而是說兩者互相助益，排除A?！盎楸砝铩敝竷?nèi)外一體，互相配合，普通話和方言并不是內(nèi)外一體的關(guān)系，排除B?！爸槁?lián)璧合”比喻美好的人或事物湊在一起。文段并未說明普通話和方言結(jié)合在一起，排除C?！跋噍o相成”指互相協(xié)助進行或配合使用，與“相得益彰”意思相近，符合文意。驗證第一空，“界定”指確定所屬范圍，一般適用于抽象事物，如“界定概念”。其用在文段中，指明確“普通話”和“方言”的使用范圍，恰當。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，普通話和方言通過明確劃定各自的使用范圍可以同時使用，并不沖突。A項“規(guī)定”意為對事物的數(shù)量、質(zhì)量或方式、方法等做出具有約束力的決定，D項“界定”意為劃定界限，確定所屬范圍，置于此處均符合文意，保留；B項“劃分”指把整體分成若干部分，文段未體現(xiàn)普通話和方言存在整體和部分的關(guān)系，排除；C項“區(qū)分”指辨別，分辨，文段并非強調(diào)普通話和方言相似，不好分辨，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“甚至”可知，表達遞進關(guān)系，橫線處所填詞語應(yīng)比“并行不?！背潭雀亍項“相輔相成”意為兩件事物相互補充，互相配合，缺一不可，可與“并行不?！睒?gòu)成遞進關(guān)系，符合文意，當選；A項“齊頭并進”意為不分先后地一齊前進或同時進行，程度與“并行不?！币恢拢瑹o法構(gòu)成遞進關(guān)系，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊镀胀ㄔ捙c方言如何相得益彰》44.主觀小量是指通過某些特殊的詞語表達出來的、帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象，說話人的這種對數(shù)量、程度、時間的看法與數(shù)量、程度、時間本身的實際大小或高低沒有必然聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列不屬于主觀小量的是：A.小張對小李說：“他們?nèi)齻€上次都沒有來參加聚會?！盉.經(jīng)理對員工小高說：“你工作不夠努力，這個禮拜只加了兩天班。”C.母親對讀高一的兒子說：“快了，你還有兩年就畢業(yè)了。”D.校長對班主任說：“你們班怎么組織的？義務(wù)勞動才去了三十個人?！眳⒖即鸢福篈解題思路：分析主觀小量的定義，其關(guān)鍵是“主觀”是帶有主觀色彩，“小量”是數(shù)量小、程度低或時間短等。結(jié)合定義分析各選項，選擇不符合定義的一項。主觀小量定義的關(guān)鍵信息：說話人主觀上認為數(shù)量小、程度低或時間短等。A項，只是說有三個人沒來，并未體現(xiàn)主觀認為的數(shù)量小等現(xiàn)象，不符合定義。B項，只加了兩天班體現(xiàn)了經(jīng)理主觀上認為時間短，符合定義。C項，還有兩年就畢業(yè)了，也體現(xiàn)了母親主觀上認為兩年時間短的觀點，屬于主觀小量。D項，才去了三十個人，體現(xiàn)了校長認為人數(shù)少的主觀意見，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過某些特殊的詞語表達出來的，帶有說話人認為數(shù)量小，程度低或時間短等主觀色彩；②與數(shù)量、程度、時間本身的實際大小或高低沒有必然聯(lián)系。第三步，辨析選項。A項：小張表述的是客觀的事實，不屬于“帶有說話人主觀色彩”，不符合定義；B項：母親說的快了，還有兩年就畢業(yè)，表達的是媽媽認為兒子很快就畢業(yè)了，實際上兩年時間并不短，體現(xiàn)了“通過某些特殊的詞語表達出來的，帶有說話人認為時間短的主觀色彩”，與畢業(yè)時間的實際長短沒有必然聯(lián)系，符合定義；C項：經(jīng)理說的你工作不夠努力，這個禮拜只加了兩天班，表達的是經(jīng)理認為加班時間少，屬于“通過某些特殊的詞語表達出來的，帶有說話人認為時間短的主觀色彩”，與加班時間的實際多少沒有必然聯(lián)系，符合定義；D項：校長說的義務(wù)勞動才去了三十個人，表達的校長認為參加活動的人數(shù)少，屬于“通過某些特殊的詞語表達出來的，帶有說話人認為數(shù)量少的主觀色彩”，與參加活動的人數(shù)的實際多少沒有必然聯(lián)系，符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^某些特殊的詞語表達出來的，帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象”、“說話人的這些看法與實際情況沒有必然聯(lián)系”。第二步：逐一分析選項。A項：小張說的三個人沒有來參加聚會，是對實際情況的客觀陳述，不帶有主觀色彩，也不符合“說話人的這些看法與實際情況沒有必然聯(lián)系”，不符合定義，當選；B項：經(jīng)理說小高不夠努力，這個禮拜只加了兩天班，是主觀認為小高加班時間少，符合“通過某些特殊的詞語表達出來的，帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，實際上一周加班兩天，加班時間并不少，符合“說話人的這些看法與實際情況沒有必然聯(lián)系”，符合定義，排除；C項：母親認為還有兩年畢業(yè)是“快了”，是主觀認為兩年的時間短，符合“通過某些特殊的詞語表達出來的，帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，實際上兩年的時間并不短，符合“說話人的這些看法與實際情況沒有必然聯(lián)系”，符合定義，排除；D項：校長說義務(wù)勞動才去了三十個人，是主觀認為參加義務(wù)勞動的人數(shù)少，符合“通過某些特殊的詞語表達出來的，帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，實際上三十個人并不少，符合“說話人的這些看法與實際情況沒有必然聯(lián)系”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。45.為了保證管理控制系統(tǒng)的有效運行，從根本上說，管理者應(yīng)該長期關(guān)注的主要是（）。A.嚴加控制有關(guān)人員B.對有關(guān)人員重獎重罰C.與有關(guān)人員親密相處D.增強有關(guān)人員對組織目標的認同感參考答案：D解題思路：本題考查管理學相關(guān)知識。A項：錯誤，嚴加控制有關(guān)人員不是能夠保證管理控制系統(tǒng)有效運行的辦法。B項：錯誤，獎罰是提高有關(guān)人員對組織目標認同感，進而保證管理控制系統(tǒng)的有效運行的一種方式，但應(yīng)適度，不能重獎重罰。C項：錯誤，與有關(guān)人員親密相處是增強有關(guān)人員對組織目標的認同感的一種方式。D項：正確，增強有關(guān)人員對組織目標的認同感能夠保證管理控制系統(tǒng)的有效運行，是管理者應(yīng)該長期關(guān)注的。故正確答案為D。46.下圖表示了在溫度變化時，加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污力的變化情況。曲線A表示加酶洗衣粉的變化情況，曲線B表示普通洗衣粉的變化情況。則下列說法正確的是（

）。A.加酶洗衣粉的去污力與溫度成正比關(guān)系B.加酶洗衣粉對溫度的敏感性比普通洗衣粉小C.在較高溫度時加酶洗衣粉的去污力低于普通洗衣粉D.在較低溫度時加酶洗衣粉中酶的活性受到抑制參考答案：D解題思路：選項分析：A項，加酶洗衣粉去污力隨著溫度的升高先增強后減弱，故A項錯誤，排除。B項，加酶洗衣粉去污力隨溫度變化曲線斜率的絕對值比普通洗衣粉大，則表明其去污力敏感程度更大，故B項錯誤，排除。C項，高溫下，加酶洗衣粉去污能力曲線在普通洗衣粉去污能力曲線上方，則表明其去污能力更強，故C項錯誤，排除。D項，在較低溫度下，加酶洗衣粉的去污能力較弱，與酶在低溫下活性較低相關(guān)，故D項正確，當選。故正確答案為D。47.電波：基站：信息A.屏幕：觀眾：感動B.天線：衛(wèi)星：影像C.音樂：民族：文化D.貨輪：港口：物資參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合遣詞造句法進行解題，題干三個詞項能串聯(lián)成一個句子，在分析選項時需注意對應(yīng)詞項在句子中的位置是否與題干一致?；镜闹饕δ苁峭ㄟ^電波傳遞信息。A項，觀眾通過屏幕獲得感動，與題干關(guān)系不同。B項，衛(wèi)星的主要功能不是通過天線傳播影像，與題干關(guān)系不同。C項，民族音樂是一種文化，與題干關(guān)系不同。D項，港口的主要作用是通過貨輪傳遞物資，與題干關(guān)系相同。故本題選D。48.使用濃度為60%的硫酸溶液50克和濃度為90%的硫酸溶液若干克，配制濃度為66%的硫酸溶液100克，需要加水的質(zhì)量是：A.10克B.12克C.15克D.18克參考答案：A解題思路：溶質(zhì)=溶液×濃度。需要加水的質(zhì)量等于濃度為66%溶液的質(zhì)量（100克）－濃度為60%溶液的質(zhì)量（50克）－濃度為90%的溶液質(zhì)量，因此解題關(guān)鍵點在于求出濃度為90%的硫酸溶液質(zhì)量。不妨將其設(shè)為未知數(shù)，根據(jù)混合前后溶質(zhì)的總質(zhì)量不變，列方程求解即可。設(shè)需要濃度為90%的硫酸溶液x克，由于混合前后溶質(zhì)的總質(zhì)量不變，則有60%×50+90%x=66%×100，解得x=40。兩種濃度的溶液總共有50+40=90克，因此需要再加水100-90=10克。故本題選A。49.下列關(guān)于非正式溝通的說法正確的是：A.按照溝通的渠道劃分，非正式溝通可劃分為上行、平行和下行溝通B.非正式溝通能夠滿足人們對信息的各種需求C.非正式溝通中的信息失真主要是人們無中生有的謠言所致D.非正式溝通在管理工作中通常被視為是不重要的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，非正式溝通的特點：①非正式溝通信息傳播速度快。②非正式溝通信息并非都是無中生有。③非正式溝通能滿足人們對信息的各種需求。④非正式溝通的消息與人們的工作有著密切的關(guān)系。⑤非正式溝通有一定的片面性和消極性。B項說法正確，當選。因此，選擇B選項。A項：按照信息流向，正式溝通可劃分為上行、平行和下行溝通。A項說法錯誤，不當選。C項：非正式溝通的信息比較準確。據(jù)國外研究表明，它的準確率可高達95%。一般來說，非正式溝通中信息的失真主要來源于形式上的不完整，而不是提供無中生有的謠言。人們常把非正式溝通與謠言混為一談，這是缺乏根據(jù)的。C項說法錯誤，不當選。D項：非正式溝通指的是通過正式溝通渠道以外的信息交流和傳達方式。非正式溝通是非正式組織的副產(chǎn)品，它一方面滿足了員工的需求，另一方面也補充了正式溝通系統(tǒng)的不足。是正式溝通的有機補充。在許多組織中，決策時利用的情報大部分是由非正式信息系統(tǒng)傳遞的。D項說法錯誤，不當選。50.2020年新冠肺炎，武漢緊急啟動封城措施，限制人員進出武漢，對感染者進行隔離治療。這一決策屬于（

）。A.常規(guī)化或程序化決策B.非常規(guī)化或程序化決策C.常規(guī)化或非程序化決策D.非常規(guī)化或非程序化決策參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。常規(guī)化決策是指決策者在日常工作中經(jīng)常需要解決的一般性或例行性的決策問題。非常規(guī)化決策是指偶然發(fā)生的或無先例可循、具有大量不確定因素的決策。非程序化決策是針對那些不常發(fā)生的或例外的非結(jié)構(gòu)化問題而進行的決策。程序化決策就是可以根據(jù)既定的信息建立數(shù)學模型，把決策目標和約束條件統(tǒng)一起來，進行優(yōu)化的一種決策。題干中“2020年新冠肺炎”屬突發(fā)的、無先例可循事件，“對感染者進行隔離治療”屬于非常規(guī)化或非程序化決策。故正確答案為D。51.在奧運歷史上，北京冬奧會開幕式的主火次使用“微火”方式，產(chǎn)生的碳排放大概只有之前的五千分之一，向全世界傳達出綠色環(huán)保的理念。這一“見微知著”的創(chuàng)意和巧思啟示我們（

）。A.環(huán)保理念應(yīng)先行B.綠色轉(zhuǎn)型重節(jié)約C.廢氣排放要達標D.減排從小事做起參考答案：A解題思路：本題考查時事政治。2022年2月5日，主火炬在奧運歷史上首次使用“微火”方式，產(chǎn)生的碳排放大概只有之前的五千分之一?！耙娢⒅眲?chuàng)意，以清潔能源做燃料，以“微火”取代熊熊燃燒的大火，傳遞低碳、環(huán)保的綠色奧運理念，是奧運歷史上的一次創(chuàng)新。故正確答案為A。52.隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，很多現(xiàn)代化都市高樓林立，變成了鋼鐵水泥的森林。但歐洲某著名城市幾乎沒有一座高樓大廈，某旅游者在游覽時了解到該城市僅有10萬人。由此他認為，人口稀少、需求不旺是這座城市不建高樓大廈的主要原因。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述旅游者的觀點？A.許多住在老城區(qū)的社會精英都想住進現(xiàn)代化高樓B.該城市已經(jīng)規(guī)劃3年內(nèi)建造一座高層地標性建筑C.該城市規(guī)定一般建筑物的高度不得超過當?shù)亟烫肈.該地區(qū)人口近百萬的其他城市也大都沒有高樓大廈參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑旅游者觀點的一項，需首先明確旅游者的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為第二句話，題干論點為“由此他認為”后面的內(nèi)容。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以說明該城市沒有高樓大廈的原因不是人口稀少、需求不旺。題干論據(jù)：歐洲某著名城市幾乎沒有一座高樓大廈，該城市僅有10萬人。旅游者的觀點：人口稀少、需求不旺是這座城市不建高樓大廈的主要原因。A項，題干是根據(jù)該城市的總?cè)丝跀?shù)得出的結(jié)論，而該項所說的社會精英仍是總?cè)丝谥械囊徊糠?，改變不了該城市人口稀少的現(xiàn)狀，無法說明人口稀少、需求不旺不是這座城市不建高樓大廈的主要原因，不能質(zhì)疑旅游者的觀點。B項，說的是該城市的未來規(guī)劃，并不涉及這座城市到目前為止不建高樓大廈的主要原因，不能質(zhì)疑旅游者的觀點。C項，說明這座城市不建高樓大廈是因為有規(guī)定，而不是因為人口稀少、需求不旺，屬于另有他因，質(zhì)疑了旅游者的觀點。D項，其他城市是否有高樓大廈與這座城市不建高樓大廈的主要原因無關(guān)，不能質(zhì)疑旅游者的觀點。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：人口稀少、需求不旺是這座城市不建高樓大廈的主要原因。論據(jù)：歐洲某著名城市幾乎沒有一座高樓大廈，某旅游者在游覽時了解到該城市僅有10萬人。本題論據(jù)說的是該城市人少，論點討論的是人少是該城市不建高樓大廈的主要原因，論點和論據(jù)之間是有必然聯(lián)系的，因此，可以考慮否定論點。除此之外，論點是在探討不建高樓大廈的原因，因此，還可以考慮因果倒置和他因削弱兩種削弱方式。第二步：逐一分析選項。A項：論點說的是人口稀少、需求不旺是這座城市不建高樓大廈的主要原因，該項說的是許多住在老城區(qū)的社會精英想住高樓，想要通過社會精英想住高樓來證明是有需求的，但是社會精英這個群體范圍比較小，首先，沒辦法證明需求旺盛，也不能削弱論點當中的主要原因，無法削弱，排除；B項：該項說的是三年內(nèi)建造一座高層地標性建筑，與論點討論的這座城市不建高樓大廈的主要原因無關(guān)，無法削弱，排除；C項：該項說的是城市規(guī)定一般建筑物的高度不得超過當?shù)亟烫?，說明城市規(guī)定才是這座城市不建高樓大廈的主要原因，削弱論點，當選；D項：論點討論的是這座城市不建高樓大廈的主要原因，而該項說的是其他城市有沒有高樓大廈，話題不一致，無法削弱，排除。故正確答案為C。53.商品的使用價值和價值的關(guān)系是（

）。A.有使用價值的東西就有價值B.有價值的東西不一定有使用價值C.沒有使用價值的東西就不會有價值D.沒有價值的東西就沒有使用價值參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟常識。商品具有使用價值與價值兩重屬性。使用價值是商品能滿足人們某種需要的屬性，價值是凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。二者共處于商品的統(tǒng)一體中，互相依賴、不可分割，使用價值是價值的物質(zhì)承擔者。A項錯誤，有使用價值的東西未必有價值。比如自然狀態(tài)下的空氣，具備使用價值，但不具有價值。B項錯誤，使用價值是價值的物質(zhì)承擔者。有價值，那么其一定有使用價值。C項正確，使用價值是價值的物質(zhì)承擔者。沒有使用價值，對我們沒有用的東西，自然不會具有價值。D項錯誤，沒有價值的東西就沒有使用價值。比如自然狀態(tài)下的空氣，沒有價值，但是對于人類其具有使用價值。故正確答案為C。54.細菌為原核微生物的一類，是一類形狀細短，結(jié)構(gòu)簡單，多以二分裂方式進行繁殖的原核生物，是在自然界分布最廣，個體數(shù)量最多的有機體，是大自然物質(zhì)循環(huán)的主要參與者。根據(jù)上述定義，下列不屬于細菌的是：A.鏈球菌B.芽孢桿菌C.大腸桿菌D.食用菌參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①原核微生物；②形狀細短，結(jié)構(gòu)簡單；③多以二分裂方式進行繁殖。第三步，辨析選項。A項：鏈球菌是化膿性球菌的另一類常見的細菌，其細胞沿一個平面分裂，常排列成鏈狀的細菌，廣泛存在于自然界和人及動物糞便和健康人鼻咽部，大多數(shù)不致病，符合定義；B項：芽孢桿菌，是細菌的一科，細胞呈直桿狀，0.5～2.5μm×1.2～10μm，形狀細短，常以成對或鏈狀排列，具圓端或方端，符合定義；C項：大腸桿菌是一種普通的原核生物，大腸桿菌是人和許多動物腸道中最主要且數(shù)量最多的一種細菌，周身鞭毛，能運動，無芽孢，主要生活在大腸內(nèi)，符合定義；D項：食用菌是指子實體碩大、可供食用的蕈菌（大型真菌），通稱為蘑菇，不符合定義。因此，選擇D選項。55.守望∶期待A.智慧∶語言B.咬文∶嚼字C.智商