小學(xué)體育教師工作計劃-3

第頁共頁小學(xué)體育老師工作方案小學(xué)體育老師工作方案小學(xué)體育老師工作方案1一、指導(dǎo)思想：貫徹落實《體育新課程改革開展綱要》，貫徹體育教學(xué)大綱中：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)怼钡拿鞔_指示。體育課是學(xué)校教育的重要組成局部，這里即說明了教育教育為祖國社會現(xiàn)代化培養(yǎng)人才，以使我國走向世界，看到將來開展的需要，又指明了體育在教學(xué)中的地位。進步全民族的素質(zhì)，就是在繼承和發(fā)揚我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的根底上，不斷進步全民族的文化科學(xué)思想道德和身體素質(zhì)。小學(xué)體育課不僅要為進步全體學(xué)生體質(zhì)打下良好的根底，更應(yīng)為小學(xué)生的全面開展起到積極的作用。本學(xué)期將以“單元教學(xué)”和“校本教材研訓(xùn)”為打破點，努力抓住課堂改革，向?qū)W生進展體育安康教育，增進學(xué)生安康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生德、智、體全面開展。二、體育工作重點：1、抓好體育日常工作(1)抓好體育老師的師德建立。(2)抓好體育老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進展根本功培訓(xùn)。(3)加強對新大綱和新課程標準的學(xué)習(xí)。(4)抓好體育老師的備課和上課，努力創(chuàng)立新的教學(xué)形式。(5)抓好體育尖子生的培訓(xùn)。(6)抓好一年級新生的課間操教授工作，保證課間操的質(zhì)量。2、上好體育課做到五重視：(1)重視平安教育。(2)重視嚴格要求。(3)重視每個學(xué)生的活動量。(4)重視體育課活動安排的合理性。(5)重視老師的效勞意識。三、各項體育工作的安排：(一)強體育老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1、理論學(xué)習(xí)：樹立新的教育觀念，使體育老師的教學(xué)工作向縱深開展。組織新體育老師學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標準》和《新教育法》，深化體育教學(xué)工作的改革，全面推進素質(zhì)教育，抓住大好的契機，在體育課上深化愛國教育、社會教育、集體教育、法制教育，開展豐富多彩的體育活動。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和新的課程標準，學(xué)好各年級的教材，掌握教法。做到研究大綱、研究教材、研究學(xué)生，備好課、上好課，真正使每個學(xué)生到達：(1)每個學(xué)生身體得到鍛煉。(2)思想教育得到進步。(3)增強了克制困難的信心。(4)鍛煉了吃苦的精神。3、以名師為典范：(1)走出去多觀看名師的課，學(xué)習(xí)人家的經(jīng)歷。(2)觀看好課錄像。(二)加強對體育訓(xùn)練隊的管理，抓好體育尖子生的訓(xùn)練。1、體育訓(xùn)練隊應(yīng)做到：有方案、有目的、有內(nèi)容、有時間、有地點。有活動記錄，有總結(jié)。2、要做好每個隊員的思想工作：要有持久性，要有能吃苦的精神，要有知難而進的精神，要有敢攀頂峰的精神，重視自身素質(zhì)的進步，讓自己的運動技能、技巧不斷進步，爭當體育尖子生。(三)抓好全年級學(xué)生的課間操的教授工作，保證課間操質(zhì)量。1、用課間操時間向?qū)W生傳授新操，老師利用體活課進展穩(wěn)固練習(xí)。2、校間操新老校區(qū)有專人負責(zé)，保證學(xué)生上操時間及質(zhì)量。3、保證上下午的眼保健操時間。4、保證新老校區(qū)學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。5、抓好課間操后的晨間體育鍛煉。(四)加強對體育工作的管理：1、對他們的學(xué)習(xí)多催促、多檢查。2、在業(yè)務(wù)上加強指導(dǎo)：(1)要求體育老師定出可行的體育工作方案。(2)和他們一起備課，多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。A、查備課的安排。B、查課堂上課的組織形式。C、查一節(jié)課的上課效果。3、開足、開啟各年級的體育課及體育活動。四、本學(xué)期應(yīng)到達以下要求：1、全面抓好新老校區(qū)的新播送體操教授工作。2、體育課逐步探究新的教學(xué)形式。3、學(xué)生的身體素質(zhì)要有普遍的進步。4、體育訓(xùn)練隊要有成效，迎接學(xué)區(qū)運動會的召開。5、抓好校田徑、乒乓隊、三棋的訓(xùn)練工作。五、體育活動月工作安排：九月份：1、加大力度積極地進展運動隊訓(xùn)練，為參加區(qū)田徑比賽做好準備。2、努力做好新課間操的教授工作，狠抓課間操的質(zhì)量。3、組隊參加區(qū)游泳比賽4、愛山小學(xué)系列小型體育競賽翻輪胎十月份：1、積極組織田徑隊學(xué)生訓(xùn)練，參加吳興區(qū)田徑比賽。2、愛山小學(xué)系列小型體育競賽興趣運動會十一月份：愛山小學(xué)系列小型體育競賽打雪仗。十二月：1、愛山小學(xué)系列小型體育競賽跳繩(一、二年級跳短繩，三六年級跳長繩)2、進展備課組期末工作總結(jié)。小學(xué)體育老師工作方案2體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成局部，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學(xué)期的體育教學(xué)工作方案如下：一、教材分析^p：在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面進步學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的彈跳才能為主要的練習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)目的：1、增進學(xué)生安康，增強學(xué)生體質(zhì)。2、掌握根本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。3、對學(xué)生的運動才能得到穩(wěn)步進步。三、教學(xué)重點：努力進步學(xué)生的身體素質(zhì)和安康程度，標準體育課堂教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)難點：進步學(xué)生鍛煉的積極性，力爭進步全校學(xué)生的體育達標率。五、教學(xué)措施：1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。2、學(xué)校體育教育堅持普及與進步相結(jié)合的原那么，面向全體學(xué)生開展工作，對所學(xué)課程及時測試，以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，進步學(xué)生鍛煉的積極性。3、開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。學(xué)校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進展體育鍛煉，由各班主任負責(zé)，體育老師與班主任親密配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉方案，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育方案，做好組織發(fā)開工作，進展思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進展評比，及時總結(jié)，形成制度。5、學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的根底上，將根據(jù)學(xué)校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原那么，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活潑學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃重的體育氣氛。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識，對體育工作充分重視，相信在領(lǐng)導(dǎo)的催促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。小學(xué)體育老師工作方案3辛苦工作了一年，自我感覺自己在過去的一年里工作獲得了不小進步，各方面獲得一定的打破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大的成績，現(xiàn)制定20xx工作方案如下：一、指導(dǎo)思想新學(xué)期我們體育組將根據(jù)學(xué)校的開展大計和教科研的工作要點，堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深化領(lǐng)會《體育與安康課程標準》精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、創(chuàng)造性的開展學(xué)校體育工作，使我校的體育工作有進一步的打破，為把我校建成現(xiàn)代化名校做出積極奉獻。二、重心工作1、全面進步體育教學(xué)質(zhì)量。按照《體育與安康課程標準》，提早一周備好課，備課過程中要表達教學(xué)過程、教學(xué)措施、手段和方法，要表達新課程理念。上好每堂體育課，落實40分鐘上課的效率，重訓(xùn)練，抓實效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進步、有進步，保證學(xué)生在校有一小時的體育活動時間。并且要注意改善，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視平安工作，確保學(xué)生平安，不上放羊課。2、全面進步學(xué)生的身體素質(zhì)?！皩W(xué)校無小事，事事皆教育”，從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學(xué)生成長的重要內(nèi)容;學(xué)生自我保護才能及平安鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常親密的聯(lián)絡(luò);學(xué)生對體育器材的愛惜是學(xué)生思想品德的良好教材。(1)、抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操隊列更加標準化、習(xí)慣化。(2)、加強體育課堂平安教育，在學(xué)生中開展平安活動教育，對學(xué)生進展平安知識的傳授，增強學(xué)生鍛煉中的自我保護才能和平安意識。(3)、加強對學(xué)校體育器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成保護學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。3、全面進步老師身心安康。為了緩解老師的工作壓力，給老師營造一個輕松、愉快的工作氣氛，體育組將每月安排一次教工體育活動。小學(xué)體育老師工作方案4今年有幸分配到XX小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的體育老師，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個四個班的體育搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：第一，在業(yè)務(wù)程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學(xué)經(jīng)歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學(xué)生，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，討論，來豐富自己對業(yè)務(wù)程度的知識浸透。第二，在知識蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)?！?〕堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！?〕多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達取長補短的目的，我認為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。〔3〕廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識構(gòu)造。三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)《新課標》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面開展。認真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實根底。認真工作，方案的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在理論中不斷進步和不斷走向成熟;時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三，學(xué)生是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需老師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對學(xué)生進展浸透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)方案制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進展解決的，在工作方案中不一定非常全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高程度，把體育教學(xué)貫穿到底。同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。小學(xué)體育老師工作方案5體育具有特殊的精神作用，它能把人們團結(jié)在一起，它能使人積極向上勇于創(chuàng)新，它能促使個性、獨特氣質(zhì)的形成。所以學(xué)校體育教育不僅是強體魄、長知識、增技能。更重要的一方面是讓學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到培養(yǎng)和開展。在體育教學(xué)中浸透德育，關(guān)鍵是要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，充分利用體育自身的優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新，有的放矢地使德育工作貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。在體育教學(xué)中貫徹德育，應(yīng)該做到以學(xué)生為本，這樣，才能從學(xué)生的心理特點出發(fā)，系統(tǒng)地構(gòu)建德育的環(huán)節(jié)。只有以學(xué)生為本，才能充分地理解學(xué)生，把學(xué)生當作完整的個體，尊重他們，從學(xué)生的認知程度出發(fā)，科學(xué)地確定德育的層次。通過把學(xué)生推上德育的主體地位，讓學(xué)生做到自我認識，自我評價，自我鼓勵，自我總結(jié)。老師退入后臺，只做點撥，不做指令，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用。老師要做到：1.尊重學(xué)生——樹立平等意識;2.幫助學(xué)生——樹立效勞意識;3.影響學(xué)生——樹立師表意識;4.相信學(xué)生——樹立民主意識;5.倡導(dǎo)競爭合作的學(xué)生關(guān)系。德育浸透，就是要在“以學(xué)生為本”，充分尊重學(xué)生身心開展的前提下，把德育本身的目的與體育學(xué)科教材所含的德育因素，自然、有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的體育教學(xué)過程中，內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。小學(xué)體育老師工作方案6一、學(xué)生情況分析^p1、任教班級學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識的掌握情況、學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析^p。2、學(xué)困生情況分析^p〔含學(xué)困生、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析^p〕。六年級16個班，每班每周兩節(jié)課。體育教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生參與運動的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)中進展成功有效的交往，從而形成積極進取、樂觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度。通過體育教學(xué)活動，獲取和應(yīng)用體育根底知識和根本運動技能，形成正確的身體姿勢，建立和諧的人際關(guān)系，增進心理安康和社會適應(yīng)才能，為養(yǎng)成安康的生活方式，形成堅持鍛煉的習(xí)慣，而終身受益。通過分層學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步理解體育鍛煉對身體安康的良好作用，懂得一些保護自身安康的簡單常識和方法，體育活動中能認真觀察，積極考慮，與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作。每班還存在著局部差生，其主要表現(xiàn)為上課自制才能差，學(xué)習(xí)主動性不夠，究其原因一是由于自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距；二是少數(shù)學(xué)生體弱，身體條件不好，學(xué)習(xí)拘謹。今后必須先進步加強常規(guī)教育，加強根底才能的訓(xùn)練，逐步改變其落后。本班差生可分兩種類型：1、學(xué)習(xí)主觀意識和自控才能弱：認識不夠，常規(guī)教育不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我控制才能不夠。2、學(xué)生客觀條件和自身根底差：身體弱體質(zhì)不好，體型差才能不好。二、質(zhì)量目的積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢。向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作在游戲比賽中開展跑的才能練習(xí)中鍛煉堅毅的意志品質(zhì)在練習(xí)中掌握跳繩等練習(xí)的技巧合作探究，在練習(xí)中體會排球等球類的各種動作知道做好操的重要意義，并可以嚴格要求自己，克制困難，積極進展播送操的練習(xí)學(xué)科綜合評定成績及格率100%、優(yōu)秀率60%小學(xué)體育老師工作方案7一、學(xué)情分析^pxx年級的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對體育課有著很濃重的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作構(gòu)造的理解也趨以合理化，對某些動作技術(shù)得掌握也比擬快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學(xué)生的這些特點，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進展穩(wěn)固，使學(xué)生寓教于樂。二、教學(xué)目的1、理解一些根本動作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的開展身體素質(zhì)的根底和根本活動才能。2、知道如何在運動中防止危險。根本保持正確的身體姿勢;開展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡才能，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極考慮與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗并簡單描繪進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細的目的，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教材分析^p小學(xué)xx年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進步;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教學(xué)措施1、及時理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的間隔，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。五、教學(xué)進度周次方案進度一引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。二1、隊列隊形;2、游戲：穿過小樹林;三1、復(fù)習(xí)播送體操;2、游戲：守衛(wèi)紅旗;四1、復(fù)習(xí)健美操;2、游戲：報數(shù)比賽五1、根本體操;2、游戲：春種秋收;六游戲課：1、穿城門;2、夾球接力;七1、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;八1、技巧：不同開場姿勢的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻九游戲課：1、端程度衡：2、障礙賽跑十1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;2、游戲：繞木棒接力十一1、站立式起跑;2、走：各種姿勢的走十二1、隊列：報數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走十三1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲十四1、50快速跑;2、游戲：迎面接力十五1、隊列：齊步走—立定;2、復(fù)習(xí)勞動模擬操十六游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人老虎十七1、仰臥起坐;2、十字接力十八1、隊列;行進間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;十九1、游戲課：1、踏石過河;2、攻關(guān);小學(xué)體育老師工作方案8一：學(xué)生情況分析^p：我所教學(xué)的對象是xx年級學(xué)生，學(xué)生上體育課的紀律比擬差，每次上課之前的集合排隊每次要浪費很多的事情，每節(jié)課的準備運動如做操或者跑步，學(xué)生們過于活潑，導(dǎo)致秩序大亂，學(xué)生們都比擬喜歡自由活動，女生喜歡跳牛皮筋或者跳繩，男生喜歡打乒乓球或者籃球，特別是喜歡玩球類，由于此類的運動缺乏創(chuàng)意跟新奇感，今年我想還是多安排新穎的游戲及課程或者競爭性的游戲比賽讓學(xué)生開掘很多體育課的興趣特長，使學(xué)生更好的進步身體質(zhì)量的同時學(xué)習(xí)接觸更多的體育工程，讓其擅長學(xué)習(xí)新知識，掌握才能也逐漸進步，更使同學(xué)間彼此照顧，共同克制困難，班級凝聚力比擬強，二：全冊教材根本分析^p：知識從跑，跳過度到投擲，由下肢開展到對上肢的開展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)開展，知識難度逐漸進步，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。在這冊教材中，進步學(xué)習(xí)跳上，跳下才能，以及俯臥挺身的才能，加大學(xué)習(xí)難度，知識向多方面開展，延伸，特別是向更深的一層開展練習(xí)，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn)，假如敢于挑戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后到達真正鍛煉身體的目的，反之，那么到達不好的效果，形成畏懼的心理，因此老師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠的開展，而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí)，比方俯臥挺身等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術(shù)方面教到少年拳等，對技能學(xué)習(xí)提出了新的.要求，從這可以看出：體育漸漸地深化到我們身心，覺察體育，真的可以使身心安康，進步體育綜合素質(zhì)。三：教學(xué)的重點對柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的工程如何投擲的更遠，球類方面的控制球的才能，通過跳高等開展學(xué)生的彈跳才能，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運開工程的根本知識，根本技術(shù)，根本技能教學(xué)的難點：學(xué)生學(xué)習(xí)的才能是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點的重要原因之一，在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比方有個別學(xué)生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此老師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大原因。除此之外，柔韌性，彈跳才能等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡才能，上下肢對運開工程的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。四：教材總體目的：1、增強體能，掌握和應(yīng)用根本的體育與安康知識和運動技能：2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣：3、進步對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。5、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與安康知識的方法。6、通過練習(xí)，可以開展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。7、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的才能。8、學(xué)生可以在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并可以模擬老師做練習(xí)；9、學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動；10、學(xué)生在身體安康方面可以努力改正不正確的身體姿勢；11、在心理安康方面學(xué)生可以體驗并簡單描繪進步或成功的心情；12、在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對別人的尊重和關(guān)心。五：教學(xué)的詳細措施和輔助手段由于新課標的下達，今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為主人，學(xué)到老師教不到的知識。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模擬操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，比方在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些知識等等。小學(xué)體育老師工作方案9一、教學(xué)目的(一)通過體育教學(xué)向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法，增強學(xué)生安康,增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(二)通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作，跑步的根本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，開展學(xué)生跳躍才能，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。進一步學(xué)會一些根本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。培養(yǎng)學(xué)生的根本活動才能和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲開展學(xué)生的奔跑才能，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。(三)在二年級體育課教學(xué)中，以安康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以運動參與，運動技能，身體安康，心理安康，社會適應(yīng)五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)浸透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理安康等方面全面開展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。(四)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。二、教材分析^p本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容(一)走和跑能知道自然快速跑的動作方法，2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進展快速跑動作。3.能理解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠根本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。(二)投擲能知道投擲的正確動作方法。2.能掌握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。(三)技巧知道前滾翻的動作方法和要求2.能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接嚴密，方向正，翻滾動作正確。(四)韻律活動知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連接起來練習(xí)。三、體質(zhì)測試(一)身高、體重(二)坐位體前屈四、二年級學(xué)生的生理、心理特點(一)生理發(fā)育特點二年級學(xué)生一般為78歲，在生理上有所開展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2.二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，結(jié)實性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進展劇烈運動。3.二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已開展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。(二)心理開展特點二年級學(xué)生心理程度還停留在不隨意性和詳細形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。2.二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3.二年級學(xué)生還不具備自我評價才能，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。五、學(xué)情分析^p二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很明晰，身體素質(zhì)較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進展入門教育和紀律性教育小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動才能較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進展因材施教。六、德育浸透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成局部，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育老師，在課堂中浸透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國、集體精神及社會公德、家庭美德、老實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。七、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面(一)老師方面認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2.認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4.在教學(xué)中注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)。5.教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。6.老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7.認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9.教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。(二)學(xué)生方面學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3.有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4.在課堂上要注意平安，嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具，嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5.同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。6.要保護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。八、進步教學(xué)效率的措施(一)年齡普遍較小，多采用游戲(二)小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。(三)備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點;課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。(四)練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模擬練習(xí);增強練習(xí)強度、密度，進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與進步。(五)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、開展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能的進步。小學(xué)體育老師工作方案10一、指導(dǎo)思想：以《新課程標準》為動力，深化開展教育教學(xué)研究，不斷進步教學(xué)效率，全面進步學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)