小學體育視角下的應急救護教育研究論文

第頁共頁小學體育視角下的應急救護教育研究論文小學體育視角下的應急救護教育研究論文【摘要】：^p：小學體育課不僅需要增強學生體質、培養(yǎng)學生道德情操,而且老師還有責任加強學生應急救護才能。對小學生進展應急救護教育,可以增強學生應對突發(fā)情況才能,對創(chuàng)造平安課堂、快樂課堂有著積極的意義。從小學體育課教學角度,淺談進展應急救護教育的方法。【關鍵詞】：^p：應急救護教育;小學體育;救護意識;小學體育是學生增強體質的必修學科,但是鑒于小學生的平安意識淡薄,加上自我保護才能較弱,所以小學體育老師加強學生應急救護教育也是科學體育的要求。小學體育老師在施教的過程中,除了自身要做到嚴防意外事故發(fā)生之外,還需要加強學生應急救護的意識和技能。在事故沒有發(fā)生之前,要做好準備,防止事故發(fā)生。一旦發(fā)惹事故,也需要有才能積極處理事故,防止傷害加深。一、小學體育嚴防意外事故發(fā)生小學體育課堂意外事故的發(fā)生,往往是多個因素造成的,老師在帶著學生進展體育學習的過程中,要做好預防工作,將“危險苗頭”掐滅。小學體育老師要標準課堂紀律。體育課不同于一般的學科,體育課具有很大的自由性與開放性且有身體對抗性。小學老師要隨時約束學生的不良行為,如有的學生在自由活動時間喜歡與同學打鬧,甚至互相丟石子,老師發(fā)現(xiàn)應當立即制止并且進展思想教育,以免學生發(fā)生砸傷等意外傷害。小學體育老師應當加強學生的身體素質。局部體育課堂意外事故的發(fā)生,主要由于學生體能不達標所致。局部學生的體能跟不上,抗負荷才能缺乏,于是出現(xiàn)拉傷、挫傷等情況。老師可以針對學生的體能情況,進展專項訓練,進步學生應急才能。進展小學體育教學之前,老師應該檢查好體育器材和場地。有些體育器材由于時間和人為的關系出現(xiàn)損害,這對于小學生而言是很大的平安危險。老師上課之前要看看器材是否完好,有無生銹、損害情況。二、小學體育教育需加強學生應急救護意識意識影響人的行為,不能要求體育老師時時陪在學生身邊,所以增強學生應急救護意識很重要。學生平安意識增強,即便在體育課外,也可以預防風險事故的發(fā)生。小學體育老師在上課時,需要對學生進展平安教育和訓練?？梢詮钠桨步逃龁柎鹨约捌桨舶咐v解的方式對學生進展平安教育,增強學生應急救護意識。體育老師經常性對學生進展口頭或者實際平安案例教育,可以加深學生印象,潛移默化地對危險產生警覺心理。除了平安教育之外,體育老師還需要加強體育活動、游戲規(guī)那么的正確示范。比方,器材使用規(guī)那么、游戲的平安預防事項等,對學生進展長期標準性培養(yǎng),促使學生平安意識增強。增強學生應對緊急情況心理素質,面對突發(fā)風險,保持鎮(zhèn)定,不能驚慌失措。這是一項長期的過程,并不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的,需要體育老師堅持不懈地對學生言傳身教。體育老師自身面對緊急情況的心理素質直接影響到學生處理問題時的狀態(tài)。小學生自身具有極強的模擬才能與學習才能,老師自身過硬的應急心理素質可以成為學生模擬的對象?？梢哉f,老師營救救護意識的強弱影響到學生的應急救護意識。三、小學體育教育應加強學生應急救護技能增強應急救護意識目的`是為了防止意外發(fā)生,但是假如意外發(fā)生之后,處理突發(fā)事件還需要詳細的應急救護技能。只有具備一定的應急救護技能,才可以令自身在體育教育發(fā)現(xiàn)意外時應對自如,最終塑造更為理想化的體育教育情況。小學體育老師加強學生應急救護技能的方法多樣,告訴學生面對不同的緊急情況,需要采用不同的處理方法。比方,遇到火災撥打119求救,遇到動物咬人等情況,需要去醫(yī)院打破傷風針;遇到意外傷害事件,需要打110報警以及120進展緊急救護,并且告訴學生不同的注意點和處理要點。小學體育老師需要加強學生常見突發(fā)狀況的處理技能。比方,在游泳課堂上,教授學生人工呼吸方法,并且讓學生進展理論操作,老師再針對學生的學生進展指點評價。除了人工呼吸方法之外,還可以教授學生心肺復蘇術、還有緊急止血、包扎等家庭應急救助方法。另外,還有常見的野外求助方法,簡單的生存技能。除此之外,小學體育老師還可以針對學生進展相應的應急救助演習。比方,利用課堂時間,對學生進展簡單的火災逃生演習,先和學生講解平安理論,然后讓學生進展實際逃生操作。在演習的過程中,可以請專業(yè)的消防人員進展專題講座,對學生的行為給予評價與糾正,加深學生緊急逃生技能。相信小學體育教育對學生應急救護技能的加強,一定可以帶給小學體育教學更為理想的教學現(xiàn)狀。四、結論應急救護教育是小學體育老師進展體育教育的一項重要內容,其重要性不能無視。小學體育老師需要在體育課堂上做好突發(fā)事件的預防工作,對學生課堂活動加以標準和約束,檢查器械平安性,將風險降到最低。除此之外,詳細的應急救護措施和技能不能無視,傳授學生緊急止血等