2023年優(yōu)秀迎六一兒童節(jié)班會記錄精選5篇

2023年優(yōu)秀迎六一兒童節(jié)班會記錄精選5篇

2023年優(yōu)秀迎六一班會記錄精選精選篇1

設計理念

《語文課程標準》指出：口語交際是現(xiàn)代公民的必備力量，應培育同學傾聽、表達、應對的力量，使同學具有文明、和諧地進行人際溝通的素養(yǎng)。依據(jù)課程標準的精神，口語交際的教學，必需力求貼近生活，貼近實際，以同學的主體活動為中心，奇妙創(chuàng)設情境，注意雙向互動，讓同學在活動中樂觀參加，大膽實踐，自主進展，以提高同學的創(chuàng)新意識和實踐力量，提高同學的日?？谡Z交際水平。

同學狀況分析

同學年齡小，語言表達還處在生長發(fā)育期，要訓練同學把話說清晰，說完整。同學活潑好動，在溝通過程中教育同學學會傾聽，不隨便打斷別人的話，在聽后對表述者的表現(xiàn)進行評價。

教學目標

1.培育同學仔細傾聽和相互溝通的力量；

2.在情境中感受到溝通、合作的樂趣，品嘗童年的歡樂、美妙。

教學預備

多媒體課件

教學過程

一、創(chuàng)設情境，激趣引入

師：“六一”兒童節(jié)是全世界小伴侶的`節(jié)日，在這一天里，大家多快樂呀?。ǘ嗝襟w課件：校內(nèi)煥然一新，教室掛滿彩帶和氣球，小伴侶們在歡快的音樂中唱歌、跳舞）

設計理念：課伊始，協(xié)作多媒體課件

把同學帶入歡樂、喧鬧的“六一”氛圍中，激起同學愛好，引出本課話題。

二、激發(fā)同學溝通欲望

設計理念：意在激發(fā)同學內(nèi)在動機，令他們躍躍欲試，能把要說的話，明白而完整地說出來。

三、自由發(fā)言，為交際熱身

1.小組內(nèi)溝通。

2.讓較多的同學發(fā)言，表揚想法有創(chuàng)意的同學。

3.想法相同的同學重新結合為一個小組，為下一步的溝通做預備。

設計理念：同學自由結合，充分體現(xiàn)了同學的自主性，也引起同學進一步爭論的愛好。

四、發(fā)揮想像，綻開交際。

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活動目標：

1、加深對六一的熟悉，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜愛的.六一嬉戲。

2、大膽在集風光前用較完整、清楚的語言表述，并能留意傾聽。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動過程：

一、觀看照片、豐富學問

投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些嬉戲?

幼兒觀看照片回答

二、爭論活動，學習記錄

師：立刻又要到六一節(jié)了，我們又學了許多新嬉戲，這次你們想玩什么嬉戲?

幼兒個別回答，老師記錄

三、運用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們預備了紙和筆，請把你最喜愛的一個嬉戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，老師指導

四、介紹作品，共享記錄

1、個別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，根據(jù)選擇人數(shù)多排序)

2、師：還有一些嬉戲，怎么辦呢?放在平常玩好嗎?

五、延長活動

師：嬉戲確定了，還要做哪些預備呢?在接下來的時間里，我們就做預備工作吧。

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活動目的：

1、賜予幼兒大膽表現(xiàn)和展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)覺不一樣的自己。

2、做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

負責人：馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔詢問）

活動預備：小舞臺宣揚海報

活動流程：

各個班級上報兩個節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進行表演。

宣揚海報、舞臺、橫幅布置：丁志強負責

教學反思

六一之前我們是勞碌的.，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參加的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個公平的機會去參加，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展現(xiàn)自己的大舞臺！

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一、活動目的：

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體同學過一個歡樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱瑯酚^創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的`“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：

我唱歌，我嬉戲，我歡樂。

三、活動預備：

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

2、以班為單位作好參與活動的預備：排練故事劇;大合唱;設計各項嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

3、預備活動獎品。

4、音樂、謎語數(shù)條。

四、活動過程：

(一)整隊

(二)主持人宣布后“六一”歡樂!慶祝活動開頭。

男：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是青蘋果迷人的季節(jié)。

女：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)，六月是歌聲飛揚的季節(jié)。

男：噢，六月的日子是多么地精采。

女：六月的日子多么令人憧憬。

男：現(xiàn)在，當春姑娘的腳步慢慢遠去。

女：熱忱奔放的夏日女孩駕著七顏色虹到來啦!

合：我們也在希望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日!今日，我們相聚在一起，共同慶?！绷弧眱和?jié)!“六一”歡樂聯(lián)歡會現(xiàn)在開頭。

(三)首先請輔導員致賀詞。

(四)表演活動。

1、男：六月是花兒盛開的季節(jié)，空氣中夾著花兒的芳香，請聽朱昱韜獨唱《卡通卡通》。

2、女：我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手，首先請鈕以澄自彈自唱《十二生肖歌》。

3、男：我們來玩嬉戲：搶凳子。

4、女：我們來幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的嬉戲。

5、請聽__獨唱《鈴兒響叮當》。

6、請聽__帶來的古詩。

7、請聽__、__男聲二聲合唱《月亮月光光》。

8、嬉戲：傳氣球。

9、請聽__、__、__、__帶來的歌曲聯(lián)唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

10、看我們的__帶來了很多歇后語，我們來聽聽。

11、請聽__、__、__、__、__帶來女聲小合唱《歡樂的“六一”》。

12、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節(jié)目。

13、我們來觀賞__、__的課本劇《狐假虎威》，請幾個女同學來讀旁白，__、__、__、__。

14、今日是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來合唱《歡樂的節(jié)日》。

(五)同學成果展現(xiàn)：同學的作業(yè)、圖畫、小創(chuàng)造小制作展現(xiàn)。

(六)評比班級優(yōu)秀之星：文明之星、學習之星、運動之星、紀律之星、勞動之星。

五、輔導員講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今日我們團聚在這里一起慶祝小伴侶們的節(jié)日，讓我們盡情地唱，盡情地笑。祝福你們這些祖國的花朵在陽光雨露中健壯地成長。

合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時間學習吧!并讓我們永久記住這歡樂的日子!聯(lián)歡會到此結束。

2023年優(yōu)秀迎六一班會記錄精選精選篇5

一、活動時間

20__年6月1號

二、活動地點

六(3)班教室

三、活動目的

通過六一兒童節(jié)活動，各位同學充分展現(xiàn)自己的才能，發(fā)覺自己身上的閃光點，同時關心同學度過一個美妙的節(jié)日，為同學們留下學校階段最終一個兒童節(jié)回憶，讓同學以更好的姿勢迎接學校的學習和生活。

四、活動內(nèi)容

1.主持人致辭(班長、副班長)

2.班主任宣布活動正式開頭。

活動一：繞口令

嬉戲方法：抽號進行，每人繞口令一次，凡能精確?????、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

活動二：夾球接力

嬉戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲。中途假如球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊打算勝敗。

活動三：比比誰的運氣好

嬉戲方法：主持人要預備好若干顆且顏色不一樣的`珠子，其中紅色的有三顆。主