小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)（精選11篇）

第頁共頁小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)〔精選11篇〕小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)〔精選11篇〕小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為打破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點(diǎn),以全面施行素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,獲得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓所有老師的教育理念提升到一個(gè)新的場面，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，更好地為教育教學(xué)效勞。1、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣闊老師教學(xué)的根據(jù)，本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織各學(xué)科老師，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)展解讀，還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過各種途徑，各種方式的學(xué)習(xí)，廣闊老師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展的公開課，老師們的課都較好地表達(dá)了新課標(biāo)的精神。2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。教育教學(xué)理論是老師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織老師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《給老師的一百條建義》、《論語》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓老師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。3、老師外出觀摩學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷進(jìn)步老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度，我們大力支持老師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，每次觀摩學(xué)習(xí)后，還組織相關(guān)老師參與研討品評(píng)，學(xué)習(xí)，使好的教法能為我所用，同時(shí)防止在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn)。二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。1、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，為全面推進(jìn)教研工作，各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展集體備課活動(dòng)，做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員)，確?；顒?dòng)有序，有效地開展。活動(dòng)內(nèi)容、形式可以精心籌劃，突出重點(diǎn)，確保活動(dòng)開展的針對(duì)性與有效性，進(jìn)一步提升了老師的新課改理念及業(yè)務(wù)才能。2、課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)制，詳細(xì)負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，采用二種方法：(1)調(diào)研課：事先通知老師，老師有準(zhǔn)備上課，上課完畢后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。(2)推門課：事先不通知老師，聽課后將意見反應(yīng)給老師。通過課堂調(diào)研，全體老師能積極討論新教法，大局部老師的課堂教學(xué)才能有了很大的進(jìn)步。3、開展“以點(diǎn)帶面”的示范課，公開課活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織語文、數(shù)學(xué)、英語共7位老師上好示范課，公開課要求全體老師積極參與備課、上課、評(píng)課，到達(dá)“以點(diǎn)帶面，逐步進(jìn)步”的目的。4、舉辦“老師課堂評(píng)優(yōu)大賽”活動(dòng)。充分挖掘人力資，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的帶頭作用，使我校老師在備、上、評(píng)課方面有了較大的進(jìn)步，且對(duì)用好新教材有了深一層的認(rèn)識(shí)，在探究新教法上有了打破，從而使老師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，進(jìn)步實(shí)效。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。在嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí)，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。特別注重抓好老師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)修改、課外輔導(dǎo)工作、考察等幾個(gè)根本環(huán)節(jié)。本學(xué)期，定期組織四次普查老師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以次來監(jiān)視和促進(jìn)老師在備課，改作兩方面的工作。平時(shí)，還不定期檢查老師的上課，輔導(dǎo)和考察等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監(jiān)催促進(jìn)作用。通過落實(shí)常規(guī)，使老師在備課，上課等方面的工作得到了標(biāo)準(zhǔn)和提效，同時(shí)也進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)程度，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)。期間，中心校教研員在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作中，對(duì)我校落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作較為滿意，認(rèn)為我校老師在備寫教案和修改作業(yè)方面較為認(rèn)真、細(xì)致，另對(duì)我校老師的執(zhí)教才能作了肯定，認(rèn)為執(zhí)教者教學(xué)根本功較扎實(shí)，教法上有創(chuàng)新。我校為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所理解，每月進(jìn)展一次月考并對(duì)月考進(jìn)展總結(jié)、評(píng)析，為今后的教學(xué)工作打下了良好的根底。2、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建立。為使我校形成一股濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續(xù)開展“四個(gè)一”活動(dòng)和班級(jí)內(nèi)開展幫學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，使學(xué)生在校能做到預(yù)慣用心，上課專心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐心。3、各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)管理，本學(xué)期，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長對(duì)本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展檢查、催促，這樣學(xué)生可以自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃重學(xué)習(xí)氣氛。4、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面開展，主動(dòng)開展，一切為了每個(gè)孩子的開展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要求老師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn)，真正學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的進(jìn)步。5、積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度，本學(xué)期我校老師舉行了“青年老師課堂評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)生類競賽活動(dòng)有：①作文比賽;②寫字比賽;③口算競賽;④英語百詞大賽;⑤英語課本劇表演;⑥手抄報(bào)比賽;⑦成語百詞大賽等。四、考試成績方面。本學(xué)期，我校繼續(xù)嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，創(chuàng)立誠信考場。在全體老師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步。在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科成績同比上學(xué)期有所進(jìn)步，各班科成績亦比擬平衡，有不少班級(jí)的平均分、優(yōu)良率到達(dá)學(xué)校定下的要求?；貞浺粚W(xué)期的教學(xué)工作，在教育局、教研室、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師的共同努力，獲得了較好的成績，但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！北緦W(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。3、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將完畢，通過全體老師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、教學(xué)方面1、加強(qiáng)檢查評(píng)比為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，定期組織學(xué)科組長、備課組長對(duì)老師學(xué)案、方案、作業(yè)進(jìn)展檢查評(píng)比，做到每次檢查有方案、有反應(yīng)、有整改，確保檢查評(píng)比的實(shí)效性。2、加強(qiáng)有效備課發(fā)揮年級(jí)段集體智慧，提倡個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長牽頭，實(shí)行“個(gè)人備課，集體研究，形成”的做法,實(shí)在進(jìn)步課堂效率。3、加強(qiáng)課堂管理嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)課程施行行為，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常由級(jí)部、學(xué)科組長、備課組長深化課堂聽課，促使老師更新教學(xué)理念、改良教學(xué)方法、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，逐步標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂教學(xué)行為。4、落實(shí)各項(xiàng)制度落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)估，采用“加法管理”，“每月反應(yīng)”、“每周抽測(cè)”后，獎(jiǎng)金當(dāng)面兌現(xiàn)，對(duì)存在的問題及時(shí)反應(yīng)并及時(shí)整改。二、教研方面1、扎實(shí)開展年段教研學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科組長、備課組長的帶頭作用，引導(dǎo)各年級(jí)段老師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構(gòu)”“一課多論”、“有效課教學(xué)”、及“課”展示活動(dòng)等課堂教學(xué)形式，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，促使老師專業(yè)成長，收到了良好的效果。2、扎實(shí)開展校本教研根據(jù)學(xué)校確定的活動(dòng)主題，教者有針對(duì)性確實(shí)定相應(yīng)的課題，實(shí)行“教者第一次試上，年段研討教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長研討教者第三次上，集體研討”，并堅(jiān)持“師生共評(píng)”制度，逐步形成學(xué)案，并于下午第三節(jié)組織評(píng)課，并按學(xué)科評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，到達(dá)了良好的效果。3、嚴(yán)格“質(zhì)量分析^p”制度每次“學(xué)業(yè)反應(yīng)”后，兩天內(nèi)按學(xué)科進(jìn)展“三級(jí)”分析^p，即個(gè)人分析^p、班主任的班級(jí)綜合分析^p、學(xué)科組長的學(xué)科整體分析^p。三、存在問題：1、教研方面活動(dòng)單一，在“課題立項(xiàng)”、“論文書寫與發(fā)表”等嚴(yán)重空缺，打算下學(xué)期爭取校長室的制度支持，完善教科研管理。2、老師素質(zhì)處于初始階段。說課、評(píng)課深度、高度不夠，普通話、正楷書寫、英語口語等方面都必須加強(qiáng)訓(xùn)練，打算下學(xué)期從學(xué)初至期末設(shè)定系列的訓(xùn)練與考核方案。3、個(gè)別老師駕馭課堂的才能不強(qiáng)，優(yōu)課率還不能到達(dá)我們的要求。少數(shù)老師在課堂教學(xué)形式的構(gòu)建上，有僵化的形式傾向，有急功近利的思想，教學(xué)上急躁不實(shí)。教學(xué)工作是無止境的，這學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，但我們不敢稍有懈怠。新學(xué)期的工作將要降臨，我們會(huì)繼續(xù)努力，克制工作中的缺乏，不斷創(chuàng)造出教學(xué)工作的新成績。我們永遠(yuǎn)堅(jiān)決地走在教學(xué)改革與教研管理的路上！小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)3回憶過去的一年，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)心下，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我們繼續(xù)堅(jiān)持以“一切從孩子的全面開展出發(fā)，一切為孩子的安康成長效勞”為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以“強(qiáng)化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色，全力整合，盤活教育資，強(qiáng)化教學(xué)管理，從而使辦學(xué)目的更加宏偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而明晰，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項(xiàng)工作日臻標(biāo)準(zhǔn)化、有序化、高效化。一、革新思想觀念，深化教育改革觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的教育思想結(jié)實(shí)扎根于每位老師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，更好地為教學(xué)效勞，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體老師做到了：一讀〔堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)歷文章，名師教育專著，新課程理論等〕；二寫〔每天堅(jiān)持寫筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思〕；三上〔每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課〕。做到了四會(huì)，即：新課堂教學(xué)形式理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)歷會(huì)總結(jié)；教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)；教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速了老師由老師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校老師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了老師的職業(yè)智慧。如今，老師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。我校在注重老師隊(duì)伍建立的根底上，更加重視學(xué)生管理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛國、愛家、愛校思想，堅(jiān)持每周升一次國旗，并在升旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，每日“紅領(lǐng)巾播送站”及時(shí)播報(bào)好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了“小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)”，“日、周托生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，“小學(xué)生平安考前須知”還制定了“流動(dòng)紅旗班評(píng)比制度”，“課間操抽查評(píng)比制度”，“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。二、創(chuàng)立優(yōu)美環(huán)境，營造文化氣氛校園建立是學(xué)校工作的主要組成局部。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個(gè)操場，徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施裝備到位后，又進(jìn)展了整理布置。到達(dá)了教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化，為進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件。十一月份，順利通過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建立評(píng)估驗(yàn)收，評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案管理、根底設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等給予了高度評(píng)價(jià)和一致肯定。同時(shí)，幼兒園承受了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊(duì)伍、標(biāo)準(zhǔn)的園務(wù)管理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類園。校園環(huán)境猶如一個(gè)人的儀表，它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目的，對(duì)小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用。基于這種認(rèn)識(shí)，我們?cè)谛@建立上又制定了三個(gè)目的：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)常化。春季，我們?cè)谛@花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木，更新標(biāo)語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案美麗、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建立，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，師生共謀，群策群力，親自動(dòng)手，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，布置出了一個(gè)個(gè)漂亮而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級(jí)管理學(xué)生多元化評(píng)價(jià)，全面開展起到了積極促進(jìn)作用。三、優(yōu)化教育管理，增強(qiáng)辦學(xué)活力“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們?cè)诠芾矸绞缴咸岢献餍?，研究性，競爭性。?biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，增強(qiáng)迫度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度，實(shí)行管理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到一般老師，有老老師到年輕老師，全校上下你比我賽，呈現(xiàn)出一派活力勃勃、蒸蒸日上的景象。1、嚴(yán)格制度管理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)管理，我校繼續(xù)實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會(huì)議制度，各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比制度等，有專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)展量化打分，將結(jié)果納入老師年度評(píng)估考核中。2、堅(jiān)持集體備課制度。為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級(jí)集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在研討中，獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見解，聽取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理，不斷提升自己研讀教材的程度。老師備課要求做到“五全一有”。所謂“全”就是環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程。教學(xué)步驟；一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到：每上新課之前，同年級(jí)同學(xué)科的備課進(jìn)展交流，批注，取長補(bǔ)短，拓展教學(xué)空間。各教研組長定期對(duì)備課進(jìn)展認(rèn)真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)理解備課情況及教學(xué)進(jìn)度，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)歷當(dāng)眾推廣。3、堅(jiān)持說、講、評(píng)一體化。開學(xué)初，青年老師率先做“課改”的先行者，開展了課堂新形式賽教課；骨干老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后，做好校級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)展示范課，觀摩課，研討課；教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽講；老老師的家常課；每一位老師的課堂教學(xué)技能大比武活動(dòng)，隨機(jī)的推門課等，一次次的高質(zhì)量講課，一位位精彩到位的點(diǎn)評(píng)，給老師充分提供展示個(gè)人成果和才華的時(shí)機(jī)，使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷肺冻晒Φ目鞓?。從而鍛煉進(jìn)步他們的執(zhí)教程度。本學(xué)期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽講活動(dòng)，全都榮獲“教壇名師”稱號(hào)。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評(píng)為“市級(jí)語文學(xué)科教學(xué)能手”；張麗芳、武亞妮老師被評(píng)為“運(yùn)城市語文學(xué)科骨干老師”；盧美娟、陰良娟老師被評(píng)為“市級(jí)學(xué)科帶頭人”；馬秀花老師被評(píng)為“省級(jí)語文學(xué)科帶頭人”；文運(yùn)芳老師參加了市級(jí)課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級(jí)論文獎(jiǎng)；姚麗老師榮獲運(yùn)城市“平安與我同行”主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。孫紅梅、李妮老師在市班主任才能展示中，分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績。此外，在中心校組織的屢次各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大，且頻頻獲得優(yōu)異成績，走在中心校前列。4、扎實(shí)開展教研活動(dòng)。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)老師專業(yè)成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作不僅扎實(shí)，而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長負(fù)責(zé)制來落實(shí)常規(guī)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長在全面分析^p學(xué)情、校情、師情的根底上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研方案。這學(xué)期，我?！皩W(xué)校的教學(xué)方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復(fù)，并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校。我們圍繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動(dòng)時(shí)間，做到了組織有方案，人人有專題，周周有活動(dòng)，并要內(nèi)容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)四確定，活動(dòng)前要研究，活動(dòng)中有記載，活動(dòng)后有小結(jié)。5、構(gòu)建課堂新形式。我校根據(jù)中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)形式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織老師結(jié)合課堂實(shí)際，圍繞教學(xué)形式初步探究，不斷理論。學(xué)校通過理論與理論相結(jié)合的方式，組織老師學(xué)習(xí)課改新理念，開展“課堂新形式”實(shí)驗(yàn)公開課活動(dòng)。并采取課改優(yōu)惠方案，解除老師們的后顧之憂，大大激起了老師們勇于探究改革的熱情。四、以活動(dòng)促開展，打造特色學(xué)校經(jīng)典誦讀可以修養(yǎng)身心，增加智慧，可以讓人認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)略美、欣賞美、享受快樂，感悟人生，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經(jīng)典教育為基調(diào)，以各項(xiàng)活動(dòng)開展為途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了創(chuàng)立真正意義上的、得到社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校，我們制定了特色工作總目的、階段目的，成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，讓永久經(jīng)典作為孩子終生可以去消化、理解、受益的的文化精神儲(chǔ)藏。1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)間，周一、周三、周五語文老師負(fù)責(zé)，周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化，并內(nèi)化為自身的行動(dòng)。2、利用課間操時(shí)間，全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí)，有普通話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí)，通過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建立發(fā)揮環(huán)境育人成效，在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校園各個(gè)醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號(hào)等，營造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氣氛。4、為創(chuàng)新誦讀形式，我校局部老師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操，把誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入播送操中，讓學(xué)生在娛樂中感受傳統(tǒng)文化，使誦讀活動(dòng)豐富多彩。5、為了深化踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操比賽等活動(dòng)，極大地推進(jìn)了德育工作的進(jìn)展和素質(zhì)教育進(jìn)程。6、多樣興趣小組活動(dòng)有序開展。每周六第三四節(jié)課為興趣小組活動(dòng)課，裝備了專職老師，認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練?，F(xiàn)已成立“書法”“舞蹈”“繪畫”“誦讀”“腰鼓”等興趣小組。一年來，參加興趣小組的同學(xué)越來越多，學(xué)生的各項(xiàng)特長都得到了有效開發(fā)和發(fā)揮，為學(xué)生的長遠(yuǎn)開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。今年，在中心校組織的讀書演講比賽中，我校5名學(xué)生參賽，并獲得了三名獲一等獎(jiǎng)，兩名獲二等獎(jiǎng)的好成績，更值得一提的是，學(xué)生們精彩而動(dòng)人的演講，打動(dòng)了會(huì)場的每一個(gè)人，甚至感動(dòng)流淚；在中心校組織的讀書筆記展示活動(dòng)中，我校16名學(xué)生參賽，11名學(xué)生榮獲前15名，六級(jí)四班的景一凡同學(xué)獲得了中心校第一名的好成績；吳佳一同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員；在第25屆運(yùn)城市青少年科技創(chuàng)新大賽中，14名同學(xué)參賽均獲獎(jiǎng)，衛(wèi)永洪、呂小英、秦瑛老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；胡夢(mèng)雨同學(xué)榮獲“平安與我同行”征文大賽獎(jiǎng)。在中心校組織的第二屆冬季小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲得了團(tuán)體冠軍；慶元旦特色活動(dòng)展示中，我校以豐富多彩的活動(dòng)贏得了家長和學(xué)生們的稱贊。五、強(qiáng)化電教意識(shí)，全面普及應(yīng)用我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)管理工作中。在依靠制度評(píng)價(jià)使老師承受信息技術(shù)教育的根底上，開展多種活動(dòng)，檢測(cè)老師應(yīng)用情況，提升應(yīng)用才能。我校50歲以下老師在縣上信息技術(shù)才能考試中，成績?nèi)亢细瘛?、開設(shè)信息技術(shù)課。我校3——6年級(jí)各班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生從純熟掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的根本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用方法，學(xué)生的興趣很濃，應(yīng)用才能很強(qiáng)。這學(xué)期，32名學(xué)生參加了市組織的“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”。2、堅(jiān)持“實(shí)名制”上課，“一幫一”形式形成。根據(jù)實(shí)際，安排了“實(shí)名制課表”。每周安排62節(jié)多媒體課，并開足開全課程。所有節(jié)課的66名老師中，63名老師都能純熟使用，老師使用率到達(dá)95.5%。并且每節(jié)多媒體課都由專人登記、落實(shí)“實(shí)名制”上課情況。同時(shí)，根據(jù)年齡稍大的老師在這方面承受較慢的實(shí)情，“一幫一”幫扶形式形成，共有10名青年老師與老老師結(jié)成對(duì)子。3、搭建交流平臺(tái)。如今，我校校本資庫初步標(biāo)準(zhǔn)形成，有學(xué)校資料，教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收下載資，校本資等，老師可根據(jù)自己的教學(xué)需要選擇各類資。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會(huì)友聊天、寫教案、日志等，促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的“電教新秀”評(píng)選活動(dòng)中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推薦參加了市教育局組織的電教能手評(píng)選活動(dòng)，并受到評(píng)委們的一致稱贊和肯定。六、注重細(xì)節(jié)管理，標(biāo)準(zhǔn)寄宿開展一位智者曾說：“把簡單的事都做好就是不簡單，把平凡的事都做好就是不平凡”。根據(jù)寄宿生的特點(diǎn)，我們從細(xì)微處入手，注重每一件小事的落實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的平安。未經(jīng)生活老師的答應(yīng)，堅(jiān)決不準(zhǔn)出校門，有事請(qǐng)假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學(xué)生的吃住，每位生活老師負(fù)責(zé)管理四個(gè)宿舍48名學(xué)生，監(jiān)管學(xué)生的一日三餐情況和睡覺衛(wèi)生等情況；其次是對(duì)學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對(duì)宿舍不定時(shí)檢查評(píng)比，學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀周托生”。今年，我校為每位學(xué)生購置了鐵皮柜，學(xué)生就可平安管理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺(tái)電視，為每位學(xué)生添置了一個(gè)塑料凳子，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時(shí)使用。七、確保學(xué)校穩(wěn)定，創(chuàng)立平安校園平安工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的根底。在平安衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)健全，二是分工負(fù)責(zé)，任務(wù)明確，三是勤查勤看，四是堅(jiān)持上好平安教育課，五是堅(jiān)持開會(huì)必將平安。營造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氣氛。學(xué)期初，學(xué)校和每位班主任、各生活老師等都要簽訂平安目的責(zé)任書，按方案進(jìn)展防震、防火演練，并為學(xué)生建立聯(lián)絡(luò)方式，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管平安工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤問、勤落實(shí)，天天記平安日志，月月填平安月報(bào)單，每學(xué)期兩次平安隱患排查。確保了全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。如今，在全縣多處學(xué)校出現(xiàn)生危機(jī)的情況下，我校生卻處于上升趨勢(shì)，班容量較大，生飽和。我們深知：這一切是社會(huì)和家長給予我們的最好評(píng)價(jià)，但我們也深知：成績和榮譽(yù)只能證明過去，新的問題將要面對(duì)。零時(shí)的鐘聲響徹天涯，新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，它馱去了一個(gè)難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績，但是他永遠(yuǎn)馱不去的是xx小學(xué)一班人爭強(qiáng)好勝、拼搏奮進(jìn)的干勁。我們珍惜過去的每一個(gè)進(jìn)步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學(xué)生開心、老師舒心、家長放心的特色學(xué)校。小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)4這一學(xué)年，我校以鎮(zhèn)教委“一一二三四五”工作部署為指導(dǎo)，立足于努力進(jìn)步教育教學(xué)成績和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心，施行科研帶開工程，促進(jìn)各學(xué)段教育教學(xué)工作有條不紊，和諧開展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、結(jié)合養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)展了校園〔每周〕之星的評(píng)選為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程管理，把養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)落到實(shí)處，貫徹始終，本學(xué)期開展了專題教育活動(dòng)，每周之星評(píng)選。重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)展糾正，學(xué)生精神相貌也煥然一新。通過活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和安康成長奠定了根底。本學(xué)期，共有90余人次受到表彰，極大的進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、我校嚴(yán)格執(zhí)行市作息時(shí)間規(guī)定在開齊開足課程的根底上，我校嚴(yán)格執(zhí)行市作息時(shí)間規(guī)定，每節(jié)課35分鐘，加大學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，保障“兩操"順利開展.英語每周不少于兩大節(jié)兩小節(jié)，每周練字時(shí)間不少于80分鐘，所以，我校在英語和寫字教學(xué)上有了新的打破，而且成績有了明顯進(jìn)步。三、夯實(shí)教學(xué)工作，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量〔一〕、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育。1、以進(jìn)步學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，全面貫徹關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面開展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的開展。本校非常注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面開展，以進(jìn)步人的素質(zhì)為目的，做到“減負(fù)增效”。2、本學(xué)年，我校嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)并扎扎實(shí)實(shí)地上好了英語、電腦、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科，教導(dǎo)處隨時(shí)檢查。堅(jiān)持每周一節(jié)閱覽課，發(fā)揮了圖書的作用。認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作條例》，全面施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持上好兩課兩操活動(dòng)，做好大課間活動(dòng)。3、有方案組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)理論活動(dòng)，開設(shè)了文藝、英語、電腦、乒乓球、書法、繪畫等興趣活動(dòng)小組，充分開展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面開展。還充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)排練與體育訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校舉行了我校播送體、操武術(shù)操比賽。4、本學(xué)年度四年級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班集體。兩名同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生。5、上學(xué)期，在鎮(zhèn)教委教育教學(xué)綜合評(píng)估中總分第二名。較之以前上了一個(gè)大臺(tái)階，受到教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?！捕场⒔炭蒲泄ぷ鞒煽兺癸@在區(qū)、鎮(zhèn)教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校的市級(jí)課題《評(píng)課進(jìn)課堂，師生共同評(píng)課的實(shí)效性研究實(shí)驗(yàn)》順利開展。我?？偨Y(jié)經(jīng)歷，加強(qiáng)課題研究的力度，整個(gè)研究開展順利，并做好了結(jié)題地準(zhǔn)備工作，力爭年底結(jié)題，根本材料、研究成果得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在小課題研究方面做到由問題到課題，人人有課題。小課題為大課題效勞?！凹倚：献?，共同培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣”被確立為鎮(zhèn)級(jí)課題。教科研論文發(fā)表：安建軍老師的教學(xué)論文《不讓一棵秧苗枯萎》獲得省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。李志強(qiáng)、劉艷英獲得二等獎(jiǎng)，樊永紅、高兵、周秀榮獲得三等獎(jiǎng)。紅獲得市一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)、層次在全鎮(zhèn)名列前茅。李志強(qiáng)老師的《談?wù)剬懴滤氖沁M(jìn)步學(xué)生寫作才能的有效途徑》在《教學(xué)交流》雜志上發(fā)表，教育敘事《關(guān)愛，不忘記他們》獲得省二等獎(jiǎng)。在市課件評(píng)比中，安建軍獲得三等獎(jiǎng)。在區(qū)教學(xué)反思評(píng)比中高兵老師獲得一等獎(jiǎng)。〔三〕創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，注重管理實(shí)效。1、堅(jiān)決執(zhí)行課程方案，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，扎實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的管理力度，確保課程方案的落實(shí)。本期我校將在語數(shù)學(xué)科的備課上進(jìn)一步創(chuàng)新。學(xué)校利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，所有老師在電腦上電子備課、備教案、備課件或素材，建立老師文件夾。老師可在遠(yuǎn)程教育資〔中央電教館、淄博教育網(wǎng)〕和互聯(lián)網(wǎng)上搜集優(yōu)秀老師提供的參考資料，以進(jìn)步備課效率。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。特別是對(duì)老師的備課反思、課堂教學(xué)、作業(yè)修改、課外輔導(dǎo)工作等，定期每兩周進(jìn)展一次檢查，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)抽查。還采取值日領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查，校領(lǐng)導(dǎo)不固定的隨堂推門聽課，檢查老師是否按課表上課及課堂教學(xué)情況，使老師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)了電化教學(xué)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作程度有了明顯的進(jìn)步，高年級(jí)學(xué)生能純熟進(jìn)展WORD編輯、混編，制作電子板報(bào)、演示文稿、網(wǎng)頁等。四、做好平安衛(wèi)生，防近視工作針對(duì)我國各地校園事故頻發(fā)的現(xiàn)象，積極做好防震、防火、防踩踏的平安演練，每周一講解，每月一演練。一年來教學(xué)秩序正常，無大的平安事故。針對(duì)手足口病蔓延現(xiàn)象積極做好晨檢工作并有記錄，每天下午按時(shí)消毒。做好防近視工作，每天課間操定時(shí)檢查，結(jié)合上課學(xué)習(xí)姿勢(shì)進(jìn)展糾正，經(jīng)過一學(xué)年的努力，學(xué)生的近視率逐步下降，接近常規(guī)程度。五、體育教學(xué)工作本學(xué)期我校體育工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校的總體布署、關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的施行，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)。常抓不懈，每天活動(dòng)一小時(shí)工作，推動(dòng)大課間“三操一拳”，1000米長跑訓(xùn)練等。繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競賽。在鎮(zhèn)教委舉辦的在中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，在隊(duì)員缺乏的情況下奪的第四名，并獲得精神文明代表隊(duì)。在乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第二名。圍棋、國際跳棋代表我鎮(zhèn)參加區(qū)級(jí)比賽。六、做好推普工作根據(jù)省教育廳和省語委的有關(guān)文件，將對(duì)全校老師進(jìn)展普通話等級(jí)測(cè)試。并將通過普通話等級(jí)測(cè)試，作為老師業(yè)務(wù)考核合格的一項(xiàng)條件。通過這項(xiàng)工作，我校老師普通話程度上了一個(gè)大臺(tái)階。全校老師全部到達(dá)二級(jí)甲等以上程度，學(xué)生在校全部用普通話交流。小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)5眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過去了，總的來說，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到如今的成熟，的確實(shí)確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)歷，也理解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、教學(xué)方面1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的老師我積極去聽老老師的課，認(rèn)真的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的進(jìn)步自己的教學(xué)程度。可以根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)歷的老老師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了發(fā)散學(xué)生的思維等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生答復(fù)。因材施教，用學(xué)生的喜歡教學(xué)方法，學(xué)生積極的答復(fù)下列問題，可以和學(xué)生積極的交融在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比擬的理想。3、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)和家長溝通情況，共同催促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比擬差的學(xué)生要進(jìn)展個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。4、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力開展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的修改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)展教育。對(duì)存在的問題進(jìn)展集中的講解。作業(yè)及時(shí)的修改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有根底上有所進(jìn)步。三、存在的問題及其打算“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切等。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷進(jìn)步自己的程度。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語老師。小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)6xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，成功地完畢了。一學(xué)期來，我校堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，采取一條“引進(jìn)來，走出去”的教研之路，努力進(jìn)步老師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，重抓平安教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、發(fā)奮向上、文明禮貌的良好場面。現(xiàn)作如下總結(jié)。一、學(xué)校根本情況。本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個(gè)教學(xué)班，其中一年級(jí)有兩個(gè)班，二至六年級(jí)各一個(gè)班，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們老實(shí)、活潑、聰明。教職工12位，老師授課平均每周到達(dá)目的17.5節(jié)，學(xué)生多，老師少，老師的工作負(fù)擔(dān)比擬重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。二、德育教育工作。德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是開展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調(diào)動(dòng)廣闊師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求老師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的道路、方針和政策，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行老師義務(wù)，工作負(fù)責(zé)，不排擠后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃、賭、毒;廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，成心刁難，鬧個(gè)人情緒;維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的老師，相反，一些品教兼優(yōu)的老師不斷涌現(xiàn)。如：xx兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有x____師、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的奉獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。三、平安工作。平安工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的平安和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命平安，因此，學(xué)校平安工作顯得更重要。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各位老師為組員的組員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪爆發(fā)、雷電、火災(zāi)等，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《平安應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過河危險(xiǎn)地帶，使學(xué)生平安地回到家。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展防毒、防火防交通平安教育，進(jìn)步學(xué)生的平安防范認(rèn)識(shí)。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好平安工作，沒有發(fā)生一例平安事故。四、衛(wèi)生工作。本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé)，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名(文明班級(jí))，文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)展一次對(duì)教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命平安。五、教學(xué)工作教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學(xué)，要求老師寫好教學(xué)方案，課前備課，課后認(rèn)真修改作業(yè)，要不斷改良教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語文、一、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，努力進(jìn)步學(xué)生的寫作程度，也展現(xiàn)了老師的教學(xué)根本功，在一種快樂中學(xué)習(xí)。20xx年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語文在期末考試成績比上期進(jìn)步了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。六、遠(yuǎn)程教育工作、“普九”工作普九”工作雖然通過國家念收，但穩(wěn)固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由x____師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求，有方案的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時(shí)補(bǔ)上?？傊畬W(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多缺乏的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)7我校始終把教學(xué)工作擺在突出位置，作為第一要?jiǎng)?wù)來狠抓落實(shí)。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，緊緊圍繞“抓養(yǎng)成，提質(zhì)量”的工作目的，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教育教學(xué)、教研教改工作。一、教育教學(xué)教學(xué)成績是學(xué)校生存與開展的生命線。鑒于上期我校期末統(tǒng)考成績?cè)谌?zhèn)排名居后，形勢(shì)不容樂觀。根據(jù)中心學(xué)校出臺(tái)的意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)勵(lì)制度，這是經(jīng)過行政會(huì)和老師會(huì)所達(dá)成的共識(shí)。能進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，改變落后的場面，是全體老師共同致力的方向和矢志不渝的追求。這正應(yīng)了“落后就要挨打”的古訓(xùn)。因此，學(xué)校擬定了實(shí)在可行的教育教學(xué)工作方案，據(jù)方案主要開展了以下工作：1、教導(dǎo)處進(jìn)展了一次業(yè)務(wù)普查和抽查，檢查結(jié)果令人滿意，特別是年長的老師如羅燦義、王秀智老師做得最好，這與他們平時(shí)一貫的工作作風(fēng)相符合的。2、布置了校園文化和教室文化，使校園換了新顏，充滿了文化氣氛。3、在四月初組織了一次月考，五月初組織了半期考試。本著公平、公正、嚴(yán)格、實(shí)事求是的考風(fēng)考紀(jì)去要求，檢測(cè)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，同時(shí)也是對(duì)老師教學(xué)工作的階段性考核。4、召開了一次家長會(huì)。5、選派老師參加了各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。6、開展好“讀書、寫字、故事育人”活動(dòng)，以“迎奧運(yùn)促和諧”讀本為載體，積極參加讀書活動(dòng)，參加了全省組織的“五項(xiàng)”讀書活動(dòng)比賽，掀起了一股“好讀書、讀好書、讀書好”的學(xué)習(xí)高潮，同時(shí)全體師生踴躍到圖書室借閱圖書，鑒于我校圖書有限，不能滿足學(xué)生的需求，學(xué)校與村委聯(lián)絡(luò)，又借得一批小學(xué)生圖書，根本能滿足學(xué)生的讀書渴望。另外，我校各級(jí)語數(shù)老師共同編撰了兩本合適本年級(jí)學(xué)生閱讀的課外讀物，一本是優(yōu)秀課外讀物，一本是經(jīng)典故事。該讀物既是對(duì)教材的拓展與延伸，又是我校開發(fā)的一本初級(jí)校本課程。7、按時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。二、教研教改1、為了實(shí)現(xiàn)“教研組教改、教改促教學(xué)、教學(xué)促成績”的科研興校目的，學(xué)校成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。沈長健為組長，陳泓宇任副組長，分管語數(shù)教研工作，毛曉宇為副組長，分管實(shí)驗(yàn)教研工作。2、擬定了實(shí)在可行的教研工作方案。3、以“小學(xué)語文開展與創(chuàng)新”和“中小學(xué)數(shù)學(xué)情境與提出問題”兩個(gè)課題為載體，以“三合一套餐”的形式開展了3次公開課或討論課，1次示范課。4、4月中旬舉行了一次3～6年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作演示。5、第9周開展了一次師生書法〔寫字〕比賽。6、建立了老師間預(yù)約聽課制度，使聽評(píng)課經(jīng)常化、常態(tài)化。7、積極參加省市縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)課件、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，縣級(jí)和中心學(xué)校組織培訓(xùn)和教研活動(dòng)。小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)8一學(xué)年的工作很快就要完畢了，回憶一學(xué)年的工作，忙繁忙碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績，改良缺乏，如今我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：一、思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的.正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿勤干滿點(diǎn)，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，有事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，從不曠工曠課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二、教學(xué)方面：本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)老師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改良自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作，所教科目成績名列前茅。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮小心理間隔。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？傊?，一學(xué)年以來能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長避短，做好本職工作。小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)9今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任，班中31位學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不夠好。這也給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個(gè)他們的班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)的好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個(gè)班，老師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，理解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用晨會(huì)課、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等。現(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會(huì)愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時(shí)間、尋找時(shí)機(jī)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)展親密的思想交流，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的根底。三、我的評(píng)價(jià)策略--鼓勵(lì)和表揚(yáng)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略，尤其是一年級(jí)學(xué)生，對(duì)他們來說，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏，”在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長?！肮膭?lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。四、開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)為更好的穩(wěn)固、牢記知識(shí)，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的才能，在班中開展了各種比賽，一字開花、火眼金金、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動(dòng)，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中承受教育，掌握知識(shí)，同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會(huì)使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學(xué)的。